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蒲公英的作文(集錦5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的蒲公英的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)也忘不了，一個(gè)普通的女孩在一段平凡的日子里給予我的不平凡的回憶。春天，是蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)。然而，就是在那樣美麗的季節(jié)里，我丟失了我的心。和她認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在那樣一個(gè)平凡的日子里�？晌覅s讓她從此住進(jìn)了我的心中，她給予我的甜蜜，悄然融化了我的心。
那是在一塊長(zhǎng)滿蒲公英的田地里，我們?cè)谀抢锵嘧R(shí)，在那里結(jié)緣，在那里成長(zhǎng)。地里的蒲公英有的還是黃色的花，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了羽毛。我們?cè)谀抢镎勥^(guò)去，許未來(lái)。那里的蒲公英是我們友誼的最好見(jiàn)證。她說(shuō)他是一個(gè)云南的女孩子，家里還有一個(gè)弟弟。父母重男輕女，偏心弟弟，對(duì)她事事不公平，事事有偏見(jiàn)，就是在這樣的家庭里成長(zhǎng)。她比我更懂事，比我更細(xì)心。她黝黑的皮膚遮擋不住本清秀的面孔，大大地眼睛深深凹進(jìn)眼窩，透漏出一絲絲的'成熟和憂郁。
我于是開(kāi)始同情她，她卻說(shuō)：“不要同情我，我很堅(jiān)強(qiáng)，就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會(huì)做我想做的，并成功！”他就是這樣堅(jiān)強(qiáng)，從不說(shuō)苦。她每天下午拉著我去那塊蒲公英田里，他遞給我一只又一只的蒲公英，說(shuō)吹吧吹吧，像蒲公英一樣用它的的羽毛隨著風(fēng)去播種自己的夢(mèng)想；她遞給我一只又一只的蒲公英，說(shuō)吹吧吹吧，看蒲公英怎樣用自己的身軀撐起一片絢麗的人生；她遞給我一只又一只的蒲公英，說(shuō)吹吧吹吧，學(xué)蒲公英在黑暗的夜晚中崛起，綻放出純潔的花瓣！她告訴我她最喜歡蒲公英，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡它的獨(dú)立，喜歡它一人在天涯處展現(xiàn)自己的奇跡，更喜歡它隨著風(fēng)去播種自己的夢(mèng)想在黑暗中發(fā)芽成長(zhǎng)并綻放。
她最終還是走了，回到屬于她的地方去了。她離開(kāi)了我，卻留下了她給我的回憶和甜蜜，也留下了她的蒲公英和土地。我知道，她就是蒲公英，她是去播種自己的夢(mèng)想了。我會(huì)等著，等到她綻放花朵的那一天祝福她成功。我的世界里從此再?zèng)]有她的影子，但還有她的那句話：“不要同情我，我很堅(jiān)強(qiáng)。就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會(huì)做我想做的，并成功！”我相信她會(huì)成功，就像蒲公英終會(huì)綻開(kāi)花瓣一樣！
她叫堅(jiān)強(qiáng)，我叫她小倩。
以后的日子里，我的生活中時(shí)時(shí)都會(huì)飄著蒲公英的羽毛。我想，我會(huì)努力隨著風(fēng)去播種自己的夢(mèng)想，因?yàn)�，我相信種子終會(huì)發(fā)芽！我會(huì)像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，撐起自己的人生！
蒲公英的作文 篇2
今年過(guò)年，疫情大爆發(fā)，又給我做了蒲公英湯，這使我起關(guān)于蒲公英的往事。
小時(shí)候，每到，外婆總會(huì)帶著我和表弟去江邊的鳳凰山上采蒲公英。山坡上，有一大片蒲公英，頗像一塊白的地毯。湊近一看，圓圓的腦袋，白白的絨毛，怪逗人的。風(fēng)一吹，絨毛就像雪片似的飛了起來(lái)。我們立即撲向那片蒲公英，一朵一朵吹得樂(lè)此不彼。這兒一朵，那兒一片的.飄了起來(lái)，又像一個(gè)個(gè)降落傘似的落了下來(lái)，下顯得非常絢爛。我們一邊吹著，一邊拔著蒲公英的根，不到兩小時(shí)，就滿載而歸。
