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    1. 蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-02-26 19:18:27 蒲公英 我要投稿

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文1

        一朵蒲公英飛翔在北部的天空中,它不曾疲倦,他翻山越嶺,只為尋找一個(gè)心的方向,它不曾哭泣,因?yàn)樗雷约簩?duì)自己的承諾。翻越一座座山,堅(jiān)守著自己的信念,他要飛出這片天空,尋找一個(gè)新的起點(diǎn)。

        可是,想沖出去并不是輕而易舉的,迎接它的將是暴風(fēng)雨的考驗(yàn)與洗禮……飛過一天又一天,每天面對(duì)的是不同的考驗(yàn)。那天,風(fēng)雨交加,雷鳴電閃,豆大的雨點(diǎn)從天而降,風(fēng)在呼嘯,老天在怒吼,一望無際的草原上,沒有一個(gè)影子,動(dòng)物們躲在自己的洞里,安靜的睡覺,往日奔馳的駿馬也已沒有了影子,就連小草似乎也蜷縮了起來。蒲公英有點(diǎn)畏懼了,是該前進(jìn)還是該后退?等風(fēng)雨過后?它知道自己的力量有多弱小,恐怕抵擋不住風(fēng)雨的考驗(yàn),但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來,但是不料一個(gè)豆大的雨點(diǎn)打在身上,瞬間它倏地一下落在地上,“好痛”它接著又慢慢的站起來,再次飛翔,可天偏偏與它作對(duì),接二連三的困難光顧它,蒲公英逆著風(fēng),雨點(diǎn)再次打在它身上,它再次跌落下去,像墜落在了萬丈深淵,老天在嘲笑它:“就憑你,你一個(gè)不起眼的東西,還想打敗我,真是自不量力。”天使在一旁看著這一幕,也不禁落下了淚。蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的說:“我不會(huì)認(rèn)輸,永遠(yuǎn)不會(huì)!甭曇艋厥幵谏介g,久久徘徊。它再次張開翅膀,逆著風(fēng),重新起航,這次它穿越過了風(fēng)雨,經(jīng)過無數(shù)次的失敗,終于迎來了一次成功,迎接它的是雨后美麗的彩虹和天使的笑容。看到這些,它也欣慰的笑了。它對(duì)天使說:“過于戰(zhàn)勝了困難,成功了,但我不會(huì)因此而放棄信念,因?yàn)檫不夠,我還要去挑戰(zhàn)一切,我還要飛翔在更高的天空,去尋找未知的旅途。讓人們知道,個(gè)人的力量再小,也能夠飛越天際,困難再大,也能夠戰(zhàn)勝它。我要繼續(xù)去尋找,再見!”看著蒲公英離去的背影,天使知道自己已無力挽回,只有讓它繼續(xù)飛翔,再大困難讓它一個(gè)人去抗,天使只有在一旁默默祝福著它……

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文2

        世間的花有千千種,我愛蘭花的清雅,木棉的熱烈,櫻花的嬌艷,紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何,許是心之所向吧——

        有人問:蒲公英,它是花嗎?而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎?同是自然界的一員,同是萬物生靈的一物,同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們,為何將它視作異類?吶,淡黃色的蒲公英,風(fēng)一吹,漫天的繽紛與絢爛,不沾染一絲塵埃,飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語是——無法停留的愛。那么,在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)?

        每年的初春的第一場(chǎng)雨后,空氣清新而好聞,依稀記得,我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草。瞧呀!田野上一派生機(jī)勃勃的景象,溢滿了生活甜美的氣息,泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英,看似自由,實(shí)際上卻是身不由己。怎么說呢?蒲公英是充滿朝氣的,雖平凡無奇卻活潑開朗,是自由的追尋者,天生的旅行家,但是,在蒲公英的人生里,它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng),它才能去追逐想要的自由;因?yàn)轱L(fēng),它才能成為無憂無慮的旅行家;但是,也因?yàn)轱L(fēng),它的花語是‘無法停留的愛’,它的人生才受風(fēng)所牽制,不能自拔。

        這樣的蒲公英,真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地,闖一番事業(yè),卻從不曾想過我該如何為未來而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退,而在這的同時(shí),我竟也妄想飛上云巔,飛向遠(yuǎn)方,追逐自己的人生理想。

        從出生到現(xiàn)在,成長的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了,可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來,摘了一朵蒲公英,輕輕吹散了,茸毛散開,隨著風(fēng)起程,飛向了遠(yuǎn)方,一直飛向我心底的迷!

