【精華】青春的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都把青春放在口頭上。
哪怕是有了游戲賬號(hào)，他們也會(huì)覺(jué)得，這些時(shí)候的莫名等待，其實(shí)都是沒(méi)有什么必要的。畢竟我們現(xiàn)在所能夠擁有的全部幸福，都可以讓我看到真正想要的生活，還有未來(lái)遙遠(yuǎn)的意義。
所以，當(dāng)我們真的看到屬于自己機(jī)遇的時(shí)候，才會(huì)懂得，原來(lái)這些都是前途的問(wèn)題。
他們想要讓自己變得更優(yōu)秀，才能更好。
我知道，當(dāng)初他們一直都在笑，問(wèn)題其實(shí)也在我們身邊，日復(fù)一日地變得更加深刻，如果我還是在這里，找到最獨(dú)特的方法，去做最好的自己。
沒(méi)有誰(shuí)是一直都優(yōu)秀的。
就好像那些東西，一邊又一遍的蓋下去，修改是一個(gè)永恒的話題。
可是，如果我們真的能夠懂得，那時(shí)候所有的問(wèn)題都開(kāi)始讓我們看懂青春的意義，讓我們看懂所有的目的，都開(kāi)始有了第一場(chǎng)不能說(shuō)明的原因。
所以，你的努力，也沒(méi)有必要垂頭喪氣。
青春的作文 篇2
今天一整天都算是陽(yáng)光明媚的，挺適合我的心情。
不過(guò)最近有點(diǎn)迷茫，好像迷失了方向。好像原本前行的道路突然不見(jiàn)了，一時(shí)間找不到努力的意義。其實(shí)，我也曾想過(guò)，我的努力是為了什么？那時(shí)候這個(gè)問(wèn)題困惑了我很久很久，我父親也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你一定要好好讀書(shū)，讀書(shū)才有知識(shí)，有知道以后出了社會(huì)才能在社會(huì)立足�！蔽覡敔斠舱f(shuō)過(guò)類似的話：讀書(shū)時(shí)唯一的出路之類的。我是一個(gè)比較有自己想法的人，聽(tīng)了他們的話，我思索了很久。真的只是這么簡(jiǎn)單么？我并不認(rèn)為他們的話是全對(duì)的。在我眼里看來(lái)，讀書(shū)是另一條出路，一條你追逐夢(mèng)想失敗之后還可以走的另一條出路。哪怕你追逐夢(mèng)想失敗了，你至少還有才華，這樣你還能另尋道路。技多不壓身。也詮釋了這句話的含義。我努力學(xué)習(xí)是為了追逐我的夢(mèng)想，一個(gè)只有我懂我自己的夢(mèng)想。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
青春的作文 篇3
俯仰之間，花開(kāi)花落，我已不是那星空下的稚童，天真與成熟之間夾雜的是青春，和著青春的節(jié)拍，走在成長(zhǎng)的路上，看不到路的盡頭，縹緲中帶著真實(shí)，回憶中憧憬著未來(lái)。
青春是青澀的，周圍太多的羅曼蒂克吹起心中的一串串風(fēng)鈴，脈搏一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)，沒(méi)有人可以阻止，任它蕩漾，旋轉(zhuǎn)。在青春的旅途中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)屏息。觸摸真實(shí)的自己，帶著懵懂，漫步在看不見(jiàn)的世界。
青春是倔強(qiáng)的，透著叛逆，對(duì)對(duì)世界的不屈，對(duì)掌控命運(yùn)的渴望，不肯低頭，16歲的年華，每個(gè)人都追逐著自己的個(gè)性，追逐著自己的夢(mèng)想，雖是逆風(fēng)飛翔，卻不怕萬(wàn)千的阻擋，就算是撞得頭破血流，也不輕易流淚，即使流淚，也會(huì)被黑夜吞噬。
逐夢(mèng)年華不應(yīng)在烈火中消逝，90后的青春不該是平淡無(wú)味的，我們有我們的星空，有我們的思想，有我們的追求。
坎坷的軌跡沿海舒展，輕輕抹去心頭孤寂，讓閑言碎語(yǔ)剎那間成為過(guò)眼云煙，。
那些歲月里難辨真假的故事，那些記憶里已經(jīng)模糊不清的人，早已隨著青春的流光一點(diǎn)一滴逝去。有些事，有些人不必刻意銘記。某一瞬間，當(dāng)你感到身邊滿是幸福的氣息，縈繞著愛(ài)的清香，那就是青春的味道，那就是成長(zhǎng)的味道，那就是歲月的味道......
