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精選蒲公英作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
那些天的午后，天空中總是飄蕩著蒲公英——題記
那年，那天，那個(gè)傍晚。自習(xí)課沒有了以往同學(xué)們不安份的身影。每個(gè)人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學(xué)錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學(xué)錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。
慘白的夕陽，此時(shí)在我看來就好像我慘白的目光，不經(jīng)意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學(xué)錄。
這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個(gè)微笑。 窗外吹來了一陣風(fēng)，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個(gè)不大的教室，就像你給我的微笑。“怎么了林夕” “我。。。其實(shí)……沒什么……”此時(shí)的我并不知道臉頰上的紅暈已經(jīng)賽過了身后的夕陽。
我緊攥著手中的那張同學(xué)錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”�！拔摇蔽腋械缴ぷ赢惓５母蓾�，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學(xué)三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機(jī)會(huì)了。
我沒有看你看到我的信后的表情，是不是會(huì)在兩個(gè)如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。我跑到了學(xué)校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個(gè)季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時(shí)候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
“我叫小滿……” “呵呵，你長的好像跳跳虎……”“啊。討厭別動(dòng)我辮子�！� “有時(shí)候依賴你是一種很好的炫耀�！痹�(jīng)的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡(jiǎn)單的“以后我們要是不再一起了，請(qǐng)你快樂的記起我”。 都留在了唇邊。 河水嘩啦啦的流淌著，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像后來那三年的時(shí)光。沒有你在身邊的時(shí)光。
三年后的高考，我填報(bào)了武漢大學(xué)。那個(gè)每逢春天都會(huì)看到櫻花絢爛飛揚(yáng)的地方。 走之前我去了中學(xué)旁的小河邊，在那個(gè)初秋我一個(gè)人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學(xué)時(shí)的一個(gè)春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時(shí)櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚(yáng)了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落。可眼前再也沒有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡(jiǎn)單的情愫帶來的悲傷。
風(fēng)中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個(gè)最隱蔽的角落。這時(shí)才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強(qiáng)迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。
眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。
“是你嗎，小滿……” 你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。 讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時(shí)觸碰大地的聲音 這一刻空氣中好像有著蒲公英的'味道，安逸、自在、灑脫。
蒲公英作文 篇2
去年暑假，我去到了泰國旅游，可是本來好好的一次旅游，最后大家卻不開心地回了家。
那天是旅游的最后一天，我們來到了海邊乘船前往一個(gè)游玩項(xiàng)目，一路顛簸，終于來到了游玩項(xiàng)目的地點(diǎn)。到了那里，哦，原來玩的是水上降落傘！我躍躍欲試，趕緊換好了泳衣，準(zhǔn)備開始了，誰知天色突變，刮起了風(fēng)，雖然風(fēng)不大，但工作人員說我太輕，不能玩，我只好在一旁垂頭喪氣地蹲著。工作人員看我很失落，只好讓一個(gè)人站在我身上，沒有任何防護(hù)措施，飛完一圈后，降下來，爸爸媽媽不停地向工作人員道謝，很不好意思。
接著，我們來到飯店，上的菜沒有我愛吃的，我就開始大吵大鬧，爸爸只好又點(diǎn)了一份。但我沒吃幾口就不吃了，還說不好吃……
我們最后來到了皇宮，看見許多蒲公英，一陣風(fēng)吹來，許多蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，但有些在樹叢里的卻飛不起來，這讓我想到了前不久在課上看見的一張圖片。
圖片上，一個(gè)十幾歲的男孩，一副很期待的樣子望著大山后面的天空，下面寫著一行字：什么時(shí)候才能看看外面？我的心一震，想起了早上我的種種任性、霸道、不講理……
想想，那些大山深處的孩子，跟我們一樣，都是向往自由的蒲公英，卻因?yàn)榉N種原因沒能見識(shí)到外面的多彩世界。但他們?nèi)匀粯酚^地在期望著長大后可以見到更精彩的世界，而我們卻不懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)，真是不應(yīng)該��！
他們沒有見識(shí)過黃山的巍峨；沒有領(lǐng)略過長城的壯觀，也沒有游覽過莊嚴(yán)的孔子學(xué)院。但他們樂觀，不抱怨，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在逆境中依然奮發(fā)向上！
蒲公英作文 篇3
是哪一種花朵在春天是金色的，在夏天的白色的?是哪一種花朵在春天展開一片片的花瓣，在夏天蜷縮成一個(gè)小絨球?是蒲公英!描寫一下蒲公英吧，下面一起隨小編欣賞一下描寫蒲公英的作文范文吧!
