心橋的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心橋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心橋的作文1
森林里有一條美麗的小河,河兩岸生活著許多小動(dòng)物。河上有座小木橋。河兩岸的小動(dòng)物們通過小木橋進(jìn)行交往。一天，下暴雨，使河水猛漲，沖垮了小橋。橋這邊的小動(dòng)物想讓對(duì)岸的小動(dòng)物們來修，橋?qū)Π兜男?dòng)物們想讓橋這邊的小動(dòng)物們修。這樣小橋一直沒有修，兩岸的小動(dòng)物們都覺得不方便。
一天，小豬、小熊、和河對(duì)岸的小猴自告奮勇地去修橋。它們先要到山里去運(yùn)木頭，它們來到山上砍了幾棵樹，鋸成幾段。木頭那么大，那么重，怎么運(yùn)到修橋的地方呢？小熊力氣大，扛起一根木頭就跑起來，不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。小豬也不甘示弱，用它的長(zhǎng)鼻子把木頭往前拱，拱了一會(huì)兒，小豬累得直喘氣。還是河對(duì)岸的小猴鬼點(diǎn)子多，它用一根繩子綁住木頭，用力拉到河里，讓木頭順流而下。就這樣，它們用了很長(zhǎng)時(shí)間才把木頭運(yùn)完。它們找來工具，合力把小橋修好了。
從此，河兩岸的小動(dòng)物們又可以來往了。因?yàn)樾∝i、小熊和小猴有愛心，才修好了橋，方便了其它伙伴，所以小動(dòng)物們把小橋叫作“愛心橋”。
心橋的作文2
沈園是著名大詩人陸游和唐婉邂逅的地方，今天我們將奔赴沈園，去看一看那純美愛情開始的故地。
快到沈園時(shí)，大家仿佛都感受到了濃濃的情意，一瞬間車上的氣氛開始活躍起來。汽車的門開了，大家一窩蜂地?fù)砹松先�，好像慢一步沈園就會(huì)人間蒸發(fā)了一樣。
進(jìn)了沈園，我們踏上了充滿詩意的小徑，滿園的綠色映入眼簾，有花，有草，有果樹，還有活潑的小魚兒在池塘里游來游去，歡快得不得了。
我們慢慢地走過了一座石橋，按照路牌去了陸游的紀(jì)念館，看到了陸游與唐婉的愛情故事的全部，又看了陸游的“釵頭鳳”以及唐婉對(duì)的詞。以前我對(duì)這首詞實(shí)在是很難了解它的意境，所以背誦也只是死記硬背，現(xiàn)在由于對(duì)此情此景的了解，讓我更懂得他們寫下這首詞的原因，了解作者的難處，當(dāng)時(shí)的心情是多么的凄涼和傷心，甚至因?yàn)槭浪灼姸鴮?duì)愛情的絕望。走出紀(jì)念館，心情還是被那凄美的愛情故事所打動(dòng)，一時(shí)難以恢復(fù)……
后來同學(xué)們看到一棵果樹，滿樹的果子正在往下落，大家都去撿，整個(gè)沈園好不熱鬧。我抬頭望著果子想，要是陸游與唐婉的愛情能開花結(jié)果，結(jié)果會(huì)怎樣？也許就沒有“釵頭鳳”這首名詞了，也許陸游也不會(huì)是一位著名的詩人了，罷，罷，罷，讓一切隨風(fēng)去吧，也許陸游和唐婉正因?yàn)槿绱瞬胖档萌藗內(nèi)涯睢?/p>
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼游完了沈園，同學(xué)們都意猶未盡地上了車。
心橋的作文3
盯著鏡子里的自己，我不由得感嘆：“我長(zhǎng)大了！”是啊，當(dāng)年那張充滿幼稚的小臉，現(xiàn)在已不復(fù)存在了。我從一個(gè)幼稚的小女生，已經(jīng)成長(zhǎng)到少女了。
我不由自主的感嘆：“時(shí)間過得真快��！”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)充滿青春活力的少女了。在這個(gè)花兒一般，稍縱即逝的青春里，我們應(yīng)該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。
吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧？不，一點(diǎn)也不快樂！這樣子也太無聊，太孤獨(dú)了！我的青春可不能這樣浪費(fèi)了！