        剎那間,我似乎明白了:人生就像蒲公英,隨風(fēng)蕩墮,不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了,如此,甚好。

        啊——我所惦念的蒲公英,愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”,不管結(jié)果如何,你都完成了你的使命,不是么?

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文3

        “呼——”地一聲,我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我,此刻有多么的激動(dòng)。∥译x開了媽媽,和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>

        哇!外面的世界可大!我跑到東又跑到西,欣賞著大自然的得意之作,高興得都忘了形,竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著,還把她撞得頭暈?zāi)垦,迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法,只好跟著她了。

        走著走著,便到了云姑娘這里來了。看,云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢!看她那神態(tài)呀,甭提有多愜意了,鬧得我心頭直癢癢,想和云姑娘聊聊天吧,卻怕打擾到她,想和她去喝一杯吧,又苦于被風(fēng)姐姐夾著,出不去,真是天不隨蒲公英愿吶!

        過了一會(huì)兒,風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣,再加上我的掙扎,就可以出去了?蓻]想到,風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了,用手撓了撓,把我給彈出去了。

        “啊——”,我直往下掉,想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨,不禁毛骨悚然起來,開始后悔自己剛才的行為,可那又能怎么樣,誰讓自己剛才那么大意。

        想著,掉著,我著陸了,原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己,四肢健全,毫發(fā)無傷。呼,真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥弟弟身上,往下看,正巧碰見河姑姑在開演唱會(huì),青蛙大叔正為其演奏!岸!恕!恕闭婧寐,節(jié)奏清新而又淡雅,我都沉醉于其中了!

        可過了一會(huì)兒,歌聲嘎然而止,張開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了,真遺憾沒聽完這場(chǎng)演唱會(huì)。

        這一路上,我還看見了許多許多······

        最后,鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上,聞著這沁人心脾的花香,我忘記了旅途的勞倦,忘記這個(gè)世界。

        漸漸地,漸漸地,我的腳開始扎進(jìn)泥土、扎進(jìn)巖層,扎進(jìn)這片充滿花香的土地,扎進(jìn)我心中的落腳點(diǎn)。我,一株小蒲公英,能在這里生活,這無疑是上天對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文4

        小傘兵是一顆小小的蒲公英種子,在這年的春天草原上燃起了一團(tuán)烈火,綠油油的草地被吞食著,小傘兵覺得越來越熱,越來越熱,突然,它覺得臉上一陣火辣辣的疼,然后就什么也不知道了

        當(dāng)小傘兵醒來時(shí),眼前是塊堅(jiān)硬的黃土地,雜草叢生,小蛇在身邊鉆來鉆去,嚇的它渾身發(fā)抖,再看看,咦?“媽媽和兄弟姐妹呢,難道它們還在大火中嗎?”小傘兵想。年幼的它還不知道媽媽和兄弟姐妹們?cè)缫驯淮蠡鸹癁榛覡a,是春風(fēng)把它救了。一想到媽媽找不到自己,心急如焚的樣子,小傘兵堅(jiān)定了回家的信念。

        風(fēng)來的可真及時(shí),一下子把它吹到了田地外的小路上,它艱難的在道路上移動(dòng)著,顧不上沙礫磨破了手腳,它只有一個(gè)堅(jiān)定的信念“回家!”沒想到路旁有一條小河,它一不小心掉進(jìn)了河里,這時(shí)一條大鯉魚向它奔來,小傘兵覺得這回可死定了,它想往后退,卻被一塊大石頭絆了一腳摔在石縫里,小傘兵喘著粗氣正慶幸自己沒被大鯉魚吃掉,又一陣狂風(fēng)刮來,小傘兵又打著旋飛了起來,飛了一天一夜,被風(fēng)重重的甩在地上。碰巧一只小麻雀經(jīng)過這里,叨起小傘兵就跑,可小麻雀太高興,一叫喚,這顆小小的種子又成功的逃脫了,

        之后,小傘兵飽受磨難,駕馭著幸運(yùn)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于回到了家,那里已變成了肥沃的土地,但不見媽媽和兄弟姐妹的蹤影,這時(shí)它終于明白了,它們都被那場(chǎng)大火“吃”掉了,此時(shí)此刻,小傘兵絕望了,鼻子一酸,眼淚嘩嘩地流了下來,但堅(jiān)強(qiáng)告訴它,媽媽會(huì)在天上看著你,你要在這里繼續(xù)繁衍生息,!

