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蒲公英作文9篇【精品】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
蒲公英的幸福作文1100字
蒲公英的幸福作文1100字——蒲公英張開(kāi)了毛茸茸的翅膀，準(zhǔn)備飛向藍(lán)天 小蒲公英從出生起就沒(méi)有爸爸媽媽，它哭著，它叫著，它十分害怕，因?yàn)橹車谄崞岬�，沒(méi)有一點(diǎn)亮光，沒(méi)有一點(diǎn)讓小蒲公英感到安全。
于是，它努力伸長(zhǎng)了脖子，終于，它突破了黑暗，見(jiàn)到了那些它從未見(jiàn)過(guò)的五彩世界！藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這里好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍(lán)得近乎單調(diào)，卻又有那些看起來(lái)白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍(lán)色天幕。它開(kāi)始向往，開(kāi)始向往那蔚藍(lán)的，飄在空中的天。那時(shí)的天空，純凈的無(wú)一絲雜質(zhì)，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終于知道了它的理想——飛，飛向藍(lán)天！
小蒲公英為了它的幸福，為了它的理想，開(kāi)始了努力。它每天都睜著大大的.，亮亮的眼睛看著天空，渴望有一天能完成它那簡(jiǎn)單的幸福。它把自己的夢(mèng)想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵(lì)和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時(shí)，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小貓咪說(shuō)，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢(mèng)想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳著跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什么小鳥(niǎo)有媽媽，小貓有媽媽，就連小老鼠也有，怎么就我沒(méi)有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時(shí)間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠(yuǎn)越好！
這天晚上，它做夢(mèng)了，它夢(mèng)見(jiàn)了一株和它長(zhǎng)得很像的蒲公英，蒲公英說(shuō)：“孩子，我是你的媽媽�。 毙∑压⒂挚蘖耍骸澳悄銥槭裁床粊�(lái)找我！”“孩子，去完成你的夢(mèng)想吧！飛向藍(lán)天，走向幸福的終點(diǎn)！”媽媽笑著對(duì)小蒲公英說(shuō)。突然，它開(kāi)始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，它飛向了天空，“嘩——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開(kāi)了，散得四處都是小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留著眼淚，媽媽，媽媽，你到底在哪里？
