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    1. 年級(jí)寫人的作文

      時(shí)間:2023-08-01 09:27:45 我要投稿

      (熱)年級(jí)寫人的作文9篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      (熱)年級(jí)寫人的作文9篇

      年級(jí)寫人的作文 篇1

        如果有人問(wèn)我,你最崇拜的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的回答:“我最崇拜我的爸爸!

        我的爸爸是一個(gè)才不出眾,貌不驚人,五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉,掃帚眉,大眼睛,經(jīng)常穿一身半舊的中山服,一雙總不離腳又打著補(bǔ)丁的鞋。

        爸爸是一個(gè)簡(jiǎn)樸的醫(yī)生,他常說(shuō):“現(xiàn)在咱們生活好了,但仍需要簡(jiǎn)樸,沒(méi)聽(tīng)到歌中唱‘勤簡(jiǎn)節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”

        吃飯的時(shí)侯,總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧,別人都在吃香噴噴的`米飯,還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜,爸爸卻啃著昨天的剩饅頭,我又開(kāi)了腔:“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃,吃剩飯!卑职中χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,饅頭也?好吃的,再說(shuō),這剩菜沒(méi)人吃,扔了怪可惜的。”說(shuō)完,他又開(kāi)始啃起干饅頭來(lái)。

        啊,爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印,它督促我永遠(yuǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)樸的人。

      年級(jí)寫人的作文 篇2

        說(shuō)起我敬佩的人,那可多了去了,有聰明能干的老媽,多才多藝的姐姐,學(xué)習(xí)優(yōu)異的好朋友,但讓我最敬佩的人是老爸。

        我的老爸身材魁梧,濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,圓圓的臉龐,微微一笑就會(huì)露出一對(duì)深深的酒窩,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里還有一對(duì)威風(fēng)凜凜的虎牙呢!真是名副其實(shí)的王者風(fēng)范。

        老爸非常喜歡讀書看報(bào)。只要一看到書報(bào),就像饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣讀起來(lái)。早晨,我剛剛睜開(kāi)朦朧的'睡眼,就看到爸爸拿著書讀。晚上,我已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),爸爸還捧著書讀。要是上街,他最喜歡帶我到書店里看書,一進(jìn)書店,老爸就像被磁鐵吸引住了一樣,挪不開(kāi)步。每次從書店出來(lái)時(shí),我們都提著幾本書,就因?yàn)槿绱,我家書柜都已放不下書了…?/p>

        老爸的腦袋就像一個(gè)圖書室,裝滿了知識(shí),上至天文,下至地理,無(wú)所不知,無(wú)所不懂。每次遇到難題,我別的人不找,就找老爸,只要一問(wèn)他,保準(zhǔn)能解答。如果我沒(méi)有聽(tīng)懂,他就會(huì)耐心的給我講,只到我聽(tīng)懂為止。有時(shí)他也引導(dǎo)我自己動(dòng)手動(dòng)腦查工具書解決。

        老爸很節(jié)儉,不喜歡買衣服。有時(shí)我和媽媽硬把他拽進(jìn)服裝店,結(jié)果他總是搖搖頭,趁大家不注意,就溜出去。老爸的口頭禪就是:“腹有詩(shī)書氣自華,成由勤儉敗由奢,衣服夠穿就行,為何要買那么多呢?”

        這就是我的老爸。有這樣的老爸,我怎能不自豪呢?

      年級(jí)寫人的作文 篇3

        我的奶奶今年六十六歲,可她面色紅潤(rùn),腰不彎,背不駝,身體很健康。

        從我懂事開(kāi)始,記得奶奶歡天喜地要做的事就是種菜了,她天天與菜地為伴,從早到晚在菜園晃悠,不是播種,就是施肥,除草,捉蟲(chóng),她把綠茵茵的大菠菜,水靈靈的大白菜,狀如皮球的紅蘿卜,高高托著長(zhǎng)藤的小豌豆等簡(jiǎn)直都當(dāng)成自己的孫子了。

        我家一年四季只有偶爾才去市場(chǎng)上買一點(diǎn)蔬菜,很多時(shí)候,我家的蔬菜都吃不完,奶奶就分送給鄰居們吃。有一次,太陽(yáng)很大,我擔(dān)心奶奶中暑,就勸她先休息一會(huì)兒,下午再種菜吧?赡棠谈嬖V我說(shuō):“如果我在家里不種菜的話,我會(huì)悶得慌,只要拿起鋤頭干活,全身都輕松,也很開(kāi)心!

