寫(xiě)人記事小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)人記事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人記事小學(xué)作文1
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時(shí)不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動(dòng)聲色地看著，哥哥終于忍無(wú)可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來(lái)幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無(wú)可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來(lái)幫忙修，不一會(huì)兒，他們就趕來(lái)了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤(pán)。
姐夫在電腦前忙活著,一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒(méi)有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說(shuō)。
不多一會(huì)兒，電腦就“聽(tīng)話”了，任我們處置了，姐夫說(shuō)：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
是啊，現(xiàn)在哪個(gè)好單位不要真本領(lǐng)，你有真本領(lǐng)，就能找到好工作，賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，這樣才能生活下去，我想學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？
只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，老師肯定會(huì)把你看成一個(gè)好學(xué)生，努力，為以后的工作好或壞、成或敗打下堅(jiān)硬的基礎(chǔ)，好嗎？
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時(shí)不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動(dòng)聲色地看著，哥哥終于忍無(wú)可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來(lái)幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無(wú)可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來(lái)幫忙修，不一會(huì)兒，他們就趕來(lái)了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤(pán)。
姐夫在電腦前忙活著,一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒(méi)有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說(shuō)。
不多一會(huì)兒，電腦就“聽(tīng)話”了，任我們處置了，姐夫說(shuō)：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
是啊，現(xiàn)在哪個(gè)好單位不要真本領(lǐng)，你有真本領(lǐng)，就能找到好工作，賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，這樣才能生活下去，我想學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？
只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，老師肯定會(huì)把你看成一個(gè)好學(xué)生，努力，為以后的工作好或壞、成或敗打下堅(jiān)硬的基礎(chǔ)，好嗎？
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
寫(xiě)人記事小學(xué)作文2
在一個(gè)神秘的夜晚，外面的風(fēng)“呼呼”地吹著，我躺在床上睡著大覺(jué)（拜托，風(fēng)這樣吹很正常，躺在床上睡覺(jué)也很正常嘛）。
突然，我猛然驚醒，想起有件重要的事沒(méi)做，急忙爬了起來(lái)（這件事說(shuō)出來(lái)我怕倒了你的胃口，你還是先把嘴里的食物吞下去再說(shuō)吧），到廁所去大便。
當(dāng)我離開(kāi)廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的左邊有個(gè)黑影也跟了過(guò)來(lái)，而且她頭發(fā)亂蓬蓬的，嚇得我直打哆嗦……她該不會(huì)是鬼吧？為今之計(jì)只有逃，保住小命要緊。還好，沒(méi)跟上來(lái)。當(dāng)我走到房間時(shí)，那個(gè)“神秘人”又出現(xiàn)了，我停了下來(lái)，她也停了下來(lái)，這可把我嚇壞了，馬上跳上床用被子蒙住頭。過(guò)了一會(huì)兒，我掀開(kāi)被子，“神秘人”不見(jiàn)了，我這才松了一口氣。
第二天，我決定揭穿“神秘人”的廬山真面目，就準(zhǔn)備好棍子，等到晚上出洞。
