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    1. 蒲公英的作文400字

      時(shí)間:2025-01-14 17:09:01 蒲公英 我要投稿
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      (優(yōu)選)蒲公英的作文400字6篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

      (優(yōu)選)蒲公英的作文400字6篇

      蒲公英的作文400字 篇1

        一個(gè)清朗的早晨,我舒服的坐在公園長椅上吃餅干,突然,我眼睛的虛光瞄見一個(gè)純白色的東西,緩緩地飄向藍(lán)天。

        我的眼球被眼前的一幕吸引著,忍不住湊上前去觀察。只見這個(gè)純白色的東西下方修長、纖細(xì),呈現(xiàn)出新鮮的綠色,就像一把把綠劍,十分鋒利;也像極了一個(gè)綠色的把柄。這個(gè)東西真白啊,白得像天使的'絨毛;這東西真漂亮啊,如果所有都在同一時(shí)間飛起,那景象會(huì)讓你感到應(yīng)接不暇;這東西容易散開啊,一陣風(fēng)吹過,這像天使絨毛的東西,在風(fēng)吹過后立刻四分五裂,飛到空中,再緩緩降落,那景象真美!

        這時(shí),我拿了一朵這可愛的東西,但是還沒拿到呢!就被一陣微風(fēng)自然的刮走了。接著,神奇的景觀出現(xiàn)了。那些小東西一個(gè)接一個(gè)的飛向藍(lán)天,好像藍(lán)天在向他們招手。因此,它們一個(gè)個(gè)都長出了像古希臘傳說,像代達(dá)洛斯那樣的翅膀。他們昂首挺胸,很自信認(rèn)為它們一個(gè)個(gè)都能飛向太陽。結(jié)果,太陽的光,就好一把銳利的劍,無情地攻擊著它們。

        這時(shí),我疑惑不解,這東西向下墜落時(shí),為什么速度這么慢呢?過了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了。原來,這東西本來就很輕,還有羽毛一根根地飄落,再加上空氣的阻力,就更慢了。

        我飛速地閃電似跑回家,查了一下資料,原來,這神秘的東西叫蒲公英,而且聽說某國的科學(xué)家從中得到了啟示,發(fā)明了降落傘呢!

      蒲公英的作文400字 篇2

        從小到大我父母對(duì)我的管束都特別嚴(yán)厲,我長了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,心無雜念的女孩,我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,工作能力也不錯(cuò),各方面都滿優(yōu)秀的,在別人眼里我是父母的乖乖女,老師的寵兒和得力助手,經(jīng)常見到的是贊不絕口的話語,一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想,不主動(dòng)和別人交朋友,因?yàn)檫@種長期形成的優(yōu)越感我,不知不覺養(yǎng)成的.一種清高的性格,總認(rèn)為自己什么時(shí)候都是最棒的,我對(duì)每一件事情都非常自信覺得可以靠自己的力量去完成的,最好不輕易接受別人的幫助,你身邊的朋友都是隔膜的,許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是冷漠不熱情,外向,我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人,只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的尊敬,沒有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。

        當(dāng)我年齡增長,我對(duì)朋友的渴求越來越強(qiáng)烈,特別是上高中后度感到孤獨(dú),我變得憂郁起來,后來慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來找我聊天看得出她注意到了我孤獨(dú)憂郁的神情,剛開始我只是出于一種她對(duì)好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人,也沒在意后來接觸多了,了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒,她愛唱愛跳,又才華,樣樣都可以來一首,只是學(xué)習(xí)成績稍差點(diǎn)兒,但我不在乎她的這一點(diǎn),可能是說她快樂天性的感染吧,我也逐漸變得快樂起來。

        我想這就是友誼的快樂吧,沒有這種快樂啊!怎么讓人交到朋友呢!

      蒲公英的作文400字 篇3

        一陣微風(fēng)吹來,把我吹離了初來蒲公英媽媽。我?guī)е鴿M懷的好心情,踏上了這奇異的旅游之程!

        我隨著風(fēng)姐姐飄呀飄,飄呀飄……來到了一片嫩綠的葉子上。我看見,清澈的山泉叮咚叮咚地向遠(yuǎn)方流去;我看見,辛勤的蜜蜂們圍繞在一從從五彩艷麗的花群中“嗡嗡嗡”地采著蜜;我看見,一群群可愛的小鳥歡悅地唱著歌,排著隊(duì)紛紛在天空中翱翔。我還看見許多許多……

        “呼呼,呼呼”一陣狂暴的大風(fēng)將我捧在手中。噢,我又要開始新的旅程了!

        我隨著暴風(fēng)飄呀飄,飄呀飄……不知道過了多久,我來到了一片湛藍(lán)的大海。

        我漂泊在平靜的'海面中,與游過的小魚嬉戲,與悠悠的白云打招呼。不遠(yuǎn)的沙灘上,我看見,奇形怪狀的貝殼在燦爛的陽光下閃爍著五彩的光芒:我還看見,茂密的小樹在風(fēng)中擺弄著它迷人的舞姿,我還看見……

        忽然,一陣大浪向我迎面沖來。我想,我的生命快要結(jié)束了,可是,我不遺憾,因?yàn)槲铱吹搅诉@個(gè)世界的美,這個(gè)世界的奇妙,這個(gè)世界的有趣。我,愿意帶著這份滿足,深深地沉入海底,與世長眠!