為什么要拔根呢？原來(lái)，蒲公英一身都是寶，根部可以做蒲公英根湯，甘甜可口，又能清熱解毒，是一味好中藥。兒時(shí)我經(jīng)常感冒，外婆就給我熬湯喝，沒(méi)幾天就恢復(fù)了。小小的一株蒲公英居然有這么大的功效。
每當(dāng)我們走在回路上，外婆就會(huì)說(shuō)：這蒲公英啊，生性好動(dòng)，不滿足于偏僻的角落，去外面闖蕩，你們了也得好好學(xué)學(xué)蒲公英��！此后，每次回去外婆就說(shuō)：我的小蒲公英們來(lái)啦！小時(shí)候不懂，說(shuō)久了我們就會(huì)覺(jué)得煩，但現(xiàn)在看來(lái)，確實(shí)挺有道理的。它不像溫室里的花朵，要精心呵護(hù)。它在山上隨處可見(jiàn)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄到哪就把家安在哪。蒲公英的品質(zhì)真是讓我欽佩啊。
每次看見(jiàn)那漫山遍野的蒲公英，便不由地想起了外婆的話
蒲公英的作文 篇3
每當(dāng)看到那漫天飛舞的蒲公英，都能引起我無(wú)盡的遐想。
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了一簇簇盛開(kāi)的蒲公英，勾起了我無(wú)數(shù)美好的回憶。那個(gè)美麗可愛(ài)的大絨球總能進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，直至黎明，直至第二天的早上，直至我起床……
那些黃白色的大絨球陪我度過(guò)了十二個(gè)春秋，是陪我長(zhǎng)大的伙伴。
小時(shí)候
小時(shí)候，初夏的山坡上開(kāi)滿了蒲公英，它們?cè)陲L(fēng)中搖搖擺擺，漸漸隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空，我望著它們，漸漸入了迷。
第二天的.清晨，我跑向山坡去看那些讓我著迷的小東西。
露水打濕了我的裙擺，我卻全然不顧，一口氣跑到那些小東西身邊。
它們被微風(fēng)吹著，得意洋洋的在風(fēng)中跳舞。我也學(xué)著它們的樣子，搖啊，擺啊。媽媽上山后，看到了我，問(wèn)：“干什么呢？”我跑到媽媽身邊，說(shuō)：“看！它們跳舞呢！”
蒲公英們仿佛聽(tīng)到了我和媽媽的話，跳得更歡了。
媽媽說(shuō)：“我們回家吧！”我回頭望了一眼，看到那一簇蒲公英中有一朵的花瓣已乘著小白傘飛向藍(lán)天。
我看著蒲公英，媽媽說(shuō)：“總有一天，你也會(huì)像它們一樣飛出大山的�！�
我小小的心里充滿了疑惑：我又不是蒲公英，怎么飛呢？
小學(xué)初
上了小學(xué)，我在上學(xué)的路上，掐下一朵蒲公英，看那些白色的汁液留在手上，黏黏的。之后，吹散蒲公英，讓它們飛向田野、飛向草地，我也是一朵蒲公英，飛向金黃的河灘，飛向碧綠的小河。
五年級(jí)
上了五年級(jí)的我，因?yàn)閾Q了學(xué)校不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。什么都聽(tīng)不懂的我很是灰心。失落中，我瞥見(jiàn)了一簇長(zhǎng)在貧瘠土地里的蒲公英，雖然花瓣還沒(méi)有開(kāi)滿，但也快開(kāi)滿了。這不是逆境中的生命嗎？這不就是失落中的我嗎？之后，我很努力，終于爭(zhēng)到了上游。
小學(xué)末
六年級(jí)下學(xué)期，我們班在學(xué)校西北角建了一個(gè)石砌的小花壇，想為這即將分開(kāi)的學(xué)校留下些什么。每天清晨，我采下一朵含著露水得蒲公英，來(lái)到校園，想吹在小花壇里。但吹不下，只好摘下蒲公英帶著種子的小花傘，撒在土地里，看它們垂直落下。蒲公英飛向校園、飛向花壇。我想著我也是一朵蒲公英，飛向有紫蝴蝶的小花壇。
快要畢業(yè)時(shí)，我們?cè)谛』▔哿司�。老師走過(guò)來(lái)，摘下一朵蒲公英，輕輕一吹，讓它們隨風(fēng)飄走，說(shuō)：“從小，你們就是溫室里的花朵。但你們不可能永遠(yuǎn)生活在溫室中，終有一天，要向這蒲公英一樣，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面�！�
現(xiàn)在
之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)路旁的蒲公英，但想到我在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)蒲公英，心中還是存著一些甜蜜與欣慰。