深夜，外面的風(fēng)依然“呼呼”地吹著（廢話），而我卻早已守侯在我家的廁所里（不覺(jué)得很惡心嗎）……（此省略號(hào)表示過(guò)了10分鐘）……（此省略號(hào)表示又過(guò)了10分鐘）………………（這個(gè)超長(zhǎng)省略號(hào)表示過(guò)了無(wú)數(shù)的10分鐘）“啊――喔――。”我打了個(gè)哈欠�？磥�(lái)今晚“神秘人”是不會(huì)出現(xiàn)了，有什么事還是明天再說(shuō)吧。
又當(dāng)我離開(kāi)廁所的時(shí)候，“神秘人”又出現(xiàn)了。她依然那么恐怖，我依然那么害怕。不……不要怕，我是人，她是鬼，人是不會(huì)怕鬼的，我是正義之神，我是勇敢之神，我是（總之我用了一切好的詞來(lái)比喻我）……“你是誰(shuí)？
你怎么會(huì)在這？你是人是鬼？你……”我在萬(wàn)分恐懼的情況下審問(wèn)“神秘人”，可“神秘人”卻一直不回答。好啊，不說(shuō)是吧，那我就動(dòng)手了！當(dāng)我舉起木棍時(shí)，“神秘人”居然也舉起了一個(gè)木棍！好啊，你打我，我不會(huì)躲嗎？我躲，我躲，我躲躲躲！沒(méi)想到的是，“神秘人”也跟著我做同樣的動(dòng)作，而且方向和速度都一樣！
……
我沉默了一會(huì)兒，我總覺(jué)得這件事有點(diǎn)怪……（思考中）
又過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)想出答案（真苯）……（再次思考中）
再過(guò)了一會(huì)兒，我仍然沒(méi)想出答案（我暈）。這時(shí)，廁所的燈“啪”一聲亮了，原來(lái)是媽媽，“這么晚了在這里干嘛？”媽媽問(wèn)�！拔以凇本彤�(dāng)我說(shuō)到一半，看到鏡子里站著一個(gè)人，那個(gè)人和我長(zhǎng)得一模一樣，我這才恍然大悟――原來(lái)那個(gè)“神秘人”就是我呀！
哎，真是虛驚一場(chǎng)，害得我整晚沒(méi)睡好。
寫(xiě)人記事小學(xué)作文3
半年又在恍惚中過(guò)去了，楓度過(guò)了一個(gè)寒假，經(jīng)歷了許多，也成熟了許多，他明白了做事情不能只從一個(gè)角度去看，要從不同的地方去觀察，在臨近畢業(yè)的日子里，楓也感到了一絲壓力，那壓力在日益擴(kuò)大，逐漸變得很重.很重……
“唉，又錯(cuò)題了�！痹谀羌拍娜兆永�，一向以數(shù)學(xué)著稱的楓已經(jīng)錯(cuò)了N次題了。那節(jié)美術(shù)課他也過(guò)的十分郁悶�！稗簟婀值谋砬椤�，畫(huà)什么好那？”楓絞盡腦汁，順著自己的意念他畫(huà)了一個(gè)很奇怪的人，沒(méi)有眼，沒(méi)有鼻子，一個(gè)鄙視的手勢(shì)。他在鄙視誰(shuí)那？甚至連楓自己也不知道，如果硬要他說(shuō)的話，他只能說(shuō)：“鄙視考初中的卷子！”
回到家里，楓臥倒在床上，仰面朝天�！拔疫@是怎么了？為什么老錯(cuò)題？”楓的心情真的很繚亂。此時(shí)的他已經(jīng)分不清東南西北了，他想對(duì)某一個(gè)人傾訴出來(lái)自己的壓力，但總是沒(méi)有人選。只能對(duì)紙說(shuō)了，楓那起那枝被人拆過(guò)無(wú)數(shù)次的鉛筆，開(kāi)始了他的“亂畫(huà)”：一個(gè)人幾乎看不到臉，帽子把頭發(fā)全掩蓋了起來(lái)，無(wú)奈.不滿.憂愁，他把所有的心情都畫(huà)了出來(lái)。雖然那很不值得一看，的確很亂---
次日，楓又見(jiàn)到了它，但它似乎比昨天要美一千倍。
一件很亂的東西，如果你以審美的角度去看待它，它何嘗不是一種藝術(shù)那？
半年又在恍惚中過(guò)去了，楓度過(guò)了一個(gè)寒假，經(jīng)歷了許多，也成熟了許多，他明白了做事情不能只從一個(gè)角度去看，要從不同的地方去觀察，在臨近畢業(yè)的日子里，楓也感到了一絲壓力，那壓力在日益擴(kuò)大，逐漸變得很重.很重……
“唉，又錯(cuò)題了�！痹谀羌拍娜兆永�，一向以數(shù)學(xué)著稱的楓已經(jīng)錯(cuò)了N次題了。那節(jié)美術(shù)課他也過(guò)的十分郁悶�！稗簟婀值谋砬椤�，畫(huà)什么好那？”楓絞盡腦汁，順著自己的意念他畫(huà)了一個(gè)很奇怪的人，沒(méi)有眼，沒(méi)有鼻子，一個(gè)鄙視的手勢(shì)。他在鄙視誰(shuí)那？甚至連楓自己也不知道，如果硬要他說(shuō)的話，他只能說(shuō)：“鄙視考初中的卷子！”
回到家里，楓臥倒在床上，仰面朝天�！拔疫@是怎么了？為什么老錯(cuò)題？”楓的心情真的很繚亂。此時(shí)的他已經(jīng)分不清東南西北了，他想對(duì)某一個(gè)人傾訴出來(lái)自己的壓力，但總是沒(méi)有人選。只能對(duì)紙說(shuō)了，楓那起那枝被人拆過(guò)無(wú)數(shù)次的鉛筆，開(kāi)始了他的“亂畫(huà)”：一個(gè)人幾乎看不到臉，帽子把頭發(fā)全掩蓋了起來(lái)，無(wú)奈.不滿.憂愁，他把所有的心情都畫(huà)了出來(lái)。雖然那很不值得一看，的確很亂---
次日，楓又見(jiàn)到了它，但它似乎比昨天要美一千倍。
一件很亂的東西，如果你以審美的角度去看待它，它何嘗不是一種藝術(shù)那？
寫(xiě)人記事小學(xué)作文4
一封信，你想想，里面會(huì)藏些什么呢？快樂(lè)？傷心？感嘆？鼓勵(lì)……，而我這封信里卻藏著你一時(shí)想不到的――意想不到。
班級(jí)的各種現(xiàn)象讓我不滿：小任在課上老是來(lái)“侵略”我，影響我，弄得我不得安寧；小宓和小曹經(jīng)常在一起秘密活動(dòng)――抄作業(yè)，看著她們?cè)谝黄饏s不能s止，慚愧；小張動(dòng)不動(dòng)就出來(lái)“戰(zhàn)崗”一次，看得我的眼都花了……