        前一年,我家的房子搞裝修,把奶奶的菜地給“吃”了,沒(méi)有了菜地,不知奶奶仿佛變了一個(gè)人,再也沒(méi)有了往日的笑容,連身子也不如原來(lái)的結(jié)實(shí),一天又一天,每天都是臥在床上,不是哪兒痛就是感冒,給奶奶打針吃藥也沒(méi)有用了。爸爸媽媽,爺爺和我都發(fā)起愁來(lái)了,該怎么辦呢?我終于想到了一個(gè)好辦法。

        我要爺爺在房子的'旁邊建一塊新菜地,讓奶奶在那里種菜,還在那里建一間小房子,讓奶奶累了可在里面坐,奶奶知道后,開(kāi)心地笑了!

        新菜地一建好,奶奶就興致勃勃地種上各種各樣的蔬菜,還在四周栽上了嫩綠的小花草。一棵棵美麗的小苗在奶奶的細(xì)心照料下茁壯成長(zhǎng),不知道它們又將會(huì)被奶奶送往誰(shuí)家?我望著灑滿愛(ài)的菜地,又看看忙碌的奶奶那黑瘦的臉蛋,自豪地笑了。

      年級(jí)寫人的作文 篇4

        年初四,我們?nèi)钷ジ┦考易骺,我非常的興奮,因?yàn)樗俏遗瓮丫玫募亦l(xiāng)偉人,我知道他四十歲了,已經(jīng)去過(guò)北極五次,南極兩次,我覺(jué)得他太偉大了。

        在吃飯過(guò)程中,他熱情地招待我們,還對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)有用的人”。我通過(guò)吃飯對(duì)他的`了解更深了!他和我是一個(gè)村的,也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,他勤奮求學(xué)問(wèn),一步一步成為科學(xué)家。爸爸說(shuō):“他現(xiàn)在是我國(guó)的極地首席科學(xué)家,也是我們蘇州的十大驕傲之一”。

        我想我們學(xué)習(xí)條件這么好,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了,楊惠根博士是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

      年級(jí)寫人的作文 篇5

        她,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾,一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下,一張圓滑能說(shuō)道的嘴巴總帶著微笑。她,是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。

        在我需要幫助的時(shí)候幫助我的是她,在我傷心的時(shí)候,她跑過(guò)來(lái)安慰我,當(dāng)她有好東西的時(shí)候又會(huì)和我一起分享。

        開(kāi)學(xué)了,數(shù)學(xué)老師說(shuō):“你們放學(xué)去買黃岡,明天就要做練習(xí)了!笔裁?我今天沒(méi)有帶錢啊,明天買來(lái)不及了,怎么辦?這位助人為樂(lè)的同學(xué)來(lái)了,她見(jiàn)我這么著急,一定是為了買不到黃岡而發(fā)愁的,她安慰我說(shuō):“別著急,我今天帶足夠了錢,幫你買一本吧!”我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,我明天就把錢還給你!”“不用還了,就當(dāng)我送給你的.吧!彼恼Z(yǔ)氣是多么平靜,我感動(dòng)得說(shuō)不出一句話來(lái)了。

        學(xué)期末的時(shí)候,她因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,溜冰技術(shù)高,加上畫畫好,校長(zhǎng)給她頒發(fā)了不少獎(jiǎng)品,我卻領(lǐng)到很少獎(jiǎng)品;氐郊遥覑瀽灢粯(lè)地坐在地板上,妒忌她得到那么多獎(jiǎng)。忽然,“砰砰砰”的幾聲打破了我的思想,我開(kāi)了門,原來(lái)是她!她進(jìn)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“這些玩具我們一起玩吧!”我驚訝地張大嘴。等我回過(guò)神來(lái),她已經(jīng)把玩具都拆出來(lái)了,然后擺擺手,叫我過(guò)去一起玩。不一會(huì),她要走了,我戀戀不舍地說(shuō):“有空過(guò)來(lái)玩!”門關(guān)了,我把玩具收拾起來(lái),她并沒(méi)有把玩具帶回去,看來(lái)是把玩具送給我了。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,一想到快在小學(xué)畢業(yè)了,我一定會(huì)很想她的,我想:“我會(huì)爭(zhēng)取和你上同一個(gè)中學(xué)的!”