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我是一朵蒲公英，在馬路上飛來(lái)飛去。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹”。我不愛(ài)花之隱逸者——菊，也不愛(ài)花之富貴者——牡丹，我只愛(ài)蒲公英。
后記：蒲公英不滿足生活在狹小天地，它想到大世界闖蕩。
蒲公英的作文 篇4
大家好，我是美麗的蒲公英。我有潔白的花托，風(fēng)姐姐把我一吹，我便開(kāi)始了自己的旅程。
我飛到了藍(lán)天，聽(tīng)到小鳥(niǎo)們?cè)趪\嘰喳喳地說(shuō)話，好像在說(shuō)：“今天天氣真熱！今天天氣真熱！”飛著飛著，我看見(jiàn)了一只大雁在空中盤(pán)旋。咦？它怎么不說(shuō)話呀？哦，原來(lái)它是一只風(fēng)箏。
后來(lái)，我飛到了英國(guó)，咦？這些人怎么和中國(guó)人不一樣，英國(guó)人的眼睛是藍(lán)色的，手腳都長(zhǎng)毛，還聽(tīng)到他們說(shuō)一些聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。我想：算了，在這樣一個(gè)語(yǔ)言交流都有障礙的國(guó)家，我怎么生存呢？還是飛回中國(guó)吧！
終于，我飛呀飛，又飛到了祖國(guó)的懷抱。這次，我飛到了公園，聽(tīng)到公園里的奶奶和爺爺們，有的拉小提琴，有的吹葫蘆絲，有的彈鋼琴，有的吹薩克斯，各種曲子伴奏成一首美妙的'音樂(lè)。我想：這里太吵了，一點(diǎn)都不好玩，我還是回去吧！
正在這時(shí)，我聽(tīng)到了小朋友的笑聲，“哈哈哈……”我飛到了草叢邊，原來(lái)他們?cè)谧轿涷�。有一個(gè)小男孩說(shuō)道：“好美麗呀！”然后一群小朋友圍過(guò)來(lái)，異口同聲地說(shuō)道：“好美的蒲公英啊！”
我想，這群小朋友這么友好，我就住這里吧！
蒲公英的作文 篇5
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥衣?tīng)麻雀姐姐說(shuō)，外面的世界可大，可美了！我也想去旅行，去看看外面的世界�！毙∑压�(duì)媽媽撒嬌道。
“好哇，孩子！”媽媽答應(yīng)道。
就這樣，小蒲公英開(kāi)始了她的第一次旅行。
小蒲公英在風(fēng)中翩翩起舞，看著這么大的世界，不禁大聲贊嘆道：“外面的世界原來(lái)這么大呀！”話音剛落，便刮起了一陣狂風(fēng)，冷酷無(wú)情地把小蒲公英弄得天旋地轉(zhuǎn)，四腳朝天。
突然，小蒲公英被吹到了一座荒山上，山上光禿禿的，只有幾棵枯黃的雜草，不時(shí)還刮來(lái)一陣狂風(fēng)，吹得小蒲公英眼睛都睜不開(kāi)，小蒲公英埋怨道：“這到底是什么鬼地方？環(huán)境這么差！不行，我得快點(diǎn)離開(kāi)這里�！闭f(shuō)完，小蒲公英隨著狂風(fēng)飄到了一條混濁的江邊。
“咦？這又是哪兒？怎么這么臭！”小蒲公英被眼前的景象嚇得一屁股坐在了地上。江水已成了污水，在咆哮著。江水仿佛在吼著：“還我美麗的容貌！我不是這樣又臟又臭的！”又仿佛在大聲哭泣。江面上還有股濃濃的臭味，小蒲公英一看，原來(lái)是垃圾。江面已成了垃圾場(chǎng)：白色塑料袋、紅色塑料袋，東一堆西一堆，聚了一大坨，讓人看了眼花繚亂。嗒——嗒——一位穿著高跟鞋的'女士走到江邊，隨手將手中的垃圾往江里一扔，“污水垃圾站”又多了一名“新成員”。小蒲公英終于明白了，讓這清澈的江水變得這般混濁的是人類(lèi)。小蒲公英突然想起了森林里清澈見(jiàn)底的小溪，一座座巍峨的綠山。可城市里呢？除了化工場(chǎng)還是化工場(chǎng)。小蒲公英實(shí)在受不了這臭味了，她也不想去其他地方了，因?yàn)樗爰伊�，她還是愛(ài)生機(jī)勃勃的大森林。
“咦？親愛(ài)的，你怎么回來(lái)了？你不是去旅行了嗎？”蒲公英媽媽見(jiàn)小蒲公英回來(lái)了，十分奇怪。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)⊥饷嬉稽c(diǎn)兒也不好玩兒，一點(diǎn)兒也不比家里好！”小蒲公英將自己的見(jiàn)聞一口氣全說(shuō)給媽媽聽(tīng)。
蒲公英媽媽皺了皺眉頭，對(duì)小蒲公英說(shuō)：“人類(lèi)太不愛(ài)惜環(huán)境了！孩子，不如我們?nèi)ヌ嵝烟嵝讶祟?lèi)，讓他們改過(guò)自新，綠化環(huán)境怎么樣？”
“好！好！”蒲公英媽媽和小蒲公英又飛向了城市。