一個(gè)星期日，我心想：“這些事情老是憋在一起也不好受。總得找人去說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)呢？”過(guò)了一會(huì)兒，我又心想：“對(duì)了，就告訴王老師吧！怎么告訴她呢？當(dāng)面告訴她吧？不行，幾次經(jīng)過(guò)王老師的辦公室，都看見(jiàn)王老師在埋頭苦干――批作業(yè)�？磥�(lái)王老師已經(jīng)很忙了，如果再加上我的這些話不是更忙嗎？對(duì)了，給老師寫(xiě)信吧！”說(shuō)干就干，我拿出筆和紙寫(xiě)了下起來(lái)：
親愛(ài)的王老師：
您好！
最近，我……
我一邊寫(xiě)一邊想：“王老師會(huì)不會(huì)給我回信呢？應(yīng)該不會(huì)吧！因?yàn)�，她已�?jīng)夠忙的了，一定會(huì)在行動(dòng)上證實(shí)的。”好不容易寫(xiě)完了信，看看，已經(jīng)寫(xiě)了兩頁(yè)紙了。
中午，我把信投了出去。
第二天中午，小章突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王佳瑩，王老師叫你去。”我懷著忐忑不安的心情，邁著沉重的步子，害怕地來(lái)到王老師面前，心想：“不會(huì)是我做錯(cuò)了事吧！”只見(jiàn)王老師笑著給了我一封信。我開(kāi)始不知所措了，半晌才想起昨天給王老師寫(xiě)了一封信，王老師真的收到了？我
拿著信，飛快地來(lái)到座位上，把信塞進(jìn)課桌，害怕被人看到，因?yàn)檫@是我和王老師之間的秘密，然后再把板微微蹺起，借著微弱的光看了起來(lái)：
小佳瑩：
很意外收到你的信！但是，同時(shí)，我也很高興收到你的信――因?yàn)槟愕男湃巍?/p>
這不，剛看完你的信，就動(dòng)筆了，高興嗎？
長(zhǎng)……
看著看著，我漸漸明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)欣賞別人，多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我還明白了王老師在遇到不順心的事的時(shí)候都會(huì)安慰自己，想一些快樂(lè)的事。我心想：“我一定要像王老師一樣有坦蕩的胸襟，整天面帶笑容，把所有不開(kāi)心的事拋到腦后，作一個(gè)快活的‘小佳瑩！’”
我真不相信王老師會(huì)給我回信，還告訴了我一個(gè)做人的道理，這難道不是一封意想不到的`信？
王佳瑩
寫(xiě)人記事小學(xué)作文5
我從5歲開(kāi)始就是一個(gè)狂熱的乒乓球愛(ài)好者，然而上了小學(xué)之后，就再也沒(méi)碰過(guò)乒乓拍。你問(wèn)我為什么？還不是因?yàn)槟切┳砸詾槭堑哪猩灾古遗_(tái)不放，還嘲笑我們女孩子的乒乓球技術(shù)！哼，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！今天，本姑娘就要重出江湖！
我雄赳赳氣昂昂地走到了乒乓臺(tái)前，充滿豪情壯志地說(shuō)了一聲：“我要加入你們的游戲！”“得了吧，你那點(diǎn)兒技術(shù)！”男生a冷冰冰的回了我一句，繼續(xù)打起球來(lái)�！澳闶裁匆馑佳�？讓我玩一下怎么了？”一聽(tīng)這話，我六年來(lái)積壓的情緒終于爆發(fā)了。“算了算了，你看母老虎要發(fā)威了！就讓她來(lái)這兒嘗嘗新鮮的玩意兒吧！”男生b笑嘻嘻的說(shuō)著。我更火了，可是好歹人家讓我加入，不打白不打嘛！于是，我拿起乒乓拍，進(jìn)行六年來(lái)與男生們第一次在乒乓臺(tái)上的對(duì)決。沒(méi)想到，游戲開(kāi)始之前，對(duì)方放起了狠話：“喂，我說(shuō)，這一局你輸了可就要退出游戲了！”“我肯定會(huì)贏你！”我不知哪兒來(lái)的自信�！耙俏掖虿悔A你，我就不是男的！”“廢話少說(shuō)，開(kāi)始吧！”終于有人等得不耐煩了。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小妹妹，要不要哥哥讓你呀？”他故意裝成球技很差的樣子和我打了起來(lái)。“哼，小瞧我！”我不慌不忙的接了過(guò)去�！昂靡�，擦邊球，現(xiàn)在的比分是1：0！”我開(kāi)始為自己喝彩�！笆裁绰铮氵@是靠運(yùn)氣！”他發(fā)現(xiàn)我也是不可小瞧的人物，便發(fā)起狠來(lái)。這下我打著到有點(diǎn)吃力了“哼，怎么不讓著我了？”我明顯打起來(lái)有些吃力了，卻還是硬著嘴皮說(shuō)話。沒(méi)想到對(duì)方乘我不注意，一個(gè)拉球過(guò)來(lái)，打得我狼狽不堪�？磥�(lái)還是不能太輕敵�，F(xiàn)在的比分：1：1．我捏了一把汗�！澳恪愠巳瞬粋洌氨�！“我找借口掩飾自己的慌張�！鼻校悄阕约阂稚�1“我乘他說(shuō)話這個(gè)空擋忙打了個(gè)球過(guò)去�！蹦恪愠巳瞬粋�，卑鄙！“對(duì)方叫喚了起來(lái)�！边@就叫以其人之道還治其人之身�？偠灾�，這一局結(jié)束了�！�
隨后，我使盡了歪招，有如秋風(fēng)掃落葉般打倒了一個(gè)又一個(gè)男生。誰(shuí)說(shuō)女子不如男！這一戰(zhàn)之后，男生們與我們簽訂了協(xié)議：今后打乒乓，女士?jī)?yōu)先！
寫(xiě)人記事小學(xué)作文6
現(xiàn)在的交通事故太多了，竟變成了新聞報(bào)道的�？�。行人過(guò)馬路小心翼翼、提心吊膽，車子行駛時(shí)也得不時(shí)地左右看看，提防著有行人橫穿馬路。就連我也經(jīng)歷了兩件事，至今我還心有余悸。
