誰(shuí)的青春不迷惘作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的誰(shuí)的青春不迷惘作文，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)的青春不迷惘作文1
力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心�！}記
在時(shí)光的流逝中，我像一位上帝的寵兒步入了那被詩(shī)人吟頌、歌手贊揚(yáng)、畫家描繪的青春。在這之前，青春像披著神秘面紗的蒙娜麗莎，一切都是朦朦朧朧的。今天，她終于對(duì)著我展示了那動(dòng)人的微笑。然而，當(dāng)我享受著青春帶給我的快樂(lè)的同時(shí)，也在思考著青春的困惑。漫步在青春的迷宮中，除了好奇，還有迷茫。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。”但是，我卻沒有同感。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)：“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮�！蔽宜坪醢选吧系邸碑�(dāng)成了自己最強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)樵谖液湍赣H之間，很難達(dá)到“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，只有“針尖對(duì)麥芒――針鋒相對(duì)”。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕輕的話語(yǔ)，都能引爆一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。在唇槍舌劍之中，母親有她的道理，可我也有我自己的獨(dú)特見解呀！“良言一句三分暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。在爭(zhēng)辯中，我常常冷酷地將“語(yǔ)言的尖刀”擲向母親的新，為此曾多次讓她暗自垂淚。振振有詞，口若懸河的我也曾經(jīng)懊悔萬(wàn)分，滔滔不絕“雄辯”的我也曾經(jīng)啞口無(wú)言。然而，不論我在事后是多么得心痛如割，每與母親對(duì)峙，青春的叛逆總把我從理智的冰雪中推進(jìn)了狂熱的巖漿，冷靜變成了沖動(dòng)，天使變成了惡魔――一個(gè)總令母親傷心的孩子��！正如一位哲人所言“就像嗜酒的人，認(rèn)為自己是有節(jié)制的那樣，青年人總認(rèn)為自己是聰明的，自己是正確的。”我是多么愚蠢�。�
世界著名哲學(xué)家培根在《論青年與老年》中說(shuō)：“青年人較適合于發(fā)明而不適于判斷；較適于執(zhí)行而不適于議論；較適于新的計(jì)劃而不適于慣行的事物�！钡�，不服輸?shù)男愿裨偌由锨啻旱姆磁眩瑢⑽彝粕狭巳祟惤?jīng)驗(yàn)的'公敵之位。在我的頭腦中，世界就是一個(gè)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，所有的人都置身于戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們既團(tuán)結(jié)互助又無(wú)情拼殺，因此，惟有出奇制勝，抓住機(jī)遇，方可成功。但是，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的父親卻教育我要腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)、工作。如果把時(shí)間消耗在尋求捷徑的途中，這本身就是一條彎路但無(wú)論父親怎樣苦口婆心地勸阻我，我都認(rèn)為“萬(wàn)言不值一杯水”，實(shí)乃“有如東風(fēng)射馬耳”。況且弗洛伊德還為我撐腰呢，“一個(gè)人從青春期，就必須致力于擺脫父母的束縛，只有這樣擺脫有所成就后，他才不再是一個(gè)孩子，而成為了社會(huì)中的一員�！泵鎸�(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜，瞬息萬(wàn)變的人生，我時(shí)常會(huì)想感到恐懼，感到迷惘。盡管我表面堅(jiān)強(qiáng)而自信，其實(shí)在內(nèi)心深處我甚至懷疑我自己選擇的道路！我是多么的無(wú)助！多么的脆弱！
但是，革命家李大釗說(shuō)：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”在我們這個(gè)年紀(jì)，節(jié)日是綠色的，夢(mèng)想是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望像星星，很多，也很容易失落。也許我會(huì)走很多彎路，也許我會(huì)碰的頭破血流。但是，我將始終記住：青春是美麗的東西，它永遠(yuǎn)是動(dòng)力的源泉，我要超越短暫的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，走出迷茫，給青春――這段人生的金色年華一個(gè)滿意的答復(fù)。
誰(shuí)的青春不迷惘作文2
青春是一本太倉(cāng)促的書，青春是一首繁華的詩(shī)，青春是一場(chǎng)歡樂(lè)的大雪。青春于我而言是一首哀傷的離歌，也許是我所面臨的境地，帶來(lái)的感觸。初中留下并不全是美好的回憶。但它卻是我存在的痕跡。不管如何我都將以微笑來(lái)面對(duì)記憶。
剛開始時(shí)，班上的人幾乎都在拉幫結(jié)派，表面和平，背后風(fēng)起瀾涌。我還記得我說(shuō)過(guò)以后要是畢業(yè)我才不會(huì)哭，我還會(huì)很慶幸終于可以離開。
我記得在一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑著汗水，飛踏過(guò)青春，不斷奔跑。跑完后，我們的頭上汗水像珍珠一顆顆墜落，蒼白著臉，嘴唇都沒有顏色。當(dāng)有人問(wèn)我你還行嗎？我勉強(qiáng)扯出一抹微笑，淡淡的說(shuō)沒事。
臨近中考，我走上講臺(tái)，開始回想三年時(shí)光，回憶在學(xué)校一點(diǎn)一滴。慢慢的述說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著，留下熾熱的眼淚；說(shuō)著說(shuō)著，聲音慢慢地變得哽咽;說(shuō)著說(shuō)著，嘴唇在蠕動(dòng)，卻沒了聲音。我停止敘說(shuō)，捂住自己的臉，班上很安靜，安靜得我哽咽的聲音都不敢發(fā)出，我慢慢地了、開始平復(fù)心情，我望著他們，卻看見他們不知什么時(shí)候掉下的眼淚，卻還在微笑，仿佛在鼓勵(lì)著我繼續(xù)。我繼續(xù)說(shuō)著，說(shuō)著說(shuō)著眼淚終于奪眶而出，眼淚伴隨著言語(yǔ)緩緩流淌。完后，我望著他們，他們望著我。我們開始放聲大笑，然后放聲痛哭。
青春是生活中的一道疤，青春是道路上的曙光，青春是心中的一顆朱砂痣。在青春這條路上，我們都曾歡笑過(guò)，努力過(guò)，失敗過(guò)，放縱過(guò)，迷惘過(guò)我們不知命運(yùn)將把青春設(shè)置成什么模樣，但請(qǐng)青春對(duì)我們好一點(diǎn)！
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