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    1. 蒲公英的作文

      時(shí)間:2025-01-03 09:31:13 蒲公英 我要投稿

      蒲公英的作文通用(5篇)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的蒲公英的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      蒲公英的作文通用(5篇)

      蒲公英的作文 篇1

        一陣微風(fēng)徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起,正在飛向一個(gè)自己想要取得地方,沒有拘束

        它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因?yàn)樗榔压⒌氖姑?就是隨風(fēng)飄揚(yáng).以前它看見那些兄弟姐妹們離開時(shí),臉上總是微笑的它想這應(yīng)該是快樂的

        當(dāng)它離開時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因?yàn)樗磳⒁x開這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說出口,但它也是要走的因?yàn)槭撬约哼x擇了離開,現(xiàn)在也是無濟(jì)于事的了.無濟(jì)于事,還不如默默地離開.或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔(dān)著這份離開時(shí)的痛苦.

        可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺它在哭.

        風(fēng)越來越大,蒲公英越飛越高.當(dāng)然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的`地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當(dāng)它眨眼過后,就再也看不見這個(gè)地方了.

        蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去,哪里會(huì)是它的家,連它自己都無法回答。

      蒲公英的作文 篇2

        “呼,呼……”草地上,風(fēng)滿天卷地,吹著小草,頭發(fā)都直了,真是不給小草一點(diǎn)面子。

        風(fēng)是非常暴躁的,從來沒有過溫柔但蒲公英改變了它。

        草地上,蒲公英被老鼠一根一根地吃掉了,但風(fēng)見著了,馬上暴躁如雷地“呼,呼……”把老鼠給趕跑了,蒲公英金光的小手撫摸著風(fēng),風(fēng)帶著蒲公英走了,走到了一個(gè)滿是花朵的地方。

        花朵里的蒲公英,一天一天長(zhǎng)著,越來越多,但是蜜蜂看到了蒲公英,就想吸蜜,可是風(fēng)看見了,就立馬咬著蜜蜂,不知道哪里去了。

        小孩子看到了蒲公英就想摘一朵吹了起來,風(fēng)告訴小孩說:“其實(shí)我和蒲公英有個(gè)約定”。

        每到日落的時(shí)候,我和蒲公英都會(huì)在約定的時(shí)間相見,誰也不許遲到。

        小孩子聽了,就想風(fēng)和蒲公英的約定是什么,就等到了日落,沒有想到,原來蒲公英到日落的'時(shí)候都會(huì)落下來,只有風(fēng)才會(huì)把蒲公英給吹起來,。★L(fēng)吹起來了蒲公英,那一朵朵蒲公英吹著浮了起來,雪白雪白的,像雪花一樣飄著,真是美極了!

        這就是風(fēng)和蒲公英的約定吧!

      蒲公英的作文 篇3

        童年的我,在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡,山坡上有五顏六色的花,碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè),那里開滿了一朵朵白色的絨球小花,花兒很好玩,圓圓的腦袋,白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子,風(fēng)一吹,它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來,飛得老高老高,我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。

        媽媽說:“這是蒲公英,它總是不滿足于呆在偏僻的.角落里,最喜歡到外面的世界去闖蕩,看,那在空中的小白花,那是它們?cè)趯ふ宜鼈兾磥淼募摇!?/p>

        媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印,這時(shí)我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽著。

        不久我上了小學(xué),媽媽給我買了一個(gè)新書包,書包上鑲著幾朵白色的蒲公英,上面還寫著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英,每天我都背著這個(gè)書包,就像一朵快樂的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來飛去。

        一個(gè)有風(fēng)的黃昏,我從學(xué)校跑回家,高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上,把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽,我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空,媽媽的神情很激動(dòng),希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……

        時(shí)光飛逝,我上了中學(xué),那個(gè)鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上,望了好久好久,后來媽媽又給我買了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服,我穿著它在中學(xué)校門和家鄉(xiāng)的公路上飛來飛去。

        現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了,面臨著決定我一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,我有些害怕,也有些著急,我想起了媽媽給我買的那個(gè)書包和那件衣服,我眼里含著淚水,我長(zhǎng)大了,從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英,不僅會(huì)飛,而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。

        我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn),飛入理想的學(xué)府,但我正在積蓄力量,不管前面的路多么坎坷,風(fēng)雨多大,我也要去尋找我未來的家。

        評(píng)語: 作者以"會(huì)飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會(huì)飛",而且要"飛"得更高更遠(yuǎn).以物喻人,寫得唯妙唯肖.

