關(guān)于青春的作文范文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于青春的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 1
我們會(huì)想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著什么：夢(mèng)想、生活，還是我們?cè)谧分鹎啻旱乃扑耆A？青春是活力的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在的我們手里握著的就是那總有一天會(huì)逝去的青春。爭(zhēng)吵、遲到、傷心……這就是現(xiàn)在我們所擁有的混合年代——我們的青春年代。
上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的青春時(shí)代，懵懂的我們開(kāi)始了逐步的探索，尋找人生的道路，也對(duì)愛(ài)產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。
愛(ài)，一個(gè)亙古不變的主題。對(duì)于青春期的'我們更是一個(gè)離不開(kāi)的話題。青春的悸動(dòng)常常充斥著“愛(ài)”，但我們要明白那并不是真正的愛(ài)。作為還在學(xué)習(xí)的我們應(yīng)該以自己的方式唱響青春，舞動(dòng)青春。
熟悉的車(chē)站，熟悉的風(fēng)景，熟悉的那人依舊站在車(chē)站口接我——我的父親，一個(gè)憨厚而慈祥的人。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵(lì)，一次次愛(ài)的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛(ài)情童話里，是他讓我心無(wú)旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。我倆在回家的路上并沒(méi)有多聊，他只詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況。一路上，我發(fā)現(xiàn)父親的步子慢了，還記得以前我要跑著才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺(jué)地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來(lái)。
愛(ài)原來(lái)曾未遠(yuǎn)離我，它充滿著我的日子里，它讓我的青春更加絢麗。在人生的舞臺(tái)上，我獨(dú)自旋轉(zhuǎn)，而愛(ài)溢在周?chē)拿恳淮缈諝庵�，讓我更加有自信，以�?dú)特的方式演繹青春、唱響自己的青春。
青春在于不放棄，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我也會(huì)依然固執(zhí)地鋪平灰燼的余煙，用美麗的雪花寫(xiě)下：唱響青春。因?yàn)檫@是我在這個(gè)時(shí)期所擁有的獨(dú)特“資本”，我不會(huì)讓它輕易地逝去。
青春的作文 2
青春的旋律使悅耳動(dòng)聽(tīng)的，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我再次唱響青春。當(dāng)我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時(shí)，一種不可抗拒的使命感油然而生？必須唱到最好，為班級(jí)盡一份力。在臺(tái)下，認(rèn)真練歌那段時(shí)間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會(huì)播放著那首歌《讓世界充滿愛(ài)》，整個(gè)班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水挑選出來(lái)的？那一張張伴奏帶經(jīng)過(guò)老師的`手里，又再次被老師拒之門(mén)外。我們換了又換，從《黃河頌》開(kāi)始，一直篩選了十多次才選出了適合同學(xué)們味口的歌《讓世界充滿愛(ài)》。就選歌來(lái)說(shuō)，這足以能夠體現(xiàn)我們班的集體主義精神。
