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實(shí)用的秋天初中作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的秋天初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天初中作文 篇1
不知不覺(jué)炎熱的夏天過(guò)去了，秋天的到來(lái)使我感到非常高興。
星期六的下午，我的爸爸帶著我和哥哥來(lái)到了美麗的濱河公園。首先映入眼簾的是一個(gè)大的屏幕。屏幕的下邊有許多臺(tái)階。站在臺(tái)階上放眼望去，前面是一個(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央有一個(gè)大花壇，里面種了很多花，有的已經(jīng)枯萎了，只有秋菊還開(kāi)著花。孩子們?cè)趶V場(chǎng)都玩得很開(kāi)心：著旱冰鞋，在廣場(chǎng)上滑來(lái)滑去，有的在羽毛球場(chǎng)打羽毛球，爺爺奶奶們?cè)谝黄鹛鴱V場(chǎng)舞，看起來(lái)都十分高興。
再往前走就是兒童樂(lè)園了，里面有許多孩子在玩耍，而家長(zhǎng)就坐在旁邊看著，，臉上掛著愜意的微笑。
兒童樂(lè)園的兩旁有幾塊大草坪。可能是秋天到了的.原因吧，它們都有些枯黃了，再過(guò)幾天可能就要全部枯萎了。但是等到來(lái)年春暖花開(kāi)的時(shí)候，他們又會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽。
兒童樂(lè)園的前面是健身區(qū)，年輕的小伙子們都在這里鍛煉，也有一些孩子們?cè)谶@里玩耍。前不久，這里又新添加了象棋棋盤(pán)，很多老爺爺們都在這里下象棋。
再往前走，又有一座美麗的橋，橋的兩旁鑲嵌著彩色的燈，橋的下面還建設(shè)了一些椅子，供健身累了的人休息。
秋天的公園誰(shuí)然沒(méi)有春天那樣生機(jī)盎然，也沒(méi)有夏天那樣有著旺盛的生命力，但秋天能給人帶來(lái)充實(shí)和快樂(lè)！
我愛(ài)秋天的濱河公園！
秋天初中作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！边@是大詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句。我和他的想法一致，認(rèn)為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對(duì)他人所說(shuō)的“秋天是寂寞蕭瑟之季節(jié)”。我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。
清晨，我一睜開(kāi)眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的溫暖的陽(yáng)光，這陽(yáng)光中包含著秋姑娘的溫柔賢淑！我的心情因?yàn)榍锕媚锒兊糜鋹�，于是馬上背起書(shū)包，邁著輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒(méi)次數(shù)最多的小路。忽然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時(shí)神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來(lái)，一場(chǎng)秋雨曾光顧過(guò)這里�。 蔽矣汁h(huán)顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹(shù)的葉子。它經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，綠得發(fā)亮，綠到了人的心靈深處。陽(yáng)光靜靜地趴在來(lái)往學(xué)生的肩膀上，它溫暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時(shí)的太陽(yáng)，像極了出嫁生了孩子的婦人，不溫不火、端莊沉靜。
中午，我從教學(xué)樓里走出來(lái)時(shí)，下意識(shí)地抬眼望了望天空。天空碧藍(lán)如洗，幾絲云在天空中游蕩，像一幅藝術(shù)家的畫(huà)作，給人以輕松、舒適的感覺(jué)。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護(hù)衛(wèi)，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動(dòng)不動(dòng)”。他們的頭頂籠罩著一圈金色的光輝，為他們?cè)鎏砹藥追稚袷ジ泻唾F族氣質(zhì)�？熳叩绞程脮r(shí)，我聽(tīng)到一陣陣歡快動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這是誰(shuí)在傾情歌唱呢？哦，原來(lái)是小草啊。瞧，他們正在享受環(huán)繞噴水器給予他們的`滋潤(rùn)呢！