        我有這么一個(gè)好朋友,你知道是誰(shuí)嗎?她就是我的親密伙伴——張栩?yàn)]。

      年級(jí)寫人的作文 篇6

        我家有兩座火山,一座是“活火山”,另一座是“休眠火山”。

        我媽媽是一座地地道道的“活火山”,動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)火。一次,我正在做作業(yè),媽媽不知從何處冒出來(lái),站在了我身邊。我誤將“0.65”寫成了“0.065”,被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,媽媽的火氣一下子就上來(lái)了,臉漲得像串紅辣椒,眼睛瞪得足足有銅板那么大,怒氣沖沖地說(shuō):“你看你多粗心!我跟你講過(guò)多少遍了,你怎么又是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出?難道要用棉花塞住一只嗎?你看你上次的考試,錯(cuò)了那么多道題!你還不吸取教訓(xùn)!”話音剛落,媽媽一記“太極八卦連環(huán)掌”把我的手掌打得通紅,像下了鍋的`龍蝦。我的喉嚨像被什么堵住了似的,一句話也說(shuō)不出,看來(lái)是我被“活火山”嚇呆了。

        我爸爸是一座處在潛伏期的“休眠火山”。爸爸的脾氣有點(diǎn)怪,總讓我捉摸不透,但說(shuō)句實(shí)話,爸爸真的挺疼我的。那次,我和爸爸一起去新華書店買書,我選了好多書,本以為爸爸不會(huì)讓我買那么多書,可爸爸付了錢,還幫我一起拿書。爸爸可不像媽媽那樣常常發(fā)脾氣,但只要一發(fā)起脾氣來(lái)就不得了,我覺(jué)得他就像我身邊的一座“休眠火山”。有一回,我的成績(jī)和爸爸的要求相差懸殊,試卷一到爸爸手里,他的臉就立刻由晴轉(zhuǎn)陰了。他怒目圓睜,生氣地說(shuō):“你怎么考這么差?爸爸對(duì)你也白疼了,去,給我抄10遍,下次再這樣就加10倍!蹦鞘牵业难汉孟衲塘怂频,幸好媽媽這幾天不在家 ,不然“雙管齊下”,我就更慘了。其實(shí)我明白,我家的兩座“火山”這樣做都是為了我好。

      年級(jí)寫人的作文 篇7

        我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的奶奶,每次到學(xué)校之后都要說(shuō):要多喝水,要認(rèn)真聽(tīng)課,別和同學(xué)打架,放學(xué)記得把東西收好.。我都聽(tīng)煩了,下面我來(lái)介紹介紹下我愛(ài)嘮叨的奶奶吧!

        我奶奶今年才五十三歲,她有一頭烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的扎起來(lái)可漂亮了,還有一雙大大的眼睛,像兩顆葡萄。鼻子小小的,一笑立馬就會(huì)露出那雪白雪白的牙齒可好看了。

        有一次,我在學(xué)校一天都沒(méi)喝過(guò)水。奶奶又開(kāi)始嘮叨不停了,說(shuō):今天又沒(méi)喝水,我每次叫你多喝水你都不聽(tīng),現(xiàn)在天氣比較干燥,要多喝水不然容易上火的。我很不服氣,說(shuō):我就一天沒(méi)喝水又怎么呢?還跟奶奶堵氣。到了第二天早上,我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的`鼻子流血了,我立馬去廚房和奶奶說(shuō):我的鼻子流血了。奶奶說(shuō):是你昨天一天沒(méi)有喝水了再加上天氣太干燥了,上火了就容易流鼻血。嗨呀!這下奶奶又開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停,要我注意這里,注意哪里。我通過(guò)這次教訓(xùn)認(rèn)識(shí)到不聽(tīng)老言,吃虧在眼前。這句話的真正含義了。

        我現(xiàn)在讀三年級(jí)了,學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大了,我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無(wú)盡的愛(ài),所以我以后會(huì)更加注意少讓家長(zhǎng)操心。這就是我愛(ài)嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長(zhǎng)。

      年級(jí)寫人的作文 篇8

        白發(fā)黃連源頭可愛(ài)奶奶哎姐姐大吃姐姐愛(ài)是無(wú)處不在的,生活處處需要愛(ài),有了愛(ài)世界才會(huì)更美好,讓愛(ài)走進(jìn)心靈,讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律,一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)吧!

