精選青春的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的青春的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春逝去，但愿無(wú)悔。
——題記
青春終將失去，也終將逝去，無(wú)法挽留也不必挽留，回首過(guò)去的幾年，是那樣匆匆，在這期間，有過(guò)太多太多美好的記憶，而這其中最值得留念的是——記憶。
似乎一切都是平常的，似乎都是那么微不足道。但當(dāng)與最后一次相遇，就變得意義非凡了。最后一次升旗、最后一次跑操、最后一次宣誓、最后一次起立、最后一次上課、最后一次考試最后一次……·你是否難忘？但這只有一次了。
不要沉浸在過(guò)去，要向前看身邊有太多美好的事物，只是你沒(méi)有注意去看罷了，三年時(shí)光匆匆而過(guò)。在這期間有過(guò)太多太多的感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)是銘心是會(huì)牢記的。三年中是她還是他給過(guò)你感動(dòng)，人啊，都是當(dāng)?shù)鹊绞チ瞬艜?huì)去珍惜，不要讓感動(dòng)成為一種悔恨。
還記得你剛進(jìn)校門時(shí)的情景嗎？三年前的我們步入知識(shí)的殿堂，吮吸著知識(shí)的甘露，用我們的青春，用我們的熱血，盡情的揮灑在一中這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上。也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，也曾經(jīng)歷過(guò)傷心，但無(wú)論如何我們走過(guò)來(lái)了。無(wú)論怎樣的坎坷，至少，我們沒(méi)有放棄自己當(dāng)你邁出校門時(shí)，你真的長(zhǎng)大了，你面對(duì)的不只是自己。當(dāng)初的你憧憬外邊的世界是那么美好，只有你走出了你的世界，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變了，變的是那么陌生似乎連你都不認(rèn)識(shí)了。
因?yàn)樽兞瞬艜?huì)有懷念或許沒(méi)有泰山壓頂我自巋然不動(dòng)的霸氣；或許沒(méi)有破釜沉舟的決心；或許沒(méi)有大人物的英雄事跡，但這都不重要做你真正的自己就好不要忘記你的根你的最初，那里是你的家，永恒的家，一輩子都不會(huì)變。不論今后走到哪里，莫忘你的根。
最初的夢(mèng)想最初的我們是那樣的天真，最初的便是最好的，那代表著我們的初心，我們的人生還有很長(zhǎng)，不要在人生的路上迷失掉自己，失去自己最初的夢(mèng)想�；蛟S我們最初都是那么天真，那么幼稚，隨著我們一天天的長(zhǎng)大，什么海誓山盟，什么天長(zhǎng)地久，山無(wú)棱天地合才敢與君絕，都是騙人的。但畢竟我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，今后我們都要各奔東西，不論走到何方不論走到哪里——勿忘當(dāng)初
青春終將失去，留念嗎？留念著，試問(wèn)這青春的路上誰(shuí)主沉��？做最好的自己不讓這易逝的青春有所遺憾，不讓這青春的風(fēng)景有所憂傷，勇敢的走吧在青春的路上大步向前
青春的作文 篇2
一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：“長(zhǎng)大后，當(dāng)一名光榮的人民教師”。因?yàn)椋處熎椒捕稚袷ァ?/p>
夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的力量。
夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在挑戰(zhàn)我，考驗(yàn)我對(duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門功課的成績(jī)，忽上忽下，連自已也感到不滿意，過(guò)不硬，有時(shí)甚至喪氣�！耙w就要飛起來(lái)”，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我?jiàn)^起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門課，讀呀、背呀、默呀、寫呀的，堅(jiān)持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒!
夢(mèng)想就像人生座標(biāo)，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識(shí)，明天才能搏擊長(zhǎng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。“三會(huì)”計(jì)劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當(dāng)作一面鏡子去對(duì)照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺(jué)地養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈、嚴(yán)以律己的品性。
“好兒女志在四方!”夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到邊疆去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，忠誠(chéng)責(zé)守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展，而努力奮斗�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，為明天奮起吧，用自己青春年華去報(bào)效祖國(guó)。
夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車上，一路欣賞祖國(guó)大好河山，一路品賞鄉(xiāng)俗民情，和當(dāng)?shù)夭刈逋�，一起給父母、老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，到拉薩布達(dá)拉宮圣地經(jīng)轉(zhuǎn)朝拜，虔誠(chéng)祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)發(fā)奮、竊喜!