作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨，我都來(lái)學(xué)校和同學(xué)們一起練歌，也趁機(jī)練練聲，和著同學(xué)們的聲音，邊聽(tīng)邊唱，邊唱邊聽(tīng)，也成了一種享受，因?yàn)橥瑢W(xué)們唱得越來(lái)越好，可算是一流了。其實(shí)，我主要是在晚上練歌，雖然那時(shí)候既要復(fù)習(xí)備考學(xué)校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強(qiáng)化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來(lái)”但是我卻并不感到辛苦，因?yàn)槲野阉?dāng)成了一種樂(lè)趣。在洗澡的時(shí)候，我把衛(wèi)生間當(dāng)作了舞臺(tái)，在這里盡情地歌唱；在再坐公交車(chē)的時(shí)候，我會(huì)把歌詞和歌譜在腦海中過(guò)一遍；在回家的路上，我總會(huì)輕聲地哼著，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過(guò)來(lái)沖著我說(shuō)：“樓下的那位阿姨說(shuō)，我們家這幾天是不是在搞聚會(huì)，又是唱的，又是叫的，都十點(diǎn)多了還在‘引亢高歌’！”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨(dú)自一人在大街上唱給自己聽(tīng)，默默地享受。
來(lái)到學(xué)校和內(nèi)外宿同學(xué)一起練歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)宿生格外認(rèn)真，我問(wèn)他們?cè)趺催@么認(rèn)真，他么說(shuō)：“在學(xué)校的生活中，最有趣的莫過(guò)于學(xué)校的活動(dòng)，我們絕不放棄任何一次有意義的活動(dòng)！”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現(xiàn)的就是他們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。
在臺(tái)上，激情歌唱“功夫不負(fù)有心人�！痹诒荣愔�，我們謹(jǐn)記老師的六個(gè)詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個(gè)校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一！”
唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機(jī)。
青春的作文 3
我們的青春悄然無(wú)聲的在我們的指間流失，逝去的年華，即將埋葬的青春，誰(shuí)還記得花季的我們，天真的童年，無(wú)邪的笑容，青春己和我們說(shuō)再見(jiàn)，青春己和我們漸行漸遠(yuǎn)，埋葬我們的青春，用回來(lái)來(lái)祭奠。那些年，我們還幼稚，不懂友情，我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界上，曾經(jīng)我們那么純真，不帶絲毫的掩蓋，曾經(jīng)我們那么純真，因?yàn)槲覀冞�小，見(jiàn)什么就說(shuō)什么，不懂什么叫謊言，曾經(jīng)那么純真，我們相信朋友就是朋友，同甘共苦，永遠(yuǎn)不會(huì)騙你，永遠(yuǎn)不會(huì)出賣(mài)你，曾經(jīng)我們那么純凈……
那些年，我們還幼稚，不懂什么是愛(ài)情，以為付出了真心就可以，以為堅(jiān)持就有回報(bào)……寫(xiě)過(guò)關(guān)于愛(ài)情的文章，卻至今都沒(méi)搞懂什么是愛(ài)情，做過(guò)很多童話般的夢(mèng)，卻一直沒(méi)能如夢(mèng)所愿，不知何時(shí)才能遇到夢(mèng)中如此完美的愛(ài)情，伴隨青春一路走來(lái)，在挫折中我已經(jīng)忘記了愛(ài)情，已經(jīng)忘了怎么去愛(ài)，更別說(shuō)情了。青春一路走來(lái)坎坎坷坷，并非一帆風(fēng)順，沒(méi)有如愿所嘗的事，現(xiàn)在不是過(guò)去，我們的生活是快節(jié)奏的，已經(jīng)無(wú)暇顧及青春了，我們生活在鋼筋水泥的城市，你稍不留神就被社會(huì)淘汰，試問(wèn)誰(shuí)還在意我們的青春？歲月是一把無(wú)情的殺豬刀，它厄殺了我們的青春，歲月是一個(gè)狡猾的竊者，他偷走了我們的青春，等待更是一個(gè)無(wú)情的殺手，它帶走了我們更多的青春，比如等待長(zhǎng)大，等待上學(xué)，等待考試，等待畢業(yè)，等待找工作……