傍晚，風(fēng)快速地在校園中奔跑，仿佛已經(jīng)迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風(fēng)如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩(wěn)重多了。比如梧桐樹(shù)哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視著太陽(yáng)緩緩落下，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)為他們帶來(lái)的獨(dú)特樂(lè)曲。此時(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構(gòu)造出了一幅觸人心弦的畫(huà)作。這，也正是校園的秋天最迷人的地方。
秋天，令人動(dòng)情的秋天，連大詩(shī)人劉禹錫都對(duì)你頗為喜愛(ài)啊！校園的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對(duì)你的愛(ài)戀能否與劉禹錫對(duì)秋天的感情相比，但我可以說(shuō)，我對(duì)你的愛(ài)戀和感情，是千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡的！
秋天初中作文 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
——題記
淡淡的月光輕輕地灑滿大地，輕緩的銀色彌漫了天空。今天是中秋節(jié)，我們?nèi)覈谠鹤永�。這是個(gè)本該團(tuán)圓的日子，可是，卻少了一個(gè)人……
八歲那年，媽媽就離開(kāi)了我和爸爸，去和另外一個(gè)男人過(guò)上了所謂的幸福生活。就在他離開(kāi)的起義也，我還記得她曾把我緊緊地?fù)碓趹牙�，可到了明天，人就不�?jiàn)了。家里的大部分家具都被她帶走了，只是一堆堆債務(wù)……我接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)！那天正是中秋節(jié)。我記得那晚我們?nèi)胰硕几髯猿灾髯缘娘垼瑳](méi)說(shuō)一句話，各懷心事。空氣凝固了一般，讓本來(lái)無(wú)助的我更加迷茫。如今晚的月亮，蒼白而無(wú)力，無(wú)論怎么看它，它都無(wú)法傳遞陽(yáng)光的溫暖。
思緒回到上小學(xué)的一天，她來(lái)到了學(xué)校找到了我。父親的淚水、家庭的破碎，這一切在那時(shí)仿佛都變成了對(duì)她的怨念，曾經(jīng)溫馨的畫(huà)面在腦海中不斷回放，而那些已不復(fù)存在。或許是因?yàn)樘脹](méi)叫，又或許是因?yàn)槲夷菚r(shí)覺(jué)得她不值得，“媽媽”這兩個(gè)字我始終沒(méi)能叫出口。我們對(duì)坐著，看著對(duì)方，卻一言不發(fā)，完全就像兩個(gè)陌生人。就這樣，我們坐了很久。就在我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，一雙手摟住了我，那一刻，我感到一種前所未有的溫暖，這種感覺(jué)和幾年前有點(diǎn)像但又有些不同。我低頭一看，這雙手已經(jīng)布滿了皺紋，記憶中母親的手是那樣溫柔與光滑，可現(xiàn)在，已經(jīng)蒼老了許多�；仡^一看，她的臉上也已遍布皺紋原本濃密的黑發(fā)中冒出了許多白發(fā)。不知怎的.，那一刻，我之前對(duì)她的怨念全都消失了，而是有一種深深的愧疚。
今年中秋節(jié)，一輪圓月高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，似輕紗一般溫柔。我們吃著名義上的團(tuán)圓飯，但是，應(yīng)該永遠(yuǎn)都不會(huì)再團(tuán)圓了吧。
我雙手合十，望向天上的明月，在心中默念：每個(gè)人都有自己的選擇，這些事我是無(wú)法改變的，我只能祝福媽媽能夠平安、幸福。
月亮依舊是那么蒼白，只是今晚它滿載思念，讓我覺(jué)得好像被媽媽思念一樣，心中無(wú)比溫暖。
我想將來(lái)爸爸也能找到幸福，我們一家也會(huì)快樂(lè)、美滿。
秋天初中作文 篇4
秋天的田野
