五指比本領三年級作文

　　一天晚上，五個指頭突然吵了起來。大拇指說：“老師拿粉筆寫字，醫(yī)生們拿手術刀給病人們做手術，畫家拿筆畫畫，都有我的功勞，所以我的本領最大了�！笔持刚f：“如果沒有我和中指、無名指還有小拇指的幫助，光你一個人能做什么么呢？”中指說：“二哥說的對，我的本領也不小�！毙∧粗负蜔o名指也嚷嚷它們人小力量大。

　　正在五個指頭爭吵不休時，坐在一邊的鉛球終于說話：“你們誰能把我舉起來，誰的本領最大。”

　　五個指頭排著隊，一個一個舉鉛球。大拇指先試了試，怎么也舉不動。接著，食指也去試了試，用光了全部力氣，怎么也舉不起來。中指舉了好長時間，也沒舉動。無名指也去舉了舉，沒有舉動。小拇指拼盡了全力也沒有舉動。

　　這時，鉛球又說話了：“你們一起來試試，看看能不能舉動�！蔽鍌�指頭聽了它的話，就一起來舉，結果毫不費力就舉了起來。鉛球說：“只要團結，就能勝利。”

　　從那以后，五個手指們互相幫助、齊心協(xié)力為主人做事，永遠不會爭吵了。

【五指比本領三年級作文】相關文章：

五指山作文01-28

三年級拿手的本領作文12-14

美麗的五指山作文03-04

登五指山作文03-07

描寫五指山的作文11-27

五指爭功作文（精選44篇）05-31

學的本領作文08-31

自己本領的作文01-28

自己本領的作文12-21

比本領小學作文02-05