如此之多的等待，帶走了我們?nèi)缁ǖ?青春。朦朧的月色下，點(diǎn)一支煙狠狠的抽上幾口。獨(dú)自回憶我的青春，回憶我的愛(ài)情，也許是我的年少無(wú)知，不懂愛(ài)，不懂珍惜，埋葬了我的愛(ài)情，又或許我們都只是過(guò)客，一個(gè)微不足道而又無(wú)知的過(guò)客，曾經(jīng)我們也海誓山盟過(guò)，曾經(jīng)我們也彼此愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)的后來(lái)我們還是各自祝福對(duì)方要幸福。青春經(jīng)不起折騰，當(dāng)我們折騰累了回過(guò)頭來(lái)時(shí)，已經(jīng)悔不當(dāng)初了，己經(jīng)過(guò)了如花的年華。不得不感嘆歲月的無(wú)情，不得不惋惜時(shí)光的游失。青春是一部獨(dú)角戲，我們是編劇，又是導(dǎo)演，還兼職著演員，我們扮演著形形色色的角色，演技雖然很爛，但是我們還是演出了不同的人生。青春又像一潭湖水，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而又風(fēng)平浪靜，時(shí)不時(shí)又泛起的漣漪讓人陶醉。
歲月磨平了我青春的棱角，青春不堪回首，再回首己是千瘡百孔，再回首已是物是人非，再回首已是滿目蹌踉。再見(jiàn)青春，美麗的傷痛。
青春的作文 4
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@就是青春的過(guò)人之處！
青春是水靈靈的�！岸箖闵灶^二月初”，“小荷才露尖尖角”，一如雪地上的狂歡后，我們頭上蒸騰的氤氳熱氣。
青春打開(kāi)了一個(gè)孩子心中滾燙的夢(mèng)想。跑過(guò)長(zhǎng)著野草莓的青樹(shù)林，轉(zhuǎn)上青石鋪就的盤(pán)旋小徑，我把自己晾在山頂?shù)木奘希L(fēng)高高地?fù)P起我的頭發(fā)，那一刻我感到自己像個(gè)英雄。就像每個(gè)男孩心中都有英雄情結(jié)一樣。小的時(shí)候是奧特曼，現(xiàn)在是誰(shuí)呢？直到我看到了他們—— 逆行者！
他們?nèi)找共煌５叵蛐鹿诜窝装l(fā)起沖鋒，哪怕渾身汗?jié)�，身心俱疲。寬大的防護(hù)服罩著他們并不健壯的身軀，護(hù)目鏡與口罩也把他們的頭包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我看不清他們的面容，只看到他們從鏡頭前搖搖擺擺地走過(guò)，象極了笨拙的企鵝。直到，他們臉上的裝備卸下，我才驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)：一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血印橫貫鼻梁，膿血在傷口處反復(fù)交疊，觸目驚心。有的還只是個(gè)稚氣未脫的小姐姐！原來(lái)英雄是這個(gè)樣子！不是鋼鐵俠，不是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，不是奧特曼，只是普普通通的人，甚至還是個(gè)小女生。她們穿上了白大褂，便學(xué)著前輩的樣子，去做救死扶傷的英雄。用血肉之軀，筑起一道抗擊病毒的`防火墻，不惜冒著毀容的危險(xiǎn)，甚至不惜犧牲生命。他們像發(fā)光的太陽(yáng)，織成一張巨大的青春之網(wǎng)，希望之網(wǎng)，護(hù)在祖國(guó)母親的身旁。
“若一去不回，便一去不回”。他們說(shuō)的如此平靜，就像普通的告別一樣，卻讓我小小的心靈受到了極大的震撼！站在高崗上，未必能成為英雄，“知難而上，為民涉險(xiǎn)”才是。諸葛亮在《出師表》中寫(xiě)道：“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們就是最好的踐行者，他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任是英雄最大的擔(dān)當(dāng)。也就是青春最鮮亮的底色。
任憑淚水一次次模糊雙眼，我能為他們做點(diǎn)什么？除了不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)，成長(zhǎng)為他們的模樣。
青春的作文 5
寒來(lái)暑往，晝夜更替，青春已踏著輕盈的腳步前來(lái)，又踏著歡快的腳步離開(kāi)，期間留下了多少歡樂(lè)與淚水，承載了多少榮耀與夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)了多少失敗與成功，見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅，而青春的我們?cè)跓o(wú)數(shù)地方揮灑著青春的汗水，在無(wú)數(shù)地方釋放我們的激情，無(wú)言綻放我們的青春。
在教室。朗朗讀書(shū)聲開(kāi)啟新的篇章，忙碌而簡(jiǎn)單。我們褪去稚嫩，洋溢著活力。課堂上，我們解難題，提疑問(wèn)，將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)收入囊中；考場(chǎng)上，我們過(guò)五關(guān)，斬六將，既有成功的喜悅，也有失敗的重新再來(lái)；課間時(shí)，我們玩鬧，我們探討，一次次努力，一次次奮斗，都將獲得回報(bào)。