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢(mèng)中醒來了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
蒲公英作文 篇4
最后一顆小蒲公英也飛走了，它離開了花園，離開了媽媽。雖然，小蒲公英離開的時(shí)候還有些依依不舍，但是它現(xiàn)在好多了。一開始它來到游樂場(chǎng)，有一個(gè)小朋友看見了連忙追上去，一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳，還說：飛低點(diǎn)，飛低點(diǎn)；。小蒲公英可得意了，心想：你又不會(huì)飛，還想抓住我，可能說著小蒲公英就飛出了游樂場(chǎng)。
飛著飛著它來到樹林里，聽到美麗的歌聲，一看呀!是小鳥，蒲公英友好地上去問好了，因?yàn)椋▲B唱的很好聽，所以，小鳥自己把眼睛閉上了。小蒲公英不怪它。后來，它飛到大海邊，它心想：好美啊!這是媽媽所說的大海吧；。
小蒲公英飛著飛著它來到草原，那里有湖泊，有飛鳥，還有牛。它不禁說道：哇!好美啊!漸漸的冬天來了，它跟著雪花一起落到地上。第二年春天，它發(fā)芽了，太陽公公照射著它，溫暖著它。漸漸它長了綠葉，它請(qǐng)小兔，小鹿來品嘗嫩葉，它開花了，它請(qǐng)蜜蜂、蝴蝶來品嘗花粉。最后它有了自己的寶寶，它的寶寶漸漸長大了。有一天，蒲公英寶寶要飛了，有一個(gè)寶寶不敢飛，媽媽把它自己的經(jīng)歷說了一遍。最后那個(gè)寶寶飛了。
蒲公英作文 篇5
星期天，媽媽說：“我們今天去黃河灘挖蒲公英吧！”我一蹦三尺高，忙說：“我早就想去黃河灘玩了，我們快走吧！”說著，拿起鏟子拉起媽媽就往樓下跑，迫不及待的騎上車子，我們要去 的地方是黃河灘的槐樹林，那兒有很多的蒲公英。
聽媽媽說，蒲公英的用處可大了，它能清熱解毒，是很好的中藥材。蒲公英還可以涼拌吃、炒著吃、做湯等等，風(fēng)味獨(dú)特。我們家離黃河灘不遠(yuǎn)，不一會(huì)兒就到了槐樹林。
春天的時(shí)候，我們?cè)セ睒淞滞孢^，記得那時(shí)的的草地上開滿了黃色的鮮花，媽媽說那就是蒲公英，可現(xiàn)在，映入我眼簾的是滿地有些發(fā)黃的枯草，蒲公英呢？哪有什么開黃花的蒲公英。我們走進(jìn)槐樹 林仔細(xì)一看，在薄薄的枯草上面，點(diǎn)綴著許多蒼綠的葉子，那誘人的綠就是一片片的蒲公英，雖然不像春天的翠綠，但比春天顯得更肥碩、更健壯了。我不禁為蒲公英而感動(dòng)，當(dāng)青草被秋風(fēng)吹枯，蒲公 英依然充滿著生命的活力，人們都說春華秋實(shí)，蒲公英卻是春花秋壯。
開始挖蒲公英了，看著滿地的蒲公英，我對(duì)準(zhǔn)一棵，從旁邊鏟下去，結(jié)果不是“分家了”就是“腰斷了”，我想是鏟子不順手吧，就和媽媽換了鏟子，可結(jié)果還是一樣，媽媽看見了，告訴我：“你應(yīng)該 用鏟子對(duì)準(zhǔn)根部鏟，這樣正好會(huì)鏟掉一整棵了�！睂�(duì)呀，俗話說心急吃不了熱豆腐，我把心態(tài)放平，按照媽媽說的方法試了試，還真行……
不一會(huì)我們就挖了滿滿一袋子，書上說，用立秋后曬干的蒲公英泡水喝，能夠治療高血壓，蒲公英的用處可真大呀！蒲公英真可謂全身都是寶。
