努力的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的努力的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　從古至今，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人跟我們說(shuō)“順其自然”，這么多年我也習(xí)慣了凡事順其自然。但是最近幾天才大徹大悟，順其自然的真正含義并非“順其自然”。

　　一直以來(lái)，我理解的詞語(yǔ)——順其自然，是指順應(yīng)事物的本質(zhì)發(fā)展。近幾天才領(lǐng)悟到，順其自然的意思不是讓我們隨波逐流，更多的是努力過(guò)后的無(wú)能為力，只能順應(yīng)事態(tài)的發(fā)展。這種突然的醒悟讓我反思自己，如果是這樣的話，那我之前的很多事情和人際關(guān)系的處理上確實(shí)太欠缺了，之前的我對(duì)于發(fā)生的事情，不斷的自責(zé)，不斷的感悟，卻從沒(méi)想過(guò)為什么事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這個(gè)樣子，我到底在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，也沒(méi)有過(guò)多的想過(guò)，在以后類(lèi)似的事情上，我應(yīng)該怎么樣舉一反三的讓事情的結(jié)果達(dá)到最好�；蛟S只有經(jīng)歷過(guò)很多事情，跌倒過(guò)幾次后，才知道之后的路該怎么走，才能領(lǐng)悟到順其自然的真正含義。事情如此，人際關(guān)系也如此。

　　我們中國(guó)人講究團(tuán)隊(duì)精神，講究和諧共處，很多的.事情其實(shí)就是人際關(guān)系的處理過(guò)程，只有真正領(lǐng)悟到如何正確處理人際關(guān)系，才能讓很多不可能的事情變?yōu)榭赡�，進(jìn)而達(dá)到自己的目的。

　　在以后的工作和生活中，我也會(huì)秉著順其自然的心態(tài)，不斷的努力做到更好，也相信我肯定會(huì)做的更好。努力過(guò)后的順其自然是幸福的，是要越過(guò)一座座高山，不斷調(diào)整心態(tài)的一番旅程。

努力的作文 篇2

　　小的時(shí)候，凈向往著長(zhǎng)大，因?yàn)榭梢悦撾x父母的“啰嗦”。終于，已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻又向往童年了……

　　小的時(shí)候，被爺爺寵愛(ài)得如同一位小王子。我要什么爺爺都給我買(mǎi)。不管有什么東西，他第一個(gè)想到的就是我。三年級(jí)的時(shí)候，我們家又添了一位新成員——妹妹�？墒牵瑺敔斶�是一如既往地寵著我，弄得媽媽都眼紅了�？偸俏矣幸患�事做不好就開(kāi)始啰嗦，那時(shí)的我，多么向往成長(zhǎng)��！隨著年齡的增長(zhǎng)，我也成熟了不少。有一天，我第一次觸及“死亡”這個(gè)令人發(fā)指的名詞——從爺爺口中聽(tīng)到的：“如果爺爺有一天死了，你一定要……”我被震撼到了……

　　沒(méi)想到，一年后，爺爺真的離我而……去了……我無(wú)法接受，那段時(shí)間，我一直沉浸在憂郁之中。不知為什么，好像性格就變的不成熟了，終日幼稚的樣子。

　　長(zhǎng)大了，又懷念起小時(shí)候的生活了——無(wú)憂無(wú)慮地到處跑，跑累了，就撲到爺爺?shù)膽牙铮�撒下嬌�?/p>

　　哎，又跑到廣場(chǎng)上靜一靜，皎潔的月光似乎善解人意，溫柔地靠在我身上，旁邊的大榕樹(shù)用他的“胡須”撓著我的.后腦勺，似乎安撫著我。記得以前，我傷心的時(shí)候，撓我后腦勺的是……爺爺那慈祥又充滿(mǎn)歲月年痕的手。

　　那時(shí)的我，是多么生在福中不知福啊！爺爺教導(dǎo)我的時(shí)候，我凈絞盡腦汁頂嘴，現(xiàn)在……想被爺爺打都不行了！多么后悔��！

　　突然，一句話在我腦海里瞬間閃過(guò)，那是一年前爺爺說(shuō)過(guò)的那句話：“如果爺爺有一天死了，你一定要活的開(kāi)心，不論他人用怎樣異樣的目光看你！要努力學(xué)習(xí)，不能被他人看扁”