小蒲公英依舊向往著藍(lán)天，終于，它長(zhǎng)大了，小貓咪也長(zhǎng)大了，它對(duì)它說(shuō)：“小蒲公英，今天風(fēng)很大，很適合你完成夢(mèng)想呢！如果你飛走了，還會(huì)記得我嗎？總之，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，它叫小蒲公英！”說(shuō)到這里，小貓咪快樂(lè)地打了個(gè)滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開(kāi)心很開(kāi)心，它終于可以完成夢(mèng)想了！“我當(dāng)然不會(huì)忘記我曾經(jīng)也有這么一個(gè)好朋友，哈哈！”起風(fēng)了，風(fēng)果真很大很大，小蒲公英飛了起來(lái)，它模模糊糊地看見(jiàn)了媽媽的身影，媽媽笑著看著自己，眼中充滿著淚水，嘴上掛著莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠(yuǎn)，小貓咪的眼中還充滿著淚水，小蒲公英的笑容永遠(yuǎn)會(huì)掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受著最后一刻的幸福
它的腦海中，浮現(xiàn)出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開(kāi)了，又散開(kāi)了，它完成了自己最后的使命媽媽，我來(lái)找你了
作文：蒲公英
偉大的母愛(ài)，偉大的媽媽
蒲公英媽媽老了，孩子們問(wèn)：“留下什
么遺產(chǎn)？” 蒲公英媽媽給每個(gè)孩子戴上了一把遠(yuǎn)行的小傘。讀了這個(gè)簡(jiǎn)短的故事，你會(huì)想到什么呢？也許會(huì)有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽吝嗇，也許有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽不愛(ài)自己的孩子，不關(guān)心孩子們的將來(lái)，也許還有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽自私，為了自己安度晚年而苦了孩子們可是，我要說(shuō)：蒲公英媽媽是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的偉大的媽媽。
什么樣的媽媽才是好媽媽？是無(wú)微不至的'、事事都遷就子女的媽媽，還是給孩子建造溫室、留下萬(wàn)貫家財(cái)?shù)膵寢�？�?dāng)然，這些都是好媽媽，但卻不是成功的媽媽。一個(gè)成功的媽媽，她不但關(guān)愛(ài)自己的孩子，還會(huì)以正確的方式去教育孩子、培養(yǎng)孩子。做一個(gè)好媽媽難，做一個(gè)成功的媽媽更難，而蒲公英媽媽卻做到了。她沒(méi)有給孩子留下萬(wàn)貫家私，而是給了每個(gè)孩子一把小傘，這小傘，
蒲公英作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)蒲公英的根、莖、葉 和花的特別之處。 2、觀察、了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道蒲公英 的種子靠風(fēng)傳播的。
3、多進(jìn)行戶外活動(dòng)，激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感。
一、春姑娘的禮物
猜謎語(yǔ)（導(dǎo)入新課）。
團(tuán)團(tuán)絨毛輕又輕， 隨風(fēng)飄飄像傘兵， 飛呀飛呀樂(lè)悠悠， 到處安家把根生。
�。ù蛞恢参锩Q：
）
蒲公英
二、認(rèn)識(shí)蒲公英的根莖葉
1、根（深褐色）
2、莖 （管狀、細(xì)長(zhǎng)）
3、葉 （綠色、鋸齒狀）
4、花 （黃色 ）
兒歌： 蒲公英 蒲公英， 開(kāi)黃花。 葉子像鋸齒，
總往地上爬。
莖兒像吸管， 細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。 根兒扎地下， 吸收好營(yíng)養(yǎng)。
三、蒲公英愛(ài)旅行
請(qǐng)聽(tīng)故事《蒲公 英旅行記》，回答問(wèn) 題，教師引導(dǎo)其認(rèn)識(shí) 蒲公英的種子，知道 蒲公英靠風(fēng)傳播花的 種子。 1、蒲公英的種子長(zhǎng)什 么樣？ 2、它是靠什么去旅行 的？ 3、你知道它的家在哪 嗎？
春天到了，蒲公英悄悄地從泥土中 探出了頭。
在陽(yáng)光和春雨的滋潤(rùn)下， 蒲公英綻放出黃色的小花。