        小傘兵搖搖晃晃的站起身來,在草原上安了個(gè)家,生根發(fā)芽,長葉開花,終于在這年的春天,開出了全蒲公英界最美的小黃花。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文5

        童年的樂趣,于我而言,無疑就是那漫天飛舞的蒲公英了。

        每次秋天到外婆家,我總是二話不說就直接沖到后院,去看那滿地瘋長的蒲公英。半空中飄著許多柳絮似的白色絨毛,像一個(gè)個(gè)小小的“降落傘”。我站在草地上看著這些“降落傘”,享受著只屬于我的美景。

        這些蒲公英的絨毛有時(shí)會(huì)飄到我的鼻子里,撩撥得我直想打噴嚏;有時(shí)像媽媽的手,輕撫著我的頭;有時(shí)又像調(diào)皮搗蛋的小孩子和我捉迷藏,躲到我的衣領(lǐng)里、袖子里,讓我找不到它們;有時(shí)還像個(gè)舞者,在我面前翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí),我覺得自己就是一一朵蒲公英,在和它們一起玩耍。

        實(shí)在忍不住誘惑時(shí),我會(huì)摘下一朵蒲公英,小心翼翼捧在手心,繼而輕抿嘴唇,鼓足一口氣,“呼”地一吹,那些毛茸茸的小“降落傘”立馬像逃離了籠子的鳥兒,順著風(fēng)的方向,搖搖晃晃地飛向天空,飛向更遙遠(yuǎn)的地方。

        風(fēng)去到哪里,蒲公英就被帶到哪里,暫時(shí)忘掉了眼前生活的茍且,去看一看未知世界里的另一番景象,灑脫地去感受詩和遠(yuǎn)方!看似隨遇而安,其實(shí)它只是把它的種子包裹在自己的內(nèi)心深處,待落地的那一刻,便孕育新生。

        其它的花與蒲公英不同,它們只能在固定的地方扎根、開花,然后化作春泥。

        當(dāng)我的思緒還在蒲公英的海洋里徜徉時(shí),突然聽見聲“吃飯了”,是外婆在叫我。吃飯時(shí),我還在癡迷地想著蒲公英,想著它還在空中遨游。

        生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。我要像蒲公英一樣,勇敢地在未知的路途中不斷實(shí)踐,使自己獲得完美的新生。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文6

        朵朵絲絨慢慢的上升, 布滿了段藍(lán)色的天空,一個(gè)個(gè)白色的精靈伸出無數(shù)的觸角飄移,旋轉(zhuǎn),升騰。天幕下是一場(chǎng)漫天飛舞的夢(mèng),而此時(shí),花在我之心,我在花之舞。

        ——題記

        我愛外婆家的春天,更愛外婆家春天背后的那個(gè)小山坡。

        外婆家的春天是有色彩的,外婆家的小山坡是有故事的。

        當(dāng)一抹春意染上心頭,那動(dòng)人的篇章就拉開了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田,和著紅的花、藍(lán)的天、白的云,將一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的故事寫在我的心間。而翻開那流淌的紀(jì)念冊(cè),蒲公英的花語就走到了中央。

        我喜歡在外婆家那邊的小山上,安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的,小小的蒲公英。在我的印象當(dāng)中,蒲公英是開的最早的。每當(dāng)山上的小草才剛剛冒出新芽的時(shí)候,蒲公英便爭(zhēng)先恐后的開花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風(fēng)中搖曳的,之后,一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿山間,柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來 ,想摘一朵,別在耳朵上,扮作俏皮的小丫頭。

        后來蒲公英被風(fēng)吹走了,仿佛像約定好了似的都被風(fēng)吹了起來,我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英,但是每當(dāng)我的指尖觸碰到她的時(shí)候,她又偏偏像是跟我作對(duì)似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英,羨慕極了。她們躺在風(fēng)媽媽的懷里,向山外飛去,向藍(lán)天飛去。

        我慢慢的發(fā)現(xiàn),我愛上了那一朵朵純潔的蒲公英,每當(dāng)周末回家,我便會(huì)站在那小山坡上,欣賞那一片純白色。

        一花一世界,一草一菩提。

        我曾想過,連蒲公英都向藍(lán)天飛翔,那么浩瀚眾生中之我,為什么不呢?作為新時(shí)代的健兒,怎么能夠停下自己的腳步呢?