可愛(ài)的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你;有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你“孝貫人倫，友睦天下”的校訓(xùn)，世代相傳;孝友，你是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，我會(huì)牢記您“努力每一天，成功每一年”的叮嚀!
美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩;偉哉，中國(guó)夢(mèng)，神州有你更輝煌。
青春的作文 篇3
曾經(jīng)留戀功郁郁蔥蔥的綠因?yàn)檫@是性命的象征；曾經(jīng)醉倒在深厚愁悶的紫，果為那是浪漫的標(biāo)記；曾經(jīng)尋求了清爽天然的藍(lán)，因替那是自在的地使。而當(dāng)初，爾戀上了瀟灑的紅，由于那是青春取夢(mèng)的色彩。
紅動(dòng)青春。是的，青春！因?yàn)榍啻�，我可以不用要在意別我的眼光，大模大樣的身著嬌艷的服裝穿梭于人海之中；我可以不理睬他人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，毫無(wú)慚愧地拍著胸脯：“清華，非我不可！”因?yàn)榍啻海铱梢匀タ紤]，我可以去舉動(dòng)我可以去春朱門中的象牙塔，因?yàn)楱D―我還年青，我占有青春！
紅動(dòng)青春。是的，青春！哪怕我被絆倒一千次、一萬(wàn)次，我也要第一千零一次、一萬(wàn)零一次地爬伏。因?yàn)榍啻�。我還有無(wú)窮的豪情與力氣與命運(yùn)抗?fàn)�。巨大的音�?lè)野貝多芬要“扼住命運(yùn)的咽喉”，我信任，我也必定能。因?yàn)槲疫�領(lǐng)有青春�！霸谶@賽場(chǎng)上，不己能夠戰(zhàn)勝我，除非宰了我�！卑ド撃暌粋�(gè)只有１８３厘米毛頭小子如是說(shuō)。惋惜，他未老往。而風(fēng)華正茂的我昨天也要援用這句話。是的，在青春的賽場(chǎng)上，我會(huì)用汗水去詮釋這句話。
青春，是白色的，是一個(gè)活氣四射的歲月。我相信只有給我一個(gè)支點(diǎn)，我也照樣能跟阿基米德一樣玩轉(zhuǎn)地球。是的，事實(shí)，我會(huì)用盡力將它號(hào)召，即便別人皆啼我癡笑我傻，我也要不走覓常路。就算失敗，就算不被懂得，我也要本人抉擇的路。此時(shí)不搏何時(shí)搏？青春的路多惡，至多還可以隨性絕心去闖一闖，便使后方的路是未知。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我一個(gè)成長(zhǎng)的９０后，實(shí)在與激情撞碰著我懷揣青春幻想的口。誰(shuí)然前進(jìn)的'路不會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜，固然后退的路變幻莫測(cè)，但永遙的是青春色彩。我要用這火紅的的青秋色彩鼓勵(lì)我一直前入，我要用著火紅的青春的色彩照明我的畢生。
迎交我的火紅的跳動(dòng)青春！
青春的作文 篇4
這是一個(gè)太陽(yáng)收起溫和，表現(xiàn)霸道的季節(jié)，沒(méi)有順從，沒(méi)有放棄，沒(méi)有安靜;滿天飛舞的是不服，是叛逆，是惡作劇，是我們新鮮的咄咄逼人的心思。
可是每天面對(duì)著硬得讓人感到踏實(shí)的課桌，還有上面成摞的人教版湘教版華東師大版，不漏一點(diǎn)縫隙的包裹住叛逆的空間，我們的心情去哪里宣泄呢?那藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的桌套，成了宣泄快樂(lè)、愁緒、簡(jiǎn)單、復(fù)雜想法的場(chǎng)所。
僅一幅卡通人物的漫畫(huà)，就能讓人輕松的不得了。像俏皮卻沉著冷靜的柯南、帥呆了的佐助、最有名的米奇米妮、或是一些即興的涂鴉，都會(huì)出現(xiàn)在桌套上。
一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飛揚(yáng)、或是表達(dá)心事的歌詞，常常是桌套上永久不變的項(xiàng)目�！拔医K于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”，這樣充滿陽(yáng)光的句子，是小小的我們大大的決心;“河邊的風(fēng)，在吹著頭發(fā)飄動(dòng)，牽著的手，一陣莫名感動(dòng)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們獨(dú)有的牛奶堂一樣的情感，也許只有坐在身邊的同學(xué)，那一張張玩世不恭的臉遮掩下的純純的心才會(huì)懂。
還有誰(shuí)會(huì)在二十一世紀(jì)每天重復(fù)著自己的座右銘，除了把它寫在桌套上。不知道那些我們認(rèn)為的，那些瑣碎的而富有哲理的句子算不算是一種信仰。如果算是，那么一些桌套上就充滿了信仰。它們關(guān)于友誼、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活。
我們的青春就這樣被一張薄薄的桌套承載著。也許它們不懂上面的圖圖畫(huà)畫(huà)和脫離了童稚卻未到成熟的字體，但是它們一定知道，這些作畫(huà)和寫字的人，是用怎樣的一顆跳躍著生動(dòng)節(jié)奏的心在描述的。
