【熱門】蒲公英作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的蒲公英作文3篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　我們?cè)谄压�英的季�?jié)，停歇。在暖黃的麥田里，仰望著，卻不想它早已飄散遠(yuǎn)方，錯(cuò)過(guò)，能否挽回。

　　——題記

　　天空很藍(lán)，云朵很白，晨曦的陽(yáng)光斜斜地透過(guò)云縫，照著兩個(gè)小小的身影，撲塑迷離，籠罩著一層潮濕的白霧，隱約地瞧得見(jiàn)那些深深淺淺的腳印。風(fēng)兒，離奇不語(yǔ)。

　　田野，微風(fēng)羽，金黃的麥穗隨風(fēng)搖曵，遠(yuǎn)處的兩個(gè)女孩，極力地牽著手奔跑，身似浮云，心如飛絮，臉上浮現(xiàn)出從來(lái)未有過(guò)的安逸，微笑、定格與麥田的背影融成一道亮麗的`風(fēng)景……

　　小屋旁的秋千上，女孩們手牽著手坐著，小腳丫子一用力，蕩起秋千，閉眼，仰面，任憑著淚水悄然劃過(guò)臉龐，仿佛要把所有憂傷都沖走。睜眼、顰蹙、對(duì)視、一笑即過(guò)。她們依賴于這樣的發(fā)泄。

　　山頂，金燦燦的陽(yáng)光，把樹(shù)旁的那遍綠綠的小草照得斑斑駁駁。風(fēng)兒拂過(guò)她們的發(fā)髻，耳語(yǔ)般輕輕地祝福。

　　吹，散了遍地的蒲公英，飄在藍(lán)藍(lán)的穹蒼中，飄泊流浪。飛，落在芬芳的泥土里，麥田的光影中，世界的角落時(shí)里，流放、輕吟，漫無(wú)目的的飛行，尋找。

　　“依你看，好美�！�

　　“對(duì)啊！可是它們要飛到哪里呢？”

　　“嗯，它們不知道哪里是終點(diǎn)，但它們會(huì)傳遞思念哦！”

　　“真的嗎？我們?cè)囋嚢桑　?/p>

　　“不行��！我們?cè)谙喔艉苓h(yuǎn)的地方才有效哦？”

　　“是這樣��！”

　　沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有笑靨。唯有無(wú)奈，唯有距離。是我，邂逅了那個(gè)秋天，所以，無(wú)言以對(duì)；是我，帶走了那些美好，所以你能否原諒；是我，吹走了那朵蒲公英，所以，甘愿道歉。

　　是你，固執(zhí)地遺忘那段記憶；是你，說(shuō)出令人出乎意料的刺耳話語(yǔ)；是你，曾給我最珍貴的友誼，而我，卻不懂得珍惜。

　　深秋，早已遠(yuǎn)離城市的喧囂。麥田、山頂，在流年的奔波中仍舊如此，只是，樹(shù)上多了一只落單的大雁，空氣中氤氳著蒲公英的味道，俯首合綴。

　　“蒲公英，請(qǐng)你告訴依我的想念，真的對(duì)不起！”

　　我屢行了那個(gè)秋天的約定，你感受到了嗎？

　　淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

　　蒲公英，飛過(guò)，對(duì)藍(lán)天說(shuō)了聲再見(jiàn)。

　　蒲公英，散落，在心坎的彼岸。

　　茫然，轉(zhuǎn)身、淚流成河……

蒲公英作文 篇2

　　春天，蒲公英早早地長(zhǎng)出綠葉，開(kāi)出黃花，向大地奉獻(xiàn)著絲絲春意。幾天后，黃花落地，在那花托上長(zhǎng)出了一個(gè)圓圓的白絨球，那就是蒲公英的果實(shí)。