有一次，我和爸爸媽媽在連坂親眼目睹了一件事故。一輛車子撞上了一位翻過(guò)護(hù)欄正橫穿馬路的行人，行人倒在血泊中，渾身不停的抽搐，我嚇得躲在媽媽的背后。那天晚上我怎么也睡不著，總是想起這件交通事故。我心里想：這件交通事故給我們行人敲響了警鐘，我們心里要切記：不能橫穿馬路！不能翻護(hù)欄！就在昨天，爸爸媽媽帶我去天竺山森林公園玩，在回來(lái)的路上，車子突然抖了一下，爸爸下車一看，原來(lái)是后面的一輛轎車撞上了我們車的尾部，為了不擋住后面車子的行進(jìn)，我們把車子開(kāi)到旁邊，在爸爸與叔叔的交談中，我知道了叔叔是因?yàn)樵诳囱赝敬迩f“請(qǐng)佛祖”的習(xí)俗，注意力不集中，才會(huì)造成追尾事件。我心里想：還好撞得不重，但要是叔叔撞的不是車子而是行人呢？那后果真是不堪設(shè)想了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，廈門(mén)的交通安全在全國(guó)當(dāng)中是不錯(cuò)的，然而，卻到處在發(fā)生著交通事故。酒后駕駛、疲勞駕駛、追尾……這些事故造成了多少生命從此離開(kāi)這個(gè)世界呢？我們難道不需要深思嗎？
現(xiàn)在的交通事故太多了，竟變成了新聞報(bào)道的�？�。行人過(guò)馬路小心翼翼、提心吊膽，車子行駛時(shí)也得不時(shí)地左右看看，提防著有行人橫穿馬路。就連我也經(jīng)歷了兩件事，至今我還心有余悸。
有一次，我和爸爸媽媽在連坂親眼目睹了一件事故。一輛車子撞上了一位翻過(guò)護(hù)欄正橫穿馬路的行人，行人倒在血泊中，渾身不停的抽搐，我嚇得躲在媽媽的背后。那天晚上我怎么也睡不著，總是想起這件交通事故。我心里想：這件交通事故給我們行人敲響了警鐘，我們心里要切記：不能橫穿馬路！不能翻護(hù)欄！就在昨天，爸爸媽媽帶我去天竺山森林公園玩，在回來(lái)的路上，車子突然抖了一下，爸爸下車一看，原來(lái)是后面的一輛轎車撞上了我們車的尾部，為了不擋住后面車子的行進(jìn)，我們把車子開(kāi)到旁邊，在爸爸與叔叔的交談中，我知道了叔叔是因?yàn)樵诳囱赝敬迩f“請(qǐng)佛祖”的習(xí)俗，注意力不集中，才會(huì)造成追尾事件。我心里想：還好撞得不重，但要是叔叔撞的不是車子而是行人呢？那后果真是不堪設(shè)想了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，廈門(mén)的交通安全在全國(guó)當(dāng)中是不錯(cuò)的，然而，卻到處在發(fā)生著交通事故。酒后駕駛、疲勞駕駛、追尾……這些事故造成了多少生命從此離開(kāi)這個(gè)世界呢？我們難道不需要深思嗎？
寫(xiě)人記事小學(xué)作文7
每個(gè)家庭其實(shí)每天都在上演著精彩的“家中之戰(zhàn)”，這些沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”組成了家庭生活的奏曲!
NO.1：電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)
“新聞聯(lián)播開(kāi)始了”.爸爸坐在沙發(fā)上說(shuō).“新聞聯(lián)播有什么好看的!還是看電視劇精彩，又有故事情節(jié).”媽媽大聲的對(duì)爸爸說(shuō).爸爸瞟了一眼，說(shuō)：“你懂什么，只會(huì)看電視劇怎么行.遙控器拿過(guò)來(lái)，還是給我看新聞聯(lián)播吧!”說(shuō)著奪過(guò)媽媽手中的遙控器.媽媽不甘示弱，一把又奪回來(lái)了，大聲說(shuō)道：“不行，今天我必須看電視劇!”看到他們倆把遙控器奪過(guò)來(lái)奪過(guò)去，我站出來(lái)說(shuō)話了：“你們倆別爭(zhēng)了，我覺(jué)得遙控器――”我故意停頓一下，“應(yīng)該給――”我又停頓一下，然后用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣說(shuō)“給我！”我迅速?gòu)膵寢屖种袏Z過(guò)遙控器，調(diào)到cctv少兒頻道看動(dòng)畫(huà)片.媽媽馬上對(duì)我說(shuō)：“你別起哄，做你的作業(yè)去，怎么也輪不上你看電視呀!”唉……本來(lái)想“趁火打劫”，又沒(méi)戲了.正當(dāng)我掃興回房間看書(shū)時(shí)，突然家里一片漆黑，原來(lái)是停電，一場(chǎng)戰(zhàn)陣因此畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)!
戰(zhàn)爭(zhēng)指數(shù)：★★★★★★★★★☆（九星）
NO.2：飛鏢定洗碗
洗碗這件家務(wù)事有時(shí)在我們一家三口之中引發(fā)“爭(zhēng)執(zhí)”.就說(shuō)上個(gè)星期五吧，晚飯吃好都在看電視，誰(shuí)都不去洗碗，最后還是我想出了一招――
投飛鏢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)洗碗.
我把飛鏢盤(pán)中標(biāo)上“洗”與“不洗”的字樣掛在墻上，每人再拿一個(gè)飛鏢，看誰(shuí)的運(yùn)氣好.首先登場(chǎng)的是我，我拿著飛鏢作對(duì)右瞄，認(rèn)認(rèn)真真的投上去，以前總是投“洗”這一欄的，今天卻投到了“不洗”那一欄，這讓我欣喜若狂.輪到媽媽了，只見(jiàn)她漫不經(jīng)心的投了過(guò)去，啊!真準(zhǔn)，她也跟我一樣好運(yùn)，不用洗碗了.爸爸有些急了，你看那緊張地拿著飛鏢，一只眼睜，一只眼閉，對(duì)了有對(duì)，瞄了又瞄，在確定有把握的時(shí)候才拋出飛鏢，結(jié)果飛鏢卻不偏不倚的落在“洗”的一欄里.我和媽媽同時(shí)叫喊“耶――”接著就是一個(gè)擊掌，我倆太興奮了.而爸爸呢？垂頭喪氣地走向廚房洗碗了.
戰(zhàn)爭(zhēng)指數(shù)：★★★★★★★★★★（十星）
“家中之戰(zhàn)”，使生活這支變奏曲愈加和諧，動(dòng)聽(tīng).