　　爺爺，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)努力，不被他人看扁。

努力的作文 篇3

　　夢(mèng)想是春泥中鉆出的新綠，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；夢(mèng)想是夏夜晴空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給躁動(dòng)著的年輕的心，送去一分寧?kù)o；夢(mèng)想是秋風(fēng)中輕舞著的片片紅葉，讓蕭瑟的風(fēng)中多出一片火紅；夢(mèng)想是冬天枝頭垂著的冰晶，身在寒風(fēng)卻晶瑩依舊。

　　懷揣夢(mèng)想，心中勾勒出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的航道。周恩來(lái)少時(shí)在私塾念書(shū)。一日，先生發(fā)問(wèn)，“你們知不知道，你們?cè)跒楹味�讀書(shū)？”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)發(fā)言。有的答“為功名而讀書(shū)”，有的答“為父母而讀書(shū)”，有的答“為自己而讀書(shū)”。輪到周恩來(lái)發(fā)言時(shí)，他站了起來(lái)，腰桿挺得筆直，昂首挺胸地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”一音一字，鏗鏘有力，擲地有聲，先生料到此后生定不是池中之物。

　　有了夢(mèng)想，便是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯上邁出了第一步。心懷崛起之中華，親為中華之崛起。周恩來(lái)自小的夢(mèng)想在他手中成為了現(xiàn)實(shí)。

　　把握機(jī)會(huì)，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，順風(fēng)行舟。愛(ài)迪生為了一盞燈泡，忙碌了幾百個(gè)日日夜夜。他已試遍鐵鈷鎳銅鋅等七千多種材料，實(shí)驗(yàn)卻仍然收效甚微。一天，他不知哪來(lái)的靈感，竟將自己的頭發(fā)串聯(lián)在電路里。本來(lái)只抱著試一試的心態(tài)，愛(ài)迪生閉合了開(kāi)關(guān)。可誰(shuí)知，令人意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了——燈泡發(fā)光了！雖然頭發(fā)絲很快便被電流產(chǎn)生的高溫燃盡，但這次實(shí)驗(yàn)為愛(ài)迪生后來(lái)想到用鎢做燈絲提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　有了機(jī)會(huì)，便是在成功的旅途中有了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙�？此撇豢赡艹晒Φ膶�(shí)驗(yàn)，卻變成了不可多得的靈感。愛(ài)迪生抓住了機(jī)會(huì)，成功地點(diǎn)亮了燈泡，為人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)污染的光明。

　　艱苦奮斗，筆直駛向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的彼岸。世界乒乓女王鄧亞萍，自幼喜愛(ài)乒乓球，卻因天生矮小的身材而不被人們所看好�？伤�自己卻不輕言放棄，用多于隊(duì)友們數(shù)倍的`訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)自身先天的不足。數(shù)倍于其他隊(duì)員的常規(guī)訓(xùn)練，讓她擁有了其他球員所不具備的扎實(shí)的基本功，最終成功了一代乒壇女王的稱(chēng)號(hào)。

　　有了奮斗，便能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中不畏艱險(xiǎn)地跋涉。不顧他人質(zhì)疑的目光，承受著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鄧亞萍成就了世界乒乓球史上的一大奇跡。

　　仰望星空，腳踏實(shí)地。夢(mèng)想的種子有了機(jī)遇的甘霖，在奮斗的土壤中扎根，終會(huì)長(zhǎng)成參天巨木，棟梁之材。

努力的作文 篇4

　　“傳承中華文化，共筑精神家園”征文：努力讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)

　　----記一次班級(jí)主題辯論會(huì)

　　一直以來(lái)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，總是諄諄教導(dǎo)我們：多讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有好成績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)理想。在最近的一次語(yǔ)文課上，以上觀點(diǎn)卻受到了一些同學(xué)的質(zhì)疑：如果讀的是宣揚(yáng)暴力和封建迷信的書(shū)還會(huì)有好成績(jī)？語(yǔ)文老師熊老師說(shuō)：“好，同學(xué)們對(duì)于多讀書(shū)能否取得好成績(jī)有不同的聲音，那么，大家好好準(zhǔn)備一下，明天的語(yǔ)文課我們舉行一次辯論會(huì)，辯論的題目就叫作“努力讀書(shū)，能否實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)？”

