[合集]《秋風(fēng)》作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎大家分享。
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《秋風(fēng)》作文 篇1
中秋佳節(jié)，最主要的活動(dòng)就是賞月和吃月餅了。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)吃月餅吧！我國(guó)城鄉(xiāng)群眾過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話(huà)中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。
月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專(zhuān)門(mén)制作月餅的作坊，月餅的制作越越來(lái)越精細(xì)，餡料考究，外型美觀，在月餅的.外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。人們總是喜歡邊吃月餅邊賞月。
《秋風(fēng)》作文 篇2
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這首千古流傳的詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇澈的無(wú)限懷念。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，擁有幾千年的歷史。在這一天，人們都會(huì)千里迢迢地趕回家，與家人團(tuán)聚。
在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的.所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。直到現(xiàn)在，中秋節(jié)還延續(xù)著當(dāng)時(shí)古代的傳統(tǒng)習(xí)俗。
作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承下去！
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋天，是一個(gè)讓人心曠神怡季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。我就是初秋的一縷涼風(fēng)，正啟程去各地旅行呢？
我飛啊飛，飛到廣闊的田野上：碧綠油嫩的莊稼被我的手輕輕一揮，變成了金黃的海洋。滾滾波浪波濤起伏，散發(fā)出醉人的`稻香！這又是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們的臉上露出喜悅的笑容。聽(tīng)，她們個(gè)個(gè)豎起大拇指在夸我呢：“秋風(fēng)姑娘，你真有本事！”看！我的魔法多厲害��！
我繼續(xù)向前飛，飛到一片茂盛的楓林里，綠油油的“手掌”很奇特，可我偏不喜歡綠色。我又開(kāi)始淘氣了，此刻的我把手一揮，楓葉立刻變成火紅色的，瞬間又紛紛落下。楓葉立馬在空中翩翩起舞，多像一場(chǎng)楓葉雨�。⊙矍斑@美麗的場(chǎng)面讓我情不自禁吟起了：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！甭�(tīng)！我可是這首詩(shī)的主角呢！
我又向前飛去，飛到了一片果園，青綠的果子正等著我呢。我又把手一揮，跟著又吹了一口氣，頓時(shí)，果香四溢：有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的梨，有橘紅的柿子，還有水靈靈的葡萄……讓人大飽眼福。這時(shí)果農(nóng)們笑得合不攏嘴，都在紛紛議論：“今年又是一個(gè)豐收年”。整個(gè)果園都洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
我再飛到了大深林里，我像一位教官吹響了金黃的哨子，慵懶的動(dòng)物們被呼醒了：看！松鼠正在刨土挖洞，尋找松果，填滿(mǎn)樹(shù)洞；笨重的大熊正在河邊興致勃勃的抓魚(yú)，準(zhǔn)備大吃一頓；威武的刺猬正在尋找小果子，準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了；輕盈的青蛇正在尋找小洞，準(zhǔn)備舒服過(guò)冬呢……
我又吹響小喇叭向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)啦……
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)落葉的季節(jié)，夜?jié)u漸的長(zhǎng)了起來(lái)，雨漸漸的多了起來(lái)！無(wú)所謂的人在無(wú)聊的時(shí)候連什么沒(méi)做，就像好多無(wú)聊的事！
走過(guò)七月，終于八月與那一季炎熱揮手告別！雖然偶爾有幾只不愿離去的蟬叫，但我知道總有一天他們會(huì)離開(kāi)的，因?yàn)楹枚嗍率潜厝坏�，無(wú)法改變的！
鳥(niǎo)兒南飛的時(shí)候，我也知道我該去什么地方了，學(xué)校，一個(gè)既充滿(mǎn)歡樂(lè)又充滿(mǎn)心酸的地方，他占了我們?nèi)松娜种�，好多時(shí)候我們總是與他有著太多的聯(lián)系，比如好多的第一次，第一次識(shí)字，第一次感覺(jué)孤獨(dú)，第一懂的'開(kāi)心，第一次懂得傷心，第一次......好多次，好多情況下，我不知道我是喜歡他還是討厭他，總之，我早已說(shuō)不清了......
