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    1. 勤奮好學(xué)作文

      時間:2024-10-12 17:54:48 勤奮 我要投稿

      勤奮好學(xué)作文實用(3篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的勤奮好學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。

      勤奮好學(xué)作文實用(3篇)

      勤奮好學(xué)作文 篇1

        華羅庚說過一句“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我們班就有一位這樣的同學(xué),她就是我最好的朋友——xxx。

        她每天總是七點就到校,去收英語作業(yè)本,晚上,在教室里做家庭作業(yè)……有一次,我下了課就把作業(yè)往書包里一放,叫孫荀悅出去玩,可到了她的'座位上一看:她在做作業(yè)!徐睿慈一邊做一邊對我說:“待會兒待會兒,我還沒做完。”我轉(zhuǎn)身上廁所去了,回來她還在做,一直到上課鈴響起,她一直在做。

        還有一次,老師讓我們看書,我看書時喜歡在上面畫符號,我抬頭看徐睿慈,她在一面看書一面做摘抄,我很吃驚,因為我一般都在星期六做摘抄,從來沒想過在這時候做摘抄。

        一個星期六,我約徐睿慈去金沙廣場滑滑板,我們說好了她給我打電話,我急匆匆吃完晚飯,等待徐睿慈的電話。等呀,等呀,等了半小時,等不到。我實在忍不住了,就打電話過去,徐睿慈在那頭說:“你先去,我馬上來!痹趶V場上我滑了半天,不見她人影。我又打了一個電話,她說:“我去不了了,明天下午教你翹板!蔽覇枺骸盀槭裁?”她說:“作業(yè)沒做完。”我吐了下舌頭,扛起滑板回家了。

        因為這樣,所以徐睿慈的考試成績跟我差不多了,我以后也要像她一樣!

      勤奮好學(xué)作文 篇2

        “勤奮好學(xué)而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來記住的第一個名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。

        記住有一次,我沒有認(rèn)真完成作業(yè),為了多玩一瞬間,筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室,對我說;“你是一個從不讓教師操心的好學(xué)生,但是你今日寫的作業(yè)讓我很絕望……”此時,我感覺到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了,使我不敢與她對視。從她的言語中,我聽出了她對我的憤恨與絕望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬分,并下定決心,今后再也不惹她生氣了,一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心,鼓舞我說;“不要由于這件事打消了你對學(xué)習(xí)的積極性,你依然是個好學(xué)生!”這時她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙,讓我好好學(xué)習(xí)。我很爽快的容許她,今后再也不犯相似的過錯。

        還有一次,她在講臺上講一篇文章,而我卻沉浸在小說中。過一瞬間,我感覺她的聲響忽然變大了,這聲響把我從小說中拽回了講堂。我昂首一看,本來她就站在我身邊。她的目光向我射來,我從目光中讀出了她對我的提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的.過錯。她的目光讓我感觸到了她對學(xué)生的嚴(yán)峻,也讓我感觸到了她的良苦用心和對學(xué)生們的愛,使我感動不已。我在心底里暗暗立誓:今后上課再也不開小差了。她時常用目光鼓舞我,使我對自己更有決心。

      勤奮好學(xué)作文 篇3

        要說勤奮好學(xué),在我的心目中,非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。

        我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課,奧數(shù)作業(yè)有難度,她經(jīng)常十道里面錯八道,八道里面錯六道,而且因為她家住在城西,離上課的地方很遠(yuǎn),還經(jīng)常遲到。

        記得有一次,我們課都上了好久了她才來。她先坐下,再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看,輕輕搖了搖頭。果不其然,又錯了七道。老師說:下課后我再給你講講吧。

        課間休息時,她并沒有隨我們一起出去,而是在看錯題,這倒不奇怪,等會老師要講題,她要先訂正。

        第二節(jié)課我們做題,我想這下吳怡軒可完了,估計還沒掌握。不過結(jié)果出來還挺不錯的`,我想應(yīng)該是課間認(rèn)真訂正加上老師給她講了講,這下她該開心了吧。但看她一臉嚴(yán)肅,并沒有半點放松,繼續(xù)研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。

        放學(xué)后,媽媽來接我,在老師辦公室聊我的表現(xiàn),我就在學(xué)校獨自溜達(dá)。已經(jīng)是晚上了,下課了好多教室燈都關(guān)了。這時,我看到我們的教室還亮著燈,我趕緊跑過去,看了讓我敬佩的一幕:吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本,旁邊是她的卷子,她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿。原來老師講完了以后,她認(rèn)為自己沒有完全掌握,還在鞏固呢!

        雖然她成績并不出眾,但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神,她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習(xí)!

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