這樣的青春是緊張而快樂(lè)的。
在操場(chǎng)。吹哨聲，加油聲，腳步聲，歡呼聲融為一體，奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。我們的臉上帶著興奮，帶著躍躍欲試。跑道上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒摩拳擦掌，火藥味在跑道內(nèi)橫行；沙坑上，一個(gè)個(gè)輕盈的身影掠過(guò)，跳出讓人咋舌的長(zhǎng)度；球場(chǎng)內(nèi)，籃球不斷易主，一身哨響，有成功的歡呼，也有失敗的哀嘆。在這里，我們肆意揮灑汗水，感受歡呼與安慰，感受成與敗。
這樣的青春是興奮與苦澀的。
在內(nèi)心。在這里，收藏著我們的無(wú)數(shù)快樂(lè)與悲傷。團(tuán)聚的'快樂(lè)，分離的痛苦，失敗的懊悔，相伴的幸�！覀儫o(wú)比驕傲，卻又無(wú)比自卑。我們可能會(huì)帶著燦爛的微笑，內(nèi)心卻叫著哭泣與不滿；我們可能會(huì)表示著毫無(wú)所謂，卻想著給我多好��；我們可能安慰別人頭頭是道，卻不知道怎樣安慰自己……我們開(kāi)始學(xué)著怎樣讓自己更好，開(kāi)始擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗萬(wàn)事萬(wàn)物帶給自己的感受，開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
這樣的青春是復(fù)雜且單純的。
日升月落，花謝花開(kāi)，也許多年后我們會(huì)懷念這段短暫卻美好的時(shí)光，會(huì)更加細(xì)致的回憶那些情感，而現(xiàn)在正處于青春的我們，應(yīng)該肆意揮灑激情，揮灑汗水，把這一段時(shí)光活得更加閃耀，因?yàn)椋啻菏怯脕?lái)綻放的。
青春的作文 6
打開(kāi)電腦，突然發(fā)現(xiàn)自己前一秒想好要寫(xiě)的東西在現(xiàn)在已經(jīng)忘光，于是無(wú)所事事，看著陽(yáng)光被樹(shù)蔭分割成支離的碎塊，透過(guò)落地玻璃窗斑駁的灑下一片金黃，心里涌起淡淡的溫暖的感傷。
躺在草地上，面對(duì)湛藍(lán)的天空，心里空洞洞的難過(guò)，我想說(shuō)很多人很多事，可是我卻忘記了所有的語(yǔ)言，我想笑想玩想大聲喊，但臉上只剩下眼淚，突然想起前幾天很難過(guò)的事情。
在學(xué)校里，打電話給老爸，然后靜靜聽(tīng)他像老媽一樣嘮叨著，聽(tīng)著他的帶著柚香的聲音，但卻感覺(jué)他變了，變小了，他的語(yǔ)調(diào)完全不著邊際，東一句，西一句，我的腦子里就蹦出來(lái)4個(gè)字，他變老了，一種恐怖遍布全身，想起一句話：
等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)有不同的感受，你會(huì)突然看見(jiàn)父母頭上的白發(fā)，你會(huì)知道他們?cè)跐u漸的.老去，他們會(huì)變得笨拙，會(huì)變成很遲鈍，他們會(huì)很愛(ài)你而且不知道如何表達(dá)，他們會(huì)在做錯(cuò)了事以后不知所措，他們會(huì)委屈的聽(tīng)你的斥責(zé)，他們會(huì)慢慢變小，到那時(shí)候，請(qǐng)你牽著他們的手，慢慢的走，一直到他們......
死去。
很無(wú)措，徹底感受到了時(shí)間的魔力，原來(lái)它可以把一座大山瞬間萎縮成一個(gè)稚童，我很怕，很怕某些人某些事就這么從我身邊消失，求求你們，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我。
掛掉電話，我在蕭瑟的秋風(fēng)中哭得像個(gè)孩子。
我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可我錯(cuò)了，原來(lái)，沒(méi)了你們，我會(huì)如此無(wú)助。
親愛(ài)的爸爸媽媽，我該拿什么，來(lái)還你們的愛(ài)？
青春的作文 7
一直以來(lái)我是喜歡夏天的，因?yàn)槲矣X(jué)得這是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的季節(jié)。我是個(gè)出生在夏天的孩子，我喜歡夏天明媚的陽(yáng)光，那些柔軟的光射下來(lái)，投下斑駁的影子，照進(jìn)我的心里、溫暖著那些冰冷的角落。
