（熱）努力的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的努力的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

努力的作文 篇1

　　自從烏龜跑贏兔子以后，聲威大振，很快地成為了動(dòng)物王國關(guān)注的焦點(diǎn)，許多“記者”都去采訪它。

　　不服氣的兔子心想：“有什么了不起！就算你再踏實(shí)一百倍，我們?cè)俦纫淮钨悾�你也贏不了我。要不是我當(dāng)時(shí)睡了一覺，你才跑不贏我哩！”

　　是啊，烏龜當(dāng)時(shí)確實(shí)是靠運(yùn)氣才贏得勝利的，并沒有什么真本領(lǐng)，這也是有些動(dòng)物不服氣的原因。但是，它唯一值得我們稱贊的是：它的那種踏實(shí)。自己明明知道跑不贏兔子，但還是去和兔子比賽，并且始終也沒有放棄過。

　　第三天，烏龜覺得自己贏得不光榮，便去找裁判說要它和兔子重比一次。

　　結(jié)果第二次烏龜輸了，但它沒有氣餒。從那天起，每天起早貪黑地練習(xí)跑步，終于在第三次比賽中取得了冠軍。兔子見了也慚愧地低下頭去，走到層層圍困的人群旁，擠了進(jìn)去，對(duì)烏龜說：“對(duì)不起，我先以為你永遠(yuǎn)都跑不快，結(jié)果卻出乎我的意料。你在不斷的艱苦奮斗中，練得這么快，我對(duì)你刮目相看。”烏龜笑了：“如果你每天也和我一樣起早貪黑地練，總有一天會(huì)贏我的！”兔子聽了這話，也不由得笑了起來。

　　從此以后，烏龜和兔子天天苦練，難分高下。而這，也打破了動(dòng)物世界里的記錄，那就是“烏龜永遠(yuǎn)是慢的`”的這個(gè)奇跡。

努力的作文 篇2

　　有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)。經(jīng)過多年的努力，仍然沒有長(zhǎng)進(jìn)，他很苦惱，就向智者請(qǐng)教。

　　智者叫來正在砍柴的3個(gè)弟子，囑咐說：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打一但自己認(rèn)為最滿意的柴火。”年輕人和3個(gè)弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。

　　等到他們返回時(shí)，智者正在原地迎接他們---年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面駛來一個(gè)木筏，載著小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。

　　年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語；唯獨(dú)劃木筏的小徒弟，與智者坦然相對(duì)。智者見狀，問：“怎么啦，你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意？”“大師，讓我們?cè)倏骋淮伟?”那個(gè)年輕人請(qǐng)求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì)兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆；最后，我就把這兩捆扛回來了�？墒牵�大師，我已經(jīng)很努力了�！�

　　“我和他恰恰相反，”那個(gè)大弟子說：“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了很多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來�！�

　　劃木筏的小弟子接過話，說：“我個(gè)子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠(yuǎn)的.路也挑不回來，所以，我選擇走水路……＂

　　智者用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：”一個(gè)人要走自己的路，本身沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說，也沒有借，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠(yuǎn)記�。哼x擇比努力更重要。

　　成功=敏銳的眼光+果敢的行動(dòng)+持續(xù)的毅力

　　成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話

　　人與人之間的最大區(qū)別是脖子以上的部分。

　　每一個(gè)商務(wù)時(shí)代，都會(huì)鍛造出一大批富翁，而每一個(gè)富翁的鍛造都是當(dāng)別人不明白時(shí)，他明白他在做什么，當(dāng)別人不理解時(shí)，他理解他在做什么。所以，當(dāng)別人明白時(shí)他已經(jīng)成功了，當(dāng)別人理解時(shí)，他已經(jīng)富有了。

　　腦袋空空，口袋空空。腦袋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，口袋滿滿。

　　程功與失敗，富有與貧窮，只不過是一念之差。

　　不同的觀念最終導(dǎo)致了不同的人生！

　　思路決定出路，觀念決定貧富。

努力的作文 篇3

　　天氣又冷了一些，我緊了緊身上的衣服，加快腳步往教室走。天氣真的越來越冷了，到達(dá)教室的時(shí)候我早已手腳冰涼。

　　我把書包放下，自己坐到位子上。把手撐著頭，對(duì)外看著，透過有些許雨滴的窗戶看到似一排排珠簾，直垂而下的雨珠，還有在這片珠簾海上穿梭行走的一把把五顏六色的傘兒。還沒有打預(yù)備鈴，同學(xué)們都回到了教室。我看到英語老師來了，手里拿著一疊校內(nèi)作業(yè)本，臉上露出憤怒而又嚴(yán)肅的表情。窗外的風(fēng)更大了，從半開半閉的窗戶里迎面而來，吹在臉上生疼生疼的。

　　忽然有一位同學(xué)喚我的名字，又說了一句：“英語老師找�！蔽矣蟹N不好的預(yù)感。我就向老師的方向走去，老師已翻開我的作業(yè)本，在那里等著。我很難堪的走過去，向作業(yè)本看去，就看到滿本子很顯眼的“紅火鉗”，老師敲敲作業(yè)本，很嚴(yán)厲的.呼喊我的名字，對(duì)我說：“你看!這種題目你都錯(cuò)，一個(gè)寒假放了，你把我教你的東西全還給我了……”老師敲著我的頭，旁邊有很多同學(xué)都看著，我覺得難為情極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�？墒怯帜芄终l呢?我真后悔周末為什么這么馬虎的做作業(yè)，如果認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。我回到座位上一個(gè)空一個(gè)空的改，看著這本子上的鮮紅的“火鉗”，我覺得我變得馬虎了，偷懶了。

　　我在這個(gè)學(xué)期的短短四個(gè)月要更加積極，更加努力的去學(xué)習(xí)了。初一的下半年是最重要的，學(xué)好了，整個(gè)初中階段都會(huì)更加輕松。不能貪玩，我爸爸常說“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖�！蔽乙�認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，離我的目標(biāo)就會(huì)越來越近。

　　今天就開始努力，不要讓今天成為明天的遺憾!

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