那又該怎樣做才會(huì)讓青春無悔呢？我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自然要做一些有象征的事情咯。例如，好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一寸光陰；幫家人做點(diǎn)事，做個(gè)懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不后悔。
而處于青春期的女孩，常常會(huì)被這個(gè)問題那個(gè)問題困擾。比如長(zhǎng)小痘痘了、胸開始變大……這其實(shí)算不上什么問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對(duì)自己的青春！
青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有后悔！
心橋的作文4
愛心橋橫跨在祖歷河上，是外商捐款建造的。它全長(zhǎng)十五米，寬五米，是一座鋼筋混凝土拱橋。愛心橋的橋面非常光滑，好像一塊被磨平了的大石板。橋下有一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱支撐著整個(gè)橋身，彎彎曲曲的祖歷河水嘩嘩地從橋拱中間緩緩流過。
聽爸爸說，他小時(shí)候祖歷河上沒有建橋，鄉(xiāng)親們出行很不方便。平時(shí)，大人們把兩根木頭搭在河兩岸當(dāng)獨(dú)木橋行走�？墒牵坏┳鏆v河暴發(fā)洪水，獨(dú)木橋就被洪水沖走了，人們只能光著腳丫子淌著水過河。
到了秋天，田野里到處瓜果飄香，一片豐收景象，但由于交通不便瓜果運(yùn)不出去，鄉(xiāng)親們的收入也增加不了。
自從建起了愛心橋，鄉(xiāng)親們?cè)僖灿貌恢庵_丫子淌水過河了，孩子們也不用擔(dān)心走在獨(dú)木橋上一不小心掉到河里變成落湯雞了。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉池，愛心橋上都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親們開著自己的農(nóng)用車安全地走過愛心橋，賣田地里出產(chǎn)的瓜果等經(jīng)濟(jì)作物去了。鄉(xiāng)親們的收入增加了，日子也好過了，再也不用擔(dān)心那些瓜果爛在地里了。
心橋的作文5
心橋橋梁學(xué)家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。板凳上的是什么？答案是肯定的是：人。生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋、陸地的橋、獨(dú)木橋、石板橋、運(yùn)用高科技的立交橋、斜拉橋……多不勝數(shù)。但，你知道人們的心中也有一座橋嗎？它就是“心橋”。
“心橋”也是多種多樣，有的人“橋”頭在自己心里，“橋”尾在父母心里，有的人“橋”頭在自己心里，婚后在妻兒心里，這些“橋”都是堅(jiān)不可摧的。但為獨(dú)有些人只有“橋”頭沒有“橋”尾，甚至有些人連“橋”頭和“橋”尾都沒有，因?yàn)樗麄兊男睦镆呀?jīng)失去了方向，因?yàn)檫@些人已經(jīng)失去希望。而又有一些人怕自己把“橋”建耆來不久就會(huì)倒塌，這些人們都可以算是脫離社會(huì)了，就像得了流感的病人一樣，與世隔絕，但我想他們會(huì)更慘。
另外的一部分人呢？他們是“橋”建好了，但如果倒塌了，就從此食欲不振，對(duì)所有的事物失去了希望和信心。雖然他還有一些橋是完好無損的，但也會(huì)隨著他而慢慢瓦解�？梢娙藗冃闹械摹皹颉奔葓�(jiān)不可摧但也一碰就碎，但我最佩服的就是愛迪生、貝多芬……這些世界名人，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些人小的時(shí)候，有些就承受著巨大的壓力，心中的“橋”不知被人用腳踏塌了多少次，心靈不知受了多少的創(chuàng)傷，但他們又一次的重新建好那些“橋”，塌了又建，如此的翻翻覆覆，才有今日的成就。這個(gè)世界又有多少人能做到像他們這樣呢？我想不會(huì)有很多人吧！說句實(shí)話，我就不能，話雖如此，但我想那些的“橋”塌了的、有“橋”頭卻沒“橋”尾的、或“橋”頭和“橋”尾都沒有的，你們要有信心，慢慢來，不要著急。一步一個(gè)腳印的建好自己心中的“橋”……
