我的朋友是創(chuàng)客四年級作文（精選29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的朋友是創(chuàng)客四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 1
現(xiàn)在，是科技時代，是創(chuàng)新的時代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創(chuàng)客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。
下面就說一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關的很多知識；我們還學了編程，創(chuàng)客老師還設計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的.知識，真想全學過來。
所以我不斷地去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學和技術，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應該用我們所掌握的知識，不斷地去發(fā)現(xiàn)和學習新的知識，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創(chuàng)客�！�
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創(chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創(chuàng)造出自己的應用程序，方便給別人，服務給社會。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 2
暑假里媽媽給我報了一個編程課，這讓從來沒接觸過編程的我興奮不已，每天早早地就坐在電腦前等待課程的開始。
在第一個周期的學習中，老師教我認識了很多程序代碼塊：有移動代碼塊、重復執(zhí)行代碼塊、克隆代碼塊、如果……那么代碼塊等等，用這些代碼塊，可以編寫許多有趣的小游戲。
在最后一堂《畢業(yè)設計》課中，老師要求大家用所學的代碼塊完成一個編程創(chuàng)作，課程結束后還會給大家評比，我可不想失去一次獲獎機會，于是，我努力運用學過的知識來編寫我的作品。
我挑選了《三國》里的兩個人物—劉備和曹操作品的主人公。一天，在一片曠野中，劉備偶然遇到了曹操。他聽說曹操很厲害，就想和他比試一下，曹操激昂迎戰(zhàn)。我運用的代碼塊有：移動代碼塊、重復執(zhí)行代碼塊，并用鼠標、空格鍵和左健控制他們的動作。對了，我還為這個游戲加入了背景音樂，讓它操作起來更有趣生動。最終，這個作品獲得了最佳挑戰(zhàn)獎，并獲得了證書和禮品，我真的'太開心啦！
頒獎典禮上，老師還展示了許多同學的作品，我覺得大家做得都非常好。喜悅過后，我還要再接再厲，讓我設計的作品更上一層樓！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 3
朋友如金子，非常寶貴，有時不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風吹雨打都不會落；而我就有一個這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見一個小朋友在寫字，如果他坐姿不端正筆就會縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會做，走我們一起去吧�！边@時我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當然可以。”我接過那支筆，看見上面有六個按鈕：一個是開關，一個是鉛筆的功能，一個是鋼筆的功能，一個是水筆的功能，還有一個是電風扇的功能。
因為我當時太熱了打，所以打開了電風扇的.開關。哇！真是太神奇了！只見電風扇旋轉起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對媽媽說：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的筆�！眿寢屨f：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，她大方、聰明，我喜歡我的朋友。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 4
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個夢想，是我長大要當一個發(fā)明家，發(fā)明出會飛的汽車。