就像我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，人總是會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，人總是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢的長(zhǎng)大的，就像四季不斷循環(huán)！人生的春天是開(kāi)始的種子，夏天是成長(zhǎng)的季節(jié)，秋天，變的成熟，冬日的歷練與積累是下一年的伊始......就這樣，周而復(fù)始......
有一刻你感覺(jué)到幸福，總有一刻你感覺(jué)到難過(guò)，總有一刻你感覺(jué)到孤獨(dú)，總有一刻你感覺(jué)到光榮......我不明白人的一生為什么有那么多的感覺(jué)，或者那么多的感受，然而好多我們卻真實(shí)的感覺(jué)到了，冷與熱，歡與傷，好像有太多的都是有好有壞的，人們把他叫做矛盾，而人就是一個(gè)矛盾體！
有些人自卑，有些人驕傲，而生活中的我也不知是為自己自卑還是為自己驕傲，只是有時(shí)候連我自己都不清楚......
放下習(xí)慣的從前，來(lái)生活現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，為了前途，為了生活，為了打拼，我才知道我的習(xí)慣只不過(guò)是一個(gè)奢侈的曾經(jīng)！
還記得孤獨(dú)的日子，總喜歡一個(gè)人呆在教室里，爬在座位上假裝睡覺(jué)，到現(xiàn)在我都不知道是否睡著了......傷心的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人在沒(méi)有人的地方哭、卻怎么也不敢出聲來(lái)，因?yàn)樾睦镂沂悄凶訚h......
開(kāi)心的日子總是過(guò)得那么快，因?yàn)楹孟裎业娜松锶菓n(yōu)傷，好多人知道我脾氣不好，因此也有好多人討厭我，罵我，可是直到現(xiàn)在雖然我一直在改著，但我依然沒(méi)有多大改觀，所以我才知道有些東西是很難改變的，但我不想讓他成為借口，所以我一直在努力著......
有些時(shí)候，總是感覺(jué)好多東西等到失去才懂的珍惜，有些事等到過(guò)去你才望塵莫及！比如花謝花開(kāi)，比如年華不在，比如蹉跎了歲月，比如白了少年頭......好多事只有經(jīng)過(guò)了才懂得，好多事經(jīng)過(guò)了，才知道后悔了......
我不想停留在過(guò)去，也不想未來(lái)將我所有的曾經(jīng)都拋棄......人生如歌，我們都有一個(gè)美好的童年，或許那一首首童謠便是我們的童年，那一顆顆小石子就是我的童年，或許我的童年就藏在那一個(gè)個(gè)小河。
或許童年就藏在那一個(gè)個(gè)山角里，忘不了那一顆顆童年的小石頭，忘不了那一座座童年的山角，走過(guò)的小河，我把他們叫做童年，寫(xiě)在記憶的明信片，放進(jìn)回憶錄的最深處，埋葬......
淚水與歡笑交織的記憶，全部都獻(xiàn)給我們無(wú)知的曾經(jīng)，有人說(shuō)青春的故事沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，有人說(shuō)故事的某段一晃就成的過(guò)場(chǎng)！
走過(guò)好多路，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)人，歡聲笑語(yǔ)成了過(guò)場(chǎng)，寂靜的夜里，只有最真實(shí)的自己......
笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，傷過(guò)，才知道自己需要得是什么......
聽(tīng)說(shuō)，秋天是離別的季節(jié)，也是成熟的季節(jié)，聽(tīng)人說(shuō)秋天總能勾起人的思緒......
水深無(wú)聲，情多無(wú)語(yǔ)，只有深深的，才是無(wú)法言語(yǔ)的......
雖然有時(shí)候我不知道自己在做什么，但我一直會(huì)做下去，雖然很難做，但只要能走就行......
