【精】秋天到了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的秋天到了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天到了作文1
漫步在林蔭大道上，聞著芳香撲鼻的桂花，腳踏著金黃的銀杏葉，沐浴著這秋天獨(dú)有的溫暖陽(yáng)光，我知道，秋天來(lái)了。
你看見(jiàn)了嗎?秋，帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)了，帶著涼涼的風(fēng)來(lái)了。在夏天開(kāi)得茂盛的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下也只剩下幾片枯黃的葉子�？赡阍倏纯茨钦L(zhǎng)得茂盛的銀杏樹(shù)，不正散發(fā)光芒嗎?
走進(jìn)了大自然。一瞬間，被這如花似錦的景色驚艷到了。聽(tīng)，踏在枯葉上，是否有“沙沙”的聲音?你看，那花野上，是否飛舞著一只只樹(shù)葉“蝴蝶”?你聞，那火紅的楓葉上，是否染了秋天那獨(dú)具魅力的清香?你摸，那銀杏葉上，是否有一條條明顯的葉脈?
來(lái)到公園，繁花似錦，絲毫沒(méi)受秋風(fēng)的影響。你仍可以看到，那似春天春暖花香，夏天驕陽(yáng)如火的美景。遍地金黃的銀杏葉，給公園古色古香的大理石地面鋪上了一層黃毯;盛開(kāi)的紫薇，給風(fēng)景秀麗的公園錦上添花;火紅的楓葉，賦予了秋天那熱情似火的紅;碧空萬(wàn)里的藍(lán)天上，偶有潔白如雪的云朵……
公園里的小路上都是銀杏葉，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園同往常更有秋天的味道。平日綠油油的銀杏樹(shù)，散發(fā)出金黃的光芒。黃燦燦的葉子遍布枝丫。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉隨風(fēng)輕輕搖擺，宛若一個(gè)個(gè)金色的小精靈，隨風(fēng)輕輕搖擺，翩翩起舞，跳起那輕盈的華爾茲。金色的陽(yáng)光灑在小溪的涓涓流水上,小溪變得波光粼粼,閃爍著耀眼的光芒。捧起一捧水，水滴似染上了陽(yáng)光那金黃的絢麗色彩，與那陽(yáng)光的溫度。放眼望去，高聳入云的山峰已不同往日那般翠綠，而是紛紅駭綠。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，給秋天帶來(lái)了清涼的感覺(jué)，令人心曠神怡。
校園的秋天
我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，我愛(ài)雪花飄飛的冬天，但是我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的'操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，桂花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀也是多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……
金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉!
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗;秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫(huà)”的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。
秋天到了作文2
我從小便是對(duì)父親這個(gè)詞避而遠(yuǎn)之，母親一直對(duì)我說(shuō)著父親不負(fù)責(zé)任，我從小也是隨著母親來(lái)到外婆家，我也對(duì)父親有著一種不理解，厭惡。我不明白為什么要讓我和別的小孩不一樣，我一直用努力學(xué)習(xí)來(lái)掩蓋心中的失落，大家一直覺(jué)得我是開(kāi)心果，只有我才知道心中的難過(guò)。
聽(tīng)說(shuō)，在我小的時(shí)候，父親，母親爭(zhēng)吵，引起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，結(jié)果便是分開(kāi)，雖然名義上還是夫妻，可是距離卻是隔了一條銀河。每每聽(tīng)到這里，我總是很不屑，心想：“兩個(gè)人都屬牛，都是牛一樣的脾氣，何必在一起。沒(méi)我，多好，母親也不會(huì)那么艱苦�！�
后來(lái)，父親主動(dòng)低了頭，我和母親又回到了那個(gè)“家”，一家人終于又聚在了一起，我卻對(duì)那里沒(méi)有感情。父親果然是蒼老了，原本烏黑的頭發(fā)多了幾絲白發(fā)，原本倔強(qiáng)的面龐多了幾分溫和，臉上也多了一些胡渣。
我本來(lái)便對(duì)父親有些抵觸，母親對(duì)我的教育讓我不得不覺(jué)得他是一個(gè)十惡不赦的人。面對(duì)他，我總用冷冷的眼光看著。
母親和父親，都是火一般的人，兇兇的。我每次回家，都會(huì)免不了吵架，大多數(shù)都是錢(qián)的事，我不免覺(jué)得很是庸俗。母親在那里得理不饒人，母親總是說(shuō)著別人的不對(duì)，覺(jué)得自己很對(duì)。父親的年少輕狂漸漸的被歲月掩埋，他的棱角慢慢地被磨平了。他抽著煙，看著電視，好像沒(méi)聽(tīng)到似的。
我開(kāi)始覺(jué)得自己和母親根本是不一樣的人，或許和父親還有點(diǎn)像。
最后，母親的聲音開(kāi)始小了下去，我看見(jiàn)父親無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你老媽就是這樣�！蔽倚α诵Γ议_(kāi)始覺(jué)得，其實(shí)父親也很忍讓?zhuān)乙灿行┦懿涣死蠇屵@樣。我開(kāi)始覺(jué)得，或許，在我潛意識(shí)里的爸爸不是那樣的。
在他出去工作的前一天晚上，他對(duì)我說(shuō)：“女兒，我要走了�！�
“嗯，然后？”我看著他。
他說(shuō)：“你要努力，你總是期末就掉下來(lái)，克服掉”恐高癥“吧。你要好好照顧你媽媽?zhuān)m然她有時(shí)候脾氣不好，忍一忍就過(guò)去了。”
我鼻頭一酸，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下來(lái)做作業(yè)，不讓他看到我的臉，仔細(xì)想想，其實(shí)爸爸蠻好的。