因為每次放暑假出去玩都都特別堵車！一堵就是幾個小時，所以我想發(fā)明一輛會飛的汽車。這樣就不怕堵車了，因為只要一堵車就讓車從天上飛過去。就不會堵車了。
我要發(fā)明的車是這樣子的，內(nèi)部構造卻和其他車大不一樣。車的儀表盤上有三個不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車子底部伸出來的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車子的兩側就會伸出一對金黃色的機翼。再一按紫色的按鈕，導航器就會提示為你自動導航，車子就會在無人駕駛的狀態(tài)下開車。
我座在車里面！看了一會漫畫書！車子的語音服務系統(tǒng)嘀噠噠滴噠噠的提示我車子己到達目的`地。我下車以后把車鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車，我發(fā)現(xiàn)就要珍惜來之不易的生活，認真學習，掌握科學研究知識，只要不斷努力，我讓汽車飛上天的愿望或許有一天定會成功。
同學們怎么樣？暑假我們出去玩，再也不用擔心堵車了！這樣的較車你們誰想要？干緊給我聯(lián)系提前預約。嘿嘿！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 5
“你們知道什么叫創(chuàng)客嗎？” “創(chuàng)客空間是什么？”……星期五的上午，我們天中晚報的小記者走進平輿縣上河城電商產(chǎn)業(yè)園的天中創(chuàng)客第一空間，體驗青少年的科技+創(chuàng)新+動手制作的創(chuàng)科教育模式，了解了關于創(chuàng)客的科普知識。
上午9點，我們由家長陪同來到天中第一創(chuàng)客教室，聆聽郭妍老師采用幻燈片的形式講解“創(chuàng)客”一詞的.來源 ，明白了創(chuàng)客就是把心中的創(chuàng)意、點子變成現(xiàn)實的一群人。簡單來說，創(chuàng)客就是一群玩創(chuàng)新的人。
隨后，我們在老師的耐心指導下，打開“好好搭搭”網(wǎng)站，登錄、操作，動手設計動漫游。電腦編程的魅力激發(fā)了我的極大興趣。
接下來，我們用手機編程遙控機器人踢足球。機器人在我們的操控下，時而動作笨拙，時而夸張靈活地搶球、踢球……我們還學習了手工制作，在創(chuàng)客老師的示范下，才發(fā)現(xiàn)自己原來這么心靈手巧！我用彩泥制作出了丑小鴨、西紅柿、小青蛇……同學們隨意發(fā)揮著想象，把心中的創(chuàng)意變成現(xiàn)實的感覺原來這么奇妙！
兩個小時的課程很快就結束了。創(chuàng)客空間的老師們讓我們把自己的手工作品帶回家送給爸爸媽媽，鼓勵我們好好學習，長大也可以做一名創(chuàng)客，把心中的點子變成現(xiàn)實，我好期待�。�
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 6
隨著人們的科技發(fā)展不斷的進步，在我們的身邊的發(fā)明家也越來越多，正是因為有發(fā)明家，有創(chuàng)新和想象，才有我們的美好新生活。
人們的美好生活是因為有創(chuàng)新，有想象才得到的。是啊，人們用的小車，電視電腦，還有空調(diào)等電器無一不是人類用智慧和實踐中發(fā)明出來的.。魯班被樹上落下的葉子刮傷，發(fā)現(xiàn)葉子上有齒輪，發(fā)明了劇齒；愛迪生曾經(jīng)為了發(fā)明燈泡，用了一千多種材料，幾百次實驗才發(fā)明了現(xiàn)在的電燈泡；魯修為了做出打印機，埋頭苦干整整三個月……這些發(fā)明家為了提高人們的生活質量，不惜一切，鞠躬盡瘁，而我們現(xiàn)在簡直是唾手可得。
許多人認為金錢是世界上最有用的東西。其實不是，比金錢有用的東西多了是：人的生命，智慧，無一不比金錢有用啊。人們的頭腦應該用來做發(fā)明，做對祖國有益的事，而不是對我們的同胞爾虞我詐。
這讓我們對發(fā)明家肅然起敬，我們都已經(jīng)懂事了，雖然不能為國家效力，但是我們能夠做小事來，做一些小發(fā)明，小玩意來方便他人。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 7
有一天，老師問我：“星宇，你的皮膚為什么那么白呀？”我想都沒想就告訴老師：“因為我最愛吃雞蛋呀！”從小我就喜歡吃雞蛋，不管是炒著吃，蒸著吃，還是煮著吃我都愛吃。吃雞蛋很營養(yǎng)，但是蛋殼卻不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。我們家卻不是哦，我每次都會叫媽媽小心地把蛋殼留好，媽媽就會把蛋殼敲一個小孔讓蛋清和蛋黃流出來，然后洗干凈給我，這些蛋殼就屬于我啦，我會小心翼翼地保管好它們。