青春的作文 篇4
綠葉婆娑，那是青春的恩典;黃葉飄零，那是青春的受損。青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤，歲月如流水，不斷逝去，但又源源而來(lái)，唯有青春一去不復(fù)返。但卻是青春催發(fā)我們軀體，啟迪我們的智慧;也是青春灌輸給我們熱烈的情感和堅(jiān)強(qiáng)的理智，讓我們趁著青春年華奮斗吧!
我們是充滿激情的一群，我們是奮力進(jìn)取的一代，年輕的我們擁有不老的青春，我們有無(wú)限的精力，所以我們樹(shù)雄心、立壯志，像颶風(fēng)一樣無(wú)所畏懼，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，讓理想在沃土中萌生，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下?tīng)N爛。
我們要飛翔，哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀;我們要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我們鼓掌。我們用生命和熱血鋪路，青春不承認(rèn)沙漠，前面一定會(huì)有清流在路旁，我們是一根根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨，什么改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)，我們微笑著走向火熱的生活。
在奮斗中，我們學(xué)會(huì)了忍耐和自信，在不懈的追求中，我們學(xué)會(huì)了遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)，在拼搏中，我們學(xué)會(huì)了屢戰(zhàn)屢敗時(shí)獲得堅(jiān)定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”依然豁達(dá)、明朗。
席德布朗說(shuō)：“青年是生命之晨，是日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧。”拜倫說(shuō)：“青年人滿身都是精力，正像春天的河水一樣豐富”。而羅曼·羅蘭說(shuō)：“青年人有他們應(yīng)該有的天真和率直，有創(chuàng)造性，不怕碰釘子，得罪人，這是青年人的本色!”
因?yàn)槟贻p，我們有著不畏艱險(xiǎn)的氣魄。因?yàn)槟贻p，郭敬明、韓寒頂著無(wú)數(shù)質(zhì)疑的眼光和指責(zé)的言論，用生命去求夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p，張靚穎、李宇春義無(wú)反顧地蕩起希望的雙槳，百舸爭(zhēng)流，用實(shí)力在娛樂(lè)圈中闖出一片天地。心隨樂(lè)音舞，天賦成華章。從雅典殘奧會(huì)閉幕到二零零五年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，《千手觀音》一段舞蹈讓世人驚艷。一群青春的使者，用他們的沉默、用他們的無(wú)聲，告訴了人們一個(gè)思想的震撼!他們譜寫(xiě)了一首青春的贊歌!
這些例子不都證明了若是有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地嗎?讓我們把青春奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)，用我們的青春和激情去奏響追求生命與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章吧!