花瓣 蒲公英的` 落了,花托上長(zhǎng)出了 潔白的絨球 。一陣陣風(fēng)吹過(guò),那可愛(ài)的 絨球就變成了幾十個(gè) 小降落傘 ,在藍(lán)天 白云下隨風(fēng)飄蕩。
孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方， 那是沙漠。
也不要被銀花朵朵所迷惑， 那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土， 才是你生根長(zhǎng)葉的地方。
小降落傘大聲答道：“放心吧 太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中 去生長(zhǎng)！”
一棵種子望了望下面的大地說(shuō)：“這 黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光 閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到 那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁。 ”于 是，他就向沙漠飛去。
另一顆種子落在湖泊里， 他得意地說(shuō)：“這波光 粼粼的湖面， 一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英種子早已干x；
落在湖泊里的種子早已淹死；
只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他 們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝 點(diǎn)得更加美麗。
蒲公英（二）
蒲公英， 生的巧， 一把小傘真奇妙， 隨風(fēng)飄飄去旅行， 黑黑泥土是我家。
四、蒲公英本領(lǐng)大
通過(guò)觀察圖片，了解蒲公英的用途。 食 用
入 藥 飲 茶
五、春姑娘的邀請(qǐng)函
鼓勵(lì)幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)大自然的懷抱， 跟隨春天的腳步，在田間、地頭、池塘邊、大樹(shù)下 感受春天的多姿多彩，從而熱愛(ài)美麗的大自然！
我家樓前的草坪里長(zhǎng)著很多蒲公英。 春天，草坪里開(kāi)滿了黃色的小花。這些 小花很有趣兒：早晨，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就 會(huì)把花瓣張開(kāi)；傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，它就 會(huì)把花瓣合攏。它就像扇子一
蒲公英作文 篇2
一粒蒲公英的種子被一陣調(diào)皮的風(fēng)吹落了，她的兄弟姐妹們也都飛向各方。她舉著潔白的小傘，飛呀飛呀，不知飛了多遠(yuǎn)，來(lái)到一個(gè)學(xué)校里。
學(xué)校里有一群活潑天真的小孩子，她們正在教室里讀課文，讀得那么認(rèn)真那么響亮。蒲公英多么希望自己也變成一個(gè)小孩子啊！坐在明亮的教室里和他們一起讀書(shū)，那是一件多么美妙的事情啊……想著想著，蒲公英竟然睡著了。它做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，在夢(mèng)里遇見(jiàn)了哆啦A夢(mèng)，于是就開(kāi)始和哆啦A夢(mèng)談話了。
蒲公英說(shuō)：“哆啦A夢(mèng)，你真的有魔杖嗎？”
哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“有啊！它能變出香甜可口的好吃的，還有許許多多好玩的，你想要什么都可以給你，你想要嗎？”
蒲公英說(shuō)：“是的，你能把它送給我嗎？”
“好呀！可是，你要它有什么用呢？”
“我想把自己變成一個(gè)小女孩，坐在明亮的教室里開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)學(xué)習(xí)。”
可就在這時(shí)候，蒲公英被一粒小豆子叫醒了。小豆子綠綠的.，有一雙小小的眼睛，紅紅的小嘴，很帥的樣子。
蒲公英還在想著剛才的夢(mèng)，可看看自己還是和以前一模一樣。
“你是誰(shuí)呀？真討厭！要不是你叫醒我，我就變成讀書(shū)的小姑娘了！”