踏進(jìn)秋天，走進(jìn)田野。一股淡雅的香撲面而來(lái)，天空十分晴朗空氣十分清爽。秋就如一首小詩(shī)，灑在你的胸膛。各種鳥(niǎo)兒的叫聲溢出田野，云雀、烏鴉、麻雀，你不讓我，我不讓你，賣弄它那清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。
秋風(fēng)拂過(guò)，那秋天的柔，與母親的手也有得一拼。它撫摸那肥碩的`瓜果，宛若大自然母親撫摸著嬰兒。那些肥碩的瓜果，仿佛氣球，一碰就破，是多么稚嫩。當(dāng)我們放下一切，俯視秋天的田野時(shí)，金黃在一瞬間照亮你的眼睛。
是誰(shuí)使得秋天的田野生機(jī)勃勃？那就是昆蟲(chóng)呀，還有那忙忙碌碌、時(shí)不時(shí)微笑一下的農(nóng)民。還有那像孩子一樣的云朵。。。咦？螞蟻怎么回家了？鳥(niǎo)兒怎么不見(jiàn)了？魚(yú)兒瘋狂得像跳出水面，小狗也心慌得亂叫？
時(shí)間仿佛停止了，一切都定格在我們的心田。霎時(shí)烏云密布，農(nóng)民也趕快回家。頃刻間，大雨傾盆。多么清爽歡悅啊，雨滴就像談大自然的魔指，落在樹(shù)葉上，石頭上，泥路上，都有不同的聲響，就像音樂(lè)會(huì)。雨滴落到小石子上，石子會(huì)“爆炸”，飛幾米遠(yuǎn)。這是多么令人興奮的時(shí)刻��！家家戶戶，房子上，就像蒙著一層薄霧，樹(shù)葉更綠了，天空更白了，現(xiàn)在的田野，仿佛是水墨畫(huà)，是可愛(ài)的化身！
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，果實(shí)上還有雨水，葉子上還有露珠，道路也泥濘不堪，可是這就是秋天最純凈的一面啊。這場(chǎng)雨，讓這寶地更美了。有著久違的風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。
蟬在秋天的第一場(chǎng)雨后凋零，這是蟬等到18年后秋天的歸宿。當(dāng)秋天要結(jié)束時(shí)，秋風(fēng)的你送我輕輕的吻別，告訴我明年再見(jiàn)，可是，這只是一個(gè)沒(méi)有兌現(xiàn)的約定。
只見(jiàn)田野不見(jiàn)，生機(jī)不見(jiàn)，以往的安寧變成嘈雜，以往的鳥(niǎo)叫聲變成卡車的哄哄聲。
秋天初中作文 篇5
東山位于會(huì)寧縣城東面，是會(huì)寧縣著名的旅游景點(diǎn)，也是我們小孩子的樂(lè)園。
炎熱的夏天終于走了，金秋九月，涼爽的秋天悄悄地隨著微風(fēng)細(xì)雨來(lái)到了我們身邊。秋天的東山樹(shù)林雖沒(méi)有夏季那樣郁郁蔥蔥，但別有一番風(fēng)韻，滿山的樹(shù)葉有的變紅了，有的'變黃了，有的仍舊穿著綠外衣……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去簡(jiǎn)直就是一個(gè)五彩斑斕的童話世界。
隨著臺(tái)階漫步而上，一片片黃的、紅的、各種色彩交織在一起的葉子紛紛悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像許多快活的蝴蝶在翩翩起舞。抬頭一看，大樹(shù)都戴上了五彩的帽子，絢麗多姿的樹(shù)葉似乎在向行人微笑致意。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛離開(kāi)了大樹(shù)母親，飄落到了大地爺爺?shù)膽驯В厣弦粫?huì)兒就落了厚厚的一層樹(shù)葉，踩上去軟綿綿的，小朋友們可來(lái)勁了，抓起樹(shù)葉拋向?qū)Ψ�，馬上就是一陣樹(shù)葉“雨”，一場(chǎng)激烈的扔樹(shù)葉大戰(zhàn)終于上演了，和著颯颯的落葉快樂(lè)的笑聲響徹山谷……
鬧夠了、瘋夠了……筋疲力盡的我們躺在軟綿綿的落葉中休憩，放眼望去，滿山遍野的野菊花在太陽(yáng)照射下競(jìng)相綻放、爭(zhēng)奇斗艷……將東山打扮成了花的海洋。小徑邊游人紛紛駐足凝神欣賞、流連忘返，以至于狹窄的山路變得有些擁擠。再回過(guò)神來(lái)看一看天上金黃的夕陽(yáng)，跟東山交相輝映，讓人感覺(jué)就像躺在一幅絕妙的山水畫(huà)里。
“山花爛漫葉飄香，東山秋景惹人醉”。秋天的東山，你帶給我的不僅是無(wú)盡的視覺(jué)享受，更是難忘的童年記憶，我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的山、美麗的山。
秋天初中作文 篇6
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個(gè)歸宿。”
…………
