小鳥的作文[優(yōu)選3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小鳥的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小鳥的作文 篇1

　　我是一個有愛心的好孩子。

　　有一次，爸爸出差回來，給我買了一只可愛的小鳥，我非常喜歡它，它長著一身翠綠的羽毛，像黑寶石的眼睛，火紅火紅的小尖嘴。我每天都給它吃小米、喝水�？墒怯幸惶�，它一動都不動，我非常著急。這時，窗外飛來一只小鳥，我看著兩只小鳥非常像，我就知道了，有可能是這只小鳥的媽媽。我想起了有時候媽媽出去一天，我都很想她，小鳥一定和我一樣。再一看，小鳥的媽媽正在撞擊玻璃。

　　于是，我提起鳥籠飛快地跑到了田野，這時，小鳥的媽媽也跟了過來。我急忙打開籠子把那只美麗又可愛的小鳥放飛了。小鳥往后看了看我，好像在說：“你真是個有愛心的好孩子！”

　　小鳥飛走了，我很傷心。但是，我?guī)托▲B找到媽媽又很開心。我大聲的.喊：“你一定要來這玩呀！”小鳥說：“我一定會的！”

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是個有愛心又樂于助人的好孩子呀！”

小鳥的作文 篇2

　　我家有一只鳥，它叫“球球”，是我和我媽媽到花鳥市場買的。

　　“球球”看起來好像沒耳朵，其實在它那茂密的羽毛中，有兩個小洞，那就是它的耳朵。它的眼珠子是紅色的，好像有一團火焰在它眼里燃燒。它的鼻子也是兩個洞，“球球”鼻子下面是它那像鉤子一樣嘴巴，什么東西都能被“鉤子”鉤起來。“球球”的身體黃黃的，像一顆金子正在發(fā)著金色的光，它的臉是粉色的，頭上帶點紅色，它尾巴上也有一點紅色。

　　我教過“球球”說話，可它每次都把頭轉到一旁，然后嘰嘰叫上幾聲，我想它是在說：“別來煩我！我才不想學說話呢！我要和我的好朋友一起玩！”它最喜歡嘰嘰叫了。

　　“你要干什么？”“球球”在我面嘰嘰叫個不停時，我問它。

　　“球球”眼睛看了看陽臺，又嘰的.叫了一聲，表示想去陽臺玩。

　　“你現(xiàn)在還想于什么？”我把“球球”提到陽臺，接著問道。

　　“球球”還是覺得不舒服。于是，它望著陽臺有光的地方。

　　“哦！我知道了，你是不是覺得很冷，想去那兒曬太陽？”我問道。隨后“球球”點了點頭，仿佛在跟我說：“這還差不多！”

　　我把“球球”放在那兒，然后回沙發(fā)上看書去了。

　　過了一會兒，我覺得外面很叫吵鬧，結果，我去陽臺一看，原來是“球球”的兩個好朋友站在欄桿上在和“球球”玩呢！

　　這樣調皮、可愛的“球球”，我怎么能不喜愛它呢？

小鳥的作文 篇3

　　在一個百鳥森林里，生活著許多鳥兒。一天，一只烏鴉飛到這個百鳥森林，它天生就喜歡搗亂，專在別人背后說壞話。這天它又想說壞話，好讓鳥兒誰也不理誰。

　　這天，烏鴉飛到杜鵑面前說：“杜鵑姐姐，樂極鳥說你只會下蛋，不會孵蛋。”杜鵑聽了，非常生氣，從此以后杜鵑再也不理樂極鳥了。又有一次，它對燕子說：“燕子妹妹，黃鶯說你只會嬉戲，不管自己的小寶寶。”燕子聽了，也很生氣，見了黃鶯也不說話了。就這樣，烏鴉在麻雀背后說壞話，在老鷹背后說壞話……一而再，再而三，不久，鳥兒誰也不理誰了。只有烏鴉在一旁洋洋得意地想：我的計劃實現(xiàn)了!

　　有一天，一位仙女來到百鳥森林，發(fā)現(xiàn)鳥兒們個個氣呼呼的，一點也不和睦相處，只有烏鴉很高興。她覺得很奇怪，就悄悄地問燕子是怎么回事。燕子傷心地說：“烏鴉說‘黃鶯說我不管孩子’�！毕膳�又去問杜鵑，杜鵑說：“烏鴉說‘樂極鳥說我是位不稱職的媽媽’�！毕膳�一下子就明白烏鴉在做壞事，就把鳥兒都召集起來，對鳥兒說：“這都是烏鴉搗的`鬼，你們怎么能輕易相信它呢?”正在得意洋洋的烏鴉被鳥兒啄的鼻青臉腫。

　　從此，烏鴉再也不搗亂了!

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