【必備】秋季的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的秋季的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季的作文 篇1
遙想，一座風(fēng)情萬(wàn)種的千年古城，一場(chǎng)傾國(guó)傾城的秋季小雨。幾絲惆悵，幾絲寂寥，絲絲滲入心底，漸漸彌漫開(kāi)來(lái)……
——題記
十月，秋季，雨季，雨紛紛……
喜歡秋天，喜歡秋雨，一直一直都很喜歡。
喜歡，看她，輕輕，飄。幾絲，幾縷，溫柔，婉約，傾國(guó)，傾城。
喜歡，看她，輕輕，飛。幾點(diǎn)，幾滴，晶瑩，剔透，婀娜，多姿。
喜歡，看她，輕輕，灑。幾行，幾簾，溫婉，細(xì)膩，悄無(wú)，聲息。
喜歡，靜佇，細(xì)雨中。任雨絲，浸潤(rùn)發(fā)絲，朦朧眼眶，濕潤(rùn)指縫。清涼，愜意，醉其中。
喜歡，漫步，細(xì)雨中。任雨絲，吻上額頭，點(diǎn)在睫毛，跳上指尖。詩(shī)意，浪漫，忘自己。
喜歡，奔跑，細(xì)雨中。任雨絲，飛上臉頰，輕吻嘴角，嵌入臂彎。一切，所有，茫茫中。
喜歡，雨滴，打在房檐，再濺起。一點(diǎn)，一滴，千萬(wàn)點(diǎn)滴，敲出一個(gè)古老名族百折曲回的情感故事。
喜歡，雨滴，灑在水洼，再漾開(kāi)。大圈，小圈，大小圈圈，暈開(kāi)一段無(wú)人知曉的寂寥落寞的往事情愁。
喜歡，雨滴，掛在葉上，又滑下。一滴，兩滴，一點(diǎn)一滴都詮釋著無(wú)人理解的孤獨(dú)寂靜。
喜歡，雨滴，涌上老樹(shù)根，又一行行流下，一行，兩行，行行似淚，流淌往事結(jié)成的傷疤。
喜歡，看雨簾中，路人的背影，一點(diǎn)，一點(diǎn)，模糊;一點(diǎn)，一點(diǎn)，消失。有種離別的感覺(jué)，心卻也被蒙上了淡淡的憂傷。
喜歡，一個(gè)人靜靜聽(tīng)雨的聲音，一聲聲，一聲聲清晰。敲在心上，只聽(tīng)見(jiàn)雨聲滴答，呼吸淺淺……
雨紛紛……
細(xì)雨中，輕閉雙眼，張開(kāi)雙臂，輕揚(yáng)起頭，淺淺呼吸。周圍，只有雨聲，呼吸聲。有雨灑落指尖，手指隨著雨的節(jié)拍，靜靜跳躍，時(shí)快，時(shí)慢……
一切，好美。
秋季的作文 篇2
一季飄葉落，秋雨潸，滿滿愁思對(duì)天闊，塵世遠(yuǎn)，憂事重，凡事難原紅塵中。
—— 題記
行走的步覆，且行且遠(yuǎn)，游走在這季節(jié)深處。那逐漸地退去了一樹(shù)春天的時(shí)候。在茪蔭斑駁的輪回里，迎來(lái)了秋風(fēng)颯颯，秋雨潺潺。一季飄落，隨秋去，細(xì)雨潸潸潤(rùn)天闊。一簾涓涓的雨，在晨曦的薄霰中，輕輕墜于這一片蕭索的塵世。邁步在秋的歲月之上，馳步度去，一如既往，躑躅的步伐。帶著這八月中，一直一來(lái)忐忑不停的心緒，一直堅(jiān)守的朝夕相題記伴，日月交提。
在似水一樣的流年中，滿是那侍侍的期待，與守望。望著，這一場(chǎng)秋雨剛剛洗過(guò)得這一片天空，那一抹清清地藯藍(lán)。我都有一種不安的迷惘，昂天長(zhǎng)嘆。是不是，那茫茫的蒼穹，是我展翅高飛傲翔的空間。也許空曠，也許會(huì)豪放。心際，能在這一片紅塵中的曠野上，能一縷讓孤寂的思緒，得到盡情的釋?xiě)选?/p>
