(通用)小鳥作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小鳥作文4篇，希望對大家有所幫助。

小鳥作文 篇1

　　小明家前，有一棵大樹。大樹，枝繁葉茂、生機(jī)勃勃，碧綠碧綠地葉子，在陽光的照射下，變得閃閃發(fā)亮。樹枝，向四處展開，風(fēng)兒一吹，大樹在風(fēng)中翩翩起舞。

　　大樹上，住著小鳥一家。它們毛茸茸的.身子，像小絨球。圓圓的腦袋，總是伸出窩，東張西望。珍珠般的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著。小小的爪子，尖尖的小嘴，嘰嘰喳喳地唱著歌，真可愛！

　　一天，一只貓從大樹底下經(jīng)過。抬起頭，看見了樹上的小鳥，饞得口水直流，暗暗高興，心想：“我終于可以飽餐一頓啦。”它悄悄地爬上樹，慢慢地靠近鳥窩，伸出爪子，向小鳥撲去。

　　小鳥拼命地叫著，小明聽到了，連忙跑出屋，看見又是小貓在搗亂，氣得火冒三丈，撿起一個小石子，向小貓扔去，這把小貓嚇了一大跳，它趕緊逃跑。小鳥安全了，又開始唱起歌來。好像在說：“謝謝你，小明！”

小鳥作文 篇2

　　我是一只快樂的小鳥，生活在開封的一棵大樹上。我有許多朋友：活潑的小猴子、茂密的梧桐、白楊。那一只只蝴蝶和蝴蝶花在草坪上翩翩起舞……

　　樹下經(jīng)常會來一群群活潑可愛的“紅領(lǐng)巾”，造林護(hù)樹，為我們做盡了好事。

　　有一天，我出去找食物時，天哪！包公湖旁邊有一個大坑，里面布滿了骯臟的臭水，死魚成群，垃圾成堆，這可喜了老鼠和蒼蠅。它們天天吃著死魚，生活的好不自在。

　　居民和行人每天唔著鼻子從此路過，附近的'居民夜晚無法入睡，只好戴著口罩睡覺......

　　我繼續(xù)向前飛，我飛到了自來水廠旁的小溪邊，我看到白色污染，小蝦有力無氣地漂浮在水面上，痛苦地對我說：“人類現(xiàn)在越來越不珍惜這條小溪，原來這條小溪清澈見底，現(xiàn)在……”說完便一命嗚呼了。

　　大量的廢水排入小溪和大坑，使大量的水生物死亡，給生活在旁邊的居民帶來很大的危害……

　　我呼吁人類，停止污染，不要再破壞環(huán)境了，給后人留下一個美好的開封。

小鳥作文 篇3

　　當(dāng)小鳥扇動著翅膀，到處都找不到下蛋的鳥巢，這是在提醒我們：樹木在一棵棵的減少。今天，我們把這個情景“搬”上了課堂，成為游戲“小鳥下蛋”。

　　游戲規(guī)則是：在諸位同學(xué)內(nèi)挑出一只“小鳥”和一位“獵人”，其余同學(xué)均為“鳥巢”。“獵人”蒙上眼睛，“小鳥”將“蛋”下在任何一個“鳥巢”內(nèi)。讓獵人來猜“蛋”在哪個“鳥巢”內(nèi)，共有三次機(jī)會。若三次全猜錯，則獵人表演節(jié)目；反之，藏“鳥蛋”的“巢”表演節(jié)目。

　　第一輪游戲快開始了，“小鳥”劉雯文唱著歡快的歌兒，踏著輕快的節(jié)拍，“飛”上了講臺；而“獵人”吳云駒卻垂頭喪氣地走上講臺，顯然不情愿當(dāng)“獵人”，害怕失敗后的懲罰。

　　游戲開始，“小鳥”繞著“鳥巢”飛了一圈，突然她看準(zhǔn)了一個瘦瘦的男同學(xué)，將“蛋”下在了他的“巢”內(nèi)。嗯，此“巢”與“小鳥”劉雯文不算太熟，再加上我們這些“醬油瓶”牌“山寨鳥巢”的襯托，哈哈，諒他獵人“吳云駒”怎么也猜不著！

　　“蛋”已藏好，“獵人”轉(zhuǎn)過身來，奸笑了一聲，裝模做樣的繞著“鳥巢群”轉(zhuǎn)著圈，我們都心驚膽戰(zhàn)的。這時，余良平忍不住笑了一聲，“獵人”立馬將懷疑的目光轉(zhuǎn)向了余良平，覺得有“戲”，便一拍他的桌子，道：“你這個‘偷蛋賊’，快把鳥蛋交出來！我還可以‘饒你不死’”，余良平只好攤開雙手，里面空空如也。第一次機(jī)會“泡湯”了。

　　吳云駒一轉(zhuǎn)頭，林欣奕正眉飛色舞，好不快活，吳云駒立馬走上前，一拍桌子說：“好你個‘偷蛋賊’，竟如此‘逍遙法外’，快快‘束手就擒’，把‘鳥蛋’交出來！”林欣奕攤開雙手，狡猾地說：“‘鳥蛋’？哪兒呢？‘獵人’？”第二次機(jī)會有“泡湯了”。