也許很久以后，我們長(zhǎng)大了，還會(huì)記得自己的桌套上有過(guò)什么。記錄過(guò)的語(yǔ)言，一定是當(dāng)時(shí)念念不忘感慨。不記得是用了那只純藍(lán)色中性筆還是那只印著糖果屋標(biāo)志的油筆寫的，也忘了是誰(shuí)在那時(shí)候碰到了我的右手，所以整齊的一行字突兀的出現(xiàn)了一個(gè)小叉叉，但是一定會(huì)記得那句話是為什么而寫的。
多么幸福的桌套啊，感受著我們簡(jiǎn)單而自認(rèn)為復(fù)雜的心。
青春的作文 篇5
落葉停留在枝杈，悠悠的白云停歇在碧空，微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔，時(shí)間停止在此刻幸福處。
正如此刻的我操著手中的筆，徘徊在高中這張白紙前，躊躇著如何為它添上一份彩色，有點(diǎn)茫然，亦更喜悅，抑或是期待，只為這點(diǎn)惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。
這世上我們或許都是孤獨(dú)的，但卻都是不寂寞的。當(dāng)孤獨(dú)的我們正要離去時(shí)，有人會(huì)向我們道一聲珍重；當(dāng)孤獨(dú)的我們?yōu)槔щy而悵惘時(shí)，有人會(huì)為我們指引；當(dāng)孤獨(dú)的我們?cè)谶@徹骨的天彷徨時(shí)，有人會(huì)問(wèn)候我——“冷了嗎？”
我們站在時(shí)光中心點(diǎn)上，左手往事，右手向往。我們可追憶那份遺失的美好，亦可期盼那份美麗的向往。我們立足于此刻，看盡一世繁華，青春打馬而過(guò)，帶走時(shí)光荏苒，只留下一份似水年華，此刻我們依舊幸福。
青春的作文 篇6
走進(jìn)五彩繽紛朝氣蓬勃的青春花季，我們一定憧憬著自己的未來(lái)，編織著美麗的夢(mèng)想，美好的心愿，也許它還很稚嫩，也談不上遠(yuǎn)大，但它的確是我們心中所想。
青春，一個(gè)閃亮的字眼，是人人夢(mèng)寐以求的活力源泉。
青春，隨即就逝，也許是匆匆一過(guò).也許是漫長(zhǎng)的，但只要我們把握住青春，讓青春充滿活力，我們就會(huì)有不同的結(jié)果。
有些人因?yàn)樘摱惹啻海瑸E用青春，年老便后悔不已，悔恨當(dāng)初的決定，想要改變這一切，但都不可能了。
而我們這些陽(yáng)光燦爛的少年，正是青春花季的時(shí)候，只要我們利用好青春便會(huì)有一番別人夢(mèng)寐以求的結(jié)果。
讓人心生羨慕，讓那些濫用青春的人悔恨自己的選擇，而我們卻釋放了青春原有的活力。
讓青春更加充滿希望，充滿色彩。
青春是陽(yáng)光；是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表，青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。
青春，在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我無(wú)盡的遐想。
青春像是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的方向。
讓我們?yōu)閾碛星啻憾湴粒院溃?/p>
青春的作文 篇7
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。
上初中了，父母專門給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿屋。
清晨，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?cái)D滿屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。
午后，世界一片令人窒息的寧?kù)o，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì)約曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的情節(jié)共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(zhǎng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現(xiàn)實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。
夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈，借昏黃的光線，與鮑爾一起戰(zhàn)斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮�；蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴，我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾，因?yàn)闀?shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因?yàn)闀?shū)能沁人心肺�！八故锹�，惟吾德馨”，書(shū)房也因?yàn)闀?shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿庭園。
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