偶像的作文4篇(精華)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的偶像的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　在我的一生中有很多偶像，我現(xiàn)在都還無(wú)法相信我曾經(jīng)是那么的迷戀他們，模仿著他們的軌跡走在自己的人生小徑里，我曾一度地認(rèn)為那就是捷徑，可是過(guò)了那么多年我才發(fā)現(xiàn)，那不是捷徑，而是明亮的燈，指明了我前進(jìn)的道路，節(jié)約了我摸索方向的時(shí)間，這比捷徑更容易到達(dá)目的地。

　　楊老師是我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)老師，也是我人生中的第一個(gè)偶像。她有著小小的標(biāo)志鵝蛋臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹起動(dòng)人得要命，溫柔的性格，臉上似乎永遠(yuǎn)掛著微笑，總是能把其他的女老師襯托得灰頭土臉，毫無(wú)光彩。沒(méi)想到小小年紀(jì)的我還是個(gè)顏值控，她給我們上課時(shí)，我總是會(huì)拿出百分之兩百的精力去聽(tīng)。那時(shí)的她在我眼里無(wú)所不能，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。所以我總是會(huì)模仿他，夏天她喜歡穿淡紫色的連衣裙，我就嚷嚷著要媽媽給我買淡紫色的裙子，我并不覺(jué)得自己會(huì)認(rèn)為那樣的顏色很美，但是因?yàn)闂罾蠋煷┝�，就覺(jué)得那才是最美的，她寫(xiě)得一手好的毛筆字，我也就拿著不熟悉的毛筆用特別不標(biāo)準(zhǔn)的握法在本子上亂涂鴉，這難道就是一個(gè)小孩子沉迷與偶像的方式。雖然那時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到自己很癡迷楊老師，也并沒(méi)有把她當(dāng)作偶像來(lái)看，但心里還是想著我要成為她。記得還是放暑假的時(shí)候，我們做完了活動(dòng)就下雨了，我家長(zhǎng)因?yàn)橛惺虑榈�擱了，沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我，看著班上的人一個(gè)個(gè)都回家了，教室就剩我和楊老師了，我心里很慌，楊老師帶著她甜甜的微笑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小梅，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”她問(wèn)我的那一瞬間，我沒(méi)抑制住我的眼淚，但沒(méi)想到那時(shí)的我自尊心還蠻強(qiáng)的，不想讓她看到，裝過(guò)身去，對(duì)著強(qiáng)默默掉眼淚。她走了，我更慌，教室就只剩下我一個(gè)人了，我更加崩潰了，一會(huì)兒，她帶著一把談紫色的傘，把我送到了校門口自己淋雨回去了。她走了，第二學(xué)期被調(diào)到了很遠(yuǎn)的地方，那把淡紫色的傘還留在我的抽屜里。謝謝她讓我學(xué)著優(yōu)秀和善良。

　　我的第二位偶像是一位歌手，也是很多人的偶像。他是“行走的CD”林俊杰，喜歡他還是因?yàn)楦绺缦矚g他，小學(xué)的時(shí)候我過(guò)生日，哥哥送了我一個(gè)MP3，或許是他自己就喜歡的原因，買來(lái)他就跟我下了很多林俊杰的.歌。晚上一個(gè)人興奮地躲在被窩里打開(kāi)慢慢聽(tīng)，這個(gè)很有磁性的聲音走進(jìn)了我的內(nèi)心，我便也迷上了他的歌，但是那時(shí)總是會(huì)因?yàn)橐皇赘杌蛘呤且徊侩娨晞《�去關(guān)注一個(gè)明星�，F(xiàn)在會(huì)老家都可以看到我的房間里貼滿了林俊杰的海報(bào)，也算是個(gè)追星的小女孩吧，我也喜歡在買來(lái)的娛樂(lè)周報(bào)上圈上關(guān)于他的消息。我不再是因?yàn)樗�的歌而喜歡他，而是他的故事就是我想走的軌跡，我也喜歡上了音樂(lè)�！暗趲讉�(gè)一百天”這首歌其實(shí)是對(duì)他自己的真實(shí)寫(xiě)照，他嗓子出了問(wèn)題，失聲一百天，差點(diǎn)就不能唱歌了，還是他的不放棄才有了后來(lái)更多的膾炙人口的音樂(lè)。后來(lái)他也走了，他不再是我沉迷的明星，因?yàn)楦咧械奈乙巡辉僮沸�，但他的歌依舊是我前進(jìn)的動(dòng)力，他依舊是我的偶像。謝謝他讓我學(xué)著堅(jiān)持和努力。

