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錄像課三年級(jí)作文
聽說要上錄像課，我心里惶恐不安。這么熱的天，如果有只冒冒失失的蚊子飛到我身上，完了完了，我拍蚊子的動(dòng)作一定會(huì)被拍到錄像里的。
熾熱的太陽在我們頭頂，還沒上大巴士，我已經(jīng)汗流浹背了。
不一會(huì)兒，我們來到了目的地，同學(xué)們不緊不慢地走進(jìn)電梯，來到了10樓。大家走進(jìn)了一個(gè)既明亮又寬敞的教室，里面還開了空調(diào)，一眼望去，講臺(tái)上放著先進(jìn)的投影儀和嶄新的電腦，教室后方的大型攝像機(jī)拍下了我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)們東瞅瞅西望望，談笑風(fēng)生，我的緊張也像一陣風(fēng)似的飄走了。
“上課了！”只見老師一邊喊一邊示意我們安靜，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。開始錄像了，同學(xué)們連一點(diǎn)大氣都不敢出。平時(shí)最喜歡開小差的朱亦熹也挺直了腰板，恨不得像小山一樣紋絲不動(dòng)，那副嬉皮笑臉不見了，取而代之的是一張嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔，平時(shí)玩的勁兒都放在了這里。
時(shí)間一分一秒地過去了，總算可以使用iPad了，一般情況下是用來玩的，不過這次不同，它的作用是學(xué)習(xí)。老師在課程版面上發(fā)了一個(gè)資料，請同學(xué)們?yōu)g覽。這時(shí)，有一組同學(xué)申請共享，讓老師知道他們的疑問。投影儀立刻放出解題思路，上面有一些字，還有一些圈圈畫畫，同學(xué)們看了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
終于下課了，我伸了個(gè)懶腰，舒展了一下筋骨，慢吞吞地站了起來，大家也放松下來，收拾著自己的東西，終于結(jié)束了！
在回學(xué)校的路上，我細(xì)細(xì)回味著這節(jié)錄像課。如果以后能一直這樣上課就好了，不僅容易懂，而且老師能很快了解我們的掌握情況并及時(shí)解答。我還發(fā)現(xiàn)這樣的上課方式能節(jié)省老師不少的板書時(shí)間。
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