在這個(gè)秋季中，堅(jiān)守的這一片堅(jiān)梓的土地，帶著我，在有這逐多渴望，和寄托。在這片惆悵紛紛旮旯的角落，灑滿我時(shí)光澎湃的汗水。也在歲月擺渡的長(zhǎng)河中，也揚(yáng)起過(guò)我希望的風(fēng)帆�？�！世事難求，行走的歲月，在飄飄搖搖中，即將揮手離去。遠(yuǎn)走的行程，是一個(gè)未知彼岸，這一片天空，這一個(gè)帶著希冀地方。在堅(jiān)定的心際里，也散亂的隨這秋風(fēng)徐徐的掠去，一塵未染。動(dòng)搖的思唯，那，“歲月依舊殘留夢(mèng)，光蔭滿姍渡紅塵”。一個(gè)個(gè)季節(jié)，一抹抹流年，隨春花爛漫，任冬雪飄逸，萬(wàn)千世事。在宛不回，依流逝的煙花塵風(fēng)中，默默的遠(yuǎn)去。別離，在這秋季姍姍拂秋風(fēng)，一片落葉，一片秋，的航程中弛步遠(yuǎn)去。
雨蕭索了季節(jié)，也朝濕了心際，盡管，任飄落的秋葉，在寒風(fēng)肆虐。都不曾改變季節(jié)輪回，任寂瘳的思緒千萬(wàn)，都未成灰�？闯蓴。松肋~，希望的旅途，任重而道遠(yuǎn)。遙望，秋雨洗過(guò)的這片天空。酸酸的心器，我都有讀不完的思緒，涌出。一種辭別的凄涼，漸漸涌上心頭，愁難斷，理還亂，是理愁，別有一番滋味在心頭。在最深的擾擾塵世里，一抹秋雨，一凄清，一個(gè)惆悵，一個(gè)心非，終就由它在人生的征途上，會(huì)有個(gè)愜意彼岸。彈指一揮間，三十年光陰俏然遠(yuǎn)去，任茬的歲月，一路前去。在八月，也許會(huì)離開(kāi)這一片向望的，能自由傲翔的天空。奔像遙遠(yuǎn)的一抹希望，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，朗朗晴空萬(wàn)里，一片燦爛。
在這季節(jié)中，這飄飄落葉，拂動(dòng)的微風(fēng)帶去那原有一身盎然。也帶走了，那一縷縷留戀，正如我俏俏的來(lái)一樣。徘徨的心器，就這樣停留，不再讓徘徊的思緒埋滿。輕輕的回侔，一路征程，山一程，水一程，搖搖的期盼，似風(fēng)，似云，還是煙，歸去的路，不再?gòu)?fù)還，重疊般的思緒，在這蕭瑟的紅塵上，昂首向前。
秋季的作文 篇3
獨(dú)自漫步在校園的小道旁，一片片樹(shù)葉從頭頂劃過(guò)落在腳下，抬頭看，恍然間才發(fā)現(xiàn)銀杏葉都已泛黃了，才后知后覺(jué)到原來(lái)又是一個(gè)秋天了。
原來(lái)，泛黃的銀杏也是那么的美，以前卻未曾發(fā)覺(jué)。不過(guò)美歸美，但這個(gè)秋季卻顯得那么的惆悵，如同記憶里這幾年的秋天。就像一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的落拓一樣每天都忙個(gè)不停，而且日復(fù)一日的都如這般一直重復(fù)的做著相同的事。就這樣便過(guò)了幾個(gè)秋季。這些個(gè)秋季就是這么的繁瑣，這些個(gè)秋季就是這么的壓抑，這些個(gè)秋季就是這么的沉悶。這些個(gè)秋季就在我的煩悶中度過(guò)了，甚至我還未來(lái)得及去看那泛黃的銀杏葉散落一地的美麗，風(fēng)吹散一片，那么動(dòng)人心弦，以前卻從未發(fā)現(xiàn)。