　　第三位偶像是那個(gè)翩翩少年李逍遙的扮演者胡歌，喜歡李逍遙，當(dāng)把他當(dāng)作偶像還是高考結(jié)束的時(shí)候，那會(huì)兒剛考完，看到網(wǎng)上公布的答案，對(duì)比自己做的總感覺(jué)幾乎沒(méi)有一樣的。挺失落的，那段時(shí)間成績(jī)也還沒(méi)有公布，心一直懸著，心情也都籠罩著一層烏云。想通過(guò)看電視來(lái)排解內(nèi)心的霧霾，我把當(dāng)年很火的《瑯琊榜》看完了，而且是夜以繼日地看，要知道我看電視基本都是看了一兩集就放棄了，而看《瑯琊榜》我居然一分鐘也沒(méi)有快進(jìn)過(guò)，“廢寢忘食”地看完了。也是看完這電視我感到釋?xiě)蚜�，或許是因?yàn)槊烽L(zhǎng)蘇的涅槃重生，也或許是因?yàn)楹�歌�?duì)自己的不幸倘若面對(duì)。我才看到了自己的渺小，成績(jī)?cè)愀饽腔蛟S是不幸的，但你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知那是人生的那一段，比這不幸的還有很多，我又何必為了已經(jīng)注定的事情耿耿于懷，不過(guò)值得慶幸的是我的成績(jī)并沒(méi)有自己想象得那么糟糕。他還是走了，我沒(méi)有了偶像，我的偶像就是未來(lái)的自己。謝謝他讓我學(xué)著釋?xiě)押吞谷弧?/p>

　　我不知道你是否也和我一樣有著這樣的偶像，他們階段性地成為那個(gè)時(shí)期你最想成為的人。他們毫無(wú)保留地把自己最美好的一面呈現(xiàn)在你面前，你學(xué)習(xí)著他們的種種優(yōu)點(diǎn)，但畢竟人無(wú)完人，終究有一天他們或許消失在了你的世界，或許被他人超越。歲月淡化了他們的優(yōu)點(diǎn)，但抹不去你追逐他們的足跡和給你帶來(lái)這一路的成長(zhǎng)。

偶像的作文 篇2

　　偶像，是我們心中的一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們前進(jìn)；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵(lì)著我們闊步成長(zhǎng)；偶像，是我們心中的一個(gè)指南針……

　　我是一個(gè)平凡的小小少年，但我有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，然而，支撐起這個(gè)夢(mèng)的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國(guó)家排球隊(duì)主攻手的位置，她堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。

　　此后，我每當(dāng)遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現(xiàn)出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數(shù)學(xué)成績(jī)突然間大幅度下降，分?jǐn)?shù)由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這般失意的我，我嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，純子似乎在天際邊出現(xiàn)了，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想：純子姐姐，我的“拿手菜”丟了，我什么都沒(méi)有了。但是，純子和我好像有心靈感應(yīng)似的，她應(yīng)聲說(shuō)道：“你不是還有眼淚嗎？一個(gè)人只要有眼淚，他就有希望�！蔽衣�(tīng)了，抹干眼淚，毅然站起來(lái)。忽然間，在彩虹那端，出現(xiàn)了一束紅光，光里反射出純子在球場(chǎng)上刻苦練習(xí)，汗水遍灑滿地的情景。我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就這樣，我支撐著堅(jiān)定的`信念，和為目標(biāo)頑強(qiáng)的拼搏，數(shù)學(xué)成績(jī)又提上去了。