青春的作文 篇5
那些年，樹(shù)木成蔭，記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)；那些年，花香四溢，散發(fā)著我們的青春活力；那些年，鶯歌燕舞，傳遞著我們的夢(mèng)想；那些年，歲月流殤，承載著我們的記憶殿堂。
望著遠(yuǎn)方，天邊還留著昨日的余暉，那晚的天空格外的亮，風(fēng)吹浪花拍打著巖石，我們坐在岸邊，踏著水花，心中不禁格外的涼。
四年的時(shí)光，終留不住回憶的打磨，那夜也安靜了，卻誰(shuí)也不說(shuō)話，不知過(guò)了多久，她拉起了我的手，手的溫度感受著心中的熱量，閉上雙眼，那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮歷歷在目，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著那些陌生的臉，都充滿了一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，她嫻熟地拍了一下肩，鄭重地宣布要齊頭并進(jìn)四年。那時(shí)，風(fēng)靜了，花開(kāi)了，只有鐘在為這四年計(jì)時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)出過(guò)丑的舞臺(tái)，會(huì)忘記嗎？“下一個(gè)該輪到咱們表演了，好好發(fā)揮��！”耳邊響起她的叮嚀，但一出場(chǎng)就讓大家笑彎了腰，“同學(xué)們，晚上們，先生好！……”緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度，隨后同學(xué)們以幽默的方式掩蓋了。
友情，就在我們之間相互傳遞著；友情，我們一起感動(dòng)的青春成了最美的畫(huà)面。
伴隨著春夏秋冬悄悄流過(guò)，是誰(shuí)在墻角哭泣，溫暖的話語(yǔ)隨后來(lái)臨；是誰(shuí)生病在家，聲聲問(wèn)候倍感親切；是誰(shuí)學(xué)習(xí)落后，耐心的講解總會(huì)使人豁然開(kāi)朗；是誰(shuí)弄臟了你的衣服，大方的一句“沒(méi)事的”總會(huì)及時(shí)。
伴隨著時(shí)光飛逝，殘酷的分離依舊不能躲避，歲月的痕跡將劃過(guò)齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然物是人非。我們都知道明天意味著什么，當(dāng)鐘聲敲響，像進(jìn)入天昏地暗的牢籠，似乎在與光明分別。那時(shí)，風(fēng)起了，花謝了，風(fēng)吹亂了頭發(fā)，我看不清你的臉�！安灰x開(kāi)……”我從夢(mèng)中驚醒看著熟悉的面孔，“你怎么了？”“我沒(méi)事，做了一場(chǎng)夢(mèng)�！彪m然只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻是真實(shí)的，我在日記本中寫(xiě)下：朋友，有你們陪伴，我的青春完美無(wú)悔。
友情無(wú)需太多的奢華，淡淡的感動(dòng)縈繞淡淡的清香，淡淡的唯美隨著淡淡的風(fēng)飛散，就如同一朵花的綻放，一支河流的流淌，一場(chǎng)雨后的寧?kù)o，讓風(fēng)撥動(dòng)思念的琴弦，往返在你我之間。
那些年，我們一起感動(dòng)的青春，那些年我們一起走過(guò)的時(shí)光，那些年我們一起分享的快樂(lè)，而今，在我們心中留下的是美麗的風(fēng)景，是難忘的紀(jì)念，是最真摯的友情……
那些年，我們回憶
那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì)是我們？時(shí)間會(huì)不會(huì)把這一切沖淡？好不舍。下一次相見(jiàn)是否還會(huì)回到原點(diǎn)？-----題記
玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說(shuō)自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開(kāi)始走到現(xiàn)在，即將畢業(yè)的我們?cè)诼砷L(zhǎng)，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫(xiě)，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺(tái)上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無(wú)奈過(guò)我們欣喜過(guò)我們出息過(guò)我們輸過(guò)我們感謝過(guò)我們憂郁過(guò)，我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……
畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。。。
畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無(wú)跡可尋。
畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。
青春的作文 篇6
回想升高一時(shí)的信誓旦旦，不可一世、意氣風(fēng)發(fā)，幻想著一切美好，憧憬著青春無(wú)限……然而現(xiàn)實(shí)總給自己那么沉重的打擊。心想飛，卻無(wú)力去扇動(dòng)翅膀;夢(mèng)想園，卻不知時(shí)光已飛逝。鬧鐘滴答滴答地響，不知道為什么竟能這樣一直縱容自己安逸于現(xiàn)狀。不止一次的向心靈發(fā)問(wèn)：這是我嗎?我的驕傲，我的夢(mèng)想，我的藍(lán)天，我的舞臺(tái)在哪里?曾經(jīng)那個(gè)對(duì)著白云大聲喊出“我不認(rèn)輸”，桀驁不馴的我又跑去了哪里?面對(duì)父母的含辛茹苦我又怎能無(wú)動(dòng)于衷?
