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    1. 寫(xiě)蒲公英的作文

      時(shí)間:2024-01-11 14:11:58 蒲公英 我要投稿

      (推薦)寫(xiě)蒲公英的作文5篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的寫(xiě)蒲公英的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      (推薦)寫(xiě)蒲公英的作文5篇

      寫(xiě)蒲公英的作文 篇1

        記憶中,最大的快樂(lè)就是隨手摘一個(gè)白色的小絨球,嘟起嘴,輕輕一吹,這個(gè)小絨球,變成一把把小傘,飛向遠(yuǎn)方……

        三、四月份,是一個(gè)挖蒲公英的好時(shí)節(jié)。這時(shí)的蒲公英,有的結(jié)出了花苞,有的還綻著燦爛的黃花,還有一些已經(jīng)頂著一個(gè)小絨球。

        拿一把小刀,一個(gè)小小的竹筐,來(lái)到田間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾乎每個(gè)地方都有人在那埋頭挖著。低下頭,彎著腰,仔仔細(xì)細(xì)的找著,不肯放過(guò)每一寸土地。在一些枯草中,發(fā)現(xiàn)了一棵小小的蒲公英,慢慢地?fù)荛_(kāi)雜草,將周?chē)蓛,將小刀稍稍斜著插進(jìn)去,用力一挖,一棵蒲公英就從土中蹦了出來(lái)。這時(shí),蒲公英的清香和泥土的芳香撲鼻而來(lái)。將它放進(jìn)竹筐中,帶回家中,這一路,心是雀躍的,仿佛這是一筐子的珠寶。

        回到家,從水龍頭上接一盆水,把它們倒進(jìn)去,水仿佛變成了翠綠色,撈出來(lái),放在木板上晾干,在院子里支起一口鍋,燒火來(lái)炒。這個(gè)十分講究的,一邊放柴,一邊翻炒著蒲公英,既不讓火滅了,也不讓蒲公英糊了。

        炒完后,晾幾日,就裝進(jìn)袋子中,可以隨時(shí)泡著喝了。

        蒲公英具有藥效,可以起消炎的作用。冬天,取出一些,放入杯中,倒一壺剛開(kāi)的.熱水,幾分鐘后,揭開(kāi)蓋子,清香便溢滿了整個(gè)房間,水是一種清綠色的,隱隱有些淡黃色。喝一口,入口是苦澀的,但慢慢就會(huì)有微微的甜,有一種清香,喝到最后,便會(huì)有一種回到春天的感覺(jué)。轉(zhuǎn)頭望向窗外的鵝毛大雪,仿佛看見(jiàn)一棵翠綠的蒲公英在風(fēng)中搖曳生姿……

        這蒲公英,不就是人生嗎?只有經(jīng)歷了離開(kāi)故土的悲傷,烈火的考驗(yàn),熱水的沖泡,才會(huì)有芳香的味道,只有先品嘗到了苦,才會(huì)明白甜的滋味。

      寫(xiě)蒲公英的作文 篇2

        在一條小河邊,長(zhǎng)滿了綠油油的青草,草叢中有著一朵朵美麗的小花,還有一朵快樂(lè)的蒲公英。

        一天,太陽(yáng)公公說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要飛往祖國(guó),各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤,你就能生存。”說(shuō)著,給了蒲公英一把小傘,讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。

        它飛呀飛,抬頭往上看,藍(lán)藍(lán)的天空上,一只麻雀展翅高飛。低頭往下看,整個(gè)草叢,全在它的眼皮低下,青草姐姐,大樹(shù)婆婆,土壤媽媽正向它揮手,與它告別。

        它飛到了草坪里,這里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,還有許多朋友:有小小的金黃野菊花,有綠油油的'小草,喇叭花更是吹著小喇叭,像在歡迎它的到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了,抖了抖身體,把種子撒播在草坪堆里。

        它飛到山坡上,小樹(shù)向它招手,好像在歡迎它的到來(lái);小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱,好像在與它快樂(lè)交談。于是,蒲公英在這里安了家,和這里的動(dòng)物們交上了朋友。

        一陣微風(fēng)吹過(guò),蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈,去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔,不正是一朵朵的蒲公英嗎?去到哪里,他們就在那兒扎根、安家。

      寫(xiě)蒲公英的作文 篇3

        在漫天飛舞的蒲公英隊(duì)伍中,我意外地落在了繁花爭(zhēng)妍的公同里面。

        有人稱(chēng)贊牡丹雍容華貴,有人傾慕百合幽香高雅,更有人喜歡蓮花冰清玉清。歷代多少文人墨客對(duì)花視如珍寶,以花為題寫(xiě)下多少名傳千古的優(yōu)秀篇章!

        我很寂寞。為什么人們總是不關(guān)注“綠葉”?難道綠葉不重要?我很郁悶為什么人們不能留意我們這些綠葉的變異?難道綠葉的生死與他們無(wú)關(guān)?

        習(xí)慣了,一切的一一切都已經(jīng)習(xí)慣了!