　　一陣春風(fēng)吹來(lái)，白絨球吹破了，蔚藍(lán)的天空中，飛起了千萬(wàn)個(gè)“小傘兵”�？墒�，有一個(gè)白絨球沒(méi)有飛起來(lái)。它多么希望能與伙伴們一起去旅行。不過(guò)現(xiàn)在，它每天只能看著人們忙碌的身影從自己身旁走過(guò)。白天，蒲公英望著太陽(yáng)發(fā)呆；晚上，它只能關(guān)著房門睡覺(jué)。它是多么的羨慕這些往來(lái)自由的人啊。

　　突然有一天，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)輕輕一吹，白絨球就飛起來(lái)了。飛啊，飛啊，它來(lái)到了一片草原上，小草們見(jiàn)了，都希望它留下。于是對(duì)它說(shuō)：“早上好，你要到哪去？留在這寬闊的草原上吧�！卑捉q球說(shuō)：“不，我要去旅行�！闭f(shuō)完又向遠(yuǎn)方飛去。不久它又來(lái)到了一個(gè)漂亮的花園里，美麗的花兒們請(qǐng)它留下，說(shuō)：“你看，這兒多美呀，留在這生活吧！”可白絨球卻說(shuō)：“不，不，我要去旅行�！辈恢�不覺(jué)，它又飛了很久，來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)了白絨球，都爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)它留下。對(duì)它說(shuō)：“留下吧，你瞧，你的許多伙伴也都留下了！”面對(duì)同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，白絨球依然說(shuō)：“不，不，我要去旅行……”

　　白絨球一路唱著歡快得歌，繼續(xù)往遠(yuǎn)方旅行。它一會(huì)兒藏到云娃娃的身后，一會(huì)兒向小鳥(niǎo)招招手，一會(huì)兒又和小蜻蜓聊天，它真是高興極了。白絨球看見(jiàn)了奔流不息的小溪流，看見(jiàn)了發(fā)達(dá)的城市，看見(jiàn)了多霧的廬山……它又飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，去了許多許多的地方。

　　白絨球一直在旅行，直到落下來(lái)……

蒲公英作文 篇3

　　哼著小調(diào)，走在放學(xué)的路上，突然間，一株蒲公英映入我的眼簾。

　　遠(yuǎn)看這株蒲公英，如同一個(gè)穿著雪白紗裙的仙女在空中翩翩起舞，又仿佛一顆小巧玲瓏的白色寶石。蒲公英身上的孩子，像天上的星星羅列著，又像散布在棋盤上面的棋子那么多。

　　走近一看，這個(gè)蒲公英花朵全都是它的孩子聚攏而成，它們組成的圓球大約長(zhǎng)3厘米。蒲公英高15厘米，它的小圓球差不多和乒乓球一樣大，摸上去毛茸茸的。

　　定睛一看，這些密密麻麻的絨毛里有著一個(gè)又一個(gè)的小種子，緊緊依偎在蒲公英花蕊上，好像許許多多的孩子都靠著媽媽。

　　這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，那些孩子一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了媽媽的懷抱，它們撐起各自的降落傘，隨風(fēng)飄蕩。飄呀飄呀，它們?cè)谔炜罩酗@得越來(lái)越小，最后變成一個(gè) 黑點(diǎn)，不見(jiàn)了�；剡^(guò)頭來(lái)，那株蒲公英沒(méi)有了它的孩子，看上去很孤單，很凄涼，它那纖細(xì)的莖葉，好像隨時(shí)都會(huì)斷掉。蒲公英媽媽，把孩子無(wú)私地奉獻(xiàn)給大自然， 讓自己留在這兒最終枯萎。

　　也許，那些蒲公英種子會(huì)飛到一塊肥沃的土地上，在那里茁壯成長(zhǎng)；也許，那些蒲公英種子會(huì)飛到石縫中間，飽經(jīng)風(fēng)霜；也許那些蒲公英種子會(huì)飛到懸崖峭壁，接受風(fēng)雪和大雨的洗禮……

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