過(guò)河拆橋五年級(jí)作文
【過(guò)河拆橋】
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我連蹦帶跳地走進(jìn)了作文班，只見(jiàn)老師手里拿著幾片硬紙板，而同學(xué)們呢？他們都在臺(tái)下議論著：“老師今天拿硬紙板干什么？”“這些硬紙板有什么用？”突然，老師微笑著說(shuō)：“我們今天要玩?zhèn)�游戲，名叫‘過(guò)河拆橋’！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都迷惑不已，心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？我們沒(méi)河沒(méi)橋，怎么玩��？
“叮叮叮，”“叮叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們的議論聲都收了起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們仿佛都在等待著什么。突然，老師開(kāi)口向我們解答了其中的秘密：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)一場(chǎng)‘過(guò)河拆橋’的比賽，規(guī)則是全班分為兩組，每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝。”
緊接著，我們被分成了兩組，開(kāi)始了我們的比賽。參賽的有四人—賈恪珉、李芷健、王宇超、陳子涵。他們大步流星地走上前去，面帶著微笑，一副勝券在握的樣子，只有賈恪珉一人，臉上出現(xiàn)了莫名的緊張感。開(kāi)始前進(jìn)了，選手們手忙腳亂的動(dòng)了起來(lái)，他們先是蹲下來(lái)，拿起后面的紙板，鋪到前面，跳了上去，緊接著又抽出后面的紙板放到前面拍了幾下，踩上去后又彎腰下去拾起后面的紙板，還時(shí)不時(shí)地盯著對(duì)方的腳步，生怕被追上。同學(xué)們也卯足了勁，加油助威。臺(tái)下的同學(xué)著急地直跺腳；有的心急如焚，加大了吶喊的聲音；還有的冷靜地看著，好像是一定會(huì)贏。慢慢的，他們追上我們了，但我們卻手忙腳亂，怎么也快不起來(lái)。后來(lái)，我們意識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能勝利。所以，我們一個(gè)人拿一個(gè)擺，速度果然快了不少。最后，我們踉踉蹌蹌地搭了過(guò)去，回過(guò)頭一看，他們?cè)缇偷搅恕?/p>
雖然今天我們輸了，但我們每個(gè)人仍然意猶未盡，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了快樂(lè)，還明白了一個(gè)道理—團(tuán)結(jié)力量大，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以取得最后的勝利。
【過(guò)河拆橋】
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的星期六上午，我興高采烈地來(lái)到了快樂(lè)魔方作文班。剛到門口就聽(tīng)到“加油過(guò)河隊(duì)，加油過(guò)河隊(duì)。”“加油拆橋隊(duì)，加油拆橋隊(duì)�！蹦膩�(lái)的聲音？哦，原來(lái)是作文班傳來(lái)的聲音，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
今天我們班有一次比賽，“過(guò)河拆橋”，明老師拿了四塊紙板，我問(wèn)：“明老師，您拿四塊紙板來(lái)干嘛？”“我們要來(lái)玩這個(gè)“過(guò)河拆橋的比賽啊。”我們沒(méi)有河也沒(méi)有橋呀，怎么玩呢？我又在遲疑這時(shí)明老師又開(kāi)始宣布了“比賽規(guī)則，是全班同學(xué)分兩組，分別站在教室的兩端。每人拿兩塊紙板，用紙板鋪在地上交替前行，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)就轉(zhuǎn)交給另一個(gè)成員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組先到，就算贏�！�
第一輪是個(gè)人賽是我和我們班上的一個(gè)男同學(xué)阮樂(lè)開(kāi)始比賽。老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始。”我慢慢的走到鋪在地面的兩塊紙板上，首先踩第一塊紙板，接著走過(guò)了第一塊紙板，然后再把第一塊紙板拿起來(lái)放在第二塊的紙板上面，盡管我使出了全身的勁拼命地把紙板往前挪，由于太緊張，方法不得房，最后還是輸給了對(duì)方組的阮樂(lè)同學(xué)。
雖然在這次比賽過(guò)程中我輸了，但這次的比賽使我深刻地意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，處事不夠沉著冷靜，不注意方法，這就是導(dǎo)致我輸?shù)脑�，在今后的生活中我該掉自己的這些缺點(diǎn)。