拾起一片銀杏葉，一半是枯黃，一般是青綠。不自覺(jué)的陷入了沉思，轟然明白以往的自己就如青綠的那半邊銀杏葉，如今的自己就如這半枯黃的銀杏葉一般。我喪失了少年人應(yīng)有的熱情與活力，奮斗與拼搏，激情與熱血，喪失了少年人應(yīng)有的那顆心。它是麻木了的，不過(guò)是何時(shí)，是從哪一個(gè)秋季開(kāi)始的，我只知道麻木的做著大人認(rèn)為小孩子應(yīng)該做的事。
大人才不會(huì)管你喜不喜歡做這個(gè)，想不想做這個(gè)，大人們才不會(huì)管你喜歡什么不喜歡什么想做什么，他們只會(huì)一味的要求你，而我不喜歡這些非常的不喜歡，所以我做的一切都像是在應(yīng)付，我沒(méi)有時(shí)間看我喜歡看的書(shū)，只能看那些枯燥無(wú)味的課本，我沒(méi)有時(shí)間背那些我喜歡的詩(shī)篇句子，只能背那些生澀難懂的知識(shí)要點(diǎn)，我完全丟失了我自己，我一點(diǎn)也不快樂(lè)，一切一切的壞情緒包圍了我，被包圍的我只有投降。
是從哪一個(gè)傷感的秋季我開(kāi)始憂傷而不再快樂(lè)？是從哪一個(gè)黯然的秋季我開(kāi)始喪失一切熱情與活力？是從哪一個(gè)寂寥的秋季我開(kāi)始變得越來(lái)越沉默？是從哪一個(gè)秋季我喪失了我自己？到底是從哪一個(gè)秋季開(kāi)始的呢？幸福變得那么困難，快樂(lè)變得那么遙遠(yuǎn)，微笑變得那么敷衍，惆悵已成為習(xí)慣，孤獨(dú)與寂寞為伴，沉默是我的代言。我的天真早已丟失在了上一個(gè)的上一個(gè)的又上一個(gè)的某個(gè)悲傷的秋天。
記得多年前的秋季在我看來(lái)也與春天一樣滿是生機(jī)，夏天一樣充滿熱情，那時(shí)的秋季在我的眼里是快樂(lè)的。再?zèng)]丟失的自我的那些個(gè)秋季就連呼吸也是一種快樂(lè)，不象如今滿是壓抑與沉重，那種簡(jiǎn)單的純粹的快樂(lè)就似一汪純粹的清泉，毫無(wú)雜質(zhì)。那是幸福那么簡(jiǎn)單，快樂(lè)那么飽滿微笑那么璀璨，惆悵從未曾見(jiàn)，孤獨(dú)是那么遙遠(yuǎn)，活力是我的代言。
那些我丟失在某個(gè)秋季的幸福，那些個(gè)我丟失在某個(gè)秋季的快樂(lè)，那些我遺落在某個(gè)秋季的微笑，那些個(gè)秋季的自我是否還能找回？
秋季的作文 篇4
今天天氣晴朗，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了秋季考察。第一站，我們來(lái)到上海野生昆蟲(chóng)館。上海野生昆蟲(chóng)館位于東方明珠電視塔旁邊，雖然地方不大，但是通過(guò)參觀，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。館里有各種各樣活體的.昆蟲(chóng)，所以又被稱為上海首家活體野生昆蟲(chóng)館。里面有枯葉蝶、牛奶蛇、恐龍魚(yú)等形態(tài)各異的昆蟲(chóng)。讓我印象最深的是離開(kāi)昆蟲(chóng)館之前看的一場(chǎng)演出。演出中，一位叔叔先向我們展示了什么是蜥蜴，然后他哄蜥蜴睡著了，接著他讓一個(gè)男孩子摸蜥蜴的肚子，蜥蜴一下子醒了翻過(guò)身來(lái)朝四周看。為了讓小朋友和昆蟲(chóng)交朋友，這時(shí)候，場(chǎng)上的一位主持人阿姨還讓那位小男孩頭不要?jiǎng)�，她把蜥蜴放在男孩的頭上，讓蜥蜴從高出看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
