有關(guān)描寫(xiě)秋季的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)秋季的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)秋季的作文 篇1
“砰”的一聲槍神響起，原本沉浸在雨水中的所有人都沸騰了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，最熱烈的賽事1500米開(kāi)始了，這是一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾本來(lái)是不應(yīng)該有人橫穿賽道的啊!我定睛一看，“啊，是蔣嘉杰”我驚呼了一聲。
本來(lái)跑完400米的他不是應(yīng)該坐在位子上放松，休息的嗎?為什么他會(huì)有1500米，想到這，我似乎聽(tīng)到了什么�！斑@對(duì)蔣嘉杰來(lái)說(shuō)不公平”我聽(tīng)了這話才想到今天蔣嘉杰要跑1500米的。
那個(gè)瘦小的身影突然晃了一下，我頭發(fā)上的水滴，滴到了我的眼睛里，我趕忙擦了擦眼睛，又想到：我只是站著，雨就把我的眼睛淋濕了。
知道要跑1500米時(shí)，蔣嘉杰并沒(méi)有說(shuō)什么放棄，而選擇堅(jiān)持下來(lái)，看見(jiàn)他的臉被雨水沖刷后依然面黃肌瘦的樣子，我真不知，他還能否堅(jiān)持住。開(kāi)始，他沒(méi)有跑得很快，我也知道，在這種情況下，勻速跑是的回復(fù)體力的辦法了。
過(guò)了一會(huì)，他跑了一半了，但原來(lái)就慢的腳步，好像又慢了些。在雨中，甚至從他嘴里大塊大塊呼出的白棋，都可以清晰地看見(jiàn)，只見(jiàn)他的臉色越發(fā)難看，就在我不忍心看他的時(shí)候，1500米也已經(jīng)接近了尾聲，人聲依然鼎沸著。
不過(guò)就在這時(shí)，他的腳步驚奇地快樂(lè)起來(lái)，不一會(huì)，他就爆發(fā)出了傲人的速度，見(jiàn)這一幕，減弱口號(hào)的我們班“加油”再次喊了起來(lái)，在最后兩圈的時(shí)候，他突破了自我，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的英雄仿佛在奔跑著，不為其他的，就只是為了我們803班的成績(jī)。我越發(fā)地激勵(lì)。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)...原本的最后已不復(fù)存在。追殲變成了第四名，用盡，最后一點(diǎn)力氣，沖進(jìn)了終點(diǎn)線，我們?nèi)考泵ι先シ鏊�，把他的手放在我們的肩膀上，他毫無(wú)力氣，直接倒在了上面。在這時(shí)，他開(kāi)口了，他跑完1500米狗的第一句話是：“如果讓我可以休息一會(huì)的話，我可以跑的更好，為了我，也為了我們班拿到更好的分?jǐn)?shù)”。
這是我眼中的視線模糊了，就是這么一個(gè)瘦小的人，卻爆發(fā)出了如此強(qiáng)大的力量，心中不禁對(duì)他欽佩。
描寫(xiě)秋季的作文 篇2
“我宣布我校第24屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始!”隨著王副校長(zhǎng)的宣布，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。最近天氣陰涼，適合運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了跳遠(yuǎn)和跳高，讓我印象最深的是跳高。
我們的起跳高度是我一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，居然在1米時(shí)只剩一次機(jī)會(huì)了，我的心砰砰跳的快極了跳!”一、二、三、我心中默數(shù)，沖。我快速邁出了腳步，起跳!我過(guò)來(lái)，忽然桿子抖了幾下，我們?nèi)季o緊地緊盯這桿子，我緊張得心都跳出來(lái)了，慢慢的桿子不抖了，最后停在了失敗的邊緣，“好!”和我一起參賽的女生興奮極了，我也開(kāi)心的合不攏嘴�？墒牵疫\(yùn)女神卻只眷戀了我一會(huì)兒就走了。但是我還是拿到了第四名的好成績(jī)。
當(dāng)我興高采烈回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)我們班有好多女生在哭，哭得最厲害的是陸xx，我頓時(shí)傻了眼，我們班的女強(qiáng)人都哭了，發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事?過(guò)了好久，我才明白過(guò)來(lái)是為什么，原來(lái)陸陽(yáng)玲的妹妹陸x，在跑800米是，鞋子掉了，還被踩了好幾腳，但還是堅(jiān)持跑完了800米，還是第4，怪不得我們那么多女生都哭了，我和同學(xué)們一起去看路穎，還好并不嚴(yán)重，我們這才放了心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就要向陸穎這樣，努力拼搏，堅(jiān)持奮斗，這才是運(yùn)動(dòng)會(huì)的'意義!