        又是一陣大浪,將這朵蒲公英沖入了海底……

      蒲公英的作文400字 篇4

        一陣微風(fēng)徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起. 它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因?yàn)樗榔压⒌氖姑?就是隨風(fēng)飄揚(yáng).以前它看見那些兄弟姐妹們離開時(shí),臉上總是微笑的它想這應(yīng)該是快樂的' 當(dāng)它離開時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因?yàn)樗磳⒁x開這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說出口,但它也是要走的因?yàn)槭撬约哼x擇了離開,現(xiàn)在也是無濟(jì)于事的了.無濟(jì)于事,還不如默默地離開.或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔(dān)著這份離開時(shí)的痛苦. 可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺它在哭. 風(fēng)越來越大,蒲公英越飛越高.當(dāng)然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當(dāng)它眨眼過后,就再也看不見這個(gè)地方了. 蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去......

      蒲公英的作文400字 篇5

        “嘰嘰喳喳”鳥兒們?cè)诟璩,“叮叮咚咚”泉水在吟誦著小詩,我迫不及待地睜開雙眼。忽然,眼前一亮,動(dòng)物們正慶祝我的母親—蒲公英媽媽,有養(yǎng)育了新一代的蒲公英,我看看四周。呦!好多的兄弟姐妹!

        長得毛絨絨似的我,像雨中為人們撐起的花傘?兹附憬愕嘀p盈的腳步向我走來!斑希@個(gè)小傘最可愛!”

        過了幾天,我的兄弟姐妹們陸續(xù)的離開了母親。于是,我問媽媽:“為什么它們都離開您了呢?”媽媽笑了,她說:“你們長大后,都要有自己的天地,生命需要你們延續(xù),短暫地離開也為了以后的再次相遇!”幾天后,風(fēng)爺爺對(duì)我說:“孩子,你長大了,去看看外面的世界吧!”出于好奇,我我隨著風(fēng)爺爺離開了母親的懷抱,開始了新的生活。

        在風(fēng)爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,我看到了湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,活潑可愛的孩子們……那是一個(gè)美麗,繽紛的世界。突然,風(fēng)爺爺停下了腳步,我便輕輕地停下,落在一只小狗的身上。不幾天,我和小狗成了無話不談的`好朋友。但我的旅途并沒有就此結(jié)束。一天,我與小狗去郊外玩耍,一不小心掉在了草坪上,也在這兒結(jié)束了我的旅途。

        清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上,我感受到了太陽的溫暖。雨中,我便大口大口的吮吸著上天為我準(zhǔn)備的“飲品”。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一株成年蒲公英。當(dāng)我的“小傘兵”離開我時(shí),,又想起了年輕時(shí)的我,那段讓人回味的旅途……

        我愛這萬物中的一切,當(dāng)然也包括你們—可愛的蒲公英!

      蒲公英的作文400字 篇6

        在小徑中那陽光一樣的明媚在綠葉的縫隙里透出它的暇光我啦著幾個(gè)音符在小徑中漫步。

        多藍(lán)的一片天,在它的返藍(lán)下游浮著幾多綿云;多綠的一片草在它的油綠上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)茸白,那是蒲公英!我不禁地摘了一朵。

        看它在翠綠的細(xì)莖上白茸輕盈地圍成了一個(gè)圓白蓬蓬毛茸茸的可愛得讓人不舍吹散。仔細(xì)地看著“圓球”部分,原來那些白茸是種子,一顆顆插在細(xì)莖的頂部,很隨然。它們是一群快樂的天使,同在一個(gè)地方共同沐浴陽光,共同接受雨水的洗禮,共同生根,成長,直到成熟。

        到了成熟的那一天,也許風(fēng)才知道什么時(shí)候要它們分離,盡管它們不舍,盡管它們膽怯。到了那個(gè)時(shí)候,它們每一顆種子都要隨風(fēng)起飛,尋找屬于自己的落腳點(diǎn)。

        我輕轉(zhuǎn)著它,在思考著,上面有種子們?cè)谝黄饦?gòu)成的美麗,在一起留下的回憶。我忽然想到:那種子們不就是我們一群好友同伴嗎?

        是的,我們這群孩子,一同在學(xué)校里經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受挫折和失敗,然后一起前進(jìn),擁有經(jīng)歷后最美好的回憶,最珍貴的友誼。然而,我們要分科了分離了,各自向自己的.理想“進(jìn)攻”了,各自奮斗著,最后各自走各自的路,不同發(fā)展不同所向。

        種子它隨風(fēng)尋找它的歸處,我們隨我們努力拼搏達(dá)到理想也許我們就是那群蒲公英種子。

        于是我向著陽光,沒有了不舍吹散的感覺,用了一吹種子們飛了,在耀眼的陽光中,輕盈的身子還是隨然地飄著。我看著并微笑著:飛吧,與夢一起飛揚(yáng)!

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