離開(kāi)昆蟲(chóng)館，我們來(lái)到考察的第二站黃興公園。在大草坪上吃過(guò)午飯，我們玩了一些游樂(lè)項(xiàng)目，有搖晃船、海盜船、森林小火車、古城堡、碰碰車等。在玩古城堡的時(shí)候，我感到有些害怕。古城堡里黑乎乎的，還有一些嚇人的插圖和道具怪獸。在好朋友的鼓勵(lì)下，我不再害怕了，反倒覺(jué)得挺刺激好玩的。最后，老師讓我們自由活動(dòng)去喂鴿子。我買了兩包鴿食，先倒一些在手里，鴿子看見(jiàn)了，撲撲翅膀飛了過(guò)來(lái)，它們用尖尖的小嘴巴在我手上“篤篤”啄了幾下，一下子就吃光了。還有些鴿子飛出了籬笆，東張西望，不肯下來(lái)吃，真拿它們沒(méi)辦法。我覺(jué)得鴿子真可愛(ài)！
一天的考察很快就結(jié)束了，離開(kāi)公園時(shí)，我依依不舍地回頭向公園招了招手，我想我下次一定還有機(jī)會(huì)去的。通過(guò)這次考察，我知道了自然界有許多昆蟲(chóng)，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥�。所以，我們要好好保護(hù)環(huán)境，讓昆蟲(chóng)們生活得自由自在的。這次活動(dòng)還讓我和小伙伴們加深了友誼，就像我們?cè)诶ハx(chóng)館看到的一對(duì)對(duì)親密的小昆蟲(chóng)互相友愛(ài)、互相幫助。真是有意義的一天��！
秋季的作文 篇5
云彩吹著號(hào)角，雨點(diǎn)打著節(jié)奏，歡迎著秋姐姐，她來(lái)到了我們身邊!他一揮衣袖，抹去了夏天的炎熱，帶來(lái)了絲絲的涼意。知了不好意思地收起了自己的鳴叫，水果門把自己掛在樹(shù)上展示著他們的風(fēng)采。
秋天的風(fēng)像是一把神奇的扇子，扇呀扇，大地沒(méi)有了秋天的生機(jī)，沒(méi)有了夏天的激情，那秋是怎么樣的呢?看，校園里的芙蓉花開(kāi)的那么艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)大大的圓盤，近看就像是被人細(xì)心折過(guò)的紙花。往地上看，小草一片綠一片黃，真像是洶涌澎湃的黃河拍打著綠油油的草地。我來(lái)到梧桐樹(shù)前，秋天的風(fēng)陣陣，使它顯得飽經(jīng)滄桑，但是秋天的風(fēng)的吹拂并沒(méi)有讓它的樹(shù)葉凋落。抬頭一望，在它的枝頭一片片嫩綠的樹(shù)葉越長(zhǎng)越密，使它又充滿了勃勃生機(jī)。顯然秋不一定是那樣寂靜而又沒(méi)有生機(jī)的。
我家里最近栽了一盆菊花，有的含苞欲放，有的只露出了幾瓣彎彎的花瓣，微微向上翹起，一陣秋天的風(fēng)吹來(lái)，它們搖動(dòng)著可愛(ài)的花蕾，像是小孩舉著燈籠一般。在這朵菊花的旁邊，一朵菊花開(kāi)放著。它黃地可以賽過(guò)金子，仔細(xì)一看，它的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它的葉子像一把“芭蕉扇”，可愛(ài)極了。秋天的風(fēng)一吹，它送上一陣的清香，偶爾有幾只小飛蟲(chóng)爬到葉子上面，可想而知，這菊花的香味，都讓小飛蟲(chóng)沉醉不已呀!這菊花難道不能體現(xiàn)出秋的迷人嗎?