這些“橋”不要想它堅(jiān)不可摧，更不要想它一碰就碎，如果如此那還不如努力保護(hù)它，這才實(shí)際。
心橋的作文6
世界上有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建起來的無形的橋------心橋！
人與人之間如果構(gòu)建了心橋，那么你尊重我，我諒解你，人們之間互相友好，就會(huì)少很多矛盾，有了問題也能夠很快解決。就拿我來說吧：我從不欺負(fù)別人，別人欺負(fù)我，我也不動(dòng)手打架，只是和他講道理。慢慢地，我的朋友越來越多了，每次選班干部，給我舉手的人都特別多，最起碼百分之八十。什么“學(xué)習(xí)委員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“小畫家”、“識(shí)字大王”、“勞動(dòng)能手”“優(yōu)秀班級(jí)小干部”“藝術(shù)特長(zhǎng)生”……都曾成為我的雅號(hào)，哈哈哈！心橋好吧？如果不構(gòu)建心橋，就會(huì)變得和我們班魏家輝一樣，沒有人跟他玩。你看，他總是欺負(fù)小同學(xué)；偷人家商店的東西；把別人推進(jìn)水溝，上課大喊大叫，不尊重老師；下課總是抓住同學(xué)就親、打、擰……弄得大家見了他就跟老鼠見了貓似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)就躲開了�？墒牵麉s毫不在乎，還自稱“霸王”。一點(diǎn)都不知道別人有多么討厭他。結(jié)果，每次選班干部就沒有他的份，老師不推選他，就連評(píng)個(gè)進(jìn)步生，一提起來同學(xué)們都直搖頭。誰喜歡他呢？看來，人與人之間不能沒有心橋。
我們同學(xué)之間需要心橋，大人之間需要心橋，那樣我們生活得才快樂、幸福。 這樣的橋存在于心靈與心靈之間。民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
心橋的作文7
“滴答！滴答！”雨聲像一曲無字的歌謠，越來越大。
有一天，天氣本來是萬里晴朗，一會(huì)的的功夫，萬里烏云。轉(zhuǎn)眼間雨簾子鋪天蓋地地放了下來。
“怎么辦？怎么辦？”心中著急的想。“好大的雨，怎么回家啊！家人平常因?yàn)閷W(xué)校離家近，所以沒有來接我的習(xí)慣。怎么辦呢？”
我正在焦急地仰望天空時(shí)，趙婧涵走了過來，對(duì)我說：“你是沒有帶傘嗎？”
“是��！來的時(shí)候還是晴天，可誰知道……啊欠！”
她連忙對(duì)我說：“那咱們兩個(gè)反正都要去學(xué)英語，不如一起走吧！”我驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們舉著一把漂亮的小傘，一齊歡跳著走進(jìn)雨幕中。我們?cè)诼飞险f著，笑著：“你英語作業(yè)寫完了嗎？”“作文寫了幾張？”“你這傘哪買的？”
突然，“刷”的一聲，趙婧涵的腳被一塊兒尖利的石頭狠狠地劃了一道。血，都流血了。
“疼不疼啊？”我關(guān)心的問她。
“沒事，只不過被碰了一下，不礙事的。”她咬著牙喃喃地說。
我知道她在說謊，便努力地開動(dòng)腦筋，有了。
“這樣吧！嗯！我撐一會(huì)兒傘，你再撐一會(huì)兒傘，一人一會(huì)兒，交替著就不會(huì)那么累了。怎么樣？”我興奮地對(duì)她說。
她點(diǎn)頭答應(yīng)了。接過雨傘，我攙著她走著，走著……
就這樣，我們?cè)诼飞�，有說有笑，直到到了英語班。
俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
這次，我可真身臨其境了呢！
心橋的作文8
在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具，那就是橋。
橋是各種各樣的，有玲瓏小巧的石拱橋，巍峨雄偉的立交橋，回旋別致的九曲橋，
不過，有一種橋，它是以關(guān)愛、尊重、諒解、信任、友誼構(gòu)筑起來的橋，它就是心橋。