        慢慢的,這種愿望由不確定轉(zhuǎn)化為確定,由徘徊彷徨變得肯定堅(jiān)定,她漸漸地侵入我的骨髓,那樣的刻苦銘心。

        晚上回到家,躺在床上,很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我看見了一個(gè)追夢(mèng)的女孩,站在開滿鮮花的山坡上,凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞,不斷地往上、往上。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文7

        “呼嗚——”嘴巴嘟作一團(tuán),鼓一口氣,輕輕一撮,吹出一口氣,手中白色的小花兒四散紛飛,小小的種子像是絨絨的陽傘,成千成百,在陽光下,每一根絨毛似乎也映射地晶瑩剔透,飄飄悠悠的離去,以潤土為枕,天空為被。

        伴著蒲公英,無憂無慮的日子不知過了多少;陽光瞇眼時(shí)醒,夜幕滑下而眠。

        也許是因?yàn)檫@片蒲公英吧,不知何時(shí)遇見了你。你喜歡蒲公英,喜歡那渺小,卻又努力向著陽光的小小植物。你伴著陽光而歡笑,隨著夜晚而安謐。不知不覺,你我已成了不可分離的朋友。我習(xí)慣了向著蒲公英唱出破碎的曲調(diào),你也習(xí)慣了不皺眉地聆聽。

        這片安靜而執(zhí)著的蒲公英,成了你我友誼的見證者。你常常用手撫摸它們羽狀的花葉,走路也小心翼翼,一手提裙,一手保持平衡,深一腳、淺一腳,身體時(shí)而一歪,眼看就要滑倒,卻又忽地立起來,用小手拍拍胸脯,一副驚魂未定的樣子。也只有我知道,你擔(dān)憂的是身下那片小小的蒲公英。

        漸漸地,秋風(fēng)卷走了希翼般的種子。那天的你,說話語氣怪誕,眼神有些躲閃,走路也不留神地踩塌了幾顆斷莖,傍晚臨近,你終于向我吐露實(shí)情——第二天一早,你將隨父母遠(yuǎn)行。氣氛詭異而尷尬;你這就要告別了嗎?你也要讓我告別你,告別那片蒲公英了嗎?心里像斷了線的珠子,生生碎裂。

        我沉默地望向那片蒲公英,它們也像是將要離去的朋友似的,躺在綠色的草叢中,你也久久不語。不知你何時(shí)離去,只是我的生活中再也沒有了你……

        又一年,蒲公英盛開,白色的種子飄飛,盛開,又?jǐn);又(jǐn)《笫㈤_。我已想通了許多——告別,難道不是一種開始?花有再開時(shí),人又在來日。你在我腦海里的身影愈加清晰。望著這片蒲公英叢,我默默補(bǔ)上那遲來的告別,即使我知道,這“告別”對(duì)你來說,已是太遲。

        “再見!

        又是良久無語……

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文8

        它沒有花的芳香,也沒有樹的偉岸,沒有蝴蝶、蜜蜂圍著它轉(zhuǎn),也沒有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。

        春天,萬物復(fù)蘇,風(fēng)景如畫。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來。它在泥土中生根發(fā)芽,在初春的大地上伸展手腳,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,雷電的磨礪,它們充滿活力向上生長著,抽出幾片修長的綠葉,開出幾朵白色的絨花,在春日里享受著溫暖的陽光浴。幾個(gè)孩子驚喜地唱道:“蒲公英,開白花,哪里有土哪有它!”

        夏天來臨,它們一個(gè)個(gè)挺直了腰,站在山坡上眺望遠(yuǎn)方。從根部生長出來的葉子向上伸展,保護(hù)著主莖上的花朵。一陣風(fēng)起,花中的雄蕊隨風(fēng)飄揚(yáng)。落地生根,繁衍著它們的后代。那些白色、黃色的花朵,在陽光的照耀下顯得格外艷麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在綠葉叢中撒了一大把星星,閃閃爍爍,明滅不定。夏天,風(fēng)狂雨驟,把蒲公英打趴在地,可是風(fēng)雨一過,它們又站了起來,在風(fēng)中跳舞,在雨中洗澡。

        蒲公英,又名婆婆丁。屬多年生草本植物,適宜生在海拔150-900米的丘陵地帶。長約15厘米,寬約5厘米,葉邊緣有具波狀齒。

        到了深秋,蒲公英的桿子變硬變脆,葉子變黃變枯,而花朵則變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的球體。有的孩子把花采來,張口一吹,那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩,漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節(jié)。

        蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來可當(dāng)蔬菜,純天然綠色食品,營養(yǎng)豐富,鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價(jià)值,具有清熱解毒的功效。此外,蒲公英還被開發(fā)成美容養(yǎng)顏的產(chǎn)品,深受人們的喜愛。

        看見蒲公英,我就想起了那些普普通通而又默默奉獻(xiàn)的人們!

