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    1. 我是誰思考人生的作文

      時(shí)間:2024-04-27 12:38:36 人生 我要投稿
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      我是誰思考人生的作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我是誰思考人生的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      我是誰思考人生的作文

      我是誰思考人生的作文1

        “我是誰?”“是怎樣一個(gè)人?”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡(jiǎn)單熟悉的問題怎樣突然變得如此復(fù)雜陌生?我困惑了

        “哈哈哈”,咦,傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑?我更加困惑了。“笨蛋,連這種問題你都不明白?”我俯下頭,原先是我身上的細(xì)胞們。嘿,有意思!我便搭話:“好,那你說,我是怎樣一個(gè)人?”

        “咳咳”,這小家伙清了清嗓子,說:“你,虛榮心強(qiáng),喜歡聽好聽的話,厭惡別人對(duì)你的批評(píng)!對(duì)你提出的'缺點(diǎn),不虛心理解!”

        這家伙,一上來就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來,我的臉一下子紅了:“你!哼,我哪有啊,誰這樣了?”

        “看看,別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心理解了吧?!”

        我無言以對(duì)。

        “還有,你愛臭美!”細(xì)胞又說,“愛搞惡作劇,使小奸小壞!”

        “愛美之心,人皆有之,這算缺點(diǎn)嗎?更何況,我也不愛臭美,至于惡作劇,那是調(diào)味生活!”我據(jù)理力爭(zhēng)。

        “好,好好,不跟你爭(zhēng)。你是無理也要搶三分!”換了一個(gè)發(fā)言人,大概是細(xì)胞2號(hào),“但是做事半途而廢,三分鐘熱度,三天打魚,兩天曬網(wǎng),這總是事實(shí)吧?”我又一次無語了,低下了頭。

        “你做事情沒有條理,自理潛力差!”呵,這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。

        我聽不下去了,做了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了,這些“臭細(xì)胞”是不是專門研究我的缺點(diǎn)的呀?厭惡死了!

        “掩飾自我的缺點(diǎn),怕別人指出,這是誰呀?”細(xì)胞4號(hào),話中有話。

        “你們就不能說說我的優(yōu)點(diǎn)嗎?我哪有那么多缺點(diǎn)。俊蔽覍(shí)在受不了了。

        “優(yōu)點(diǎn)?沒聽說過這個(gè)詞!”細(xì)胞們異口同聲。

        可輪到我大展身手了:“小女子活潑開朗,愛好眾多,琴棋書畫,雖不精通,也略知一二;心胸開闊,懂得謙讓,做人誠(chéng)懇……”

        我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來,把小細(xì)胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿了成就感,本以為他們都敗在了我的門下。半晌,細(xì)胞們齊聲大喊:“吹牛,放大自我的優(yōu)點(diǎn),縮小缺點(diǎn),就是你!”

        唉,這些小細(xì)胞喲!

        通過與細(xì)胞們的對(duì)話,我最后真正了解了自我。我想在任何時(shí)候,我們只有懂得自我,了解自我,認(rèn)識(shí)自我,再正確地對(duì)待自我,才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)!所謂“知己知彼,百勝不殆”!

      我是誰思考人生的作文2

        站在歲月的河邊,看流水輕輕滑過,看花開花落,云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落,掉進(jìn)了平靜的心海,從而蕩起了幾分漣漪,心幕也被徐徐拉開了……

        曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學(xué)生竟在三年級(jí)便有過主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷,長(zhǎng)大一點(diǎn),更試過主持一個(gè)幾百人參與的公開主題班會(huì)。在無數(shù)雙陌生的眼睛里,那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。

        曾被老師們認(rèn)為是最文靜最聽話最乖巧的女孩,竟然也試過被班主任、級(jí)長(zhǎng)、校書記、校長(zhǎng)連同一齊在全級(jí)學(xué)生面前大聲批評(píng)。當(dāng)然,之后也是這“四巨頭”邀請(qǐng)本小姐在級(jí)會(huì)上和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的,并投以贊許的目光。

        而最諷刺的是,在班上被老師強(qiáng)調(diào)我是一個(gè)不熱愛群眾、不樂意幫忙同學(xué)、不愿思考問題的差生,之后卻被評(píng)為了廣州市的優(yōu)秀學(xué)生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中,我緊握著獎(jiǎng)狀……

        一副忠厚嫻靜的樣貌,在老師面前彬彬有禮,實(shí)質(zhì)卻是個(gè)除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。

        也許是因?yàn)榻?jīng)歷多了,便不以為然,不再在乎別人是怎樣看我的,因?yàn)槊總(gè)人都有每個(gè)人的看法,每個(gè)人都有每個(gè)人的評(píng)價(jià)。就如我的老師,他們對(duì)我的評(píng)語能夠說是矛盾重重,可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但之后,我發(fā)現(xiàn)最重要的還是你自我怎樣看,你自我的態(tài)度將會(huì)決定一切。

        被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒,但千萬別埋怨,因?yàn)槲颐靼滓话賯(gè)人心中就有一百個(gè)我,好也罷,壞也罷,都但是是一些阻礙不了你的觀點(diǎn)罷了。而最重要的是認(rèn)真敲問一下自我的心房:我是誰?不久你便會(huì)如我般發(fā)現(xiàn),我就像一枚茶葉,宇宙如壺。可見我是多么的渺小,但是卻獨(dú)一無二,因?yàn)楸M管每片茶葉的味道都近同,但是每片茶葉都有自我與眾不一樣的經(jīng)歷,你來自黃山,我來自祁連山,你是這人采摘的',我是那人挑選的……我心如水,塵世是一片干澀的茶葉,泡一杯茶飲千年,名為“人生”。可見我又是如斯博大、豪放,廣闊的心海足以存下濟(jì)物,仿佛有著完整的心靈來包容真實(shí)世界的種種,哪怕是煎熬人的艷陽烈日,威嚇人的狂風(fēng)暴雪,淹沒人性的滂沱大雨……?

        我是誰?雖沒有莊子的淡泊明志,卻有一顆閑適自在的心去體味生活;雖沒有蘇軾的狂情奔放,卻也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過無數(shù)熱情的汗水;雖沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人,卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……

        但,這才是真正的我,獨(dú)樹一幟的我呀!

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