　　第二天的語(yǔ)文課上，我們班的教室里滿(mǎn)是緊張而凝重的氣氛。你看，講臺(tái)側(cè)邊各有兩張課桌已經(jīng)擺好，這就是正反辯方的“陣地”。同學(xué)們表情專(zhuān)注，既緊張又興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試。除了正反雙方的主辯手和副辯手外，同學(xué)們也根據(jù)自己的觀點(diǎn)分成兩組，一場(chǎng)激烈的辯論一觸即發(fā)。

　　清脆的上課鈴響過(guò)后，熊老師宣布了比賽要求：“辯論會(huì)要圍繞主題展開(kāi)，根據(jù)自己的觀點(diǎn)各抒己見(jiàn)，不能打斷別人的發(fā)言，不能有不文明言行�！苯又�主持人宣布：“五一班主題辯論會(huì)，正方的觀點(diǎn)是：努力讀書(shū)，可以實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)；反方的觀點(diǎn)是：努力讀書(shū)不會(huì)實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。現(xiàn)在請(qǐng)辯論雙方就座，辯論會(huì)正式開(kāi)始�！迸_(tái)下爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲打破了教室里原本緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，正方的主辯手首先發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，古人就說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？梢�(jiàn)努力多讀書(shū)是有益的，是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想的”。話音剛落，反方的主辯手就迫不及待舉手發(fā)言：“不對(duì)，有很多書(shū)籍根本就是糟粕，讀了他們不但對(duì)我們沒(méi)有幫助不會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，反而會(huì)把我們引向歧途。譬如那些封建迷信思想的書(shū)，如果你相信了它甚至沉迷于研究風(fēng)水，寄希望燒香拜佛來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)問(wèn)這樣的書(shū)有益嗎？信奉封建思想可以實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)嗎？”反方辯手果然準(zhǔn)備充分，言辭干脆利索，論點(diǎn)明確，可是，他的`發(fā)言反而更激起了我的斗志，作為正方副辯手的我情緒激昂，立即舉手要求發(fā)言：“剛才反方的發(fā)言是明顯的“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的例子，多讀書(shū)不是死讀書(shū)，書(shū)能夠告訴我們知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，即使那些所謂的“壞書(shū)“，只要我們能明辨是非，善于發(fā)現(xiàn)它的精華，去除其糟粕，那么壞書(shū)也不會(huì)對(duì)我們?cè)斐刹焕�影響，反而只�?huì)讓我們更加知道哪些是真善美，哪些是假丑惡，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這不是我們語(yǔ)文課本上剛學(xué)過(guò)的名言嗎？”“嘩……”一陣掌聲打斷了我的發(fā)言，我接著說(shuō):“多讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！”臺(tái)下的同學(xué)也開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論，大家互不相讓?zhuān)�有的同學(xué)因?yàn)榍榫w激動(dòng)把臉都漲紅了。

　　后來(lái)，熊老師對(duì)辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)，“剛才同學(xué)們的發(fā)言很積極，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀，我們都知道有句話“為中華之崛起而讀書(shū)”，讀書(shū)要有目標(biāo)，不讀書(shū)怎么能夠?qū)崿F(xiàn)理想？只要我們能分清真假是非，書(shū)，永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友！”

　　最后，通過(guò)評(píng)比，我們正方獲得了本次辯論會(huì)的勝利，但，比贏得本次辯論勝利更有意義的是：通過(guò)辯論不但讓我知道了怎樣讀書(shū)，而且也加堅(jiān)定了我的理想：努力讀書(shū)，一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

努力的作文 篇5

　　說(shuō)起那段努力學(xué)習(xí)彈琵琶的日子，還真令我難以忘懷呢！

　　六歲時(shí)，我的父母為了讓我有一技之長(zhǎng)，讓我學(xué)習(xí)了彈琵琶。在那以后，我就聽(tīng)媽媽常說(shuō)：“三年古箏，十年琵琶”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)琵琶是多么不容易��！