“嗨！你那是做夢(mèng)。我是小豆子，我知道你是蒲公英。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)變成小孩子的！”小豆子顯得很有見(jiàn)識(shí)，蒲公英想一想覺(jué)得確實(shí)是這樣的。
小豆子又說(shuō)：“干脆，咱們一起去旅游吧！”
“�。÷糜�，這倒不錯(cuò)，可我們?cè)趺醋吣兀俊逼压⒄Ｖ劬Α?/p>
小豆子鼓一口氣，對(duì)著蒲公英的小傘一吹，便和蒲公英一起拉著手飛起來(lái)了。它們來(lái)到一座繁華的城市，那里的車來(lái)來(lái)往往，川流不息。它們?cè)谝粋�(gè)很大的草坪上落下來(lái)，這里有可愛(ài)的小狗，可愛(ài)的小貓，可愛(ài)的孩子們……就在它們對(duì)一切都感到好奇的時(shí)候，那只可愛(ài)的小貓發(fā)現(xiàn)了它們，并走上前熱情地說(shuō)：“你們好，我是可愛(ài)貓叮叮。你們是什么地方來(lái)的？”
它們說(shuō)：“我們是從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的！”
小貓說(shuō)：“��！你們真了不起，我可是沒(méi)到過(guò)多遠(yuǎn)的地方。”
這讓它們感到有些自豪�？烧f(shuō)著，一只小麻雀飛來(lái)了，看見(jiàn)它們，差一點(diǎn)一口把小豆子吞下，幸好被小貓一驚，小麻雀沒(méi)有啄到。小豆子急忙吹蒲公英的小傘，她們就又飛起來(lái)了，只好在空中和可愛(ài)貓叮叮依依不舍地?fù)]手作別。
不知飛了多遠(yuǎn)，它們落到了一個(gè)地方。到底是什么地方呢？不管它了，累死了！還是先好好地睡上一覺(jué)吧！可不一會(huì)兒，“隆、隆、隆”雷聲大作，下起了傾盆大雨。好冷啊！它們緊緊地抱在一起，躲在一個(gè)小小的石塊下，相互鼓勵(lì)相互安慰著，不知什么時(shí)候，真的都睡著了。它們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到了什么呢？好像不記得了。但是，現(xiàn)在，當(dāng)它們醒來(lái)的時(shí)候，它們驚呆了：它們好象都已經(jīng)不再是自己，它們都生根發(fā)芽了！它們你看看我，我看看你，都不由得笑了。這一笑，它們就開(kāi)出了美麗的花兒。蒲公英開(kāi)了金黃的花兒，小豆子的花卻是淡淡的藍(lán)色。更奇妙的是，它們發(fā)現(xiàn)，它們是長(zhǎng)在一個(gè)學(xué)校的花壇里，有許多快樂(lè)的小孩子正在花壇邊快樂(lè)地玩耍著——
它們真是太幸福了！因?yàn)殡m然沒(méi)能夠當(dāng)成小孩子，但是，可以看著小孩子們開(kāi)心地做游戲，還可以聽(tīng)她們抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，這還不夠它們感到快樂(lè)的嗎？是的，就這樣，它們開(kāi)始了它們新的甜蜜幸福的生活。
蒲公英作文 篇3
我無(wú)力地趴在書(shū)桌上，搖動(dòng)著手中那支塊寫完的水芯筆，望著書(shū)桌上那一堆小山似的復(fù)習(xí)資料，頭腦不禁開(kāi)始疼痛起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的臉上，好溫暖，好想自己能有雙翅膀，能飛出這間封閉的屋子，來(lái)到自然界中吮吸甘甜的雨露，盡情地接受陽(yáng)光的洗禮……
順著陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，一個(gè)晶瑩的物體深深地吸引了我的眼球。我迅速的跑出房間，蹲在它身旁，看著它—一朵美麗的蒲公英，在陽(yáng)光的照耀下它顯得格外耀眼，綠綠的葉子襯托著那顆白而輕盈的小球。根深深地扎固在土壤里，筆直的樹(shù)立在那兒，活像一位守衛(wèi)者。實(shí)在太美了，我要把它永遠(yuǎn)的留住！一絲邪念從我腦海中閃過(guò)。