很多蝴蝶就是在破繭的一刻被痛一死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的前一步～這就有點(diǎn)像我們的成長(zhǎng)…
很懷念以前追風(fēng)的日子，是那么無(wú)憂無(wú)慮、曾經(jīng)天真以為會(huì)一直那樣快樂(lè)下去，可我還是悄悄的長(zhǎng)大了、青春悄悄的離我而去、靜的我還反應(yīng)過(guò)來(lái)、它就把我推出門(mén)外、任我怎么哀求，都不肯給我開(kāi)門(mén)。我使勁從窗戶往里看，我看到里面充滿明媚的陽(yáng)光的氣息，而此刻我覺(jué)得好冷…這些簡(jiǎn)直就像沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)的`繪圖紙一樣，一切的一切都跟回不去的過(guò)去，一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)了。也許錯(cuò)開(kāi)的東西，我們真的該遺忘…
我想我是真的回不去了…郭敬明說(shuō)：青春是一道明媚的憂傷。是的，明媚到可以灼傷我的眼睛…
我想我是孤獨(dú)的，我不想跟任何人說(shuō)話，怕有誰(shuí)看到我的內(nèi)心，把那些憂郁、傷感的過(guò)往挖出來(lái)，暴露在陽(yáng)光下…我喜歡在文字中找安慰，看到那些憂傷的文字在筆下流動(dòng)，我找到了靈魂的所在、感受到了文字帶給我的溫馨…
記得有的作家說(shuō)過(guò)：我們從十八歲就開(kāi)始變老了。那么請(qǐng)容許我再叫自己一聲小孩子！以此紀(jì)念我逝去的青春…
青春的作文 8
十八年沒(méi)有記憶般離開(kāi)，真的無(wú)影無(wú)蹤。有累有痛有傷有憂有愁，但成了過(guò)眼的云煙�？床坏矫恢ゲ蛔�，本來(lái)以為時(shí)間可以很多很多�？墒Ｏ碌�，算起來(lái)也只有一千多個(gè)日子。想像不到那之后自己會(huì)是什么樣子。是一具沒(méi)有了感覺(jué)的軀體，還是一個(gè)沒(méi)有了靈魂的空殼？
原來(lái)，青春已經(jīng)成繭，我已揮霍不起了…
可是，又不清楚也不知道不明了除了打發(fā)之外，還能有什么…
記憶窗戶的`玻璃布上了星星點(diǎn)點(diǎn)的斑跡，我抬起手想擦掉它們，才發(fā)覺(jué)我的手已不夠力度…
是累么？不是…
這么大的世界，哪里才有這么一個(gè)家，可以也能夠給傷痕狼子弄一個(gè)暖暖的心房…
卻是如此的奢望，又如此的渴求。
不知道多少回曾從冷漠的哭泣中醒來(lái)，卻沒(méi)有想像中苦澀的咸酸，是太年輕的容顏？或者是太滄桑的心田？
不知道為什么偏偏有美的思緒卻不是才子；不知道為什么那樣多愁卻不是女生；不知道為什么這樣沉默卻不是英雄…
是誰(shuí)書(shū)寫(xiě)紅塵里就得陰柔唯女？是誰(shuí)詭密追夢(mèng)中要是獨(dú)行？
是作的繭，是縛的青春！這現(xiàn)實(shí)的佳作！
真的真的是緊張了，也害怕了。
怕匆匆的離去，來(lái)不及去知道夕陽(yáng)的變化…
追逐著…
就只以為，年輕，便是自我！
可是，我也是真的，再也揮霍不起時(shí)間了，沒(méi)那么霍達(dá)了…
因?yàn)�，我才發(fā)現(xiàn)，我放不下的還有好多…
青春的作文 9
我們都擁有太多，太多盛滿淚水的，太多懷念不已的。
時(shí)光太瘦，指縫太寬，多少回憶都隨著傷痛和不堪一擊的青春逝去，我們腳步匆匆追趕世界的軌跡，找不到漸漸迷失的內(nèi)心，迷路的自己。
曾經(jīng)和一群洋溢著歡樂(lè)與幸福的伙伴一起瘋一起笑，一起流淚一起悲傷，一起承受將自己壓抑的無(wú)法言語(yǔ)無(wú)法喘息的世界，如今畢業(yè)了，但我覺(jué)得其實(shí)就是被一段時(shí)光推向了另一端，可能回不去了吧，一切都會(huì)變的，你們不會(huì)陪我走向人生最高點(diǎn)，看著追逐夢(mèng)想時(shí)冷眼看自己的人，可能我會(huì)滿面笑容卻后知后覺(jué)明白世界的陰冷與骯臟，那時(shí)的我會(huì)是什么樣的心境？無(wú)奈還是絕望？然后就這樣心灰意冷地退出旅途，然后讓這慢慢淡了，平白了回憶，安慰了自己。
我多想在這嘲諷又虛偽的言語(yǔ)中垂下渴望夢(mèng)想的手，讓自己明白，已經(jīng)夠了，但似乎青春不允許，他讓我繼續(xù)懷著深愛(ài)夢(mèng)想的'心面對(duì)千軍萬(wàn)馬，而我絕不想這樣投降。
明天仍舊有許多懷揣夢(mèng)想的少男少女開(kāi)始追逐沒(méi)有定居的夢(mèng)想，失望不是對(duì)他們的阻擋。青春是一場(chǎng)不會(huì)結(jié)束的單程旅途，讓我為之悲傷迷茫，我可能還不明白么，不懂得什么，更清楚自己太弱小太微不足道，但我還是想觸摸那一米無(wú)與倫比的溫暖陽(yáng)光，就算我一直身處夢(mèng)境，但這都關(guān)乎于我的努力，會(huì)近一些，再近一些的——夢(mèng)想。