每當閑暇的時候，我就會和爸爸一起用蠟油滴到蛋殼里面做成不倒翁，放在我的書桌前，遇到開心或者不開心的事我都會推推它，它就像是我的好朋友。有時，我也會在蛋殼上面畫畫或寫上幾行詩文，讓它變成我的玩具或者收納盒，把我平時用的一些又小又容易掉的東西放在里面，比如說回形針，訂書針等等。我還把做得特別漂亮的蛋殼送給媽媽，媽媽也會把一些發(fā)卡，眉夾之類的小物品放在里面，我和媽媽都覺得它不僅美觀還挺實用，而且還環(huán)保。
我非常喜歡我的.創(chuàng)意，有時候也會拿一些去送給我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜歡我的創(chuàng)意，就自己動手試試吧。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 8
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之火；創(chuàng)新是燈，照亮前進之路；創(chuàng)新是思路，引導我們前行。
所以隨著創(chuàng)新的時代潮流，產(chǎn)生了這樣一群人，這群人不是離我們遙遠無比，其實，他們就在我們的生活之中，我有一個朋友，有著非凡的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。
六一時，我們學校為我們四年級全體學生舉行了“美食節(jié)”，我們班比的是水果沙拉，我們學生都做好了準備，等六一時都要一決高下。
到了六一時，我們幾個小廚師都做足了準備，比賽開始了，我們都像八仙過�！黠@神通。
結果，是我的那個朋友贏了，因為她的敢于創(chuàng)新，有著非凡的創(chuàng)造力。
她的作品是兩只螃蟹，螃蟹的身體是半個蘋果，腳和手都是用桃子做的.，旁邊的擺飾也是用各種各樣的水果，整個作品都美極了。
我覺得這個作品十分的有創(chuàng)新，而且，通過這個作品也看得出作者的良苦用心，看得出作者對生活的觀察仔細。她就是一個實實在在的創(chuàng)客�。�
創(chuàng)客，他們就是為創(chuàng)新而生，他們是為改變世界而生，他們負有創(chuàng)造力，他們想象力豐富，為祖國做出了貢獻，我也要做一個有想象力，有創(chuàng)新能力的一個創(chuàng)客。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 9
周末，老師給我們布置了一項作業(yè)，題目是我的小創(chuàng)客。這可把我愁壞了，我冥思苦想，這該做什么好呢？ 于是，我翻遍了整個玩具箱，還是找不到材料，忽然我看見了一把掛在墻上的玩具槍。我靈機一動，“有了！”我把玩具槍里面的電池和開關都拆了下來，然后從一個廢棄的玩具汽車上取出一個小燈泡，又找來一個小水槍上的塑料殼當作燈泡的`保護膜。接著我又找來一個紙盒，將燈泡固定了上去，我轉念一想，還可以把電池放進去，這樣的話，我的小創(chuàng)客或許會更精致一些。 緊接著，我又拿了剪刀，透明膠布，彩筆等材料。 開始著手制作了，我先把電池裝進去，再裝入燈泡，然后把盒子上開了個小口把開關安進去，其次我用彩筆在盒子上畫了些美麗的畫，最后用黑筆在后面寫下我的小創(chuàng)客的名字。你們能猜到是什么嗎？那就是——我的應急燈。 就這樣，花費了我兩個多小時的小創(chuàng)客作品終于大功告成了！作品完成了，我總算可以放松了！ 我邀請爸爸來看我的作品，爸爸看后連連稱贊道：“做的真棒，你可以自己動手做好，真是太棒了！”聽著爸爸的夸獎，我的心里感到美滋滋的。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 10
我是新圃街小學科技夢工廠里的一名學生，我來帶大家看一下我的創(chuàng)客空間吧！
首先我?guī)Т蠹襾砜萍級艄S里看一下吧。看張老師正在帶領的大家學習氣火箭呢�！斑@個氣火箭是因波意爾定律而飛上天空的……”講后，張老師又讓我們做氣火箭。我拿了兩根管子接在一起，把氣火箭按上，把瓶子按上，就做好了！現(xiàn)在讓我們看一下結果吧！我們拿著做好的氣火箭來到升旗廣場，有一名同學把氣火箭固定好，然后，發(fā)射！耶，火箭飛上了天，超過了旗桿，又超過了房子……太棒了！火箭竟飛上了天空！大氣壓的力量竟是如此強大��！
讓我們轉動鏡頭，看看拼裝樂高積木時代的時光！我和劉卓遠正在拼裝俄羅斯“暴風雪”號航天飛機、航天飛機發(fā)射塔、操控室、倒數(shù)排碼還有國際空間站！3!2!1!0!火箭發(fā)射！操控室里一片歡呼聲�；鸺搅丝臻g站，實現(xiàn)了一項又一項的`科學實驗！比如說：太空種植、星球考察、尋找繼承地球地板第二個地球……我們又拼了奧迪雙鉆的警察越野系列的越野車、越野船、越野直升飛機、越野戰(zhàn)斗機、越野客機、越野潛水艇……來做野外生存的貢獻，比如說：開發(fā)地下礦物質、獲取稀有動物的DNA……
這就是我的創(chuàng)客空間,是我自己做主的地方!