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，驀然回首，殊不知彷彷徨徨的自己還留在原地陶醉，還徘徊在自己的夢(mèng)境中……看是否知己能為自己許下真誠(chéng)的諾言，是否微笑真的可以讓一切都迎刃而解。不!我錯(cuò)了，錯(cuò)的荒唐可笑，叫醒自己，夢(mèng)該醒了。睜開(kāi)惺忪的睡睛，好好看看腳下的路：難道還要在青春的十字路口猶豫不前，難道真要用淚水代表傷心與后悔?路漫漫在腳下，用清澈的眼睛給自己一個(gè)堅(jiān)定的眼神，不要再做那可笑的白日大夢(mèng)了!因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)這一把利劍早已把那水中月、鏡中花殘殺得支離破碎，一切的幻想早已是昨日的闌珊……
崛起了，我不認(rèn)輸，我不甘心只做一個(gè)臨時(shí)演員，一縷過(guò)眼云煙!
臨時(shí)演員——一個(gè)過(guò)眼即忘的角色，沒(méi)有屬于自己的舞臺(tái)，沒(méi)有鮮花與掌聲，只在角落里獨(dú)自聽(tīng)著風(fēng)聲。
臨時(shí)演員——一個(gè)等待奇跡的丑小鴨，懷揣著信念，憧憬著明天，擁抱著夢(mèng)想。
臨時(shí)演員——一個(gè)不值一提的角色，不希望被上帝偶爾想起，只想讓別人看到眼淚流過(guò)之后，依然燦爛的微笑。
臨時(shí)演員——一個(gè)幻想陽(yáng)光的丑小鴨，痛徹心扉之后才記起自己還有奮飛的.使命，要去追尋屬于自己的一米陽(yáng)光。
徘徊過(guò)多少夢(mèng)境，才會(huì)覺(jué)得失敗的并不冤枉，青春是用來(lái)瀏覽還是用來(lái)珍藏，好讓日子天天都過(guò)得難忘，熬過(guò)了多少患難濕了多少眼眶，才知道不是欲哭無(wú)淚，而是不配!我和我驕傲的倔強(qiáng)向著夢(mèng)想的方向乘風(fēng)破浪�；貞浭亲讲坏降脑鹿�，握緊就變黑暗;幻夢(mèng)是繽紛的落花，下一秒就不見(jiàn)蹤影。任素胚如何勾勒出青花，宣紙上的走筆又怎樣演繹著傳奇。而我只在天青色的煙雨下守候，等待著雨淋濕雙眼，再去感受陽(yáng)光下的清新……
我和我驕傲的倔強(qiáng)向著夢(mèng)想的方向乘風(fēng)破浪。夢(mèng)，再怎樣美好，也是霧里看花水中望月。陽(yáng)光在身上流轉(zhuǎn)，告別搖曳多姿的季節(jié)，讓虛假的幻夢(mèng)消失于晴朗。守候心靈的一片凈土，追溯寂寞中妙不可言的快樂(lè)。
我和我驕傲的倔強(qiáng)向著夢(mèng)想的方向乘風(fēng)破浪。不拋棄不放棄，每一秒都要努力，愛(ài)呼喚天天向上，每次努力都有進(jìn)步地方，明天一起繼續(xù)努力，笑到最后才美麗。
我和我驕傲的倔強(qiáng)向著夢(mèng)想的方向乘風(fēng)破浪。讓上次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想，灑下拼搏的汗水，為靈魂澆灌出一朵鮮花，迎接在水一方的守候，在自己的舞臺(tái)演繹出華美。
做青春舞臺(tái)上的主角，不要在痛徹心扉后才拒絕做青春待罪的羔羊……
青春的作文 篇7
青春，是一個(gè)人生命中最美好的年華，在這美好的時(shí)間中，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，是他們將我們拉扯成人；感恩同伴，是他教我們明白友誼的真諦；感恩對(duì)手，是他們促使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路越走越遠(yuǎn)；感恩老師，是他們做我的青春擺渡人。
