【精華】努力的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的努力的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
在這個(gè)呼喚創(chuàng)新的時(shí)代，習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新也勢(shì)在必行，習(xí)作創(chuàng)新要求學(xué)生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識(shí)。
1.充分閱讀
葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書(shū)、自己領(lǐng)悟�！币虼�，教師要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間讀書(shū)思考，并適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會(huì)思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2.大膽想象
豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)作的熱情也就大大提高了。
3.積極發(fā)問(wèn)
疑是思維的開(kāi)端。對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，教師應(yīng)盡可能地滿足，因?yàn)槿魏螇阂�、干擾都將使創(chuàng)新的'心靈受損。教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的天真好奇誘導(dǎo)到科學(xué)的軌道上來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成想問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)題、挖問(wèn)題和延伸問(wèn)題的習(xí)慣。
4.自由評(píng)議
課堂上，老師應(yīng)給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出獨(dú)到的見(jiàn)解，針對(duì)學(xué)生在議論時(shí)的非常規(guī)或創(chuàng)新意識(shí)的見(jiàn)解，及時(shí)給予評(píng)定的表?yè)P(yáng)，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習(xí)作內(nèi)容。
5.自信表達(dá)
有了自己的見(jiàn)解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說(shuō)出來(lái)。既鍛煉了口語(yǔ)交際能力，又積累了寫(xiě)作素材。學(xué)生書(shū)看多了，活動(dòng)豐富了，生活積累豐厚了，就會(huì)有傾訴和表達(dá)的愿望，就會(huì)自然而然地嘗試寫(xiě)作。
努力的作文 篇2
史立茲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。而我的夢(mèng)想就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和運(yùn)動(dòng)健兒來(lái)一次公平的比賽，盡管我得不了獎(jiǎng)；我的夢(mèng)想就是在六一晚會(huì)中，站在高高的舞臺(tái)上唱一首歌，盡管我得不到大家的贊美。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都在夢(mèng)想的背后付出了無(wú)數(shù)的汗水和淚水，他們的付出是有回報(bào)的，他們也在失敗中一次又一次的戰(zhàn)勝困難，打倒失敗。
我就是這么一個(gè)人，愿意為理想奮斗到底，我終于夢(mèng)想成真了，我在第7屆運(yùn)動(dòng)節(jié)上終于和我的對(duì)手見(jiàn)面了，我參加的是小五60米跑步比賽和跳高。