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 11
每個人生下來都與眾不同，每個人都很獨特，每個人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說過，要成長，必須獨創(chuàng)才行。獨創(chuàng)是一種創(chuàng)新，而要獨自創(chuàng)客需要獨創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經(jīng)帶給我一絲憂傷，他們令我難忘，但是，我永遠記得成長路上只有獨自創(chuàng)新才能更好地成長。
我從三年級開始接觸創(chuàng)客，那時，哥哥就對我說：“創(chuàng)客是一種獨特的`做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質這一方面則不能模仿�！睆拇�，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的獨特在創(chuàng)客中展示出來。讓自己去學習更多的東西，學習一些自己從未接觸過的東西。
我和創(chuàng)客成了朋友，我又把它介紹給我的其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創(chuàng)客，我們一起繪畫、手工制作，去嘗試自己沒有做過的東西。在創(chuàng)客作品中漸漸把最好的自己展示出來。
創(chuàng)客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學會了獨自創(chuàng)新和自己思考問題。創(chuàng)客永遠是我最難忘的朋友！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 12
早晨，我推開窗戶，仰望天空，晴空萬里，俯視大地又看見了無數(shù)的汽車在寬闊的馬路上飛奔。我很懷疑？這么多的汽車在奔跑，那要排除多少的二氧化碳呢？再抬頭望望天空，天空已經(jīng)不像以前那么通透，總覺得有一層什么東西遮住了我的視線，這使我很奇怪，也使我擔心起我們的生存環(huán)境。
長大了，我一定要當一名發(fā)明家，發(fā)明出未來的“智能環(huán)保汽車”。它不僅外觀漂亮，內(nèi)部舒適。更重要的是，它是世界上第一種“三棲”汽車，你想讓汽車在空中飛行只需要按一個按鈕，前門和后門同時打開，中間就會出現(xiàn)兩個機翼，后面的一個排氣管，自動變成兩個大動力噴氣管。這樣汽車就能在天空中飛翔了。如果你想讓它像船一樣在海上航行，只需要按另外一個按鈕，這輛車的四個輪胎就自動變成了推進器，這樣它就能在海上航行了。我發(fā)明的汽車不僅能在天上飛，水上游，它還能在馬路上高速行駛。
此外，我的這種汽車只用空氣中的.有害氣體做燃料；排出的是對大自然有益的氣體，它可以低碳環(huán)保的運行。怎么樣？我的智能環(huán)保汽車還會像機器人一樣，聽從人的指令，還是通過大腦電波控制的智能汽車，人車合一。
看，我要駕著我的智能環(huán)保汽車跋山涉水，環(huán)游世界了！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 13
我不知道你們有沒有創(chuàng)客的經(jīng)歷，我有過。是用一個茶葉盒做的兩個貼著紅花的筆桶。我到底是如何做的呢？今天我給大家講一講。
有一天下午，我和爸爸媽媽整理我的書桌、書架和爸爸的電腦桌時發(fā)現(xiàn)了許多還可以用的.各種筆。可是我們家筆桶太少，根本放不下這些筆。爸爸當時正在整理餐桌，發(fā)現(xiàn)了一個空的茶葉盒。我想它不就是一個現(xiàn)成的筆桶嗎？于是我們就開始往盒中放筆。結果有兩個問題擺在了我們面前，一是一個筆桶根本放不下我所有的筆，二是茶葉盒太深，放進去的筆都看不見了。媽媽想了想提議到:”要不然我們把茶葉盒鋸成兩個吧?這樣兩個問題就都解決了�！�
我們量了一下杯子的高度足夠做兩個筆桶之后就行動起來了。媽媽找來一把大刀，爸爸開始鋸茶葉盒。經(jīng)過十五分鐘與茶葉盒的斗爭后，我方完勝！把筆放進筆桶后，我說：“覺得它好難看�。 眿寢屨f：“綠配紅好看，拿一張紅紙剪兩朵小花貼上吧！”我們找來紙、鉛筆和剪刀，兩朵紅花很快就誕生在我們手中了。我們把紅花往上一貼，真好看！廢茶葉盒變身漂亮筆桶，我們成功了！
如果你還沒有創(chuàng)客經(jīng)歷同，那就來一次吧，好玩又有趣。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 14
我的朋友李正陽是一個既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說起……那天我剛到教室，李正陽就對我說:“張躍譯，和我一起去值日吧。”然后我把書包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場。
我們到了操場以后，發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶，李正陽說:“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說:“你看，它應該是從樹上掉下來的！”他說:“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的.枯葉放到一起的話，一定會看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說。他說:“如果，枯葉蝶被天敵認出來了，那么它一定會大改變一下，這樣，它們才能生存下去��！”“是的�！蔽艺f，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個問題了！”李正陽說。
