人生作文[必備4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生作文 篇1

　　這已經(jīng)是我第二次提到這部電影了，論深意與精彩程度，它或許不及當(dāng)年的《阿甘正傳》，《肖申克的救贖》，但它卻是所有故事中最讓我眼前一亮的，讓所有觀眾能重新審視這個(gè)世界的電影，《楚門(mén)的世界》。

　　在生活了幾十年之后，突然發(fā)現(xiàn)自己生活在一場(chǎng)騙局之中，自己所認(rèn)識(shí)的所有人，所熟知的一切，都是一場(chǎng)騙局。自己的父母和老朋友，都是演員所扮演的。他們一直在阻撓自己去到真實(shí)的世界，而是將自己困在一個(gè)被別人所編制好的世界之中，在明白了這一切之后，他便開(kāi)始用盡了自己的全力來(lái)與世界對(duì)抗，最終在“世界的盡頭”去到了真正的世界中。

　　我想所有人都曾想過(guò)，自己生活在一個(gè)巨大的游戲中，周?chē)�的所有人都只是電腦角色，只有自己是真實(shí)存在的熱門(mén)，所有的一切都是為了騙過(guò)你，騙過(guò)楚門(mén)，讓他無(wú)法去到真實(shí)的那個(gè)世界，所有的一切都在告訴你不可能。或許當(dāng)我們死去的那一天過(guò)后，我們會(huì)在一臺(tái)機(jī)器前再度睜開(kāi)雙眸，然后身邊的人會(huì)告訴你，“恭喜你，你通關(guān)了”。但是這一切我們都只能想象罷了，想象過(guò)后，我們又只能相視一笑，然后投入到生活所賦予我們的角色之中。

　　人生就像一場(chǎng)鬧劇，不知道為什么就出現(xiàn)在了這個(gè)世界上，不管上天給我們的是幸福的`，還是悲劇的，我們都是真正存在于這個(gè)世界上的生命，當(dāng)我們死去，世界又會(huì)變成什么樣子，我們又會(huì)去到哪里，會(huì)有什么感覺(jué)，這一切的問(wèn)題都不存在答案，也正因此，我們會(huì)對(duì)死亡產(chǎn)生恐懼感，這種恐懼感不只是源于對(duì)死亡的未知，更多的是面對(duì)死亡的無(wú)力感，我們終會(huì)走向死亡，但是我們卻沒(méi)辦法改變死亡。

　　這個(gè)世界就像是一個(gè)大舞臺(tái)，我們就是一場(chǎng)場(chǎng)獨(dú)立的戲劇，沒(méi)有任何戲劇的主演是不可代替的，沒(méi)有任何一臺(tái)戲劇是不會(huì)結(jié)束的。時(shí)間會(huì)清洗掉一切，我們包括我們熟知的一切的存在，終將會(huì)在時(shí)間的清洗下徹底消失。

　　沒(méi)有人知道這場(chǎng)戲劇因?yàn)槭裁炊�開(kāi)始；宇宙因爆炸而產(chǎn)生，但是爆炸又因什么產(chǎn)生；宇宙被神所創(chuàng)造，神又被誰(shuí)所創(chuàng)造。宇宙會(huì)如何存在，最后又將如何消失，我們最后都會(huì)被世人所遺忘，就像是那已劃落的繁星，短暫而又絢麗；就像是那已落幕的戲劇，令人遺憾又引人回味無(wú)窮。

人生作文 篇2

　　青春的年華里：給我一縷陽(yáng)光，我用書(shū)本點(diǎn)燃青春跳動(dòng)的田野；給我一滴徽墨，我涂抹一個(gè)氤氳著書(shū)香的世界。

　　青春在席慕容眼里永遠(yuǎn)是美麗的、圣潔的、朦朧的。在黑暗的河流上，她用一支筆，以女性的靈性抒寫(xiě)青春，抒寫(xiě)愛(ài)情，抒寫(xiě)友情。輕輕翻開(kāi)《在黑暗的河流上》，我的毫無(wú)生氣的青春頓時(shí)活了起來(lái)。

　　“如何讓你遇見(jiàn)我／在我最美麗的時(shí)刻，為這／我已在佛前，求了五百年／求它讓我們結(jié)一段塵緣／佛于是把我化作一棵樹(shù)／長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁／陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花／朵朵都是我前世的盼望／當(dāng)你走近，請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)／那顫抖的葉是我等待的`熱情／而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)／在你身后落了一地的／朋友啊，那不是花瓣／是我凋零的心。”

　　或許我們的青春也曾經(jīng)這樣過(guò)，但嗅過(guò)七里香之后，它更應(yīng)該是一首激情壯麗的英雄史詩(shī)。輕輕地合上書(shū)本，我開(kāi)始默數(shù)我的青春，我要讓我的青春也開(kāi)出一朵花！

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，追求讀書(shū)；讀書(shū)，我將一直進(jìn)行到底。