寫(xiě)人記事小學(xué)作文8
每年春節(jié)我都要回到我的家鄉(xiāng)海南島探親。
在我爺爺家的附近有一條清澈的河流。河流旁邊有一片美麗的樹(shù)林。樹(shù)林里長(zhǎng)滿了各種各樣的花草，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒在灌木和草叢里筑巢安家。
我們家的鄰居有一位八歲的小孩叫冬冬。冬冬小時(shí)候生了一場(chǎng)病，然后他的眼睛就什么也看不見(jiàn)了。平常冬冬喜歡到河岸邊傾聽(tīng)清風(fēng)吹皺河水的旋律，感受楊柳枝條拂面的春意，還喜歡聽(tīng)樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，聞田野稻穗的芳香，用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)來(lái)感覺(jué)世界的五彩繽紛。
可是有一天，我到親戚家竄門(mén)回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)冬冬坐在家門(mén)口流眼淚。我忙上前問(wèn)冬冬：“你為什么哭呀？”
冬冬說(shuō)，“我爸爸告訴我，開(kāi)春種上去的瓜秧枯萎了，豆苗也一天比一天黃。今天我到河邊去，發(fā)現(xiàn)那里的花兒也枯萎了，草兒也不長(zhǎng)了。”
我焦急地問(wèn)：“這是為什么？”
冬冬說(shuō)：“爸爸說(shuō)，那是因?yàn)槿藗冊(cè)诤舆吔ㄆ鹆嘶S，污染了河水。莊稼和花兒喝了被污染的河水，綠葉枯了，花兒謝了�！�
冬冬還告訴我，“昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小鳥(niǎo)告訴我，它要走了，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。因?yàn)樗膵寢尯攘撕永锏乃笠菜懒�，她再也不愿意呆在這個(gè)讓她難過(guò)的地方了。”
冬冬很傷心，他說(shuō)：“我想寫(xiě)信給市長(zhǎng)伯伯，但是誰(shuí)幫我把信帶給市長(zhǎng)伯伯呢？”
我說(shuō)：“你不用焦急，我爺爺是法院院長(zhǎng)，他一定有辦法的�！�
回到家，我把事情一說(shuō)，爺爺非常支持。他說(shuō)：“明天我正好要到市里開(kāi)會(huì)，我會(huì)把信親自交給市長(zhǎng)�！�
冬冬連夜寫(xiě)好了信。在信中他訴說(shuō)了這件事情，并向市長(zhǎng)伯伯呼吁：“沒(méi)有水就沒(méi)有綠色的田野，就沒(méi)有茂密的樹(shù)林；沒(méi)有水就沒(méi)有淘氣的小青蛙，多彩的花蝴蝶；沒(méi)有水就沒(méi)有人們幸福的生活�！彼麘┣笫虚L(zhǎng)伯伯：“請(qǐng)把純潔的水還給美麗的鮮花、嫩綠的小草和活潑可愛(ài)的動(dòng)物吧！”。
第二天一早冬冬就把信交給了我爺爺。
市長(zhǎng)伯伯收到信后很快派來(lái)了工作人員，對(duì)違法建造的化工廠進(jìn)行了處理。
不久以后，河水變得清澈了，田野一片生機(jī)勃勃，樹(shù)林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，笑容又回到了冬冬的臉上。
寫(xiě)人記事小學(xué)作文9
“叮零零”我眨了眨眼睛，該起床了，我趕緊漱口吃早餐。
我來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們講著算式迷我看著外面的哥哥姐姐在上體育課，我真想出去玩。
“叮咚——叮咚——”終于下課了，我和同學(xué)們拿著一片紅色的羽毛來(lái)到走廊，把羽毛高高的舉在頭頂用力的吹，不能讓它落在地上，落下來(lái)就輸了。
“快吹��！”現(xiàn)在羽毛落在了我的頭上，我用力一吹，準(zhǔn)備落到地上的羽毛又飛上去了，它又落到了黃玉瑩的頭上，她鼓足了氣向羽毛吹去，可不聽(tīng)話的羽有飛到了她的后面，沒(méi)有吹著。眼看羽毛就要落到地上了，急中生智的江捷連忙用手像扇子一樣扇風(fēng)，羽毛隨著江捷的手又升上去了，好險(xiǎn)��！
第二次，我們加大了難度，我們又找來(lái)一片白色的羽毛。一起往上吹，紅色的羽毛往左邊飛了，白色的羽毛向右邊飛了，如果我們吹紅色的，白色的就回落下來(lái)，如果我們吹白色的，紅色又回落下來(lái)。所以，我們分工合作，我和黃玉瑩吹白色的，蘇蕙超和江捷吹紅色的。吹啊，吹啊，不知不覺(jué)，又碰到了一起，摔了個(gè)四腳朝天。
“叮咚——叮咚——”上課了，美好的時(shí)光總是那么短暫啊！
“叮零零”我眨了眨眼睛，該起床了，我趕緊漱口吃早餐。
我來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們講著算式迷我看著外面的哥哥姐姐在上體育課，我真想出去玩。
“叮咚——叮咚——”終于下課了，我和同學(xué)們拿著一片紅色的羽毛來(lái)到走廊，把羽毛高高的舉在頭頂用力的吹，不能讓它落在地上，落下來(lái)就輸了。
“快吹啊！”現(xiàn)在羽毛落在了我的頭上，我用力一吹，準(zhǔn)備落到地上的羽毛又飛上去了，它又落到了黃玉瑩的頭上，她鼓足了氣向羽毛吹去，可不聽(tīng)話的羽有飛到了她的后面，沒(méi)有吹著。眼看羽毛就要落到地上了，急中生智的江捷連忙用手像扇子一樣扇風(fēng)，羽毛隨著江捷的手又升上去了，好險(xiǎn)��！
第二次，我們加大了難度，我們又找來(lái)一片白色的羽毛。一起往上吹，紅色的羽毛往左邊飛了，白色的羽毛向右邊飛了，如果我們吹紅色的，白色的就回落下來(lái)，如果我們吹白色的，紅色又回落下來(lái)。所以，我們分工合作，我和黃玉瑩吹白色的，蘇蕙超和江捷吹紅色的。吹啊，吹啊，不知不覺(jué)，又碰到了一起，摔了個(gè)四腳朝天。
“叮咚——叮咚——”上課了，美好的時(shí)光總是那么短暫�。�
寫(xiě)人記事小學(xué)作文10