或許，從小學(xué)開(kāi)始，我就開(kāi)始喜歡上老師這個(gè)職業(yè)了吧！這到現(xiàn)在也依然沒(méi)有改變。在我的心目中，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，它承擔(dān)著一種使命背負(fù)著傳承民族文化的重任，如果沒(méi)有教師，這個(gè)世界將只有野蠻；如果沒(méi)有教師，人類精神上的文明又將何去何從。想到這兒，我不禁輕聲嘆息。窗外的月亮多么明亮，而我的心也陷入了沉思，這使我不禁回想起了從前，那是我剛上初中的時(shí)候，別的事情記不清楚，可唯獨(dú)那件事情，一直深深一烙印在我的心底，永遠(yuǎn)也抹不去。我那時(shí)候，性格比較外向，常給父母惹麻煩，剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候，成績(jī)雖然還好，但是我不太愛(ài)學(xué)習(xí)，但是開(kāi)學(xué)第一天，您就要求我們每人要一個(gè)本子作為家校聯(lián)系本，我一聽(tīng)，這還挺新鮮的，于是，這第一天，便按照您說(shuō)的做了，到了第二天，老師您一翻便翻到了我的本子，我的心中緊張極了，生怕您說(shuō)我不好�？墒牵S老師看了，臉上班便露出詳和的神情，她緩緩的朝我走來(lái)，這時(shí)，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在左右亂撞；又如大海中的波浪，一波未平，一波又起，本以為，老師只是用這種和藹的態(tài)度來(lái)說(shuō)我一頓，不想讓我難堪，但是，不知為何，一看見(jiàn)老師的那張可親的臉，便覺(jué)得什么也無(wú)所謂了，當(dāng)老師走到我的身邊。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師只是在我的本子上寫(xiě)滿了批語(yǔ)，正要跟我來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)，可我卻一再認(rèn)為老師要來(lái)罵我。老師那溫柔的眼神，親切的話語(yǔ)，都讓我感覺(jué)我的心，仿佛被千萬(wàn)根針扎了一般，那么痛，從此，我再也不淘氣了。
可是，老師對(duì)我的照顧，遠(yuǎn)比我看見(jiàn)的要多得多，只是我沒(méi)人看見(jiàn)罷了。風(fēng)輕悄悄地吹過(guò)，陽(yáng)光暖暖地灑在我的心間，我坐在座位上，享受這午后的休閑時(shí)光，可是，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，一把打斷了我的好夢(mèng)，說(shuō)：“你還在玩呢！再這樣下去，你就要被別人甩下一大截了，還不努力�！闭f(shuō)玩，便走了，我心里嘀咕著：?jiǎn)眩∵@么關(guān)心我呢！還提醒我要加油！但當(dāng)我看見(jiàn)您在辦公室，認(rèn)真為我們批改作業(yè)時(shí)，我心里抽搐了一下，極想哭，原來(lái)，我曾經(jīng)是這么不尊重您��！我跑回教室，頭伏在位子上，低聲抽泣了起來(lái)。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。老師，這就是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照，您永遠(yuǎn)是我的青春擺渡人！您現(xiàn)在是我的老師，您將來(lái)必定還是我的老師，是您教我明白了感恩一詞的含義，理解它的深?yuàn)W。
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春，青春作文03-07
青春·青春作文06-23
青春的作文：珍惜青春04-15
青春的作文：致青春04-28
關(guān)于青春的作文：青春03-08
青春的旋律_青春作文03-12
青春的旋律青春作文09-16
青春的腳步青春作文09-07
青春啊青春作文03-22
當(dāng)青春不再青春作文04-01