我望著他那找不出答案的樣子，我開心的笑了！
創(chuàng)客永遠就是這樣的，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 15
一個人終身與其他人不同，每個人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會失去自己的亮度，而且沒有了自己的價值。
李可染贈說：“踩著別人的腳印”，最佳結果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進步，懂得創(chuàng)新點人才是偉大的，因為他們懂得創(chuàng)新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車，這些東西，都是創(chuàng)新的`結果。
創(chuàng)客給我們帶來了進步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個過程，不能一味模仿，這樣只會讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個長得像馬云一樣的孩子，難道長大了會成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽說過一個故事，卓別林偷偷地參加了一個模仿卓別林的比賽，結果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創(chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 16
前幾天，我們學校舉行了首屆創(chuàng)客節(jié)，主題是“科技筑夢，創(chuàng)新成長”。
活動開始了，我們首先看到了一個令人驚奇的實驗，那是用：干冰、熱水……做成的實驗，實驗成功頓時人聲鼎沸。當時或許是人太多了，做實驗的人走下臺，讓我們摸一下，可我們班的人已經(jīng)都一溜煙的跑走了。
在做實驗的時，旁邊有許多人，做實驗的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見吃的`一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復過來。在觀看一個實驗時，我無意聽到了一句話：“你帥不帥�！北粏柕哪莻�人頓時無話可說，直接轉身就走了。也是�。〖偃缬腥诉@樣問我，我也會無話可說，轉身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創(chuàng)客節(jié)的快樂之中，心情久久無法平靜。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 17
在現(xiàn)實生活中，我們所生活在的社會當中，有許許多多的發(fā)明，有的是人類發(fā)明出來的，有的是借鑒動物發(fā)明出來的，還有的是借鑒植物發(fā)明出來的。各種各樣的偉大的發(fā)明，在人類發(fā)展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創(chuàng)客行為。
我國古代的`四大發(fā)明--造紙術、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對人類文明的重大貢獻。除造紙術為東漢蔡倫發(fā)明外，其余三樣發(fā)明都是宋代出現(xiàn)的。有考古證據(jù)說明，造紙術在更早時期就存在，而蔡倫只是一位改進造紙術的重要發(fā)展者，并且大規(guī)模投入商業(yè)使用。造紙術對知識的保存的資料的流通有不少影響。
創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客就是“客”是從事某種活動的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人�！皠�(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。我的朋友是創(chuàng)客，我的朋友有植物，有動物。大自然也是我們的朋友。人類的發(fā)明都是從大自然中發(fā)現(xiàn)的，讓我們也一起來當一次小創(chuàng)客在大自然中發(fā)現(xiàn)美好的事物吧！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 18
我們的校園有很多豐富多彩的課程，有科學課、木客課、畫畫課、羽毛球課等等。今天我要介紹的就是木客課；名字雖然很繞口，但是里面卻很好玩，你們準備好了嗎？我要開始介紹了！
木客，是一種開動大腦，發(fā)散思維的課，都是木頭做出來的精致小玩意兒，讓我們自己發(fā)揮想象來拼出各種各樣的形狀。拼出來的精致又美觀，可以當屋里的擺飾，不過很容易散架哦!但是可以拼出來當玩具；例如：竹蜻蜓、飛機等等。