我喜歡春天開著鮮花、充滿生機(jī)的蒲公英，更喜歡傲立于秋天，不懼秋風(fēng)的蒲公英。
蒲公英作文 篇6
蒲公英媽媽現(xiàn)在開始擔(dān)心,因?yàn)樾∑压⒁呀?jīng)長大了,總不能老呆在媽媽身邊吧,這樣,對(duì)他的成長十分不利，會(huì)養(yǎng)成他依賴的習(xí)慣。于是，蒲公英媽媽想了一個(gè)好辦法。
蒲公英媽媽稍微抖動(dòng)了一下身子，趁著一陣大風(fēng)，使勁地一甩，小蒲公英就被刮走了。
不知過了多久，小蒲公英醒了過來，想確定一下方向，看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)大湖，有幾朵荷花矗立在中間。他不知道該怎么辦，只好呼喚媽媽的好朋友——風(fēng)伯伯，出來幫忙。
風(fēng)伯伯微笑著對(duì)小蒲公英說：“小家伙，有什么事可以幫助嗎？”“風(fēng)伯伯，您可以幫我過這個(gè)湖嗎？”小蒲公英膽怯地說。“沒問題，我?guī)湍�！”風(fēng)伯伯爽快的答應(yīng)了。
很快，小蒲公英就過了這個(gè)湖，他揮手與風(fēng)伯伯道別，一不小心，失足掉進(jìn)了湖里。一瞬間，一片柔軟的東西接住了他，原來是荷花姐姐，小蒲公英記得媽媽說荷花是花中最溫柔、好心的，便睜開眼睛，荷花姐姐心疼地責(zé)怪：“怎么這么不小心？
要是我接不住你的話，你早就沉到水底了�！毙∑压⒉缓靡馑嫉氐拖铝祟^。接著，荷花姐姐脫下一片荷葉給小蒲公英當(dāng)船過這個(gè)湖，小蒲公英衷心地道謝后又繼續(xù)上路了。不久，小蒲公英便過了湖。
上岸后，走了一會(huì)兒，小蒲公英見到幾棵夾竹桃，她們從身上擠出一些白色的毒汁，騙小蒲公英說：“這些是好喝的牛奶，快喝吧�！毙∑压⒔舆^來，正要喝下去時(shí)，風(fēng)伯伯及時(shí)把“牛奶”刮倒了,所謂的“牛奶”灑了一地，幾棵夾竹桃嚇得臉都白了，夾竹桃大姐拉過小蒲公英，小聲地說：“小弟弟，別叫出聲，風(fēng)伯伯要懲罰我了，快！快走！”夾竹桃大姐怕小蒲公英把事情說出來，便匆匆叫它走。小蒲公英還沒反應(yīng)過來，一陣大風(fēng)就把他刮走了，風(fēng)停了，小蒲公英穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹艘黄ò晟希L(fēng)伯伯一臉嚴(yán)肅，說：“小家伙，怎么可以隨便喝別人的東西，那夾竹桃那三姐妹是專門害別人的，那白色的汁水是有毒的，你以后可要小心呀！”“嗯，我懂了，謝謝風(fēng)伯伯！”小蒲公英連忙道謝。
老天真不諒解人，又下起了大雨，小蒲公英的絨毛一下子就濕了，走路很困難，忽然，他發(fā)現(xiàn)了前方有一些燈籠花，想都沒想就躲在了下面，一陣悶雷，小蒲公英就不省人事了。
“小弟弟，醒醒，雨停了！”小蒲公英睜開眼睛，一只蝴蝶和燈籠花姐妹笑瞇瞇地看著他，燈籠花又說：“小弟弟，不早了，趕快上路吧�！毙∑压⒈銚]手與她們告別——“再見！”
因?yàn)樾∑压⒌牟恍概�，他最后找到了知識(shí)淵博的老槐樹，在他身邊扎根，成為一棵茁壯的蒲公英。他永遠(yuǎn)相信，只要有恒心，鐵杵磨成針！
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