我拿著一個(gè)透明的玻璃瓶來(lái)到這個(gè)“守衛(wèi)者”的跟前，毫不猶豫地將它折斷放進(jìn)了玻璃瓶中。那顆晶瑩的.大珍珠迅速散開(kāi)來(lái)，變成了點(diǎn)點(diǎn)星光。它們?cè)谀怯邢薜目臻g內(nèi)飄蕩著。我透過(guò)這透明的玻璃瓶，注視著它們：白色的小絨毛，用一根發(fā)絲般輕細(xì)的綠色小莖牽連著，另一端是黃土般的小圓點(diǎn)，它們的身體緊緊地玻璃瓶壁上，禁不住一次又一次地敲打瓶壁，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)能阻攔到它們倔強(qiáng)的脾氣，它們?nèi)耘f敲打著瓶壁，它們是向往著玻璃瓶外地世界吧？看著那些蒲公英有些無(wú)力了卻依舊緊貼著瓶壁，它們分明在哀怨，哀怨自己不能回歸自然；它們分明在哭泣，悲傷自己將永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)有限的空間。他們咆哮著，反抗著，但卻還是被那一層薄薄的透明的玻璃瓶所阻隔。也許它們心里清楚，自己不能回歸自然，但它們依然執(zhí)著著。我注視著它們，看著它們小小的身體反抗著外來(lái)的束縛，心中突然一驚，它們心中流淌的不就是自然的氣息嗎？它們所向往的是屬于自己的世界……
瓶中的蒲公英依舊緊貼瓶壁，而我，是該將它們放歸自然，放歸屬于它們自己的世界中中去的。那些可愛(ài)，倔強(qiáng)的蒲公英應(yīng)得到一份屬于它們自己的自由。我輕輕地將瓶塞打開(kāi)，蒲公英們紛紛涌出瓶外，它們?cè)谔炜罩凶杂傻奈鑴?dòng)著。我欣慰的看著它們，它們同樣幸福的看著我，似乎是在感謝我，感謝我給了它們一片大自然！
它們無(wú)憂無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]地在空中飛舞著，就像一朵飛花，時(shí)高，時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)，時(shí)近，時(shí)上，時(shí)下……
蒲公英作文 篇4
小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是一顆蒲公英種子，他生小來(lái)很膽小，很讓媽媽頭疼�？山裉欤瑡寢屩v了一個(gè)故事，讓他充滿了勇氣。“有一個(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內(nèi)心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽懷里。但他最終明白了，內(nèi)心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險(xiǎn)家。”媽媽以為這篇作文只是哄小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睡覺(jué)而已，但小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻問(wèn)，“那個(gè)勇士是誰(shuí)啊？”媽媽笑著說(shuō)，“就是你�。 闭f(shuō)完，媽媽就去睡覺(jué)了。小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫著“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去當(dāng)勇士了，再見(jiàn)。”說(shuō)完，小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)乘著風(fēng)，遠(yuǎn)足去了……
第二天，媽媽見(jiàn)了字條，微微的'笑了笑，微聲說(shuō)，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了家鄉(xiāng)，全村人們都以熱烈的掌聲歡迎他，因?yàn)樗呀?jīng)成了一位真正的冒險(xiǎn)家。
蒲公英作文 篇5
前幾天，在小區(qū)慢跑時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩位老大媽彎腰在地上采摘，我尋思著，這個(gè)季節(jié)哪里還有野菜，于是便停下腳步，細(xì)細(xì)觀望，原來(lái)，她們是在挖蒲公英。