人生中要經(jīng)歷許多嘗試：嘗試著燒飯，嘗試著寫(xiě)作文等。我第一次寫(xiě)日記，也算是一次嘗試了。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地上的土冒煙。媽媽、我和大姑一家一起去南京玩。那天我們一起去了南京紅山森林動(dòng)物園，在里面我看到了許多沒(méi)有看過(guò)的動(dòng)物。晚上回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)姐姐在一個(gè)本子寫(xiě)著什么東西。我便問(wèn)姐姐在干什么，姐姐告訴我她是在寫(xiě)日記。寫(xiě)日記就是把今天的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，沒(méi)有指定的要求。我聽(tīng)了姐姐的話覺(jué)得很有意思，便也找來(lái)一個(gè)小本子寫(xiě)了起來(lái)。我在日記里主要寫(xiě)了我們今天去南京紅山森林動(dòng)物園時(shí)看到的動(dòng)物的樣子和我在喂小猴吃東西時(shí)的情景。寫(xiě)完后，我仔細(xì)地閱讀了一遍，覺(jué)得寫(xiě)得還不錯(cuò)。從此，我覺(jué)得寫(xiě)日記也挺有趣的，只要有什么高興的事，我就寫(xiě)在日記本上，從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雖然那本日記已經(jīng)用完了，但我現(xiàn)在還保留著，沒(méi)事的時(shí)候我就翻開(kāi)看看。盡管里面沒(méi)有什么好詞好句，但我依然覺(jué)得寫(xiě)的很好，因?yàn)樗涗浵铝宋业耐�。老�?shí)說(shuō)，如果不是那次嘗試著寫(xiě)日記，也許我童年里的許多事都會(huì)被遺忘。
人生中要經(jīng)歷許多嘗試：嘗試著燒飯，嘗試著寫(xiě)作文等。我第一次寫(xiě)日記，也算是一次嘗試了。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地上的土冒煙。媽媽、我和大姑一家一起去南京玩。那天我們一起去了南京紅山森林動(dòng)物園，在里面我看到了許多沒(méi)有看過(guò)的動(dòng)物。晚上回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)姐姐在一個(gè)本子寫(xiě)著什么東西。我便問(wèn)姐姐在干什么，姐姐告訴我她是在寫(xiě)日記。寫(xiě)日記就是把今天的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，沒(méi)有指定的要求。我聽(tīng)了姐姐的話覺(jué)得很有意思，便也找來(lái)一個(gè)小本子寫(xiě)了起來(lái)。我在日記里主要寫(xiě)了我們今天去南京紅山森林動(dòng)物園時(shí)看到的動(dòng)物的樣子和我在喂小猴吃東西時(shí)的情景。寫(xiě)完后，我仔細(xì)地閱讀了一遍，覺(jué)得寫(xiě)得還不錯(cuò)。從此，我覺(jué)得寫(xiě)日記也挺有趣的，只要有什么高興的事，我就寫(xiě)在日記本上，從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雖然那本日記已經(jīng)用完了，但我現(xiàn)在還保留著，沒(méi)事的時(shí)候我就翻開(kāi)看看。盡管里面沒(méi)有什么好詞好句，但我依然覺(jué)得寫(xiě)的很好，因?yàn)樗涗浵铝宋业耐�。老�?shí)說(shuō)，如果不是那次嘗試著寫(xiě)日記，也許我童年里的許多事都會(huì)被遺忘。
寫(xiě)人記事小學(xué)作文11
親愛(ài)的媽媽：
您好！這個(gè)五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，首先祝您母親節(jié)快樂(lè)！對(duì)不起，每年都是這句話，不過(guò)，“一句話，一輩子”嘛！
十幾年了，您辛苦了！好快��！從我呱呱落地到現(xiàn)在，您付出了多少心血��！真得很不容易。
從二年級(jí)起我生了這個(gè)病，這個(gè)很難纏的病以后，您就更辛苦了，花的不僅是您的金錢(qián)，也有您的精力，還有淚水，唉！真對(duì)不起！
記得有一次，我在醫(yī)院暈倒了，您嚇了一大跳，一直抱著我，一直喊著：“雯雯，雯雯，你怎么樣了？你要什么？”我醒過(guò)來(lái)以后，虛弱地喊著：“床，床……”“好，你等一下！”媽媽著急地說(shuō)。她馬上把我抱到了病床上。護(hù)士來(lái)打針了，您在旁邊一直很緊張，針扎下去了，您的心也提了起來(lái)，怕扎不到血管。針扎好了，您的心也放了下來(lái)，后來(lái)，做皮試的時(shí)候，我一直在哭，您抓著我的手，說(shuō)：“別怕，別哭，不痛了，很快就好了！”就這樣，一直忙到了晚上，我累得睡過(guò)去了，您并沒(méi)有睡，忙著拿藥，拿化驗(yàn)單，跑上跑下地忙著，忙完后，您急急忙忙地去公司了。您幾乎一夜沒(méi)睡，我真的很感動(dòng)。
還有一次，我手上綁著留置針，您背著我去做B超，可是，半路上在電梯里，我的手腳突然間麻了，“雯雯，怎么啦？很難受嗎？”媽媽忙問(wèn)，“恩，麻了，好難受！”我說(shuō)。“等等啊�！眿寢尲泵Π盐曳诺揭巫由�，可是，一碰到椅子，我又暈過(guò)去了，您趕緊叫護(hù)士，護(hù)士趕忙掐我的人中，您一直叫著：“雯雯，你醒了嗎？”等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在做B超了，我看見(jiàn)您的眼眶里充滿了淚水，我說(shuō)：“我沒(méi)事了，您放心吧！”“恩，那就好，你嚇?biāo)牢伊�！”�?dāng)時(shí)，我的心里涌起一股暖流，�。∧笎�(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
還有，您為了治好我的病，整天奔波于公司與醫(yī)院之間，而且，為了付我的醫(yī)藥費(fèi)與補(bǔ)品的費(fèi)用，您一下子就花掉好幾千元，真對(duì)不起，我知道，這是永遠(yuǎn)償還不了的，但是，這個(gè)恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，化成一句話就是：“謝謝您！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)好好孝敬您！謝謝！
祝：
身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
您的女兒：廖鷺雯
20xx年5月1日
寫(xiě)人記事小學(xué)作文12
解散了，我們的夢(mèng)；解散了，我們的快樂(lè)，解散了，我們的一切......