描寫(xiě)秋季的作文 篇3
盼望著，盼望著，炎熱的夏天走了。當(dāng)?shù)谝荒鏊娘L(fēng)吹入心底，秋天來(lái)了。而校園里的秋天卻有另一番風(fēng)味。
樹(shù)葉悄悄地?fù)Q上新裝，金燦燦的，遠(yuǎn)望如同火焰一般；走近了，樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打著轉(zhuǎn)兒，一圈兒，兩圈兒??霎那的美麗，但當(dāng)它們落入地上，卻再也沒(méi)能飛起，就如老師將一生奉獻(xiàn)給講臺(tái)一般，樹(shù)葉也將一生奉獻(xiàn)給樹(shù)，偉大得美麗。
春天那許多美麗的花在秋天都已凋零，但小小的桂花卻在不知不覺(jué)中睜開(kāi)了眼�？�，那綠油油的葉子里藏著幾朵桂花，真害羞。人人都說(shuō)“八月桂花香”，果真不假，雖不是八月份，可花香依舊，還未至跟前，已聞到那沁人心脾的香。桂花隱秘在綠葉中，如老師的愛(ài)藏在一點(diǎn)一滴中，雖不易察覺(jué)，但仍遮蓋不住那點(diǎn)點(diǎn)清香。聞著聞著，我仿佛看見(jiàn)那一縷花香隨風(fēng)飄入窗間，飄進(jìn)同學(xué)們的心中，告訴他們：秋天降臨校園了。
秋風(fēng)不如春風(fēng)那般溫暖，不如冬風(fēng)那般寒冽，亦不如夏風(fēng)那般炎熱，它是涼爽的，風(fēng)里帶來(lái)些新收的水果的氣息，混著桂花香，充滿了涼爽的空氣。大雁排著整齊的隊(duì)伍飛過(guò)藍(lán)天，如同訓(xùn)練有素的軍人。高興起來(lái)了，歡呼兩聲，和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉掉落的聲音應(yīng)和著。這時(shí)，遠(yuǎn)處的音樂(lè)室里傳過(guò)來(lái)了悅耳的鋼琴聲，仿佛在為它們伴奏，那聲音如同老師的聲音那么輕柔。
秋雨是最尋常的，一下就三兩天，細(xì)密綿長(zhǎng)，透著絲絲寒意。遠(yuǎn)
處的屋頂上籠著一層薄煙，在教學(xué)樓黃昏的光的映襯下，顯得格外和諧。林間小路上有撐起傘慢走著的人，辦公室里還有埋頭工作著的老師，他們是那樣認(rèn)真，如同窗外秋雨滋潤(rùn)大地。
秋天是收獲的季節(jié)，但對(duì)于校園來(lái)說(shuō)是播種的季節(jié)。金秋時(shí)節(jié)，漫步校園，教室里，或書(shū)聲瑯瑯，或看見(jiàn)那一雙雙未知的眼睛，或聽(tīng)見(jiàn)那奮筆疾書(shū)時(shí)那耕耘的聲音。秋天，雖不是一年之初，卻也充滿希望。
當(dāng)秋天降臨人間，校園里悄悄變幻，那么美麗，那么溫馨，又那么匆忙。這就是秋之校園！
【有關(guān)描寫(xiě)秋季的作文三篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)秋季植物的作文11-25
描寫(xiě)秋季的英語(yǔ)作文09-10
描寫(xiě)秋季的作文9篇02-02
描寫(xiě)秋季的作文10篇02-02