【過(guò)河拆橋】
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來(lái)到作文班。剛踏進(jìn)門，只見(jiàn)林老師手里提著一個(gè)紅色的袋子，里面裝著四塊紙板，告訴大家今天玩“過(guò)河拆橋”的游戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。
林老師先把我們分成兩組，然后告訴我們游戲規(guī)則：全班分成兩組，每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。過(guò)“河”途中，誰(shuí)的腳要是踩到地上，視為掉進(jìn)了“河”里，從頭開(kāi)始。老師還沒(méi)說(shuō)完規(guī)則，我們就迫不及待地說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”老師說(shuō)：“好！看誰(shuí)的手舉得好我就點(diǎn)誰(shuí)！”我們的手就像森林中的樹(shù)一樣舉起來(lái)了。林老師看看這個(gè)，又看看那個(gè)，都不知道選誰(shuí)了。最后，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個(gè)組的兩個(gè)人。
王楠大步流星，連跑帶跳地沖上講臺(tái)；我邁著小碎步，跟著王楠的后面走上講臺(tái)。此時(shí)，我心里又高興又害怕，就像是有只小鹿子在亂跑，手心里直冒汗！林老師一說(shuō)“開(kāi)始！”，只見(jiàn)王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一只小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來(lái)。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續(xù)掉了兩次，只見(jiàn)王楠著急地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)！”我邊把板子遞給王楠，邊用余光偷偷地看對(duì)面一組的人。不好，對(duì)面組的人已經(jīng)領(lǐng)先我們一塊板子了。這時(shí)，王楠已經(jīng)將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點(diǎn)被王楠擠出界了，于是我邊拿板邊對(duì)王楠說(shuō)：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界。”王楠邊鋪板子邊說(shuō)：“好，我們要趕上她們！”于是我們的速度快了起來(lái)，不一會(huì)兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說(shuō)：“這回我們贏定了�！蔽覀冎活欀f(shuō)話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，對(duì)方組取得了勝利。
這次活動(dòng)課結(jié)束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什么事情都要掌握技巧。
【過(guò)河拆橋】
今天，我們快樂(lè)魔方作文班玩了一個(gè)好玩游戲，那就是過(guò)河拆橋。
我先來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則吧！全班同學(xué)分成兩組。每組派兩名同學(xué)來(lái)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。過(guò)“河”途中，誰(shuí)的腳要是踩到了地上，視為掉進(jìn)“河”里，需從頭開(kāi)始。
在游戲開(kāi)始前，周老師先把我們分成了兩組。一組是過(guò)河組，一組是拆橋組。分完組過(guò)后又在各組選了兩名同學(xué)進(jìn)行參賽，過(guò)河組的選手是譚可和廖展恒。拆橋組的選手則是辜勝宏和林栩伊。當(dāng)老師點(diǎn)到譚可的時(shí)候，她十分自信，三步并作兩步的走上了比賽場(chǎng)上。果然是“大長(zhǎng)腿”呀！最搞笑的是廖展恒，當(dāng)他被老師點(diǎn)起來(lái)的時(shí)候還一臉蒙圈，在他還沒(méi)搞明白發(fā)生了什么事的時(shí)候，就被他的同桌推上了講臺(tái)。
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)的譚可跳上了紙板，她像鴕鳥(niǎo)彎下了腰伸手就去拿身后的紙板，扔到了前面，然后一步跨了過(guò)去，不愧是“大長(zhǎng)腿”。對(duì)方組的辜勝宏耍了一個(gè)小心機(jī)，猜猜看他干了什么，告訴你吧，那就是他的.必殺技，把紙板扔遠(yuǎn)點(diǎn)，然后跳過(guò)去反超我們組。可是，雖然他用了這一計(jì)，但是就因?yàn)槿犹h(yuǎn)了夠不著，耽誤了時(shí)間，所以輸?shù)袅吮荣悺?/p>