一股激流突然涌動(dòng)，一首兒時(shí)的歌謠突然在耳畔唱響：＂我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的歡樂(lè)和悲傷，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩，飄蕩。＂
蒲公英，它不像牡丹那么高貴，也沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，更不像荷花那么寧?kù)o，它只是在山野，在路旁，在草叢中默默的開(kāi)放著。蒲公英，雖然沒(méi)有嬌艷欲滴的嫣然燦爛，也沒(méi)有草青萬(wàn)里的磅礴之勢(shì)，但它總是靜靜的隱藏在不被注視的角落，總是把豪邁之情隱藏在纖柔與堅(jiān)韌中。不是嗎，綠樹(shù)叢中，有一棵不起眼的蒲公英，翠綠的枝葉，襯托著鮮艷的小黃花，頂端長(zhǎng)著松散的白絨球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那絨球便載著自己的夢(mèng)想飄向了遠(yuǎn)方。
最初認(rèn)識(shí)蒲公英，是在我小時(shí)候。那時(shí)還沒(méi)有小區(qū)之說(shuō)，我們住在媽媽廠里的生活區(qū)。那是一片被山環(huán)抱的、與外面隔絕的地方，有幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，有衛(wèi)生院、菜場(chǎng)，還有澡堂、游泳池和商店。每到星期三下午不上課的時(shí)候，我便約上幾個(gè)小伙伴去山上玩。那里有無(wú)數(shù)的我們不知道的植物，也有我們認(rèn)識(shí)的好幾種野菜，還有一些火赤鏈等嚇人的爬行動(dòng)物。每到蒲公英開(kāi)絨花的季節(jié)，我就喜歡輕輕的摘下它，然后放到嘴邊用氣一吹，那些蒲公英便離開(kāi)了花梗，隨著風(fēng)的方向，飛舞著旋轉(zhuǎn)著，以輕柔的'腳步，以優(yōu)美的姿態(tài)越飄越遠(yuǎn)。
蒲公英的飛翔似夢(mèng)一樣，在瞬間綻放。它乘著云彩，飛過(guò)天空，飛到了遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樗嘈�，只有跟著風(fēng)走才可以找到幸福，所以無(wú)論風(fēng)走到哪里，它就跟到哪里，等到有一天，它確認(rèn)這就是幸福快樂(lè)的地方后，便會(huì)停下飄忽的腳步，在那里生根發(fā)芽，在那里過(guò)完漫長(zhǎng)的一生。
我也是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，所以我喜歡蒲公英，喜歡摘下一束，吹出自己的夢(mèng)想。望著小小的蒲公英，自由自在，盡情翱翔，我不禁感嘆：啊，蒲公英，請(qǐng)載著我的夢(mèng)飛吧，飛落到山間，飛落到小溪，飛落到一個(gè)不被人注意的角落，悄悄地生根發(fā)芽，安然綻放。
望著蒲公英飄飛的背影，我心中升騰起一種敬畏：蒲公英，你的倔強(qiáng)告訴了我沒(méi)有過(guò)不去的坎；你的堅(jiān)韌告訴我，沒(méi)有淌不過(guò)去的河；你的頑強(qiáng)告訴我，沒(méi)有克服不了的困難！卑微到極致的蒲公英，用自身的經(jīng)歷描繪出了一季的夢(mèng)想繽紛；用特有的柔韌與堅(jiān)卓，點(diǎn)亮了時(shí)空的壯美和高遠(yuǎn)。一切都顯得不再重要了，所有的結(jié)果都是短暫的一生中最好的傳承和祭奠。
還記得那年嗎，也是這個(gè)季節(jié)，我們攜手到江邊，同樣看到了許多許多的蒲公英，我告訴你：我想做一顆蒲公英的種子，我要在藍(lán)天里縱情飛揚(yáng)。你捧起我的臉，滿含深情的對(duì)我說(shuō)：傻丫頭，蒲公英的飄飛是因?yàn)樗鼪](méi)有家，沒(méi)有愛(ài)，它去尋找，它去流浪，我不會(huì)讓你成為蒲公英的，我要好好呵護(hù)你，給你溫暖，給你關(guān)愛(ài)，給你幸福，讓你快樂(lè)！
或許，人生就像蒲公英，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，看似自由自在，卻有時(shí)也身不由己。這恐怕也是從另一個(gè)角度看蒲公英，而帶來(lái)的悲哀吧！