總而言之，秋是一個(gè)迷人的季節(jié)，從大地上的一花一草就能感受到。秋像是一支，優(yōu)美的小夜曲，在夜間靜靜地拉著，帶人們進(jìn)入一個(gè)秋的夢(mèng)境……
秋季的作文 篇6
秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……
在小區(qū)院子里，我找到了許許多多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉，有表面布滿斑點(diǎn)的綠色杏樹(shù)葉，有像樹(shù)一樣的綠色桑樹(shù)葉，有金燦燦的法國(guó)梧桐葉……。其中我最喜歡又寬又大的柿子葉。它表面圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見(jiàn)底；它厚厚的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)很踏實(shí)，仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人，憨厚樸實(shí)，值得信任。
有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒的石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。細(xì)長(zhǎng)的身軀，細(xì)直輕柔的頭發(fā)，這少女滿面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。
不僅大的、成串兒的精美耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精美得讓人嘖嘖贊嘆。蒼耳、竹葉、楊樹(shù)葉、柳葉、冬青、桃樹(shù)葉、榆樹(shù)葉、木槿、杏樹(shù)葉……就連那最常見(jiàn)的小梧桐都讓人心動(dòng)：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就斷；葉脈清晰，像那天真、純潔的小孩子，對(duì)世界的所有所有都充滿了好奇，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀！看到這些小家伙，聽(tīng)到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。
秋天的樹(shù)葉，千姿百態(tài)；秋天的樹(shù)葉，千奇百怪；秋天的樹(shù)葉，五顏六色；秋天的樹(shù)葉，精美耐看……
姑娘乘著涼爽的秋風(fēng)向我們走來(lái)了。你看，樹(shù)梢在輕輕地?fù)u擺，秋已從那里走過(guò)；你看湖面泛起了漣漪，秋已從那里走過(guò)……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的愛(ài)上了它，但其中我最喜歡的就是那些隨風(fēng)飛舞的落葉了。
秋，樹(shù)葉大多數(shù)都投進(jìn)了大地母親的懷抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀？秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？結(jié)果我仔細(xì)一瞧，哦，原來(lái)那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹(shù)葉埃
我俯身?yè)炱鹨黄y杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)的端詳起來(lái)。這片銀杏樹(shù)葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色；銀杏葉像一個(gè)扇子一樣，葉脈并不是很清楚了，銀杏葉不管正面還是反面都非常柔軟光滑，像一條金黃色的絲綢，聞起來(lái)還摻雜著淡淡的清香。
這是秋風(fēng)一吹，一些銀杏葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，隨著風(fēng)，在空中飄蕩，像極了在空中飛舞的蝴蝶……
秋天的確很美，但，秋天的落葉比秋更美！
關(guān)于秋天的高中
還是習(xí)慣，站在一棵落葉的大樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，葉子掉下來(lái)，像掉在音樂(lè)的天堂里。春天太過(guò)嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。
安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動(dòng)，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動(dòng)作，獨(dú)自享受著片刻的安寧。
這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜之中，可以看見(jiàn)它，美好的顏色。
擇一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，到野外去，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍(lán)的。
微風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場(chǎng)上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時(shí)候，雨點(diǎn)不斷，直直的，是掉下來(lái)的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒(méi)有纖塵的嘩嘩啦啦。透過(guò)晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹(shù)叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見(jiàn)到的。秋末，紅色在校園的某處綻開(kāi)，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會(huì)的是一種平凡的樂(lè)趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個(gè)季節(jié)，也許感動(dòng)你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無(wú)聲無(wú)息地徜徉，看藍(lán)色的水面倒映著藍(lán)色的天，任輕柔的風(fēng)撫過(guò)臉面，撫過(guò)萬(wàn)物，撫過(guò)每一個(gè)被秋天感動(dòng)的人。
藍(lán)色畫(huà)面：天空；金色畫(huà)面：麥場(chǎng)和谷場(chǎng)；透明畫(huà)面：秋雨；紅色畫(huà)面：南方紅楓。
感知和情感在上述畫(huà)面中被喚醒，作者寫(xiě)作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考：秋天里的感動(dòng)，為人們提供了一個(gè)“悟”的契機(jī)。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬(wàn)物融合在平靜和詳之中。
當(dāng)然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)”，生動(dòng)得嚇人。
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