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文9

        我是一棵蒲公英種子,正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起,圍成一個(gè)球,翹立在半空中等待著,準(zhǔn)備和媽媽告別去遠(yuǎn)方生活。

        這一天,風(fēng)輕輕地拂過柳丫,穿過柳稍,媽媽決定讓我們乘著它出發(fā)。我們帶著不舍紛紛向媽媽告別,媽媽左右搖晃著自己的身體,仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣,將我們送得更高更遠(yuǎn)。獨(dú)自面對(duì)外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安,乘風(fēng)飛馳的我開始想念媽媽了。

        風(fēng)兒把我們送到不同的地方,我落在一個(gè)石頭縫里,這兒只有一點(diǎn)干泥巴,條件很差。而我決定在這里住下,我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機(jī),好長一段時(shí)間過去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上,泥土濕潤起來,我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺。醒來后,我睜開眼睛張開柔嫩的雙臂,鉆出土壤,在這個(gè)窄小的空間里我看見了藍(lán)藍(lán)的天空,悠悠飄蕩的白云,飛快掠過的小鳥,!原來世界這么美呀!

        我使勁吸收養(yǎng)料,我的根扎得越來越深,身體越來越強(qiáng)壯,直到有一天我開出了一朵小黃花,慢慢地孕育出很多孩子,他們也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。孩子們遍布天涯海角,我不再孤單了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里,佇立在山頂看日月穿梭,品人間百態(tài),賞四季輪回。春天,看百花盛開,聽群鳥歡唱;夏天,看荷花搖曳,聽知了嘶鳴;秋天,看大雁南飛,聞瓜果飄香;冬天,品雪花曼舞,賞紅梅綻放。

        日子過得匆忙但很快活!我享受著生命的喜悅!

        直到有一天,一位背著竹筐的老爺爺來到山上,我認(rèn)識(shí)他,他經(jīng)常來這兒采藥。他發(fā)現(xiàn)了我驚喜地叫道:“這兒有蒲公英,那個(gè)人有救啦!”我被他連根拔起來,一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延,我知道,我要死了!

        我很渺小,也許,鳥兒早已經(jīng)忘記了我,白云會(huì)忘記我,載過無數(shù)蒲公英的風(fēng)會(huì)忘記我,但是我會(huì)記得自己曾用生命救過一個(gè)人!

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文10

        以前我家有里的園子有一棵雪白的蒲公英,每天我一有空就來看這美麗的蒲公英。

        蒲公英很美麗,一身都是雪白的衣服,從近看就像一個(gè)小降落傘兵,從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)雪白的娃娃,多么可愛呀。如果把蒲公英畫成一個(gè)有愛心的媽媽的話,這個(gè)畫家可能就是全世界最有想象力的畫家了。蒲公英不像別的花朵一樣膽小,它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。蒲公英的形狀很單條,沒有像玫瑰花一樣美麗,沒有像菊花一樣五顏六色,沒有像桂花一樣香,沒有像水仙花一樣形狀獨(dú)特。它就是一個(gè)圓溜溜的小圓球,外面有一個(gè)個(gè)小娃娃幫小圓球圍住。