　　剛開(kāi)始，只上了一兩節(jié)課的我還對(duì)琵琶有著新鮮感，但隨著難度逐漸上升，我漸漸地對(duì)琵琶產(chǎn)生了反感，每到練習(xí)琵琶時(shí)也總是一副愁眉苦臉的樣子。當(dāng)父母對(duì)我的彈奏提出建議時(shí)，我表現(xiàn)的也很不樂(lè)意。但當(dāng)我逐漸認(rèn)識(shí)到我這樣做無(wú)疑是大錯(cuò)特錯(cuò)時(shí)，我就決心必須要有一顆奮發(fā)向上的心。

　　從那時(shí)候開(kāi)始，我就要求自己每一天都將一個(gè)小時(shí)一分不差地認(rèn)真練習(xí)。雖然我那又粗糙又短的手指根本無(wú)法彈奏，但是我心底里告訴自己：你不可以放棄！同樣，琵琶那細(xì)于發(fā)絲的鋼弦按上去也是相當(dāng)疼痛，毫不謙虛地說(shuō)，練了這短短四年的琵琶，我的手也曾被磨過(guò)無(wú)數(shù)次水泡。我曾經(jīng)在半夜里哭泣，也曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，但是正是因?yàn)槲遗�力�?duì)抗自己的'這些負(fù)面情緒，努力地日夜練習(xí)彈奏，我才能有我今天突破六級(jí)的成就吧！

　　可以說(shuō)，認(rèn)真練習(xí)琵琶十分重要，但努力對(duì)抗住自己內(nèi)心的“抗議”也更加重要。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)足夠地認(rèn)識(shí)到了需要彈奏好一首琵琶曲目是多么地不容易！也正應(yīng)了那句內(nèi)行人常說(shuō)的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！

努力的作文 篇6

　　時(shí)間就像瞬間那的彩虹，在無(wú)形中的快速地逝去。

　　——題記

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時(shí)候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗(yàn)。在人生畫(huà)出一條美麗的軌道。

　　我的奔跑趕不上時(shí)間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導(dǎo)之際那種激動(dòng)的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風(fēng)的吹過(guò)。

　　我奔跑，我遇見(jiàn)了春雨一滴滴地落在萬(wàn)物上的'情景，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻萬(wàn)物誕生的樣子；我奔跑，我看見(jiàn)了蔚藍(lán)天空中懸掛著通紅的太陽(yáng)散發(fā)著燦爛的笑容，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻太陽(yáng)散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)“嘩嘩嘩”的風(fēng)吹聲，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯(cuò)過(guò)了那一刻，那一刻像風(fēng)鈴一般輕輕地風(fēng)聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來(lái)的微妙的溫暖，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。

　　我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會(huì)錯(cuò)過(guò)。你看見(jiàn)過(guò)彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的情景嗎？其實(shí)你可以遇見(jiàn)的，因?yàn)樵谀阕分鹬鴷r(shí)間，超越了時(shí)間的那次奔跑。你將能體會(huì)到，你的奔跑，讓你看見(jiàn)了創(chuàng)造生命中五彩的世界。

　　一路上的奔跑，風(fēng)過(guò)耳畔。

　　我曾經(jīng)停留過(guò)，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我再次奔跑時(shí)，還有更美的一刻。

　　人生就像一場(chǎng)奔跑著的馬拉松，你的不懈堅(jiān)持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。

　　時(shí)間在奔跑，我追著時(shí)間在奔跑，盡管追不上時(shí)間，可我卻能感受到奔跑時(shí)那不同的力量。

【努力的作文】相關(guān)文章：

努力，努力，再努力-敘事作文02-15

努力努力再努力作文(2篇)03-29

該努力的就努力作文05-10

努力再努力作文11-13

他努力了作文-努力作文01-24

努力努力奮斗的作文01-06

努力作文_關(guān)于努力的作文05-07

努力的作文(精選)08-25

努力的作文09-28

努力的作文（經(jīng)典）12-27