答應(yīng)你，今生我只為你而活，但如果有來(lái)生，我還是愿意做一株蒲公英，在陽(yáng)光下蓄滿甜漿，在白云里穿梭飛揚(yáng)，無(wú)需翅膀，無(wú)需澆灌，不問(wèn)人間的紛擾，不問(wèn)紅塵的糾結(jié)，只要一縷清風(fēng)，只要一瘠土壤，就能靜靜地結(jié)出柔軟的絨花，該有多好！
蒲公英作文 篇6
一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園里，長(zhǎng)著一束束美麗的蒲公英，特別是那巖石邊的蒲公英。看！那朵金黃金黃的好似一顆顆珍貴的.南海黃寶石，閃著金光，閃啊閃，閃來(lái)了一只漂亮的小七星瓢蟲(chóng)，小七星瓢蟲(chóng)的頭是淺黑色的，身上是火紅火紅的，還有一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)，可愛(ài)極了！突然一只小貓?zhí)蠋r石，哦，原來(lái)是才華出眾的貓博士，貓博士披著一件斑點(diǎn)大衣，大大的眼睛夜晚也能看見(jiàn)東西，它的耳朵可靈敏了，在吵鬧的環(huán)境下也能聽(tīng)得清清楚楚，真不愧是所謂的“順風(fēng)耳”。
貓博士對(duì)瓢蟲(chóng)正規(guī)的鞠了一個(gè)躬，七星瓢蟲(chóng)說(shuō)：“貓博士，您好��！”因?yàn)樨埐┦棵刻於颊故咀约旱牟湃A，所以貓博士說(shuō)：“你知道你站的蒲公英上為什么是黃色的嗎？”“不知道�！毙∑跋x(chóng)說(shuō)�！耙�?yàn)檫@朵蒲公英在中期，還沒(méi)有成熟，成熟后就是白色的了，所以現(xiàn)在它是金黃色的�！薄爸x謝貓博士，我會(huì)每天來(lái)找您學(xué)習(xí)的。”小瓢蟲(chóng)說(shuō)。于是過(guò)了一天又一天，小瓢蟲(chóng)終于當(dāng)上了博士。
蒲公英作文 篇7
清晨，一絲絲微風(fēng)掠過(guò)臉頰。涼涼的，軟軟的，風(fēng)中夾雜著花的芳香，給人以無(wú)窮的享受。
我坐在窗前，心中總覺(jué)得有些不愉快，低頭沉思——明天會(huì)帶給我什么，是歡樂(lè)？是憂愁？我不敢繼續(xù)往下想，因?yàn)槊魈焓敲總�(gè)人都無(wú)法預(yù)料的，明天是一個(gè)謎。我倚靠著欄桿，眺望遠(yuǎn)方。
一朵蒲公英從墻外飄來(lái)，停歇在青菜葉上。任何一絲風(fēng)的'轉(zhuǎn)移，都將會(huì)使她不知所措，因?yàn)槠压⒖释麚碛幸粋�(gè)家，她再也經(jīng)不起風(fēng)對(duì)她的冷酷無(wú)情，再也受不了風(fēng)對(duì)她的摧殘，她不想一直搖擺不定，好不容易找到一個(gè)家，卻無(wú)奈又落到了另一家，擁有一個(gè)安身之所，對(duì)一個(gè)生命極為重要——因?yàn)榧夷苁刮覀兏杏X(jué)溫暖，給我們一絲欣慰，像糖蓮子一樣苦中一點(diǎn)甜。風(fēng)啊，請(qǐng)你發(fā)發(fā)慈悲之心，停駐在某個(gè)角落，不要飄飄蕩蕩，四海為家，傷害早已傷痕累累的蒲公英。你若有一絲憐憫之情，一顆善良之心，就請(qǐng)你滿足蒲公英的愿望，給她一個(gè)家。
風(fēng)還是無(wú)情地吹著，蒲公英的夢(mèng)想泯滅了。忽然，千千萬(wàn)萬(wàn)的蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，半空中，蒲公英的影子若隱若現(xiàn)，好美啊，如此美景，真是人間難得幾回觀。蒲公英飄著飄著，像透明的水晶球，根根細(xì)如牛毛微微顫動(dòng)，像名畫家在作品里施展才華的神奇之筆，描繪出絢爛亮麗的風(fēng)景線。我情不自禁地奔向蒲公英的世界，這里是她們的天地，是她們互相傾訴心聲的自由、歡樂(lè)之地。因?yàn)樵谶@里，她們手牽著手，嬉戲著，將煩惱與憂愁拋到九霄云外。我慶幸蒲公英，這些可愛(ài)可敬的精靈終于擁有濃濃的歡樂(lè)，終于可以享受大自然家庭的溫馨。我伸出粗糙的手，那些小精靈啊，可頑皮了�？�，一個(gè)個(gè)小精靈排著長(zhǎng)隊(duì)從我手心順滑而過(guò)，仿佛在滑滑梯，多可愛(ài)呀！她們攜著手在我手心跳著，躍著……
��！今天又是美好的一天，我不再苦苦沉思，我不再追憶昨天的歡樂(lè)，也不再想象明天的未知。
蒲公英作文 篇8