        我愿意做一朵蒲公英,任憑風(fēng)把我吹到哪里。什么地方才是我的降落點(diǎn)?陽光告訴我:“你去小河邊,那里有充足的水分”大樹爺爺急急忙忙地說:“別聽它胡說,你有頭腦,你想想一去小河邊你就會(huì)被水給淹死。我看呀你去沙漠吧,那里有許許多多的寶物!毙▲B聽了說:“你別聽它的,我的兄弟聽你們家族說沙漠有很多寶物,它們就急急忙忙地去看,可是誰知道,一去那里,地下就是一片沙漠,太陽把我們的兄弟給搞地口渴死了,他們沒有了力氣,也就飛不動(dòng),結(jié)果什么寶物都沒有看見結(jié)果白白地去送命了。我看你呀,還是和我去我的巢吧,在那里我可以給你充足的水分,還可以很你一起玩。”我聽了心里想:我要靠自己的力量找到自己生長的地方。風(fēng)越吹越大,我就慢慢地飛在高空,我還是第一次有這種飛翔的感覺,飄悠悠,飄悠悠.....風(fēng)在我的身旁,陽光照耀著我,春姑娘在我的身邊告訴我,自己在飛翔是多么快樂。小鳥在我的身邊告訴我應(yīng)該在哪里降落。漸漸地風(fēng)慢慢地吹,我也慢慢地降落,我想風(fēng)伯伯可能已經(jīng)找到了我自己生根長葉的地方,我心里想那里應(yīng)該沒有煩惱,沒有哭泣,沒有傷......,應(yīng)該只有快樂的笑聲,那笑聲是甜美的,是甜蜜的。我降落在一個(gè)樹木茂盛,百鳥鳴叫、 百花開放的世界里。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文11

        清晨,灰蒙蒙的天,我們已經(jīng)起身準(zhǔn)備今天的行程。三小時(shí)的行程,我對(duì)花湖沒有很大興趣,當(dāng)車經(jīng)過草原時(shí),草原帶走了我的思緒。

        交通管制,車堵在路上,我正無聊著。兩邊是茫茫的草原,遠(yuǎn)處的山峰,頭頂?shù)乃{(lán)天白云。周圍的人完全沒有因車堵在路上而煩惱,反倒悠閑的借著風(fēng)景拍起了照片。時(shí)而手中拿著野花,時(shí)而拿起蒲公英吹著。

        是蒲公英!我多久沒有見到它了?

        在陽光的照射下,蒲公英被吹散的那一瞬間,顯得金光閃閃,蒲公英被定格在了相片中。童年的故事中,這些蒲公英種子會(huì)飄散到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,然后努力扎根土壤,長成一株真正的成熟的蒲公英。繼續(xù)飄散,無限輪回。它們也曾有過疑惑,為什么要飄散到遠(yuǎn)方?但沒有什么理由,他們必須適應(yīng)自然,不論飄散到什么地方都要扎根成長。條件再艱苦也必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的它們亦是如此。

        紅軍長征時(shí)經(jīng)過這片荒涼的草原地,沒有食物,天氣變幻莫測(cè)。他們抱怨過嗎?沒有。還記得小學(xué)課本中的文章,老班長煮野菜、野草用來填飽肚子,在這種“鳥不拉屎”的地方尋找池塘釣魚,就算只是一小條魚也能讓戰(zhàn)士們興奮許久。若是沒有也不會(huì)抱怨,他們已經(jīng)習(xí)慣了適應(yīng)這種艱苦環(huán)境。不論過草原,翻雪山,渡江河。

        我們這次的甘南之行一直在黃土高原和青藏高原間穿行,高原反應(yīng)一直困擾著我們,頭疼、嗜睡,最為常見,我們?cè)谂朔T绯,天還未亮,我們已經(jīng)出發(fā),帶著朦朧的睡意走在路上,坐在車上。深夜,我們還在奮筆疾書。衛(wèi)生條件是我們平日關(guān)心的一大重點(diǎn),但在這里,一切已無所謂了。我們?cè)诓菰,哪怕味道再大,用紙巾,衣服裹住自己的鼻子也?huì)走進(jìn)去。就連在家中絕不會(huì)碰羊肉的我也選擇了妥協(xié)。尊重和適應(yīng)高原的飲食習(xí)慣,生活習(xí)慣,風(fēng)土人情。

        當(dāng)我看到蒲公英時(shí),想到了我們這幾天的行程,很辛苦,可我們都在適應(yīng)。飄散的蒲公英就像現(xiàn)在的我們一樣,不論環(huán)境如何艱苦都會(huì)選擇適應(yīng),它讓我有一種親切的感覺。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文12

        窗外,冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來了,“蒲公英”的春天悄悄地來了……

        一縷微風(fēng)撲面而來,夾雜著蒲公英的種子,它們怡然地在空中跳舞,小小的“空降兵”無所畏懼,它們不怕暴風(fēng)雨,暴風(fēng)是它們的引見著,指引它們飛向自己生長的地方;暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L根系,開出絢麗的花朵。

        “蒲公英”的春天來了,花季少年的'成長還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?