　　只剩下最后一次機(jī)會了，“獵人”顯然有些緊張。他將“目標(biāo)”鎖定在“小鳥”劉雯文的同桌女生和那個“真鳥巢”上，我們的`心都提到了嗓子眼。最終“獵人”走向“小鳥”的同桌女生，并一拍她的桌子說：“快把‘鳥蛋’交出來！否則，我對你‘不客氣’了！”

　　最后，在大家的笑聲中，“不合格”的“獵人”吳云駒只好上臺朗誦了一首詩歌。

　　最有趣的是最后一輪“小鳥下蛋”。我“揮舞”著“翅膀”“飛”上講臺——沒錯，本輪，我就是“小鳥”。而那個“獵人”卻大搖大擺地走上講臺，好像胸有成竹的樣子，我很納悶，上幾輪的“獵人”都不是很情愿當(dāng)“獵人”，而這個“獵人”卻如此之勢，他的“葫蘆里到底賣著什么藥”？

　　游戲開始，我繞著“鳥巢群”“飛”著。其實，我早想好了“計謀”，將“蛋”下在我的好朋友——李胤昕的“巢”內(nèi)。因為之前的“小鳥”幾乎都把“蛋”下載了“陌生人”的“巢”內(nèi)，我的上一位“鳥學(xué)姐”的“蛋”就被“獵人”給找著了。而我這樣繞圈“磨”時間，是為了讓“獵人”以為我在尋找以為有安全感的“陌生人”。

　　正想著，我已“飛”到了李胤昕身邊，我便將“蛋”下在了她的“巢”里，突然，一個聲音想起：“‘獵人’在偷看！”我們向“獵人”望去，“獵人”趕忙轉(zhuǎn)過頭去，張老師有些生氣地說：“‘獵人’，如果你再偷看，就要別列為‘不合格了’，‘小鳥’，你重新‘下蛋’�！�

　　哎，這次把“蛋”“下”在哪個“巢”里呢？我“飛來飛去”，也找不到合適的“巢選”。

　　突然，我眼前一亮，對了，如果我還是把“蛋”下在李胤昕的“巢”里，“獵人”不是怎么也猜不中嗎？于是，我再次“飛”到李胤昕跟前，將“蛋”下在了她的“巢”里。李胤昕先是一陣疑惑，隨后釋然。

　　“蛋”藏好了，“獵人”轉(zhuǎn)過身來，頓時慌了神。站在一邊看好戲的我們心里樂開了花�！矮C人”繞著教室轉(zhuǎn)了一圈，林欣奕依然在眉飛色舞，不過那個“獵人”可沒理他，而是來到劉雯文跟前，說：“把‘鳥蛋’交出來！”劉雯文一臉無辜，攤開雙手，里面自然是空空如也�！矮C人”瞅了我一眼，我也朝他得意一笑。

　　“獵人”再次“來襲”，他“警惕”地打量著一切，突然，他來到龍雨佳身旁，說：“‘鳥蛋’交出來！”龍雨佳有些疑惑，她攤開雙手，里面什么都沒有。

　　只剩下一次機(jī)會�！矮C人”一時不知怎么辦。這是，正如我所計劃的那樣，我的同桌在我之前軟磨硬泡的苦苦哀求下“偷笑”了一聲，“不巧”被“獵人”發(fā)現(xiàn)，“獵人”立馬上前，說：“快把‘鳥蛋’交出來！”同桌攤開雙手，空空如也。大家都哄堂大笑�！矮C人”不甘心地望了我一眼，我也得意洋洋地朝他做了一個鬼臉。

　　在笑聲中，我們的游戲結(jié)束了，但每個同學(xué)的心里都對動物和樹木多了份珍惜和愛護(hù)。

小鳥作文 篇4

　　那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

　　原來是一個小孩把小鳥給打傷了，它的'媽媽很傷心，把它救回家，悉心照料著。慢慢的，小鳥的傷就好了。小鳥對媽媽說：“咱們搬家吧�！眿寢屨f：“為什么？”小鳥又說：“我害怕他們再傷害我們�！庇谑撬鼈兗野岬矫�密的森林里去了，那里綠樹成蔭鮮花朵朵。小鳥的歌聲也被帶進(jìn)了森林里。

　　從此，那群孩子想聽小鳥的歌聲也聽不成了。他們非常后悔，覺得很不該傷害小鳥。他們天天尋找小鳥，可是還是沒有找到。他們失望了。一天早晨，他們隱隱約約聽到了小鳥“歌唱”的聲音，他們一出門，原來是一直沒有找到的那只小鳥看到它們又搬回來了，高興的吹呼起來。從此他們不再傷害小鳥。天天捉來小蟲子給笑小鳥吃，保護(hù)著小鳥。那只小鳥也知道那群小孩子不會在傷害它了，他從此成了好朋友。

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