多少人背負(fù)了多少？我希望這茫茫中有我，我希望感受曙光停留在身體上的片刻，遍體鱗傷也好，但我會(huì)努力微笑。
青春與夢(mèng)想，等一等我，好嗎？
青春的作文 10
月亮呼吸的時(shí)候。呼出來(lái)的是柔和又讓人懷念的月光；花兒呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是純潔又芬芳的花香；星星呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是青春閃爍的光芒。
通往青春的路上，擁有無(wú)奈與悲哀，讓人愁婉又迷茫。少年的心脆弱得像水晶，需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話，甚至一個(gè)眼神，都能使我們受傷。在青春中成長(zhǎng)，那么不容易。聲聲疑惑的嘆息，眼神在呼吸，朦朧且撲朔迷離。我們其實(shí)很脆弱，請(qǐng)別傷害，多些理解與關(guān)懷。
抓不住時(shí)間的尾巴，卻可以留下生命最真的記憶。穿越無(wú)盡幻想，最真最美的記憶都埋藏在心底。青春好似單薄的一灘水，從指縫中淌過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。寫(xiě)在紙上的痕跡，不為人知的'歡喜，有些小情緒，微笑徹底，逝去的記憶，溫馨且具暖意。
即使寒冰覆蓋，只要有陽(yáng)光，就有希望。青春中默默度過(guò)的寒冷，哀傷與悲涼，一點(diǎn)點(diǎn)從雪地走過(guò)，手被風(fēng)吹的無(wú)知覺(jué)，在這時(shí)，即使是一點(diǎn)陽(yáng)光，就足以使人溫暖。心中的痕跡，有些放晴，有些下雪。下雪的夜，路燈下孤獨(dú)一人，也許這就是青春的無(wú)奈。在雪中依然迷惑著，失去了前進(jìn)的方向，因?yàn)檫@是夜，黯淡的夜，但是雪后的陽(yáng)光，照亮了路，指出了方向，射進(jìn)心墻。迷惑無(wú)奈的青春中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)黯淡的雪夜，可只要有陽(yáng)光，就有希望。
我們常用煩惱寫(xiě)著日記：穿越悲傷的空洞，穿越無(wú)奈的愁緒，穿越無(wú)數(shù)個(gè)迷茫的轉(zhuǎn)角，穿越迷惘的青春。
青春的作文 11
談到青春，她總是生命的欲放含苞，洋溢著迷人風(fēng)采，她是一種無(wú)形的寶貴財(cái)富．青春樂(lè)于表現(xiàn)，也勇于表現(xiàn)，也就是年輕人張顯自己個(gè)性張揚(yáng)，展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，就如大仲馬所說(shuō)：“自信和希望是青春的特權(quán)．“
但青春畢竟有限，既要用來(lái)豁達(dá)自己的心胸、與時(shí)俱進(jìn)、享受幸福美好、又要去學(xué)習(xí)無(wú)窮盡的'智慧，經(jīng)歷艱苦的磨練，還要做到如圣佩韋所說(shuō)：“青年時(shí)代過(guò)于放縱會(huì)失去心靈的風(fēng)趣，過(guò)于壓抑會(huì)失去頭腦的靈活．“
青春是美好的，她總是充滿了不盡的希望，她畢竟是一天中的早晨，一年中的春季．她擁有未來(lái)，擁有前途，可以充滿純凈的幻想，神奇的想象，還有創(chuàng)造性的思維．
誠(chéng)然，青春中充滿了種種挫折，周恩來(lái)曾說(shuō)：“青年人沒(méi)有不栽跟頭的，沒(méi)有不碰幾個(gè)釘子的．碰了釘子后，不要?dú)怵H．“沒(méi)有挫折的青春不是真正的青春，也不是合格的青春．青春年少時(shí)的教訓(xùn)遠(yuǎn)比暮年時(shí)深刻，有用的多．
浪費(fèi)青春如浪費(fèi)生命，而虛度青春是一種犯罪．“青春須早為，豈能常少年“，“青春一去不復(fù)返，事來(lái)一縱永無(wú)成．“
青春應(yīng)這樣度過(guò)：在個(gè)性張揚(yáng)而不失本我的情況下敢做敢為，磨練意志，增長(zhǎng)智慧，吸取經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)造．因?yàn)闊o(wú)論如何掌握在手中的青春是一個(gè)久遠(yuǎn)且永無(wú)終結(jié)的故事．
青春的作文 13
我不知道是什么?但我知道象征是奮斗，象征瘋狂，象征叛逆，也就是這些組成了所謂。