        ——乘著春風(fēng)的翅膀

        微風(fēng)帶來陣陣迎面的溫暖,也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候,蒲公英剛剛冒出小小的腦袋,而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無憂無慮,無所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí),我卻沒了輕松和自在!捌压ⅰ钡拇禾靵砹耍锌歼會(huì)遠(yuǎn)嗎?大人們常說時(shí)光飛逝,如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下,享受清風(fēng)拂面,笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒,家長語重心長的話語回響在耳邊:“春天來了,中考也快來了,你準(zhǔn)備好了嗎?”

        仰望蔚藍(lán)明凈的天空,蒲公英的種子掠過指間,頓時(shí)大徹大悟,我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀,像蒲公英一樣勇往直前!

        ——“千磨萬煉還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”

        種子落進(jìn)土壤,自然要生根發(fā)芽,途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜,蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間,心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢,花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心,多么像我們經(jīng)歷過種種困難后成功的喜悅。

        暴風(fēng)雨過后,嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使,是花季少年即將成功的預(yù)兆!

        ——“等待”

        等待著,等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅;等待著,等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。

        等待著接受挑戰(zhàn),等待著戰(zhàn)勝困難,等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……

        “蒲公英”的春天來了,花季少年長大了!

        思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞!

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文13

        蒲公英的花語:無法停留的愛。是的,它們生命短暫,但他們時(shí)刻準(zhǔn)備用紛飛迎接新的生命。

        現(xiàn)在藍(lán)天上的白云,絲絲卷卷的,不是棉花糖,而是一個(gè)個(gè)純凈的夢(mèng)。我,置身于一片曠野之中,躺在那兒,和遍地的植物一起呼吸,一起仰望天空。忽然一團(tuán)潔白的夢(mèng)進(jìn)入我的視野,夢(mèng)便開始了……

        我變成了蒲公英

        但我啊,到了離開世界的時(shí)候了,

        風(fēng),你能慢慢的帶走我嗎?

        不用多想,走吧。

        這時(shí),風(fēng)不經(jīng)意間吹起了我的身體,頓時(shí),漫天的絨毛在時(shí)間里御風(fēng)而行。不知道,迷失的我會(huì)飄到什么地方去呢?

        三天后。

        呵呵,我啊,真的都散了啊。

        有一點(diǎn)絨毛,飄進(jìn)了一戶人家的花園,慢慢地長大,每天,有人給我澆水。但總是給我唱歌的孩子不見蹤影。直到有一天,她終于走出房間,與我見面了。那是個(gè)擁有一雙大眼睛,穿著碎布花裙,但坐在輪椅上的沒有頭發(fā)的女孩子。她對(duì)我說:“蒲公英啊,你能聽懂嗎?對(duì)不起,以后都不能陪你了啊,我要去另一個(gè)世界歌唱啦!我的心永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊哦!痹瓉恚懒恕

        有一點(diǎn)絨毛,順飄進(jìn)了水溪里。一會(huì)停留在落葉上,一會(huì)停在小魚身上,一會(huì)停在了土地上。我看見在小溪旁,農(nóng)舍散落、雞犬啼鳴、房頂?shù)拇稛熝U裊、屋旁的亭亭修竹,使得幽深中帶著恬淡,粗獷中帶著嬌媚,給我了心曠神怡之感,讓我寧靜。

        又有一點(diǎn)絨毛,在風(fēng)的帶領(lǐng)下,去過馬路、去過花盆、去過蟲子的家,但都沒找著屬于自由的土地,它等待著……

        我,就這樣被帶到各地去了。我并不是死,而是以另一種方式,留住世界中的我。

        夢(mèng)啊,醒了。時(shí)常折下幾支放在天空,使它飛翔,在絨毛中,讓美麗臨風(fēng)飛逝,樸實(shí)的它寄寓著童年的簡(jiǎn)單快樂,無華的它帶給人飛向天空的遐想。

        蒲公英啊,你就是我的夢(mèng)。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文14

        春暖花開的日子,小區(qū)的草地里長滿了又嫩又肥的蒲公英,我和媽媽、姨媽一起去挖蒲公英。

        來到“現(xiàn)場(chǎng)”,姨媽被遍地盛開的燦爛而明亮的金色蒲公英花驚呆了,我們都有點(diǎn)不舍得破壞這片美景了,真是“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”我們觀賞了一大會(huì),雖然不舍得,但還是經(jīng)不住蒲公英那么多的藥用價(jià)值的誘惑,于是開始挖蒲公英了。

        挖蒲公英并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,得連根挖起,還不讓葉子受損才行。我找了棵肥大的蒲公英挖了很長時(shí)間,終于看到“勝利的曙光”的時(shí)候,卻一不小心把葉子弄碎了,真是看著簡(jiǎn)單做著難啊!

