秋天的靈魂作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的靈魂作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
黃葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，似乎在尋找著秋天的靈魂。它們來(lái)到了紫藤蘿瀑布的身旁，輕輕詢問(wèn)，秋天的靈魂在哪里？秋風(fēng)拂過(guò)，藤蔓紛紛指向了窗內(nèi)……
干枯的長(zhǎng)發(fā)，微胖的身形。一看，便知道是我們的班主任，馬老師。五十多歲的馬老師，有著蒼黃的皮膚，臉上也劃滿了歲月的痕跡。然而，即便歲月的力量再大，卻也只能在您的軀殼上留下這些許痕跡吧……
這不，早自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，您的身影卻早已在講臺(tái)前忙碌開(kāi)來(lái)。在黑板上利落的寫下“抽背”兩個(gè)字。只聽(tīng)刷刷幾聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像鬼子進(jìn)村似的`，拿著英語(yǔ)書便沖上了講臺(tái)，你推我一下，我踩你一腳，好不熱鬧。就在這時(shí)，一道凌厲的目光輕輕掃過(guò)，我突然覺(jué)得心臟猛地收縮了一下，一抬頭便看見(jiàn)了那厚重眼鏡下如獵鷹般的眼神，仿佛只要你稍稍犯下一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，便會(huì)被那目光凌遲似的。同學(xué)們似乎也感覺(jué)到了，不到五秒，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室，立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排列整齊的跟在您身后，仿佛接受檢閱的戰(zhàn)士一般。從此，這便成了我班三年未曾改變的一道靚麗風(fēng)景線。
幾度風(fēng)雨，幾度寒暑，是您陪我們一起度過(guò)。如果沒(méi)有您的以身作則，就沒(méi)有這道靚麗的風(fēng)景線；如果沒(méi)有您眼神的指引，就沒(méi)有我們?nèi)绱藘?yōu)異的成績(jī)；如果不是您，哪來(lái)我們對(duì)知識(shí)的如饑似渴……您在這沒(méi)有燈光、鮮花與掌聲的舞臺(tái)上，多少次扮演了這“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的角色……
微風(fēng)吹過(guò)，落葉輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別了紫藤蘿。又來(lái)到了操場(chǎng)上，找到了飄揚(yáng)的紅旗，輕輕詢問(wèn)秋天的靈魂在哪里？秋風(fēng)拂過(guò)，紅旗的一角指向了操場(chǎng)中央……
“一二三四……二二三四……”又是那干枯的長(zhǎng)發(fā)，微胖的身形。您身著一身運(yùn)動(dòng)服，站在隊(duì)伍的前方審視著我們。那厚重的眼鏡，樹(shù)皮一樣蠟黃的臉和這一身運(yùn)動(dòng)服完全不搭，與這青春活躍的操場(chǎng)更是格格不入。這時(shí)，您突然跟隨著拍子，就這樣在幾百雙眼睛的注視下，旁若無(wú)人的和我們一起律動(dòng)著。這一刻，我震驚了！您被時(shí)間劃傷的身體，還能禁得起這樣劇烈的運(yùn)動(dòng)嗎？然而，對(duì)于您這樣的舉動(dòng)，我竟在隊(duì)伍中聽(tīng)到了一些同學(xué)的嗤笑聲！我突然覺(jué)得作為一個(gè)老師是多么的難��！
“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫春秋”年復(fù)一年，日復(fù)一日，您用粉筆為多少學(xué)子繪下了明天的藍(lán)圖？我們終于感悟了您的智慧，而您卻在百花爭(zhēng)艷中悄然憔悴……
秋葉輕輕顫了顫，它終于找到了秋天的靈魂……
的確，在這金秋九月，馬老師，您便是秋天的靈魂，便是本季度最美的藝術(shù)家！我們是您的一個(gè)動(dòng)態(tài)作品，漫漫人生路，是您帶我們一路披荊斬棘，在夢(mèng)想的天空任意翱翔！
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸笑，三千桃李；
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹起您那干枯的頭發(fā)和肩頭的粉筆灰，您身上是淡淡的桃李的芬芳，豐收的氣息一下涌了上來(lái)……
您是秋天的靈魂……
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