心橋是無形的橋，它存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。
心橋是一種最值得珍視的橋。它會(huì)讓有矛盾的人重歸于好，化敵為友，它會(huì)使兩個(gè)人成為親密無間的知心朋友。
心橋是一種最值得愛護(hù)的橋，只有永久的愛護(hù)它才會(huì)讓人的情意不朽，只有永久的保存才會(huì)有自己真正的知己。
心橋是一種最值得信任的橋。相信它，你的友情就會(huì)天長(zhǎng)地久;相信它，這個(gè)國家就會(huì)越來越強(qiáng)大，越來越美好，越來越繁榮。
心橋是一種最值得喜歡的橋。有了它，你是永遠(yuǎn)受歡迎的;喜歡它，它也使你很受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福;通過它，你可以知道什么叫溫馨。
啊!建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護(hù)的溫暖的橋。這樣的橋，越多，越普遍，我們的這個(gè)世界就會(huì)越和諧、越美好!
我愛心橋。
心橋的作文9
擁抱，那樣的平凡，那樣的熟悉。擁抱，那樣的快樂，那樣的美麗。擁抱，一個(gè)動(dòng)作，卻滿是意義。
擁抱，有發(fā)自內(nèi)心的最真誠的鼓勵(lì)。
擁抱，也有自己受挫時(shí)獲得動(dòng)力。
擁抱，沒有距離，但需要珍惜。
太陽的升起，東升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨緩緩照進(jìn)窗里的第一抹陽光，看窗外美景，迫不及待，擁抱大地。走到戶外，吸一口清新空氣，頓時(shí)喜笑顏開，不住的親吻大地。
久別故鄉(xiāng)，無人懂游子思鄉(xiāng)。年復(fù)一年，周而復(fù)始。好像，在外的游子都做過同樣的夢(mèng)。重陽登高，挺胸抬頭，望向遠(yuǎn)方，在腦�；孟耄o想念的親人一個(gè)最美的擁抱！終有一日，告老還鄉(xiāng)，見到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的擁抱。
長(zhǎng)大以后，依然學(xué)習(xí)，聽父母說，一切努力，只為出息。可如有一日，如果失敗，是擁抱自己，還是去追隨成績(jī)？誰沒有夢(mèng)，誰沒有想，誰又說夢(mèng)想等于成績(jī)！
面對(duì)生活，以愛相擁，真誠相報(bào)。
面對(duì)自己，聽從教誨，明智之人，如獲至寶，愚昧之人，朽木不可雕。
如果有一天，誰走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，收獲成功，面對(duì)金燦燦的獎(jiǎng)杯，是擁抱獎(jiǎng)杯，還是擁抱恩師？只有擁抱住感恩，才能擁抱到未來。
擁抱，親情的引力，朋友的想念。
擁抱，真心的回報(bào)，一生的感恩。
擁抱，遙遠(yuǎn)的祝福，永久的留戀。
擁抱，無言而情誼萬千，擁抱，傷感中透露著堅(jiān)強(qiáng)。擁抱，在彼此心中，動(dòng)作平凡，刻印千年。
心橋的作文10
愛，是溝通人與人之間的橋梁，是心靈與心靈的碰撞，石高山對(duì)流水的呼喚。愛，無聲無息，卻讓人刻骨銘心，無法忘懷。
爺爺是一個(gè)敬愛的稱呼，我的爺爺是一個(gè)近70的男人。他的火氣很大，但在家里他的權(quán)利也很大，動(dòng)不動(dòng)就罵人。然而有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他很愛我，雖然他經(jīng)常說我一無是處。入秋了，天氣卻依舊燥熱的很，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天邊依舊是火紅的太陽，灼傷了一切。學(xué)校開始上晚自修，放學(xué)后的'我回家也獨(dú)來獨(dú)往，橋上朦朧的站著幾個(gè)人，有一個(gè)便是我的爺爺，我的心中充滿了欣喜，更多的是感激。父母都不來了，我還能指望誰？但爺爺卻在橋上等我，瞬間發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)孤獨(dú)的老人。因?yàn)榛饸獯�，家里的很多人都不理解他，只有奶奶與他相伴，外加上我這個(gè)被拋棄的孫女。爺爺也會(huì)恨我的父親，因?yàn)樗冻龅奶偬伲瑥男∥揖褪窃跔敔敿议L(zhǎng)大，對(duì)父親幾乎一無所知，即使是生日也忘了。