又是一個(gè)平談的星期一嗎？我擺弄著水壺，對(duì)著剛破曉的天空深深的嘆了一口氣，冬天的早晨總是這么黑暗，走在操場(chǎng)上，吹著涼颼颼的風(fēng)，暗暗的天，但好像有一點(diǎn)詩(shī)意。
“今天是不是又要換位置啊？”我打著哈欠對(duì)這老二說(shuō)，“好象是吧。”老二也回了我一個(gè)大大的哈欠，“真希望我們神四組分開(kāi)�！蔽覑鹤鲃〉恼f(shuō)了一句，可能可以讓我有一點(diǎn)精神，“你希望？不會(huì)吧，你不喜歡我們神經(jīng)四人組嗎？”她詫異的問(wèn)我，“白癡，開(kāi)玩笑都不懂．．．”我白了她一眼，趴在桌子上呼呼大睡，天曉得我能不能睡著，再說(shuō)了，班里吵哄哄地，可能豬都睡不著，哎，不對(duì)，我怎么能和豬比�。俊艾F(xiàn)在換位置，1，3組換，2，4組換。”老師威嚴(yán)的說(shuō)，我們慢吞吞地磨到新位置上，現(xiàn)在，我和老三坐第4桌，老大和老二坐第5桌，應(yīng)該是算不錯(cuò)，“譚家駿和吳明栓換位置，馬上！”老師說(shuō)了一聲，啊，譚家駿，不就是老大？那道真被我說(shuō)中了，今天我們神四（神經(jīng)四人組的簡(jiǎn)稱）就要解散了？“蚊子，都是你哦，烏鴉嘴！”老二瞥了我一眼，獨(dú)自傷心去了，我問(wèn)同桌：“老三，傷心嗎？老大走了......”同桌不以為然的回答我“走就走了，又不是死了！”真是沒(méi)良心啊，我小聲嘀咕，問(wèn)老二：“喂，老大走了，那我們四人組不是結(jié)散了嗎？那以后我們?cè)趺戳奶彀�？怎么聊小說(shuō)��？”“哦�！崩隙贿吇卮鹞遥贿吙粗帐皷|西的老大，老大臉上好像洋溢著什么，仔細(xì)一看，原來(lái)是快樂(lè)，如果老師不在，我真想大聲的質(zhì)問(wèn)他：“老大，你是不是離開(kāi)我們很快樂(lè)啊，是不是有一種解脫的滋味�。 薄袄洗笞吡�，應(yīng)該就不會(huì)記得我們這個(gè)組了，你看你看，他在笑啊，真是沒(méi)心沒(méi)肺的東西！”我氣洶洶的說(shuō)，“沒(méi)辦法的啊，老大跟我們?cè)谝黄饝?yīng)該很不快樂(lè)吧�！崩隙䝼械恼f(shuō)，“喂，你不會(huì)想哭吧？”我問(wèn)她，“恩，好像有一點(diǎn)，好歹也是做了大半個(gè)學(xué)期的同桌啊�！崩隙拖骂^，不敢用眼睛看著我，我猜她是舍不得老大的，老大一走，我們就不是四人組了，雖然有“新同學(xué)”坐在旁邊，我想，老二應(yīng)該不會(huì)答應(yīng)讓“新同學(xué)”加進(jìn)來(lái)吧？
老大走了，走的那樣灑脫，走的那樣輕松，好像我們這里是地獄，現(xiàn)在可以離開(kāi)我們這些惡魔了，是我，我也應(yīng)該很開(kāi)心吧，他難道不知道？組員們都在等著他回“家”回到這個(gè)只有三個(gè)人的“小家”......
寫(xiě)人記事小學(xué)作文13
一轉(zhuǎn)眼我就要上初中了，也不知道我的那幫哥兒們，他們要報(bào)考什么中學(xué)。在此寫(xiě)一篇《哥兒們》，紀(jì)念我的各位friend，我們永遠(yuǎn)是最鐵的boy!!
最胖：
在我的各位哥兒們，最胖的要數(shù)林志成了！據(jù)他描述，他吃一大碗飯外加2個(gè)雞腿，最多不到10分鐘�。Q我，早噎死了！！而且此人記憶力N差，你跟他說(shuō)一句話，我保證他走兩步就忘了！！并且此人極其邋遢！我去過(guò)他的房間，真的是藏污納垢之地！有一次我去他家和他玩，順便把他房間里的一包拆開(kāi)已舊的餅干吃了個(gè)精光。吃完了他才告訴我：“喂.......你吃的那包......我......我開(kāi)了10天.......”他剛一說(shuō)完，我就“哇哇”的狂吐...........“死胖子.......你給我記住.......你死定了!!!!.......”