我們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)、夢(mèng)想，但目標(biāo)和夢(mèng)想不是站在哪里想就可以實(shí)現(xiàn)的，要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。知識(shí)是你前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有知識(shí)你無(wú)法向著你得目標(biāo)夢(mèng)想邁進(jìn)。每個(gè)人的天賦基本上是差不多的，天賦不恒代表什么，但每個(gè)人都要有一定的天賦，這樣學(xué)習(xí)才有一定的基礎(chǔ)。當(dāng)你得天賦弱余別人時(shí)，你就只有靠努力去彌補(bǔ)了。別人做十遍，我就做一百遍，別人做一百遍，我就做一千遍。這就是努力的過(guò)程。
“你們知道嗎?大明星又出專輯了�！薄鞍�!又出了，快給我看”耳邊時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)這些之內(nèi)的話，有時(shí)自己身邊追星的朋友也會(huì)拉我去看打明星微博，MV，聽(tīng)他的最新流行歌曲。和那個(gè)朋友在一起在電腦面前看大明星所唱的`MV，她也會(huì)不由自主的動(dòng)起來(lái)，起跳來(lái)，起唱來(lái)，看她那無(wú)法自拔的樣子的，我自己也不好去打擾她，就任由她。
“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話呢?這些都和誰(shuí)學(xué)的啊!”“我沒(méi)有錯(cuò)，這本應(yīng)該是我學(xué)的�！痹谖覀兤陂g常常被父母在耳邊嘮叨，而我們卻沒(méi)有理會(huì)他們的，認(rèn)為他們什么都不懂。任由他們罵，我們就是不理會(huì)。這就是叛逆。
在將來(lái)的你不要為你所做的事，而后悔，因?yàn)楸揪褪沁@樣。
青春的作文 14
“扁擔(dān)長(zhǎng)兒，板凳寬，-----”在一首首快歌聲中，青春在飛揚(yáng)-----
青春，是我們的美好時(shí)光。課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)講，下課后我們追追打打。青春，是叛逆的，而又那么陽(yáng)光。
喜歡在同桌的文具盒里塞上一只“小強(qiáng)”，喜歡同桌吼著：“姓羅的，你給我死過(guò)來(lái)！”。喜歡惡作劇，喜歡被別人追得滿校園跑。
青春，是灑脫。我們永遠(yuǎn)那么不拘一格，喜歡在父母罵時(shí)往耳朵里塞上一只耳機(jī)。在校園里瘋瘋癲癲，耍嘴皮是青春的標(biāo)志，流行前線上，站著一群灑脫的孩子，愛(ài)笑的孩子。
青春，是任性。我們會(huì)在墻上貼著偶像的.海報(bào)。在課間，談?wù)撝素��？粗寤ò碎T(mén)的流行雜志，各有所好。為偶像歡樂(lè)，為偶像悲傷。你愛(ài)你的周杰倫，我愛(ài)我的俞澋明，決不動(dòng)搖�？偸悄菢拥娜涡�。
青春，是叛逆。用怪怪的火星文寫(xiě)日志，在父母的責(zé)罵聲中染黃自己的頭發(fā)。夢(mèng)想，天天在變；快樂(lè)，洋溢在臉上。在音樂(lè)書(shū)上篡改歌詞，在別人的作文上署自己的名字，依然叛逆，卻不胡作非為。
青春，是陽(yáng)光�？鞓�(lè)永在，幸福的笑容掛在臉上！我們的友誼天長(zhǎng)地久，我們的海誓山盟永不會(huì)變！男生女生不再拘束，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！在陽(yáng)光下奔跑，就是我們的青春！
灑脫、任性、叛逆，就是青春，就是陽(yáng)光！陽(yáng)光在照耀，青春在飛揚(yáng)！我們是90后，我就是陽(yáng)光下那飛揚(yáng)的青—春——
青春的作文 15
時(shí)間悄然滑過(guò)指尖，未留下任何痕跡，而我的青春已將凋零。
別離
直到真正別離的時(shí)候，我才知道有多么的舍不得。總以為在那里的高中三年不會(huì)讓我有太多值得回憶的東西，但我不能忽略我和朋友們真摯的情誼。我想，除了友情我還收獲了更多。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那些可愛(ài)的人兒。
我不知道過(guò)完這個(gè)夏天還能不能再見(jiàn)那些可愛(ài)的人兒，我不知道在以后的日子里是否會(huì)聯(lián)系，但我知道內(nèi)心那份情感的真實(shí)。我會(huì)將那些可愛(ài)的人兒、美麗的.事清，都珍藏在我的腦海中，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福那些可愛(ài)的人兒。
幸�？鞓�(lè)是多么美麗的字眼，我希望那些可愛(ài)的人兒都能永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)。
思念與回憶
在家的這么多天，一直在回憶中度過(guò)。思念那些可愛(ài)的人兒，回憶那些宛如昨日發(fā)生的事，或偷偷的傻笑，或黯然傷神。不知道那些可愛(ài)的人過(guò)得好不好，我想象著應(yīng)該怎樣去告別。我想，過(guò)完這個(gè)夏天，或許將真的不再相見(jiàn)。