這些拼起來都是需要技術和技巧的。記得我第一次上木客的時候，以為木客是木頭做的客人，現(xiàn)在想起來覺得還是很好笑的。好了，說正題。我第一次到木客教室的時候，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，到處都是零件，整齊地坐在那里，等著我們打開盒子拼裝它。我們調(diào)好座位后，迫不及待地打開盒子拼裝起來，我一開始就手忙腳亂地拼湊起來，拼了好幾個也沒拼出個樣子來，我就有點蒙了，經(jīng)過老師的'講解我恍然大悟，木客真的是一種很神奇很有趣的課程。
經(jīng)過我的介紹大家是不是也對木客產(chǎn)生了好奇，我覺得非常好玩有趣。“我喜歡創(chuàng)客”，你們呢？
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 19
我有一個特殊的朋友——“創(chuàng)客”。在未來的世界里有許多科技朋友，比如機器人.無人機.無人救援艇…
在未來的20年里那些科技都會出現(xiàn)在我們的生活中�，F(xiàn)在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來了，少量的無人駕駛車已經(jīng)出現(xiàn)在街道上了。無人駕駛車實驗成功后，將會穿梭在街道上，就不會有搶道行駛的行為了！交通會和諧起來！
還有無人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無法航行，就可以用無人救援艇去救人！無人救援艇會通過發(fā)出的sos信號，還有雷達信號，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的'力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。
電視上有個科技節(jié)目：“我是未來”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機；幫助殘疾人的機械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！
科技在發(fā)展，我相信未來都會實現(xiàn)！將來我們進學校，大門將自動打開，門衛(wèi)大爺就不用辛苦的站在那里看門了。進入教室里會有同學們都會遵守紀律，因為教室里會有掃描設備，那個同學違反紀律就會提醒他！
在以后我們還要不斷創(chuàng)新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng)客”朋友為我們帶來更大的幫助。“創(chuàng)客”是我的特殊朋友，我會更愛它！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 20
我交了很多的朋友，不過我只有一個是最好的朋友，他的名字就叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客個子很高，身體瘦瘦的。他是位喜歡幫助別人、幫助那些可憐流浪動物的人。他的性格很友好能和所有人成為好朋。而且他的學習也特別好。
有一天，天氣特別的熱，太陽就像一個大火球樣烤著大地。創(chuàng)客說:“我們一起去買雪糕吧，我來請客。”這，這時小紅和小明也來了，我們就一起去了。
我們一起進了超市，小紅和小明就爭先恐后地去挑選自己喜歡的雪糕。我們一共買了五個雪糕，創(chuàng)客要給他的弟弟一個。我們?nèi)ジ跺X了，一共花了十三元，創(chuàng)客給了店主錢。抬頭發(fā)現(xiàn)店主是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺找過錢后，創(chuàng)客數(shù)都沒數(shù)就走了。
后來，創(chuàng)客發(fā)現(xiàn)老爺爺多找了五元錢。小明說:“我們來把錢分了吧！”創(chuàng)客卻說:“不行，老爺爺一個人多辛苦啊!我要去把錢還給他�！蔽覀円黄鹑チ�，我們把錢給了老爺爺，爺爺很開心�？湮覀兪呛煤⒆�。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)?兒女都在外地打工，只有過年的時候才回來，從那以后我和創(chuàng)客約定經(jīng)常去看老爺爺.陪他說話幫幫忙。
創(chuàng)客經(jīng)常說只要我們每人都獻出一點愛，生活會變得更美好。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 21
我有一個朋友，長著櫻桃小嘴，烏黑的長發(fā)，高高的鼻，漂亮極了！她不僅長得好看，而且也很善良，友好。下面我來說一說她的傳奇故事吧！
有一天，我和她一起去買吃地再回來的路上看見了兩只流浪貓我趕緊對她說:“咱們趕緊走吧�！彼齾s說：“我看它們快餓死了，要不咱們把吃的給它吧！”應為我也見它們也很可憐，所以我們就把吃的全部給了小貓。這一刻我感覺的他就是一個天使，是上天派來幫助小動物的'，從那一天開始我就開始崇拜她了，而且也很喜歡她。
我還記得有一天，我出去玩太餓了，也沒吃的。剛好我碰見了她，她看見我這樣子就明白了，他把他手里的肉包子吃。那一個肉包子是我今生今世吃過最好吃的肉包子了！我也越來越喜歡她了，也越來越喜歡她了。而且每次有人需要幫助時，她都會去幫忙的！她也很孝順父母和其他老人。而且成績也很好！也很招老師喜歡總而言之她都很好，是無可替代的！
我很喜歡她，她不僅漂亮而且也很聰明也很善良，我真是太喜歡她了！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 22
第一次接觸創(chuàng)客，源于我參加了科學運動會，從那以后，我便深深喜歡上了創(chuàng)客，并和它成了好朋友。