《秋風(fēng)》作文 篇5
下完最后一場(chǎng)暴雨，夏姑娘下班了，秋姑娘帶著秋風(fēng)來(lái)替班了。秋風(fēng)是個(gè)好員工，每天扮著不同角色，時(shí)而文藝，時(shí)而高冷，又時(shí)而頑皮。
秋風(fēng)像個(gè)文藝的畫(huà)家，他走過(guò)時(shí)遍地金黃，他為田野刷上了黃漆。陽(yáng)光下，那一片金黃的田野周?chē)磺镲L(fēng)畫(huà)上了一層光暈，在陽(yáng)光下，可真養(yǎng)眼。秋風(fēng)路過(guò)果園，“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你最會(huì)畫(huà)畫(huà)了，給我們涂上美麗的顏料吧！”水果們爭(zhēng)先恐后地呼喚著秋風(fēng)�！昂醚�！”說(shuō)著，秋風(fēng)為蘋(píng)果換上了紅衣，為香蕉穿上了黃襖，為葡萄披上了紫袍。啊，這文藝又善良的秋風(fēng)。
秋風(fēng)又像個(gè)高冷的指揮家。他指揮著秋雨，讓它們綿綿入地；他指揮著昆蟲(chóng)，讓它們唱出優(yōu)美的樂(lè)曲：他指揮著黃葉，讓它們像個(gè)仙子一樣翩翩起舞。秋風(fēng)起，秋雨、昆蟲(chóng)、黃葉便知道他們的表演開(kāi)始了。昆蟲(chóng)奏樂(lè)，秋雨為背景，黃葉翩翩起舞，而秋風(fēng)就是一位高冷的.大指揮家。啊，這高冷而又冷靜的秋風(fēng)。
秋風(fēng)還像一個(gè)丟三落四的孩子。瞧，他路過(guò)田野，打了個(gè)滾，弄丟了稻谷；他路過(guò)了果園，摔了一跤，弄丟了石榴的果子；他又路過(guò)花園，口袋被玫瑰的刺劃破，弄丟了菊花。他還什么都不知道呢，直到秋姑娘告訴他丟了東西，他才發(fā)現(xiàn)�？蓻](méi)關(guān)系，大家都很感謝他。農(nóng)民伯伯收獲了飽滿(mǎn)的稻谷，樂(lè)了；石榴有了殷紅的果實(shí)，笑得咧開(kāi)了嘴；菊花開(kāi)了一路，所有人都感謝他。啊，這頑皮又可愛(ài)的秋風(fēng)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)陣陣，落葉紛飛，像金色的蝴蝶飛來(lái)飛去。為大地穿上新衣。秋風(fēng)姑娘來(lái)到不同地方……
秋風(fēng)姑娘來(lái)到了森林，大樹(shù)伯伯笑著對(duì)秋風(fēng)姑娘說(shuō)：“丫頭啊!謝謝你。是你把我的孩子送到地面，不再依賴(lài)我，讓它們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。秋風(fēng)姑娘笑了，帶著大樹(shù)伯伯的感激向前走。這時(shí)一些人們?cè)谡務(wù)摚骸澳憧窗?這片樹(shù)林多美，楓樹(shù)的葉子紅的像火。銀杏樹(shù)葉子黃的像金子。你再看那……�！边@些功勞不正是歸功于秋風(fēng)姑娘嗎?樹(shù)兒異口同聲地說(shuō)。是你把我們打扮的.漂漂亮亮的，而你卻得不到贊美，難道你不傷心嗎?秋風(fēng)姑娘又笑一笑，帶著美麗的微笑輕輕的走了。
秋風(fēng)姑娘來(lái)到田間�？匆�(jiàn)農(nóng)民伯伯臉上帶著豐收的喜悅，興高采烈得收割玉米呢!金燦燦玉米棒看見(jiàn)秋風(fēng)姑娘來(lái)了，馬上迎接。玉米棒們心存感激的對(duì)秋風(fēng)姑娘說(shuō)：“當(dāng)我還是白色小玉米棒時(shí)，你為我織了一件黃色的衣裳。讓我穿上，我才變得這般壯實(shí)�！鼻镲L(fēng)姑娘再笑一笑。走了。
秋風(fēng)姑娘來(lái)到了果園，看到了果實(shí)累累的樹(shù)木。來(lái)到了農(nóng)家院，看到滿(mǎn)院子金黃色的水稻，屋檐下掛著串串通紅的辣椒。它帶著滿(mǎn)意的微笑悄悄地走了。
做了好事不留姓名。把贊美的話(huà)留給他人。他人的幸福就是自己最大的快樂(lè)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正像我們的老師嗎?
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋風(fēng)。特別愛(ài)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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