今天這場(chǎng)比賽結(jié)束了，我十分開(kāi)心，同時(shí)我也明白了，比賽的心態(tài)和方式也很重要。
【過(guò)河拆橋】
你們知道“過(guò)河拆橋”的成語(yǔ)故事嗎？今天，我一進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板上五彩繽紛的四個(gè)大字“過(guò)河拆橋”。我的心里頓時(shí)有一群“？……”在跳來(lái)跳去，這時(shí)老師走進(jìn)教室，告訴了我們今天的上課內(nèi)容。你想知道內(nèi)容，就繼續(xù)往下看吧！
老師說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)�游戲——過(guò)河拆橋�！�
游戲的規(guī)則是：全班分成兩組，每組分別派出兩名隊(duì)員，每人各拿一個(gè)泡沫板，第一個(gè)人站在前面，后面的人把泡沫板往前面放，再走上前面的泡沫板上，以此類推，誰(shuí)先到對(duì)面，誰(shuí)就勝利。如果中途掉入“河”中，就算失敗。
“3，2，1，開(kāi)始！”我們雙方迅速有所動(dòng)作，開(kāi)始的距離相差不大，慢慢地情況超出了我的意料，我們雙方的距離越來(lái)越大，我有點(diǎn)著急了。接著，對(duì)方跳出來(lái)了一匹“黑馬”——徐施展，他完全比猴子還要快，這下我對(duì)勝利完全失去了信心。就在這時(shí)，該我上場(chǎng)了，重任被放在了我身上，我心想：不管了，先走為妙。我飛快地移向河對(duì)岸……。啊！距離越來(lái)越近，終于追回來(lái)了。輪到最后一位同學(xué)上場(chǎng)了，居然把對(duì)手給反超啦！“贏了，我們贏了！”整個(gè)走廊上飄蕩著我們激動(dòng)無(wú)比的歡呼聲！
比賽結(jié)束了，通過(guò)這次游戲讓我明白：一時(shí)的勝利與失敗都不重要，要看最終的結(jié)果，還要相信團(tuán)隊(duì)合作的力量，全力以赴，一定可以成功！
【過(guò)河拆橋】
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的星期天，我興高采烈的走進(jìn)教室。只見(jiàn)周老師拿著幾個(gè)紙板子說(shuō)：‘’今天我們來(lái)玩"過(guò)河拆橋”的游戲好不好？”頓時(shí)全班成了一片歡樂(lè)海洋，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
“安靜、安靜�！崩蠋熣f(shuō)著。全班一下子就安靜了�！敖酉聛�(lái)，講一下比賽規(guī)則，是這樣的，全班分成兩組。每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利啦。但如果誰(shuí)要是踩在了地上，那，哼哼。就視為掉進(jìn)“河”里。從頭開(kāi)始�！苯�(jīng)過(guò)了迷迷糊糊的選拔之后，我們選出了四位代表，就在老師叫我上去的時(shí)候，又出現(xiàn)了一大堆問(wèn)題。就這樣，十分鐘過(guò)去了。終于選齊了隊(duì)員。一個(gè)是我，另外幾個(gè)是曾子康，杜輝，和吳思陽(yáng)，我大步流星地走上了講臺(tái)。其他三位也陸續(xù)到達(dá)了“戰(zhàn)場(chǎng)�！薄叭�、二、一、開(kāi)始！”老師一聲令下。嗯，于是我伸著手將紙板向前一扔，可是沒(méi)想到扔的有點(diǎn)遠(yuǎn)。我心里暗想：“這點(diǎn)距離應(yīng)該難不倒我的。"于是我輕輕一躍。一下子就跳了過(guò)來(lái)。我往后瞄了一眼。只見(jiàn)杜輝，全身輕松，不過(guò)就是小菜一碟，跳了一下。原本我還以為他能跳過(guò)來(lái)的。出人意料的是他不僅沒(méi)有跳過(guò)來(lái)，還掉進(jìn)了“河”中。"真是失算、失算��！”我邊說(shuō)邊走向起點(diǎn)。比賽開(kāi)始了，我輕輕地一扔，沒(méi)想到紙板像一只頑皮的"猴子”跳的比上一次更遠(yuǎn)了。為了勝利只能拼了�！蔽艺f(shuō)著，縱身一跳。驚喜的是，我竟然跳過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：“杜輝，加油�！庇谑撬麏^力地跳了過(guò)來(lái)。就在我們慶幸的時(shí)候，一打工頭，"天吶！”還有這么遠(yuǎn)的距離�！睍r(shí)間1分1秒的過(guò)去了，我們終于拿到后面那塊紙板，可是另一對(duì)卻在終點(diǎn)與我們遙遙相望，按比賽規(guī)則他們贏啦，我們輸了。
雖然我們輸了，但是這場(chǎng)比賽讓我們知道了很多道理，不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，還知道了，輸了之后要善于在自身找原因，找方法，而不是去抱怨別人。
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