有關(guān)年級(jí)寫人的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
“哎呦！哎呦！好疼啊……”外婆自言自語(yǔ)道。
“您在干什么？怎么了？”正在房間寫作業(yè)的我向廚房跑去。糟了，外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開(kāi)了。我趕忙扶著外婆來(lái)到水池邊，打開(kāi)水龍頭沖洗裂開(kāi)并流著血的部位�！霸趺礃�？好點(diǎn)么？”我關(guān)切地問(wèn)。
“舒服多了，還好只裂開(kāi)了一點(diǎn)，不過(guò)孫女在家真好！沒(méi)事了，真沒(méi)事了。”
“不行，家里也沒(méi)有治手裂的藥膏，這樣吧！我?guī)湍荡怠！蔽叶嗽數(shù)靥鹜馄诺氖�，那是一雙怎樣的手��！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出凹凸不平，手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老樹(shù)皮……看著這雙手，我的眼淚忍不住掉了下來(lái)。
“孩子怎么了，外婆不疼，真的�！笨粗业粞蹨I，外婆著急地說(shuō)。
“外婆，以后您不要?jiǎng)趧?dòng)了，切菜也要小心點(diǎn)。”我心疼地說(shuō)。
“傻孩子，外婆勞動(dòng)慣了，如果突然不勞動(dòng)了，全身都會(huì)不舒服，說(shuō)不定還會(huì)生病呢！”外婆摸著我的頭，笑哈哈地說(shuō)。
是��！在我心里外婆是村里有名的.勞動(dòng)能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行，而外婆最在行的卻是針線活。哪一年，老師說(shuō)，每人要有至少一個(gè)沙包，外婆立刻忙活開(kāi)了：她握著大剪刀，在一塊布上剪下一塊長(zhǎng)方形的布，對(duì)折，再把其中的兩條邊對(duì)折縫好，放入合適的米，過(guò)一會(huì)兒，再把最后一條邊縫好，就成功了。整個(gè)過(guò)程就只花了10分鐘，沙包不僅實(shí)用又好看�！罢婧冒�！”我不禁贊嘆道。只要是從外婆手里出來(lái)的沙包，總是最美的。
外婆的手是勤勞的手，給我們帶來(lái)了幸福的生活，我愛(ài)外婆的手，我更愛(ài)外婆。
年級(jí)寫人的作文 篇2
有人說(shuō)，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。
我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？我和你的初次見(jiàn)面，是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。當(dāng)時(shí)的我因?yàn)樘喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，揮手告別了之前的好友，是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。我本以為自己會(huì)這樣安靜下去，與孤獨(dú)共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。
你是我從一年級(jí)最好的朋友。起初，我對(duì)你并無(wú)好感，第一印象也只是：胖，貪吃。而已。但你卻并未因我的冷漠而對(duì)我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委，掌管大小事務(wù)。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽著我去隔壁的小賣鋪買零食。累了就與我一起靠在大楊樹(shù)下，講笑話給我聽(tīng)。那猶如溫暖般陽(yáng)光的話語(yǔ)射入我的心中，我仿佛能看到冰墻已經(jīng)出現(xiàn)裂紋、它正在融化。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無(wú)法分離。我想你已經(jīng)收到了錄取通知，而我卻要等待最后的考試。
那天，我很沉默，想以此來(lái)掩飾內(nèi)心的忐忑，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲說(shuō)：加油，我會(huì)在外面等你。這一刻，我聽(tīng)到了冰墻坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。在這里，我要感謝你，我的朋友。在這里我要送給你幾句話：永恒，因?yàn)槟愣利�！獻(xiàn)給最美麗的友誼！
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的媽媽是一位全職媽媽，她喜歡留一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像粉絲一樣。
她有一雙美麗的眼睛，像千里眼似的，有一次有一只螞蟻在地上，我都沒(méi)看見(jiàn)，媽媽卻看見(jiàn)了。連忙說(shuō)：小寶，快看！你腳下有螞蟻！我說(shuō)：螞蟻好小啊。媽媽說(shuō)：你腳下有個(gè)大的。我知道她是在逗我開(kāi)心，我笑了笑，就沒(méi)說(shuō)什么了。她還有一雙大大的耳朵，有次我在看電視，媽媽把電視聲音開(kāi)到了一度，我根本就聽(tīng)不見(jiàn)，可是媽媽卻被電視里的小品逗笑了。
她有一個(gè)愛(ài)好，就是跑步。她每天都要跑步，我有好幾次就是因?yàn)樗倪@個(gè)愛(ài)好而遲到。又一次我勸她別跑了，可是她不聽(tīng)，但是很明顯，她每天起來(lái)的時(shí)間更早了，之后我一直都沒(méi)有遲到過(guò)了。她對(duì)愛(ài)好的堅(jiān)持不懈，值得我去學(xué)習(xí)。
她的性格也很好，每次我的作業(yè)寫錯(cuò)了，她從來(lái)不打我，只是隨口罵幾句。還有一次我不小心把哥哥的手劃傷了，她也只是讓我抄了第六課的課文。她對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記得的。
這就是我媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇4
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，挺拔的鼻梁，甜美的嗓子，似乎她就是天仙下凡塵。嚴(yán)厲的臉孔，眼神中卻夾雜著和藹。
她以微笑待人，說(shuō)她嚴(yán)厲，她卻似母親般和藹，說(shuō)她和藹，每當(dāng)上課時(shí)，她卻然在場(chǎng)的每位學(xué)生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋，臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學(xué)來(lái)哺育我們的靈魂，如果可以這樣說(shuō)，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業(yè)，我們卻陶醉于夢(mèng)鄉(xiāng)……
每當(dāng)我們不聽(tīng)講，老師的額頭總會(huì)多一絲焦慮；每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講，老師總會(huì)欣慰的一笑。
老師像一盞明燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松姆较�；老師像一顆燦爛的明星，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們心中高掛；老師像人類靈魂的工程師，雕塑這一個(gè)個(gè)青年人的靈魂。
老師的模樣，背一把記憶刻刀刻在我的心里。
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