        蒲公英是多年生宿根性植物,野生條件下二年生植株就能開花結(jié)籽,初夏的時(shí)候開花,優(yōu)良品種一株開花數(shù)量可高達(dá)20個(gè)以上,花開過后13~15天種子就成熟了,種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球,隨風(fēng)搖曳,隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶,孕育新的花朵,那也是最美妙的時(shí)刻。

        有一天早晨,媽媽打開窗子習(xí)慣性的瞟了眼滿地的蒲公英花,發(fā)現(xiàn)花兒全都不見了,很吃驚,以為它們被誰“一掃光”了。我查閱資料,幫媽媽解決了這個(gè)疑問。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。有太陽時(shí),花朵張開,它是金色的,草地也是金色的;太陽下山時(shí),花朵合攏,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。蒲公英的花很漂亮,漂亮到讓我“調(diào)皮”的姨媽都舍不得離開它,坐在充滿朝氣的黃色花叢中讓我給她拍照。

        蒲公英還是一味中藥呢,它有清熱解毒,利尿散結(jié)。治急性乳腺炎,淋巴腺炎,急性結(jié)膜炎,感冒發(fā)熱,急性扁桃體炎,急性支氣管炎,胃炎,肝炎,膽囊炎,尿路感染的作用。正好這幾天我有點(diǎn)咳嗽,媽媽給我泡了一杯蒲公英茶,透明的玻璃杯里泡著碧綠的蒲公英,透著陣陣清香,我迫不及待的喝光了它,真是沁人心脾回味無窮。

        草地里一棵小小的蒲公英,真不可小覷。

      蒲公英600字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文15

        昨夜風(fēng)吹處,落英聽誰細(xì)數(shù)?

        ——題記

        朝露曇花,咫尺天涯,轉(zhuǎn)瞬間又是一年春天。陽春三月,又是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié),而我卻無意欣賞。

        繁雜的作業(yè)把難得的星期六填充的滿滿當(dāng)當(dāng),也把我的心情撕扯的支離破碎,面對(duì)著桌上一摞摞的習(xí)題,心中的火不大一處來,甩下手中的筆,雙手推開門,大步走出門外。

        門外的迎春花在陽光的照耀下折射出無數(shù)的金斑,在風(fēng)中夸張的炫耀著美麗的身姿,這一樹的金黃讓我更加煩悶,一腳踢開嶙峋的骨干,迎春花的一個(gè)“顫抖”讓我眼前一亮,在它的身后竟躲著一抹新綠。蹲下身來仔細(xì)觀察,竟是一棵“灰頭土臉”的小瘦野菜——蒲公英。不過,連陽光都見不到的小野菜怎么會(huì)長大呢?我不屑的走開。

        又是一個(gè)月過去了,門前的迎春花不再招搖,滿樹的金黃已變成一地的枯黃,在暮春的一個(gè)傍晚,我匆匆經(jīng)過迎春花旁,卻被一點(diǎn)一閃而過的燦爛吸引,我又退回來,發(fā)現(xiàn)原來是那棵小野菜——蒲公英。

        夏末,迎春花的葉子變得日漸稀疏。有一天,突然發(fā)現(xiàn)它身后的蒲公英竟開了第二次“花”,那是一朵白色的絨花,在陽光下,一天天飽滿起來。終于有一天,在輕風(fēng)的輕撓下,它“撲哧”笑出了聲,隨即,一朵朵雪絨花與風(fēng)相伴,在藍(lán)天下飄向了遠(yuǎn)方。

        哦,原來它飄來后不幸被迎春擋在了身后,可它并沒有放棄,在迎春身后整整忍耐了一個(gè)盛夏,一個(gè)本該屬于它的盛夏。終于,它等來了陽光,并在陽光下綻出了最美的微笑。

        一個(gè)盛夏的忍耐,只為讓自己飛的更遠(yuǎn),這不正是我們的寫照嗎?如果忍耐過這個(gè)盛夏,我們不就能飛向理想的藍(lán)天了嗎?

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