        愛(ài)的力量是不容忽視的,愛(ài)的力量是無(wú)私的,愛(ài)的力量是偉大的。

        愛(ài)如同春季里的雨,滋潤(rùn)著一切生命,帶來(lái)勃勃生機(jī);愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng),吹去一切苦惱,帶來(lái)絲絲愜意;愛(ài)如同秋季里的果實(shí),散發(fā)陣陣芳香,帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅;愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來(lái)陣陣暖流,流進(jìn)你我的心田。

        每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí),母親總會(huì)說(shuō),早餐做好了,快點(diǎn)來(lái)吃,不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),母親總不忘叮囑道,衣服多穿點(diǎn),別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時(shí),母親總是心疼地說(shuō),快去睡吧,寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出,但母親為我所做的一切,那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的體現(xiàn)。

        母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè),給我了無(wú)盡拼搏的力量。

        當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn))就讀時(shí),由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ),所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不盡人意。

        一開(kāi)始我滿懷信心,相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此,我努力了好久,可卻未見(jiàn)好轉(zhuǎn),于是在一次次英語(yǔ)成績(jī)的打擊下,我失去了信心,甚至自暴自棄。

        這時(shí)是母親的鼓勵(lì),是母親讓我看到希望的曙光,是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒(méi)有母親的`愛(ài),我能有今日成績(jī)嗎?

        母親的愛(ài)如同一雙隱形的翅膀,給了我穿越風(fēng)雨的力量。

        愛(ài)是神圣的,讓我們用心去聆聽(tīng)吧,你就能發(fā)現(xiàn)那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情懷。

        請(qǐng)不要把愛(ài)藏在心底,要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái),要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。

        一句問(wèn)候,一個(gè)安慰,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達(dá),所以愛(ài)是可輕易做到的,請(qǐng)別推辭。

        讓愛(ài)走進(jìn)心靈,讓愛(ài)照亮黑暗,讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪,讓愛(ài)創(chuàng)造和諧,讓我們一同把愛(ài)釋放,把愛(ài)傳播到每個(gè)角落,把愛(ài)送入每個(gè)心靈。

      年級(jí)寫人的作文 篇9

        風(fēng)和日麗的一天,我來(lái)到飛龍山莊,即吳宇謙家,約好一起騎自行車。吳宇謙帶著我熟悉附近是的路,因?yàn)橐粫?huì)兒要比賽。這一段路很復(fù)雜,先繞著一邊停車場(chǎng)騎兩圈,然后直走抵達(dá)另一邊停車場(chǎng)繞一大圈,接著從游泳池那邊的游泳池進(jìn)去,從樓梯中間那個(gè)斜坡沖下去,最后再停車位里繞出來(lái)。我騎著騎著,卻發(fā)現(xiàn)吳宇謙不見(jiàn)了,原來(lái),他比我快,在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候一下子就不見(jiàn)人影。

        熟悉路況后,我要和吳宇謙比賽了。繞三圈開(kāi)始了,我才繞了半圈,吳宇謙已經(jīng)繞了一圈,當(dāng)我繞完三圈后,吳宇謙已經(jīng)開(kāi)始繞大圈了。后來(lái)在下坡那,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)吳宇謙不走斜坡,而是從樓梯上飛下去。我回到起點(diǎn)時(shí),吳宇謙已經(jīng)在那等很久,那一流的.車技讓我佩服得五體投地。

        吳宇謙不僅車技一流,學(xué)習(xí)也很好,樂(lè)于助人,是我的榜樣。

        這就是我敬佩的一個(gè)人,一個(gè)騎車技術(shù)高超,品質(zhì)優(yōu)秀的人。

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