從橋上接到我，爺爺便和我走了，爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了一半，然而爺爺很“好笑”，把自己的白發(fā)一根一根拔下來，“天真”的以為自己還沒有老。爺爺，我真的很愛你！你不要老，不服老，因?yàn)槟銚?dān)心我的學(xué)業(yè)，我的身體亦是一切。你一直罵我不用功，一直生病吃藥，不會(huì)照顧自己。其實(shí)，您對(duì)我好我一直都知道，你一直擔(dān)心我離開你后我會(huì)頹廢，那你就好好活著，不必再擔(dān)憂了，我長(zhǎng)大了。我知道如何做人，不許你在那么擔(dān)心了。兩個(gè)禮拜來，你每晚都到橋上等我，然后默默為我打開家門，那一種滋味是幸福，比我擁有一切跟高興。小學(xué)一年級(jí)的我，在你陪了一個(gè)禮拜后就自己上學(xué)了，我多希望有人能接我，漫長(zhǎng)的路，我害怕那種孤獨(dú)！然而現(xiàn)在我知足了，因?yàn)槟愕膼�，這種小小的愛從不被我理解，因?yàn)樾r(shí)候的我一直畏懼你，恨你罵我，是那么的不近人情。而今。
在那所學(xué)校附近的橋上，一直站著一位老人，他頭發(fā)微白，面帶微笑，等著他的孫女。
心橋的作文11
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓�，出口不敬；曾�?jīng)因?yàn)橥瑢W(xué)的嚴(yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)楹团笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉絕交，勢(shì)不兩立：曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而懷恨在心。
的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)。人與人的心靈就好比兩個(gè)人站在河流的兩岸，中間永遠(yuǎn)隔著流淌的河水。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈要需彼此溝通，就好比河兩岸需要架起橋梁，只有架起了橋梁才能讓人越過河水的阻攔、互相交流，相互溝通。
大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪水的決心與勇氣讓他成功打敗洪水的威脅；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報(bào)國的豪情與正氣讓他奮勇殺敵，報(bào)效祖國；雙目失明的海倫－凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望。
架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容。心靈的橋是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。
心橋的作文12
每日放學(xué)，經(jīng)過那出，我總會(huì)望一望的，望一望那落日，望一望那座不復(fù)存在的橋。
我的姥姥是在我四歲那年從遙遠(yuǎn)的北方搬北京的，細(xì)細(xì)追憶，我仍記得初見時(shí)她的模樣。齊耳的短發(fā)，眉眼彎如月牙，而嘴上總會(huì)帶著慈祥的笑，她將我抱起，用她短短的卷發(fā)輕輕蹭了蹭我的臉。我反手抱住她，很親昵的模樣，是我和她的初識(shí)。
再大一些是要上學(xué)前班的年紀(jì)了，她總會(huì)帶我早出門30分鐘，帶我看看我想看的日出。她身材臃腫，卻總要帶我上天橋看看日出，這成了我們的私密時(shí)間，我總會(huì)跟她說一些“只會(huì)跟她說的話”，而她也不是只像我的父母一樣，她總會(huì)給我很誠懇的回答。我們之間仿佛搭建起了溝通的橋梁，因?yàn)槲抑浪谧鹬啬莻�(gè)小小的我。