　　青春的年華里，讀書(shū)是一種追求。

人生作文 篇3

　　我要感謝媽媽?zhuān)�是她給予了我生命；我要感謝爸爸，是他教我如何做人；我要感謝老師，是他讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我更要感謝那位賣(mài)醬油的小姑娘，是他教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信，給我上了人生第一課。

　　記得那是一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛�！斑@醬油多少錢(qián)？”“八塊三一瓶，買(mǎi)兩瓶給您十六塊五�！毙」媚锴宄�地回答�！澳俏襾�(lái)一瓶！”說(shuō)著，我便伸手遞過(guò)十塊錢(qián)，小姑娘接過(guò)錢(qián)，順手拿過(guò)一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里�！敖o，請(qǐng)拿好�！闭f(shuō)著，忙給我找錢(qián)。只見(jiàn)她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢(qián)了，這是一元錢(qián)，先差您2毛……”我一邊接過(guò)一張又臟又爛的一元錢(qián)，一邊沒(méi)好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開(kāi)口了：“對(duì)不起，等一下再找給您？”我有點(diǎn)猶豫了。她又說(shuō)：“要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪？”我一聽(tīng)，就知道她在騙人。不就兩角錢(qián)嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。

　　可是，不一會(huì)兒，我就把這事給忘了……

　　正在我享受午餐時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，會(huì)是誰(shuí)呢？我心里想。爸爸忙去開(kāi)門(mén)，我探頭一看，呀！這不是早上買(mǎi)醬油的小姑娘么？

　　“對(duì)不起，找您兩毛錢(qián)�！毙」媚锖π叩卣f(shuō)。我走到門(mén)前，不好意思地說(shuō)：“你怎么真的來(lái)了？我還以為……”“這錢(qián)是你的，我怎么能不來(lái)呢？”說(shuō)完，把一張兩角錢(qián)塞進(jìn)我的手里，就鉆進(jìn)了茫茫的.細(xì)雨中……

　　我驚訝極了，望著小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的誠(chéng)實(shí)守信正是我所缺少的。是她給我上了人生第一課。我忘不了這人生第一課！

人生作文 篇4

　　人人都喜歡圓滿，都想要自己的生活圓滿。其實(shí)留一道縫隙，有時(shí)會(huì)成就我們的更高人生目標(biāo)。

　　歷史上的大文豪蘇軾，前半生可謂是一帆風(fēng)順，十分圓滿。從春風(fēng)得意倍受文壇大家歐陽(yáng)修所推崇的科場(chǎng)奇才，到初出茅廬，躊躇滿志，又深得仁宗皇帝賞識(shí)的青年俊才，再到謫居他鄉(xiāng)，受世人冷落的帶罪犯官，這人生位置的巨大落差，將蘇軾的圓滿人生砍出了一道巨大的縫隙，讓各種磨難流入，讓蘇軾遇到了前所未有的困難。也正是留出的這一條縫隙，讓那場(chǎng)雨滲入，洗凈了蘇軾的靈魂，滌凈他心中的種種不安，讓蘇軾重新獲得重生，讓蘇軾能在雨中吟唱著：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一衰煙雨任平生！讓蘇軾能在巨大災(zāi)難降臨時(shí)，依舊無(wú)所畏懼，安之若泰�；蛟S這就是送給蘇軾禮物，在他的圓滿人生上留一道縫隙，使他的人生更加完美。

　　司馬遷，著名的史學(xué)家。在他潛心寫(xiě)作《史記》時(shí)，因?yàn)閳?jiān)守正義而替李陵辯護(hù)，因而遭到了慘無(wú)人道的刑罰。這不得不說(shuō)是給他的心靈上造成了巨大的創(chuàng)傷，在他那完美的人生上留下了巨大的縫隙。如果在大殿上司馬遷再猶豫一下，是不是他的人生上就會(huì)少些磨難？如果在大堂上司馬遷沒(méi)有心懷正義，是不是就沒(méi)有他以后的名垂千古。如果在大殿上司馬遷沒(méi)有敢與帝王爭(zhēng)取正義的`勇氣，是不是他在以后就不會(huì)遇到那么多風(fēng)雨？但是司馬遷做了，他能夠在大殿上和皇帝據(jù)理力爭(zhēng)。而后果便是身體上無(wú)盡的痛苦與心靈上的各種折磨，但司馬遷并沒(méi)有被打倒，因?yàn)樗�通過(guò)那道縫隙看到了他那還未完成的夢(mèng)想，他的宏愿還未實(shí)現(xiàn)，他的事業(yè)還未完成。他從先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心智；出獄后，他勤奮耕耘，發(fā)奮寫(xiě)作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫(xiě)出了《史記》。如果司馬遷的人生沒(méi)有那道縫隙，可能就會(huì)缺少一名偉大的史學(xué)家吧！

　　周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》；這些人無(wú)不是人生之路有縫隙。所以說(shuō)，要在人生路上留一道縫隙，看清自己的人生。

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