有一天，蒲公英媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了�！眿寢屧捯魟偮滹L(fēng)姐姐就將我們幾兄弟分開(kāi)了。
我在天空中飛翔著，俯視著地下，我看見(jiàn)蒲公英媽媽的身影越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒姐姐從我旁邊飛過(guò)向我打招呼：“你好，蒲公英弟弟你要去哪呢？”我回答：“我要去一個(gè)美麗的地方。”我到過(guò)很多地方，可我都不滿意。最后來(lái)到一片森林，這里十分美麗，一座座山峰拔地而起，一片白霧擋住了山的頂峰，這多么像一個(gè)個(gè)蒙面的大俠。大樹(shù)阿姨在呼喊我，叫我留在這，小蜜蜂在勤勉地采著蜜，蝴蝶妹妹在歡快地跳舞，小溪詩(shī)人在吟詠著一首首小詩(shī)，風(fēng)姐姐吹過(guò)大樹(shù)阿姨唱起歌來(lái)，小草弟弟和花兒姐姐在做伴舞，小鳥(niǎo)阿姨也在唱歌，飛流的瀑布爺爺給他們的表演十分好的評(píng)語(yǔ)，我也被這十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)吸引住了，這音樂(lè)像一股靈泉流入我的`心胸。漸漸的我忘記了時(shí)間，一直到太陽(yáng)公公準(zhǔn)備回家時(shí)，我才想起了找家的事。我連忙來(lái)到了小溪詩(shī)人與森林中間的草地上安了家。
我就在我的新家中回憶著我的游歷。
蒲公英作文 篇9
當(dāng)漫山遍野都是雪白的蒲公英時(shí)，隨風(fēng)飄蕩的，是母親無(wú)限的牽掛。——題記
我家在農(nóng)村，屋后就緊靠著一座山。自我有記憶以來(lái)，蒲公英就與我無(wú)法分離。在我夢(mèng)里，可以找到最溫馨和諧的畫面：年幼的我坐早蒲公英叢里，不遠(yuǎn)處在澆菜的媽媽回首微笑。這就是我的童年，簡(jiǎn)單而幸福的歲月。伴著我的，是最重要的，是母親和蒲公英。
春天，屋后的蒲公英生長(zhǎng)發(fā)芽，抽出嫩葉——那是一種可愛(ài)的綠色！綠得水靈，綠得欲滴，綠得新鮮！這時(shí)，媽媽會(huì)領(lǐng)著我上山坡干農(nóng)活。她把我放在樹(shù)蔭下，自己在不遠(yuǎn)處干活，久不久回頭看著我，眼里蕩漾著幸福。秋天，是村子里最美的時(shí)候，漫山遍野都是蒲公英的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如覆蓋了一層薄薄的雪。媽媽依然領(lǐng)我上山坡，她干活，我獨(dú)自坐在蒲公英叢里玩耍。還是那個(gè)眼神，還是那個(gè)姿勢(shì)。媽媽被定格在白色的蒲公英里，如此落落大方，如此優(yōu)美從容。又一次，我從秋千上摔下來(lái)，流了很多血。媽媽二話不說(shuō)馬上背著我奔跑下山。媽媽跑得飛快，風(fēng)一般，瞬間在身后掀起一陣蒲公英“風(fēng)暴”。純白色的蒲公英飛揚(yáng)起來(lái)，就像沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)地亂飛亂濺的雪花，一下子漫滿了整個(gè)山坡……多年以后，回想起那一幕，我驟然發(fā)現(xiàn)：那亂了方寸的蒲公英就是當(dāng)年母親的心情！
如今，為了求學(xué)，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離母親，也遠(yuǎn)離那遍凱凱如雪的蒲公英。每當(dāng)我看到有蒲公英從我眼前飄過(guò)，我就會(huì)想那是不是家鄉(xiāng)的'蒲公英？又會(huì)不會(huì)載著母親的思念？可是，我知道，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，母親的思念都如那漫天飛舞的蒲公英，無(wú)處不在。當(dāng)秋天一到，家鄉(xiāng)的山坡又是一片爛漫的純白，和蒲公英一起隨風(fēng)飄蕩的，是母親對(duì)我無(wú)盡的牽掛。
母愛(ài)如純潔的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫滿了我的天空。這些美麗可愛(ài)的白色精靈將綿綿不絕，永恒地活在我的世界中。
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