最矮：
最矮的哥兒們，應(yīng)該是林奕廷了！雖說(shuō)他和我一樣，已六年級(jí)畢業(yè)了，但是身高好象還是矮的不行。我保證如果你不知道他是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在大街上撞見(jiàn)他，你準(zhǔn)以為他四年級(jí)剛畢業(yè)！不過(guò)，他也在為此煩惱呢！上次，他還在作文里提到這件事呢！衷心希望他能在中學(xué)這段時(shí)間內(nèi)快快長(zhǎng)高，不要自卑成了小矮人哦�。�！
最搞笑：
本來(lái)全班的搞笑天王是我，自從六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)游星宇，我的“搞笑天王”這頂頭銜就被他搶了。他是天天看相聲小品，與生俱來(lái)的幽默感！不過(guò)我“搞笑天王”的頭銜也不是浪得虛名的！于是，我們兩便成了搞笑組合！希望他的幽默功底仍然不減，帶給他的初中同學(xué)更多的笑聲吧！
最暴力：
最暴力的當(dāng)數(shù)林智了！你摸他一下臉，他立刻使出組合拳，打的你牙齒七零八落，打的你哭爹叫娘，痛不欲生�。�！我是被他侵害過(guò)N多次的可憐人�。ㄎ�？是世界人權(quán)會(huì)嗎？）唉，祝他上初中時(shí)別這么暴力了！
王力宏有一首歌，叫《哥兒們》，里面有一句“唱一首哥兒們的歌／永不忘這一刻／這一輩子是哥兒們最難得／這一首哥兒們的歌兒／有哥兒們就夠了／世界變多少哥兒們都在這兒”。
最后祝我所有哥兒們，中學(xué)快樂(lè)�。�！
寫(xiě)人記事小學(xué)作文14
深了，老王躺在床上，枕著那個(gè)大木箱，輾轉(zhuǎn)難眠，木箱里是陪伴了老王大半生的老伙計(jì)――祖輩傳下的皮影�！白孀诘臇|西可不能丟啊！”父親臨終前的叮囑言猶在耳。老王的眼睛濕熱了，他坐起身，輕輕地將木箱打開(kāi)，小心翼翼地捧起一個(gè)個(gè)皮影。
老王還清楚地記得第一次看祖父耍皮影時(shí)的情景，那時(shí)他只有六歲。祖父在村里邊敲鑼邊大聲喊：“看皮影兒嘍！看皮影兒嘍……”他就跟在祖父的后面，學(xué)著祖父的語(yǔ)調(diào)奶聲奶氣地喊“看皮影兒嘍！”祖父哈哈大笑，抱起他，“當(dāng)”敲一下鑼�！巴迌�，替爺爺吆喝一句！”“看皮影兒嘍！”“大聲點(diǎn)！”“看皮影兒嘍――”
晚上，在他家老屋的門(mén)前，祖父和父親搭起了戲臺(tái)，點(diǎn)起了汽燈，打開(kāi)木箱排出了皮影。天剛黑，村里的老老少少就拿著小方凳，早早地趕來(lái)；戲還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)，戲臺(tái)下就已經(jīng)黑壓壓的一片。
祖父“當(dāng)”地敲了一下鑼，戲開(kāi)場(chǎng)了。祖父熟練地舞動(dòng)著皮影兒，臺(tái)下不斷地傳來(lái)叫好聲、熱烈的掌聲……
“那時(shí)候，多好啊！”摸著精巧的皮影兒，老王不禁一聲長(zhǎng)嘆，“唉，可是現(xiàn)在――”記得父親將手藝傳給自己時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好學(xué)，這可是能靠著過(guò)日子的好手藝�！笨烧l(shuí)想等老王學(xué)成后，這皮影兒戲卻大不如以前紅火了，這幾年更是無(wú)人問(wèn)津。
“現(xiàn)在家家都有電視，誰(shuí)還來(lái)看這皮影兒��！”想起兒子不屑一顧的話，老王氣就不打一處來(lái)，尤其是大年三十?dāng)[起戲臺(tái)時(shí)那冷清的場(chǎng)面，更如錐子般戳著老王的心�！霸龠^(guò)一段時(shí)間，中國(guó)人
要看咱們中國(guó)的皮影戲，只怕要到國(guó)外去看了�！币晃淮髮W(xué)教授來(lái)考察時(shí)曾對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣的話。老王心中陣陣發(fā)涼：“我可不能讓皮影戲在我這一代斷了呀！可是，連看的人都沒(méi)有，更別說(shuō)來(lái)學(xué)了�！�
兩行熱淚，順著臉頰流下，落在了與老王相伴了幾十年的皮影上。
“看皮影兒嘍，看皮影兒嘍――”耳邊依稀又響起了祖父的吆喝，恍惚中又聽(tīng)到了祖父的爽朗笑聲：“娃兒，替爺爺吆喝一句�！庇谑�，老王便如小時(shí)候一樣，亮起嗓子喊：“看皮影兒嘍――”那聲音在夜空中蕩漾開(kāi)去……
點(diǎn)評(píng)：
作者匠心獨(dú)運(yùn)，在小故事中寄予了大命題，語(yǔ)言凝練傳神，蕩人肺腑；情節(jié)緊湊簡(jiǎn)單，催人思考。傳承民族本土文化的“老王”用一生見(jiàn)證了時(shí)代的發(fā)展變遷，他在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明的夾縫中煎熬掙扎。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技面前，大眾文化視野究竟是開(kāi)闊了還是更狹隘了？今天的人們?cè)撊绾慰创^承與揚(yáng)棄、守舊與創(chuàng)新等諸如此類的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢？文章留有足夠空間，讓讀者思索、回味。
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