　　但是，漸漸地，我對(duì)自己已有的成績(jī)而感到滿足了，滋長(zhǎng)了驕傲之心，不思進(jìn)取，不知道浪費(fèi)了多少個(gè)青春的日子。終于，純子又出現(xiàn)了，只見(jiàn)她即使做出的成績(jī)有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說(shuō)：“我錯(cuò)了，我要繼續(xù)前進(jìn)。你等著吧！”

　　每當(dāng)我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進(jìn)。她如一顆明星，在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。

偶像的作文 篇3

　　提起他，我相信喜歡籃球的人都知道他，他是美國(guó)籃球名人堂名球員，NBA歷史上50大巨星之一的威爾特?張伯倫，他身高2.16米，體重121公斤，人們稱他為“籃球皇帝“，他是NBA歷史上的籃板王，總數(shù)為23924個(gè)，曾一場(chǎng)砍下過(guò)25個(gè)蓋帽，還有兩項(xiàng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的記錄，就是單場(chǎng)100分，55個(gè)籃板！這兩項(xiàng)記錄絕對(duì)是無(wú)敵的，還是NBA歷史上唯一的一個(gè)單賽季得到4000分，20xx籃板的球員。

　　同樣，張伯倫也喜歡當(dāng)時(shí)古典的超人形象，而他并不是在自己家到處掛滿“S”的徽章，而是在自己的屋里，那，可謂是個(gè)專為“S”準(zhǔn)備的“S”屋！

　　張伯倫在那時(shí)的NBA賽場(chǎng)上是個(gè)巨人，因?yàn)槟菚r(shí)的中鋒的身高一般不超過(guò)2.08米。所以張伯倫的得分就如探囊取物一樣，而其他人在他的頭上的分，就如虎口拔牙一般！

　　張伯倫在1961~1962賽季被費(fèi)城76人隊(duì)選中，第一輪第一順位被費(fèi)城76人選中，第一場(chǎng)就得到了38分26個(gè)籃板，而且他只上場(chǎng)了10幾分鐘，在那個(gè)賽季，他得到了新秀賽MVP，常規(guī)賽MVP和總決賽MVP。

　　張伯倫完美的全才之一的`技能卻很少有人接近：連續(xù)7次成為NBA得分王，職業(yè)生涯14個(gè)賽季11次成為NBA籃板王，1968年還當(dāng)了一回NBA助攻王。在1961-1962賽季，他創(chuàng)下單季4029分的得分紀(jì)錄，在82場(chǎng)比賽中平均每場(chǎng)得分50.4分，在1962年3月2日，張伯倫在和紐約尼克斯隊(duì)比賽中一人得了100分，以后再也無(wú)人能夠接近這個(gè)紀(jì)錄，共有5次單場(chǎng)比賽得分超過(guò)70分。至今，張伯倫還保持著23924個(gè)籃板球的NBA紀(jì)錄。他是第一個(gè)突破得分3萬(wàn)分大關(guān)的NBA球員。在他14年的NBA生涯中，共得了31419分，后來(lái)賈巴爾用了16個(gè)賽季才突破這一紀(jì)錄。另外，張伯倫還擁有連續(xù)18次投籃命中和單場(chǎng)比賽55個(gè)籃板的記錄。

　　張伯倫是接近沒(méi)有任何缺點(diǎn)的中鋒，可他的唯一缺點(diǎn)就是一碰到波士頓凱爾特人的比爾?拉塞爾他就熄火。

　　張伯倫在他的NBA生涯里得了31419分、23924個(gè)籃板，均為NBA史上最前列，要不是那時(shí)沒(méi)有蓋帽這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，他也是蓋帽王！

　　記得在最近，我上網(wǎng)時(shí)間幾乎全在找威爾特?張伯倫的資料、比賽片段、精彩進(jìn)球，我這個(gè)后輩在上網(wǎng)之余也問(wèn)我爸關(guān)于威爾特?張伯倫的生平事跡，我一直都奇怪于一個(gè)問(wèn)題——他是人還是神？

　　可讓人痛不欲生的是，在1999年10月12日，張伯倫因在家心臟病突發(fā)去世，當(dāng)日，全世界的籃球迷都痛不欲生，各個(gè)新聞?lì)^條都是這個(gè)消息。雖說(shuō)我實(shí)在20xx年才知道，可當(dāng)我看到這個(gè)消息時(shí)，我也難過(guò)得要命，想到他的榮譽(yù)，我越想越難過(guò)、傷心?