這學期，我參加了創(chuàng)客社團，通過學習，我認識到科學是多么深奧，動手很重要，同時還需要大膽嘗試。記得有一次，老師在課堂上讓我們大家做了一個鋼刷燃成灰燼的小實驗，具體步驟：1、取一小團鋼刷，將其撥松弄撒。2、把一張鋁箔攤平并覆蓋在碟子上，放上鋼刷。3、關掉房間的燈或拉上窗，然后用火柴點著鋼刷，只要鋼刷足夠蓬松和干燥，它就會燃燒起來。真的很神奇呀！后來我得知原來是因為，鋼刷由細而薄的鋼絲組成，質量小且面積大，弄松以后燃燒時氧氣充足，所以用火柴就可以點燃了。像這種神奇的小實驗還有很多，就不在一一列舉了。
這些看起來簡單易行、妙趣橫生的創(chuàng)客小游戲蘊含著無數(shù)科學原理。引導著我們這些創(chuàng)客揭開自然科學的'神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。我們在游戲中玩得開心，真正體會到了動手動腦的樂趣，還能開闊視野，啟發(fā)非凡的智慧。
讓小魚在開水中暢游，給鐵釘洗澡，讓雞蛋練上“縮骨功”，花兒流血了，樹葉洗“桑拿”......這些趣味無窮的游戲都將在創(chuàng)客社團得到完美的成現(xiàn)。
我愛創(chuàng)客！
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 23
一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副博士鏡，一張能說會道的嘴巴，整天笑哈哈的，這就是我的朋友------創(chuàng)客。
創(chuàng)客不但學習好，和同學們的'關系也處的非常好，深受老師和同學們的喜愛。有一次，由于我馬虎的原因，我數(shù)學測試沒考好，我很難過，創(chuàng)客看到了，勸我別難過，說人都有馬虎的時候，只要我們以后注意點就行了。他看我還是悶悶不樂，就故意做出“摸著自已胡子”的夸張表情，一邊擼著，一邊說“春眠不覺曉，處處蚊子咬，拿著蠅子拍，看你往哪跑�！蔽疑下�，忍不住捧腹大笑，看來，創(chuàng)客以后一定是個笑話大王�。」�。
創(chuàng)客不只會逗我開心，還喜歡樂于助人呢！記得有一天，天陰沉沉的。就在我們快要放學的時候，忽然下起了傾盆大雨，我頓時不知所措起來，這可怎么好，我沒帶雨傘呀。創(chuàng)客看見了，好像知道我的心思一般，一聲不響地把他自己的雨傘遞給了我。結果那天我沒淋到雨，而創(chuàng)客卻因淋雨感冒了。
這就是我的朋友----創(chuàng)客，一個愛幫助別人的人，一個深受大家喜愛的人。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 24
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會浮現(xiàn)在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng)客。創(chuàng)客個子高高的，皮膚不算白，一對大大的眼睛，顯得很機靈，可是同學們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過來，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹的葉子。他把鐵樹的葉子扎到睡蓮葉子上，連續(xù)扎了好幾片。就這樣，一個扎人神器就做好了，他拿著自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng)客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng)客說：要做成一個鵝毛筆。然后二話不說就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個鵝毛筆就做好了，創(chuàng)客又把上面畫上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng)客不但會發(fā)明小玩意，而且排會熱心幫助人，有一次，上課的時候，我有一道題不會做，但老師說，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的.螞蟻，這時，創(chuàng)客看見了，走了過來對我說：canihelp?我說：這道題不會做，創(chuàng)客清了清嗓子，便在我本上畫了半天的圖，終于解出來了，創(chuàng)客二話不說就走了。這就是我的創(chuàng)客伙伴，你們喜歡他嗎？
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 25
我有一個好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風力電燈呀！”“風力電燈？”我問，“什么叫風力電燈呀？”鄧若琦說：“風力電燈是只要有風就可以把它轉為電力來讓這個小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了�！澳俏覀冮_工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發(fā)現(xiàn)，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的'失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客，因為她的動手能力比我強，想象力也比我豐富。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 26