我的青春里的那些可愛(ài)的人、美麗的事情……所有的記憶都是新鮮的、美麗的。這個(gè)青春我已經(jīng)張揚(yáng)過(guò)、美麗過(guò)，那么，即使在下一個(gè)春夏秋冬，它將以慘不忍睹的速度衰老，我也要簡(jiǎn)單而充實(shí)的度過(guò)。
我想，我不會(huì)再?gòu)垞P(yáng)了。因?yàn)槲也荒茏鲎约合矚g做的事情，不能做自己想做的事情。我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是當(dāng)初無(wú)知的少年。青春里的年少輕狂已遠(yuǎn)去，要在乎的事情太多，也有太多的無(wú)奈。
別離、思念與回憶，它們或許是一體的，都將來(lái)紀(jì)念我將逝的青春。
青春的作文 16
中考悄悄地走來(lái)，人生的航標(biāo)要為它來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)不好就要從狹窄的小船掉進(jìn)汪洋的大海，難道這就是青春?這就是人類所謂的美好時(shí)光——青春
走進(jìn)15歲，我跨入了青春的門(mén)檻。在我的夢(mèng)中，青春是有明媚的陽(yáng)光照耀，是有溫和的風(fēng)兒半隨，是有永不斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)蕩漾，是有五彩繽紛的世界襯托。是一邊無(wú)止境地吸著知識(shí)的甘泉，一邊無(wú)憂無(wú)慮地享受著成長(zhǎng)所帶來(lái)的快 樂(lè)。
走進(jìn)15歲，我跨入青春 的門(mén)檻。在我的現(xiàn)時(shí)中，青春是毒辣的太陽(yáng)直照 ，是有思緒經(jīng)常像斷了線的風(fēng)箏 在云彩中不肯露臉，是有黑暗無(wú)光的世界襯托。是無(wú)止境地吸知識(shí)的甘泉，一邊被破地在成長(zhǎng)中，學(xué)著一技之長(zhǎng)。歡樂(lè)在青春中喪失�；叵肫�，兒時(shí)的我，到處是天真無(wú)瑕的笑臉。
青春我學(xué)會(huì)把心里的`密秘悄悄地寫(xiě)在日記本上，放入自己的抽屜里，然后掛一把小鎖。時(shí)時(shí)想說(shuō)“我認(rèn)為”，卻有時(shí)時(shí)覺(jué)得理不清，道不明，百思難解。處處想說(shuō)“我來(lái)做”，卻又處處感到世路難行。青春總想說(shuō)句“為什么”為什么地球有人類的出現(xiàn)?等等。
我不是作家，但紀(jì)錄每一次青春的感動(dòng)是我的習(xí)慣。我不是畫(huà)家，但借取美的片刻是我的心愿。仔細(xì)想想生活本身即是書(shū)，又是畫(huà)。也許前一刻，我們是閱書(shū)，觀畫(huà)的讀者，而下一刻，卻是書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物。說(shuō)不定你將成為主人公。
回味青春，發(fā)現(xiàn)青春處處是美麗。
青春的作文 17
少年時(shí)代的我們，感情最為純粹，純真。喜歡，便是喜歡;討厭，便是討厭;理所當(dāng)然，直接明了。少年時(shí)期，也是愛(ài)情悄然萌芽的時(shí)期。
電影《怦然心動(dòng)》講述的便是一個(gè)女孩對(duì)鄰居家的小男孩一見(jiàn)鐘情，繼而萌生各種情緒的心路歷程。期間的成長(zhǎng)變化，和現(xiàn)實(shí)的我們同，也不同。電影里女孩與男孩不同的視角感受到的東西也形成了鮮明的對(duì)比，讓人印象深刻，引人思考。
自古以來(lái)，女性大多偏于感性思維，而男性則偏于理性思維�！垛袢恍膭�(dòng)》這部電影從男女不同視角入手，形成鮮明反差，著實(shí)有趣，效果也是顯而易見(jiàn)。
電影中還有一點(diǎn)很明顯的反差便是男女主人公的家庭條件的不同以及兩家人觀念的對(duì)比。一家有著嫌貧又虛榮，歧視殘疾人的爸爸，一家有著自尊，又責(zé)任心，愛(ài)家庭的爸爸。兩位家長(zhǎng)不同的性格同樣也對(duì)孩子產(chǎn)生了不同的影響。
而電影中最讓我又感觸的一段，是女孩對(duì)家庭的理解;是女孩爸爸，在女孩為那顆被砍掉的梧桐樹(shù)傷心的時(shí)候，作了一幅梧桐樹(shù)的畫(huà)的'滿滿的父愛(ài);是父母不會(huì)在孩子面前吵架，做錯(cuò)會(huì)在事后道歉的畫(huà)面，這與我們中國(guó)的觀念是有所不同的;也是女孩，在成長(zhǎng)中，一路的變化。
青春，除了朦朧的愛(ài)情之外，最主要的還是成長(zhǎng)。不虛度光陰，就是青春最好的結(jié)果。
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