        習(xí)慣了人們毫不客氣地把我們踩在腳底下;習(xí)慣了人們從來(lái)不看我們,不關(guān)注我們,哪怕是看一眼,一眼也好啊!習(xí)慣了人們把我們折斷,當(dāng)作發(fā)泄物,我們有那么低賤嗎?我們就可以被他們?nèi)绱嗽闾?我們不是糟粕任人隨意丟棄,不是寵物用來(lái)享受、戲謔,我們是生命體,與人們一樣共存活的生命體!

        我覺(jué)得在我的眼里,生活一點(diǎn)也不公平。有誰(shuí)規(guī)定:綠葉永遠(yuǎn)得陪襯紅花?有誰(shuí)規(guī)定:只可以關(guān)注紅花,不要留意綠葉?又是誰(shuí)規(guī)定:我們這些不起眼的綠葉不可以享受自己的世界,不可以活在自己的小天地里?

        我,一朵并不起眼的蒲公英,追逐著心中的理想,我向往著那美妙、輕松、快樂(lè)的日子,在空中靜靜飛舞;我又是多么憧憬著一切安穩(wěn)、順利、自由的歲月,在大街上的一個(gè)角落靜謐地安睡,享受那充裕的生活!

        當(dāng)我還沉浸在自己的.幻想中時(shí),一對(duì)母子的談話吵醒了我。“媽媽?zhuān)!那朵蒲公英好丑!旁邊的紫丁香好漂亮!?/p>

        “兒子,你說(shuō)蒲公英不漂亮,那我把她摘下來(lái),可以嗎?”

        “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)豢梢!她是個(gè)生命!”

        “既然她是生命,那么我們就應(yīng)該善待生命!兒子,永遠(yuǎn)記得要珍愛(ài)生命!”

        我頓時(shí)覺(jué)得這位母親懂得欣賞,不盲目地追求美麗,我甚至有點(diǎn)感動(dòng)。

        盡管鮮花如此燦爛,但是襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的,正是我們這些不受人關(guān)注的“綠葉”啊!

        “多少秘密在其中,欲訴無(wú)人能懂。窗外更深露重……”我只是一朵并不起眼的蒲公英!

      寫(xiě)蒲公英的作文 篇4

        “1、2、3、4……”隨著眼保健操的開(kāi)始,我拿著衛(wèi)生檢查文件夾,向往常一樣來(lái)到樓下檢查。

        這時(shí),東南風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)干,吹落了樹(shù)葉,吹醒了小花,也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前,一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣,錯(cuò)不了,是蒲公英?墒窃趺磿(huì)到這兒來(lái)了呢?而且“勢(shì)力”倒不小,像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(zhǎng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。

        檢查玩衛(wèi)生,眼保健操還沒(méi)結(jié)束,我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺(tái)上,透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看,只見(jiàn)那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭,怎么也想不通。不過(guò),有一點(diǎn)兒很明確,他們是想離開(kāi)自己的故鄉(xiāng),去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣,自己會(huì)不會(huì)度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候,奶奶曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“做人就要像蒲公英一樣,不斷去探索這個(gè)世界。而讀書(shū)、學(xué)習(xí)和老師的教育,就像那吹動(dòng)的風(fēng),只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前,我還小,以為奶奶在講故事,可現(xiàn)在變了,變得深?yuàn)W了,變得有味道了,也變得有道理了寫(xiě)蒲公英的作文(8篇)。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手,去開(kāi)辟它那屬于自己的新天地。此時(shí),我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”,也祝愿在我們校園里落腳的.所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開(kāi)心、快樂(lè)。

        “叮鈴鈴”上課鈴響了,我一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英,我愿和你在藍(lán)天下共舞,分享你的歡樂(lè)與憂愁。

        校園里的蒲公英,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

      寫(xiě)蒲公英的作文 篇5

        我喜歡艷麗華貴的牡丹,我喜歡紅艷欲滴的玫瑰,我喜歡高貴優(yōu)雅的百合,我喜歡五彩的牽;,我喜歡撲鼻清香的桂花……但是,我最喜歡的.還是那樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。

        蒲公英在沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候非常不起眼,綠葉子上有一個(gè)莖,和普通的草沒(méi)有區(qū)別,在綠草地里根本看不出。它的莖越長(zhǎng)越高,葉子越長(zhǎng)越多。和風(fēng)吹來(lái)蒲公英翩翩起舞,像一位公主在獻(xiàn)藝呢!看著看著,小草情不自禁的跟著舞蹈起來(lái)。

        夏日細(xì)雨中蒲公英長(zhǎng)的飛快,黃色的小花欣然怒放。草地如綠毯上鑲上了黃色的小碎花,美麗的自然?墒,“好景不長(zhǎng)”轉(zhuǎn)眼間,蒲公英就老了長(zhǎng)出了白頭發(fā),彎下了腰,低下了頭。只要微風(fēng)一吹,它的頭發(fā)就跟著風(fēng)兒四處飄零,四海為家。

        因?yàn)樗纳椒灿侄虝,所以我更是格外的喜歡它。

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