比賽開(kāi)始了，我看了看兩邊，天哪，這可算是強(qiáng)手如林��！除了有一個(gè)可能比的過(guò)外，其他的可沒(méi)什么勝算呀，這可怎么辦，全校的師生可都看這呢！我心中充滿了恐懼。隨著教師的.一聲令下，我向著終點(diǎn)沖去，我聽(tīng)見(jiàn)教師和同學(xué)們扯著嗓子在為我加油吶喊，我?jiàn)^力向前沖，可惜我只有第三名，決賽名單出來(lái)了，我滿懷希望地豎起耳朵，可是至始之終都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我失敗了，要知道只要進(jìn)了決賽就能為班級(jí)加分了，就能得到我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀了，我的一個(gè)希望破滅了……但是，我不能因?yàn)橐淮蔚氖《艞�，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在跳高中取得好成績(jī)。
很快又到我比賽了，這次是跳高比賽，我看著桿子如此之高，心中有些恐懼，心想：我該怎么辦？我好害怕。如果真的跳不過(guò)的話，同學(xué)們和教師們會(huì)怪我嗎……失敗后的恐懼在我的心里一一浮現(xiàn)，我頓時(shí)變得緊張不安，仿佛有一種力量，阻止我不能上前，我的腿開(kāi)始抖起來(lái)，那是，我真的很想哭，那種前所未有的軟弱和害怕占據(jù)了我整個(gè)心臟。
這是，同學(xué)紛紛為我加油鼓氣，我鼓起勇氣奮力一跳，跳過(guò)了！跳過(guò)了！我的信心又恢復(fù)了，就這樣我已0。95米的好成績(jī)?yōu)槲覀儼酄?zhēng)奪了6分，也為自己得了一張獎(jiǎng)狀。
堅(jiān)持就是勝利，讓我們一起為夢(mèng)想而努力吧！
努力的作文 篇3
驕陽(yáng)散向大地，小葉托著雨露粼粼入眼，一縷星光帶著嫩綠披在我的衣上。那堅(jiān)挺的綠葉之上一顆油油的黃寶石正預(yù)展露光芒。
昨夜暴雨，下午時(shí)天空如同涂墨漸漸昏暗，一種自然的壓迫感凌冽的.襲來(lái)，萬(wàn)物傾倒似乎在膜拜迎禮魔王的到來(lái)，忽然鼓聲大作，一道霹靂閃過(guò)魔王開(kāi)始了正常操作，風(fēng)一程雨一程那顆小草被吹的東倒西歪，匍匐過(guò)地，但每次風(fēng)雨過(guò)后他依然選擇堅(jiān)強(qiáng)挺起，等待著第二日的朝陽(yáng)，你看那猶如隕石般的雨滴披頭蓋臉的砸向他的身體，那細(xì)小的身板跌倒再次爬起不屈的信念從腳底涌上心頭。他是不可磨滅的，對(duì)他是不可磨滅。如同那火種在心中，雖寒芒一點(diǎn)，但足以遼源每一寸肌膚。等待著陽(yáng)光溫暖全身之時(shí)，便是花兒綻放之日。
期待著黎明是每朵花兒的夢(mèng)想，有時(shí)風(fēng)雨的歷程使我們停止步伐，但是生命的歷程總是永無(wú)止境，不管是否停歇，光芒依舊準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。雖然沒(méi)有改變光輝的權(quán)利，但依舊擁有決定花兒綻放的權(quán)利。
不畏風(fēng)雨，努力盛開(kāi)吧！
努力的作文 篇4
那是一個(gè)昏暗的下午，層層烏云壓著本就淺淡的陽(yáng)光，把金光色的太陽(yáng)遮擋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就連平日里挺拔的大樹(shù)，似乎都不像往日那樣直挺。
就在這一天的下午就是班主任宣布市作文選拔賽參賽人選的名單。學(xué)校規(guī)定一個(gè)班級(jí)只能推薦兩個(gè)參賽人選，上報(bào)給年級(jí)主任后，會(huì)在整個(gè)年級(jí)選出最優(yōu)秀的十二個(gè)人去市里參加這場(chǎng)作文比賽。班主任首先是問(wèn)了語(yǔ)文課代表，我們班里寫(xiě)作文優(yōu)秀的同學(xué)都有哪幾個(gè)，課代表思索了一會(huì)兒后說(shuō)出了包括我在內(nèi)的四個(gè)同學(xué)的名字。班主任聽(tīng)到這幾個(gè)名字之后點(diǎn)了點(diǎn)頭，望了我們幾個(gè)人一眼。在聽(tīng)到語(yǔ)文課代表報(bào)出我的名字之后，我的心里有一陣狂喜，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作，也確實(shí)很想去參加這次比賽。