      蒲公英的作文 篇4

        蒲公英的夢(mèng),是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)……

        蒲公英她慢慢地仰望著月空,心想:“我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢?”就這樣,她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在她的夢(mèng)里,發(fā)生了一件不可思議的事情……

        她在夢(mèng)里高高的自由飛翔,她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚兒們嬉戲逗笑;一會(huì)兒又飛上天空中與鳥兒放聲歌唱,她的夢(mèng)里,是她的幸福,她很高興她能夠飛向天空!她在夢(mèng)里高高興興地飛翔,她甚至夢(mèng)到了媽媽,她夢(mèng)見媽媽離她越來越遠(yuǎn),她很害怕,“呼~”的`一聲,夢(mèng)被驚醒了……

        蒲公英醒來后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中,她哭叫的喊媽媽,可是過了一會(huì)兒后,她又想:“也許離開媽媽是對(duì)的!我要好好的鍛煉自己!不能再做嬌小孩了!”于是,她展翅高飛,飛向了更遙遠(yuǎn)的天空!

        現(xiàn)在,蒲公英有了新的夢(mèng)想,她想:“我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來!好好的面對(duì)生活!”

      蒲公英的作文 篇5

        秋天。

        蒲公英媽媽老了。

        她沒有給兒女留下什么遺產(chǎn)。

        只留下了一把把奮飛的傘。

        在一個(gè)廣闊的平原上,有著蒲公英媽媽和她的孩子,他們的家很舒適,有很多個(gè)兄弟姐妹。

        日復(fù)一日,蒲公英媽媽已經(jīng)在這里生活了整整一年,秋天到了。四處落葉紛飛,大雁南飛……顯得有些凄涼。姐妹們的孩子已化作種子落入了土中。她們便一個(gè)接一個(gè)地死了。風(fēng)滾草媽媽帶著孩子們走了,蒼耳媽媽讓孩子附在動(dòng)物身上遠(yuǎn)走高飛了?善压寢寷]有這些本事,她遲遲不動(dòng),她在等待一個(gè)時(shí)機(jī)。

        可兒女們不知道,他們每天都吵吵嚷嚷的,催著媽媽送他們走。

        漸漸地,蒲公英媽媽快枯萎了。她緩緩地對(duì)孩子們說:“孩子們,媽媽快死了!焙⒆觽兟犃,大喊:“媽媽,您不要死”“媽媽我們舍不得您啊!逼压寢尳又f:“孩子們,我沒有什么遺產(chǎn)給你們,只有這一把把小傘。想當(dāng)年,我也是這樣來到這兒的!

        第二天,蒲公英媽媽喊住了秋風(fēng)伯伯。“秋風(fēng)伯伯,有點(diǎn)事,想麻煩一下您”“說吧!”秋風(fēng)伯伯可是個(gè)爽快人。“恩,恩……”“別支支吾吾的,要不我就走了!逼压寢屢宦,可急了,連忙說:“麻煩您過兩天,用力一些吹,把我的孩子們送到遙遠(yuǎn)的平原去。”“啊,就這點(diǎn)小事包在我身上,沒問題。秋風(fēng)伯伯一拍胸膛,就答應(yīng)下了。

        到了秋風(fēng)最猛的'時(shí)候了,蒲公英媽媽連忙組織好孩子們,把一把把奮飛的小傘發(fā)給他們。讓他們抓緊傘柄,跟秋風(fēng)伯伯一同飛向遠(yuǎn)方,蒲公英孩子們總算明白點(diǎn)兒了,這時(shí),蒲公英媽媽囑托他們講:“孩子們,到了肥沃的土地時(shí),就在那生根發(fā)芽吧,長(zhǎng)大后,給你們的孩子們也發(fā)一把小傘,知道了嗎?”“知道了!” 孩子們說。

        突然,一個(gè)小蒲公英孩子往媽媽跟前湊了湊:“媽媽,我舍不得您。”蒲公英媽媽溫柔地說:“孩子,你們總會(huì)長(zhǎng)大,如果每一個(gè)孩子都這樣依賴媽媽,我們蒲公英哪能遍布各地?”“嗯”。小蒲公英似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        “嗨,孩子們,該出發(fā)了!鼻镲L(fēng)伯伯深沉的嗓音又勾起了孩子們的眷戀。他們舉起小傘,與媽媽告別,“媽媽,再見”“媽媽,再見”。

        兩串晶瑩的水珠掛在了蒲公英媽媽的面頰上,其實(shí),她也舍不得孩子們啊,但是,她更希望他的孩子遍布世界大地,為大地添上一抹新綠!

        總有一天,孩子們也又會(huì)有這樣的一天的。

        蒲公英含著笑枯萎了,她期待這一天的來臨。

        一年之后,同樣的故事又出現(xiàn)在了大草原上。無數(shù)個(gè)蒲公英媽媽送走了自己的孩子,帶著一把把奮飛的小傘,還有他們殷切的希望……

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