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹(shù)葉憂傷地離開(kāi)樹(shù)枝，樹(shù)枝萬(wàn)分不舍的像樹(shù)葉招手。樹(shù)葉們一片一片地躺到了地上，演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色，它哪里像美劇里那樣恐怖，因?yàn)樗菢O美的；它又哪里像韓劇里那樣浪漫，因?yàn)樗瞧椒驳摹?/p>
獨(dú)自走在落滿樹(shù)葉的小路上，感覺(jué)即平淡，又賞心悅目。背著沉重的書(shū)包，嘴里嚼著口香糖，不時(shí)地和同路的朋友搭伴一同去學(xué)校。
到校時(shí)有一種莫名的傷感——可能是因?yàn)橐职嗔税�，也可能是害怕和朋友們分不到一個(gè)班吧，不清楚。只是懷著好奇心和一點(diǎn)幸運(yùn)的祈禱走到分班表前面。分班表公正地?cái)[著原班和新班的對(duì)照，有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班，越是找不到我的心里居然有些開(kāi)心，起碼還不能確定我們沒(méi)有分到一個(gè)班。
前面……后面……最后終于找到了，我們四個(gè)的名字好顯眼，仿佛在發(fā)著光一樣，讓我看到了我們被分到一個(gè)班了！兩年來(lái)，我們四個(gè)的感情一直很要好，有過(guò)吵架，有過(guò)喜悅，有過(guò)各種悲歡離合，最后我們還是被幸運(yùn)的分到了一個(gè)班。
這種喜悅我感覺(jué)我們就像小時(shí)代里的時(shí)代姐妹花，怎么樣都不會(huì)被分開(kāi)！我高興得有點(diǎn)不知所措，然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級(jí)。
陌生的班級(jí)，但是我在里面看到了盧立杰她們，就感覺(jué)到了這個(gè)班級(jí)并不陌生！因?yàn)槲也徽撛谀睦�，只要我們四個(gè)在一起，就會(huì)溫暖無(wú)比。
那一天的在校時(shí)間過(guò)的飛快，肯定是因?yàn)樘吲d了。為了慶祝一下，我們下午就一起步行回家！
在下樓的時(shí)候，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。正在說(shuō)得開(kāi)心的`時(shí)候，忽然看見(jiàn)了我們?cè)瓉?lái)的班主任。她看起來(lái)還是那么嚴(yán)肅，其實(shí)我們都知道，她很愛(ài)笑，是個(gè)外表嚴(yán)肅，內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見(jiàn)她就由衷不約而同地說(shuō)：“老師好！”雖然這句話每次見(jiàn)到每個(gè)老師都應(yīng)該講，但我覺(jué)得這次的意義不一樣。這次我突然感覺(jué)到：老師就是一棵大樹(shù)，我們就像是大樹(shù)上的那些樹(shù)葉，樹(shù)葉貪婪地吸收著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，自顧自的長(zhǎng)大，大樹(shù)毫不介意的把自己的營(yíng)養(yǎng)供給他們，讓樹(shù)葉健康地成長(zhǎng)。待到樹(shù)葉變得既美麗，又閃著金燦燦的光的時(shí)候，他毫不猶豫地選擇了離開(kāi)，讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹(shù)雖然舍不得，但更想讓樹(shù)葉們開(kāi)心，不得不放手。樹(shù)葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分，但大樹(shù)卻變得光禿禿。
秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上，忽然間下起了溫柔纏綿的雨，我們便開(kāi)始在雨中徘徊，那情景相當(dāng)浪漫。不一會(huì)兒，纏綿細(xì)雨變成了滂沱大雨，我們這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶傘，只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過(guò)了一會(huì)兒，我意外地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包里有一把傘，我們四個(gè)人打著傘在雨中，每個(gè)人都濕了半身，都想為其他三個(gè)省出些空來(lái)，所以中間始終有一小段的空距離……雖然風(fēng)很涼，但是吹在身上卻無(wú)比溫暖和幸福！
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”
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