班主任的課結(jié)束后，剛好就是語(yǔ)文老師的課，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的'面，詢問(wèn)語(yǔ)文老師：“我們班作文寫(xiě)的比較好的同學(xué)都有哪幾個(gè)呀？”語(yǔ)文老師先是脫口而出了三個(gè)同學(xué)的名字，接著又提到我的名字，說(shuō)我的寫(xiě)作能力這學(xué)期進(jìn)步非常大，竟有后來(lái)居上的勢(shì)頭。聽(tīng)到語(yǔ)文老師對(duì)我這番肯定的評(píng)價(jià)，我心里的欣喜立刻更濃了幾分，心里想著自己進(jìn)這次的參賽人選應(yīng)該是八九不離十。心里一邊這樣喜滋滋地想著，一邊聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。也許是因?yàn)樾那楹玫脑颍@節(jié)課上平時(shí)我不能很好消化的知識(shí)點(diǎn)也變得簡(jiǎn)單多了。
正是懷抱較高的期望，也讓班主任正式宣布最終上報(bào)的兩位參賽同學(xué)的名字的時(shí)候，我心中一股酸澀的感覺(jué)開(kāi)始翻涌。自習(xí)課上，我的心情一下子就一落千丈，失落一會(huì)兒之后，我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，理性地分析這次班主任的選擇。
的確客觀分析的話，我的寫(xiě)作能力在推送的這兩個(gè)同學(xué)之下，盡管我這一學(xué)期寫(xiě)作能力進(jìn)步很大，但我也有許許多多需要提升的地方。我定會(huì)用這件事，鞭策我在往后的日子里砥礪前行，不斷縮小和那兩位同學(xué)之間的差距。
努力的作文 篇5
這次，女生們“小笨&阿呆の店”的開(kāi)張可是要跟男生比賽，所以我們一定得全力以赴!兩只泰迪熊，三張大課桌，一大堆的精美商品，一群細(xì)心熱情的工作人員，準(zhǔn)備就緒。
首先就得招攬顧客，只聽(tīng)男生那邊大吼一聲“快來(lái)買!”不少人就走了過(guò)去。女生可不會(huì)放那么開(kāi)，只好發(fā)起傳單。蔡倩倩戴了一頂彩色假發(fā)，一邊說(shuō)自己“大毀形象”，一邊堆起笑臉發(fā)給別人傳單。我和虞詩(shī)景一個(gè)披披風(fēng)，一個(gè)戴面具，去操場(chǎng)發(fā)起了優(yōu)惠券。我們裝出了一臉微笑，終于忽悠了2個(gè)低年級(jí)同學(xué)，yeah!
一回店鋪，我們就又投入到工作中了，我擠到推銷處，開(kāi)始幫忙�！斑@個(gè)幾塊?”一個(gè)手捧大鈔的男孩很闊氣地問(wèn)道�！按蟾拧�1塊吧，對(duì)，一塊。”由于沒(méi)有事先定價(jià)，我顯得有些底氣不足。那個(gè)男孩一下子買了5包，拿出一張50的，一臉傲慢，道：“找錢!”我趕緊到收銀處換來(lái)了零錢，遞給了這個(gè)“富家公子”。
不一會(huì)兒，桌上就空了，我們一邊擺上第二批貨物，一邊派間諜去男生那兒打探情報(bào)。我走過(guò)去，隨意地抓起一個(gè)玩偶，問(wèn)道：“幾塊?”眼睛，卻一直瞟著那個(gè)裝著錢的盒子�！翱词裁纯�?沒(méi)見(jiàn)過(guò)人民幣啊?”王鳴遠(yuǎn)邊說(shuō)邊把盒子拿開(kāi)，聽(tīng)到里面“丁丁當(dāng)當(dāng)”的錢幣碰撞聲，我暗想：看來(lái)男生賺的也不少，我得趕緊回去幫忙。想著，我朝王鳴遠(yuǎn)“切”了一聲，就跑回店鋪了。
“5塊吧，便宜賣給你!”為了賺錢，女生們真是不擇手段，“唉，三塊好了。”終于，女生們連買帶送，很快，桌上就空空如也了，好，收工!
接下來(lái)，就數(shù)錢。望著一堆鈔票，我心里樂(lè)開(kāi)了花，這就是勞動(dòng)的.成果呀!當(dāng)我聽(tīng)到女生一共賺了759塊零2毛時(shí)，我與同學(xué)們一起跳了起來(lái)，歡呼著，雀躍著……
最終，我們以100多塊的差距勝過(guò)了男生。
想想，我們大家一起合作努力，打電話，買贈(zèng)品，做道具，各有分工，又共同出力，努力后的感覺(jué)，真好!
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