真正搭建起“心橋”是在夜晚，我的父母吵完架后相繼摔門而出。偌大的房子里，只剩下我和我姥，我嚎啕大哭，問我姥，我是不是再也沒有人愛我了。我姥遲疑了一下，把我抱的更緊，一遍一遍地回答我，說：“不會(huì)的，恩恩就算失去了一切，也還會(huì)有姥姥的�！彼龓页鲩T，走在橋上，四周都沒了人，我在橋上同她絮了一夜的話，她也不厭煩，如往常一樣，她仍然會(huì)認(rèn)真思考并給出她的想法，卻又不一樣。我們之間搭建了心橋，是她用她給我的安全感搭建的。因?yàn)槲抑�，從此，�?huì)有人認(rèn)真思考我說的蠢話，會(huì)伴在我的身旁。有人問我粥可溫，有人與我立黃昏。
她陪我成長(zhǎng)，我們依然每天早上到橋上看日出，依然會(huì)在夜晚絮上一夜的話。
其實(shí)，我常常想，如果這個(gè)世界真如我筆下世界這般美好便好了。
后來，她去世了。那個(gè)冬天，她要回趟東北，她說，等把那里的事解決完就不再回去了，會(huì)好好的在這邊陪伴我。我們拉了勾勾，那個(gè)冬天是我最期待也是最難熬的冬天，而她，被塵封在了東北的漫天大雪里。
故事總是有結(jié)尾的，那座天橋的拆除成了我們之間的句點(diǎn)。我看著工人收拾橋的殘骸的樣子，仿佛在拾走我的美好回憶，我的童年。我想哭，想叫，想逃離，嗓子卻苦澀的厲害，腿卻沉重的厲害。我知道，再也沒有人會(huì)像她一樣牽起我的手，陪我走出黑暗。
我再也沒有看過日出。
心橋的作文13
橋，能越過一條寬闊的河流，能開辟出一條嶄新的道路，但愿心靈的橋越來越牢固越來越明亮。
——題記
我聽姑姑、嬸嬸們說，我小時(shí)候，媽媽要把我送人，在爸爸的反對(duì)下，才未如愿。原來，我是母親要拋棄的孩子�。拇宋倚睦锪粝铝艘粋�(gè)又冷又硬的疙瘩，留下了一個(gè)越來越緊的結(jié)。因此，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)孤獨(dú)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，有點(diǎn)偏激。
有一次母親要剪掉我的小辮子，我死活不肯，抱著頭哭個(gè)沒完，她只好剪掉姐姐的。母親每天早晨起來，急急忙忙給我扎辮子，然后再去工作。母親要我穿姐姐的衣物、鞋子，我偏不干，我寧可穿破舊衣物，光著腳丫走來走去。她只好嘆口氣。
母親給我們幾個(gè)每人做了一個(gè)粗布書包，我偏偏把粗布書包用東西挑著扔到了房頂上。因?yàn)槲蚁矚g小伙伴那挎著的“水桶書包”，那上面幾個(gè)美麗的蝴蝶多漂亮啊。母親只好找借口說我考了雙百分，單獨(dú)買給我。跟姐姐和弟弟打架、爭(zhēng)東西，我絕不讓步。即使我錯(cuò)了，也狠狠的哭，大聲的嚎，不依不饒。
不止一次聽到母親對(duì)別人說：“我這小丫頭，倔強(qiáng)的像頭小毛驢�！�
哼，毛驢就毛驢，反正是你打算扔掉的。
一次，姨媽來我們家。我對(duì)姨媽很好，我正幫姨媽沏茶，姨媽悄悄問我：“孩子啊，你對(duì)姑姑、姨姨都很好，怎么跟你媽就沒有話說，像后娘似的？”一句話勾起了我的眼淚。第一次把自己深處的疙瘩全都亮了出來。
姨媽驚訝萬分：“你誤會(huì)你媽了呀！你媽剛生下你的時(shí)候，你跟小貓似的，你媽一滴奶水也沒有，買不起好奶粉，你‘哇哇’地哭，你媽才想將你送人求個(gè)活命，可后來還是不舍得，靠小米粥才養(yǎng)活你啊！”
一直以來，我只是耿耿于懷母親曾經(jīng)未遂的拋棄，只是自私地沉浸在自己的憂傷里，只是用一雙冷漠的眼睛看待母親深沉的愛，只是用一肚子的誤解、怨氣來給母親制造麻煩、給自己制造灰暗。
我試著撥開對(duì)母親的偏見，試著認(rèn)真的對(duì)待母親愛。
哦，我的母親是一直在為我們操勞著，她一直是愛我的。
我心中的那座殘缺不全的橋，已經(jīng)成為一座牢固的橋，永遠(yuǎn)都不會(huì)有裂痕了。我也不會(huì)讓這座橋有任何的閃失。
后記：我會(huì)與母親在橋上一起看初生的太陽，看眨眼的星星，看皎潔的月亮，直到永遠(yuǎn)……
心橋的作文14
我有一簾幽夢(mèng)，不知與誰能共？——題記