小學(xué)的時(shí)候，我去作文培訓(xùn)，就是他陪著我，沒(méi)有他，我寫(xiě)不出那篇《幸福的感覺(jué)真好》，我的年少輕狂，我考完馬上存了一篇的一等獎(jiǎng)的信息存在草稿箱，發(fā)送的對(duì)象是他。雖然最后的結(jié)果是二等獎(jiǎng)，但是已經(jīng)很好了。我第一個(gè)便把消息給他分享。他笑稱(chēng)我為“才女”。
后來(lái)，他總是對(duì)我很好，可我沒(méi)看出來(lái)，直到別人說(shuō)出來(lái)。或許這就是“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”吧！
當(dāng)那段時(shí)間我總是沉默不語(yǔ)，總在夜晚的時(shí)候看著天空發(fā)呆，他發(fā)現(xiàn)了我的不同，他看著我，他的眼睛充滿(mǎn)著關(guān)懷，他的眼睛不再清澈，或許被現(xiàn)實(shí)折斷了想象的翅膀，或許經(jīng)歷了滄桑。他對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自己走出來(lái)，多找找你的朋友，她們才是你的力量。然而，主要是你的心，要走出來(lái)！”
……
我們都是一個(gè)人加上另一個(gè)人的長(zhǎng)相，時(shí)間的墻從他們的肩滑到我們身旁。不管父母怎么樣，他們都是愛(ài)我們的。他們工作的動(dòng)力就是孩子。他讓我的夏天很美好，雖然我已經(jīng)到了秋天……
秋天到了作文3
我喜歡閱覽秋天的景色。更喜歡傾聽(tīng)秋天的聲音。
只要你仔細(xì)一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)許多你不知道的聲音。比如青蛙刨土做窩的聲音，表示它要去冬眠了。 聽(tīng)，麥田上，拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方；一捆捆希望隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方；一捆捆理想隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锏卣f(shuō)笑著。
聽(tīng)，果園里，一車(chē)又一車(chē)的蘋(píng)果運(yùn)出了村莊，一車(chē)又一車(chē)的葡萄運(yùn)出了村莊。農(nóng)婦們一邊打著水果，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。
聽(tīng)，天空中，小鳥(niǎo)在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還不時(shí)發(fā)出叫聲。
聽(tīng)，樹(shù)林里，熊在沙沙吃著東西，以便冬眠時(shí)不被餓死；松鼠也在忙碌著，它們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬的食物，還不時(shí)發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲來(lái)。樹(shù)上樹(shù)下，樹(shù)葉沙沙落地，好象在說(shuō)：“樹(shù)媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大，明年春天再見(jiàn)�！�
聽(tīng)，秋天的聲音，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。天上，地下，水里，以及人們居住的村莊里。
秋天的聲音是美妙的，是高亢的，但是，同時(shí)又有低沉的音樂(lè)襯托著。一首首動(dòng)聽(tīng)的小曲，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它使這個(gè)金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機(jī)。 啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
秋天的聲音
秋，是一個(gè)繁花凋零，安靜的季節(jié)。詩(shī)人筆下的秋，有時(shí)是凄涼的，有時(shí)是歡快的。安靜，是秋的主旋律，但秋，又是熱鬧的。
在秋天的校園中，成熟的果子從高不可攀的大樹(shù)上“啪”的一聲落下來(lái)，給金秋添了份收獲。在秋天的任何一個(gè)角落，秋葉慢慢從各種樹(shù)上緩緩飄落，從此開(kāi)始了飄零的生活。輕輕的聲音顯得那么微不足道，卻是秋日樂(lè)曲的主旋律，給凄秋添了份傷感。晚秋時(shí)，菊花綻放的聲音在這偌大的世界響起，它與落葉開(kāi)始了二重奏，它給晚秋帶來(lái)份美麗。
落葉，總是引發(fā)人惆悵的東西，見(jiàn)到落葉，就總有一種凄涼的感覺(jué)�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”雖然詩(shī)人李清照描寫(xiě)的是初春的景色，但放在秋天，總覺(jué)也不為過(guò)吧。
落葉的聲音，我總也聽(tīng)不夠。我喜歡葉落時(shí)聲音的輕巧，也同樣喜歡花開(kāi)時(shí)的身影的清麗。
菊花，一種時(shí)而給人以高貴，時(shí)而還人以清高的花朵。民間流傳著“梅蘭竹菊四君子”
這樣一句話(huà)。梅蘭竹都有一種堅(jiān)韌的性格，但菊花開(kāi)放在秋日不像梅花在嚴(yán)冬綻放；生長(zhǎng)在花盆與花園里，不像蘭花在石縫間不屈；只需盛開(kāi)，也像竹子一樣沖破層層難關(guān)。但菊花更多地能展現(xiàn)她的清雅與她的美麗。
菊花開(kāi)放的聲音，噓！聽(tīng)，很輕，很輕，喂喂！同學(xué)，我是要你用心去“聽(tīng)”。用心去“聽(tīng)”在這喧囂世界上用耳朵所聽(tīng)不到的聲音，就像果實(shí)落地，秋葉凋零，菊花綻放，還有許多許多。
來(lái)吧！同學(xué)們！春天，讓我們聆聽(tīng)小草破土的聲音；夏天，讓我們傾聽(tīng)荷花開(kāi)放的聲音；冬天，讓我們探聽(tīng)雪花落在你身上的聲音。用心去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到更加生動(dòng)的聲音!
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