　　但是，“籃球皇帝”仍是我的偶像，永遠(yuǎn)的NO.1!!!

偶像的作文 篇4

　　“媽媽，我真笨，至今才得一顆小紅星�！蔽倚睦锔械接行┙辜钡仉S口說(shuō)道。

　　“你最近的記性怎么這么差呀！明明昨天你在語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課上都分別得了兩顆小紅星呀！怎么就忘了呢？”媽媽邊說(shuō)邊從我的書(shū)包里翻找小紅星黏貼記錄本。

　　我在寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)就記性不好的我，被媽媽的一陣嘮叨攪和地又亂了套：“你瞧！都這么多了，還嫌少。寶貝，不要著急，慢慢來(lái)，經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)，一篇篇加起來(lái)就多了，這叫日積月累，你懂嗎？”

　　我終于忍無(wú)可忍了，只好迅速打開(kāi)江山萌芽界面給她看看：“你呀！就自己去看看吧！那個(gè)頭戴小白帽的同學(xué)，一天就寫(xiě)五篇稿子，一次就摘一顆紅星星，真厲害��！”

　　媽媽把我面前的筆記本電腦輕輕移到她的面前，放下手中的活計(jì)，坐下來(lái)認(rèn)真看起來(lái)，只聽(tīng)她嘴里還輕聲地念叨著：“她是挺厲害哦，一個(gè)小孩子寫(xiě)文章怎么這么利索，如果像我這笨手笨腳的樣子，光往上發(fā)就得折騰好一陣子，難道她不怕耽誤寫(xiě)作業(yè)��？”

　　沒(méi)想到我只是一句感慨的話，就惹來(lái)這么多絮絮叨叨�！皨寢專�你還讓不讓我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�。俊�

　　“我整明白了，我總算看明白了。戴‘小白帽’的作者并不是一個(gè)小學(xué)生，好像是一個(gè)輔導(dǎo)班的老師，作文哪里都是他寫(xiě)的啊，其實(shí)都是輔導(dǎo)班的學(xué)生們寫(xiě)的��！”媽媽興奮得眉飛色舞，好像突然間撿到了100元人民幣一樣對(duì)我夸耀道。

　　“媽媽，你真像是西游記里的孫悟空，難道有火眼金睛呀？你是怎么看出來(lái)的？怎么我就看不出來(lái)，你還說(shuō)我不笨。”我走到媽媽身后又一次看了一眼瀏覽器上戴白帽的同學(xué)的面孔。

　　媽媽隨即打開(kāi)戴白帽的同學(xué)寫(xiě)的其中一篇作文，然后連續(xù)點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，迅速拉到作文的最后面，如果站在電腦瀏覽器的角度，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是最下面，編輯老師點(diǎn)評(píng)的'上面的地方。這篇文章的小作者才羞羞答答地露出臉面：我叫xxx，我是xxxxx學(xué)校xxxxx班級(jí)的學(xué)生……

　　�。∥殷@訝地叫出聲來(lái)，原來(lái)這是另一個(gè)同學(xué)，和外面頭戴“小白帽”的同學(xué)并不是一個(gè)人。太幽默了。

　　“媽媽，你去忙吧！”我明白了，這一篇文章里，其實(shí)是不同學(xué)生們的作品。我失望地推開(kāi)媽媽，重新回到自己的座位上，心里有些納悶，因?yàn)槲倚闹械呐枷袼查g像雪地里堆起的小雪人，遇到暖融融的太陽(yáng)后瞬間融化了，不見(jiàn)了。

　　不過(guò)也好，媽媽的努力使我瞬間又增強(qiáng)了自信心，原來(lái)我也不是太笨的孩子，還是可以挽救的好孩子。

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