科技給人類帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創(chuàng)新，來談談我對科技走進生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學創(chuàng)造的人類一大奇跡�。】墒撬臋C身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應運而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的.工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計算機科學研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在�！彪娔X的發(fā)展，經(jīng)歷了一個不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 27
在我的身邊，有許許多多的創(chuàng)客，創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客就是，創(chuàng)造，設計，創(chuàng)新，在我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天里，又創(chuàng)造了一件新的東西。
一次暑假的一天，烈日當空。我和我的表弟受不了了，雖然在空調(diào)屋子里，但還是不能解熱，扇子吧，雖然可以解熱，但是，很累人，看來扇子也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？就在這時，我的表弟臨機一動，想到了一個好點子，就是“牛奶冰激淋"。就因為這一句話，不喜歡創(chuàng)造的我，似乎也被感染了，就這樣，我們跑到小賣部買了兩大瓶牛奶回家做實驗。
我們先把牛奶到到裝冰塊的盒子里，然后再把吃剩下的冰糕棍插進牛奶里，再放到冰箱里，凍上幾個小時就可以了。我等啊等，等啊等時間一分一秒的過去了，大約過了四，五個小時，我提醒了表弟一下，說："表弟，你不去看看你的"牛奶冰激淋”好了沒有，我都快熱死了".我受不了了，跑到了冰箱門前面，打開了冰箱門一看，成功了，表弟高興的`走過來高興的說：“怎么樣，多虧了我呀,我是不是很厲害呀".是是是，你非常厲害，我說。
你繼續(xù)加油會更棒的，我們家的小創(chuàng)客。
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 28
創(chuàng)客，顧名思義，就是指勇于創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。從古至今，有著成功事例的創(chuàng)客不計其數(shù)，比如孔子，孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，使教育由少數(shù)人的特權變成了大眾的特權�？鬃舆�創(chuàng)新了更加豐富的教學方法，所以，孔子就可以算的上是一位創(chuàng)客。
其實在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創(chuàng)客的機會，比如老師近幾周才教的編程貓，大家都知道，編程是一項很難的事情，基本上只有專業(yè)人員才能掌握，而在這個軟件中，它讓編程變得更簡單了，使我們到可使我們都變成了一位創(chuàng)客。
再比如我們的電子雜志，以前，人們買一些雜志只能通訂購，而現(xiàn)在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門，直接在網(wǎng)上都能看到最新雜志，而像我們這些設計者，也可以說得上創(chuàng)客。
只有不斷努力創(chuàng)新，才能推動國家的發(fā)展，只有讓更多的'人參加到創(chuàng)客這個行業(yè)，才能人類文明得以發(fā)展，所以，我鼓勵大家都參與創(chuàng)客，最后，我給大家說，創(chuàng)客是用行動做出來的，而不是用語言說出來的
我的朋友是創(chuàng)客四年級作文 29
我是緯三路小學的小琦，每個人都會有很多朋友，我有一個朋友，也是我的鄰居，叫小凱。
我們每天形影不離，一起玩耍，一起學習。有一次我放學回到了家，媽媽還沒回來呢，我就先去小凱家寫作業(yè)，阿姨非常熱情地把我請到了他們家里，此時他正在玩一個游戲，這個游戲叫桌子上的足球，我看他玩的非常開心就說“等我寫完作業(yè)我們一起玩吧？”，他興高采烈地說“好啊好啊”！過了一會我的作業(yè)寫完了，我們就分成兩隊一人帶一個隊，各自控制自己的隊員，齊心協(xié)力，想把球射進去，給自己的球隊掙分，我們玩得都很投入，一直到天暗下來了媽媽才回來，我跟小凱和阿姨說了聲再見就回家去了。
小凱的動手能力也是好強的，他有一個拼圖一共有一千多塊，每天放學回到家寫完作業(yè)他就坐下來認真的拼起來，他只用了五天就把拼圖拼完了。我的動手能力不怎么好，我也有一個拼圖送給了他，他只用了兩天就拼完了，他的.這種做事認真的精神值得我學習。
其實不只是拼圖，還有美術，英語，機器人。他學什么都很認真專心·樣樣精通。這就是我的創(chuàng)客朋友，一個聰明、能干，動手能力強的人，我為有這樣的朋友感到非常自豪。
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