梨花一枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點(diǎn)點(diǎn)，雨絲織成了一幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執(zhí)一把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那一襲珠簾下是我光影交織的夢(mèng)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋深了，霜濃了，蕭瑟的風(fēng)送來陣陣涼意。遠(yuǎn)處，紅色俏麗的身影飄然而過，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見群袂在空中飄揚(yáng)。年輪流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒，河的岸邊佇立著一個(gè)挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守著心中的美麗。
楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳蕭蕭，一彎殘?jiān)虑那牡嘏郎狭藰渖�。轉(zhuǎn)身回望，身后空無一人。耳邊響起一絲蟬鳴，是那樣的無力。冷落的清秋何時(shí)才能再執(zhí)子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬般思緒涌上心頭�！扒嗲嘧玉疲朴莆倚摹彪x別之絕唱，唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
染指流年，潑墨年華。
流年經(jīng)轉(zhuǎn)，大夢(mèng)初醒的我依然沉醉于文字的韻味。沏一壺香茗，點(diǎn)一盞油燈，墨筆點(diǎn)染在宣紙上，時(shí)輕時(shí)重。深夜，手捧長(zhǎng)卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風(fēng)為伴，飛雪作陪，輕酌一口茶，滿齒余香。
心橋的作文15
將心比心，讓我們心與心之間架起一座連心橋�！}記
人生在世，不如意事常常有。如果我們?cè)诿總�(gè)人的心與心之間架起一座溫暖、快樂，沒有憂慮，也沒有煩惱的橋那么不愉快之事不會(huì)在這座連心橋上發(fā)生。如果我們都能將心比心，那么世界該有多么美好。
我在一本書上曾看到過一篇題目為《將心比心》的一篇文章。文中說：有一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，他的媽媽生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士為這位學(xué)生的媽媽打針。扎針時(shí)，一連幾次都沒有扎好。護(hù)士臉上的汗從頭上流下。她也在旁邊焦急著，媽媽的臉上顯出痛苦的表情，但是媽媽還是強(qiáng)忍著痛苦露出慈祥的面容對(duì)護(hù)士說：不要緊，慢慢扎。護(hù)士聽到后尷尬地笑了，護(hù)士終于鼓起了勇氣把針扎了進(jìn)去。護(hù)士扎完后，向***媽無限感激地致謝后離開了。護(hù)士走后，這位學(xué)生問媽媽為什么不讓再換一個(gè)護(hù)士扎針。媽媽說：給別人一次機(jī)會(huì)就是給自己一次機(jī)會(huì)。你快畢業(yè)了，我也想你在做護(hù)士的時(shí)候，別人也會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該將心比心。她聽完媽媽的話后，覺得非常有道理，在心里叮囑自己要做一個(gè)將心比心的人。
是啊！我們?nèi)绻寄軐⑿谋刃�，在我們每個(gè)人的心上架起一座橋梁，該是美好�。�
我們站在橋上和另一個(gè)站在橋上的人聊天。每個(gè)人都說出自己愉快的事情和別人分享。那么在這座橋上將會(huì)留下愉快的事。
每個(gè)人的煩惱也在這座橋上消失。
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