【必備】描寫小鳥的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的描寫小鳥的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫小鳥的作文 篇1

　　憤怒的小鳥我最熟悉的小鳥是游戲中的憤怒的小鳥。憤怒的小鳥有很多種，有普通鳥、沖鋒小鳥、分身鳥、大嘴鳥、氣球小鳥、炸彈小鳥和下蛋小鳥……它們都各有特點(diǎn)。

　　其中我最喜歡的是大嘴鳥和炸彈小鳥。大嘴鳥擁有綠色的圓圓的身體，大大的黃色的嘴巴，一雙又大又白的眼睛，頭上的毛像一把刀豎立在頭頂，讓它顯得非常威風(fēng)。

　　炸彈小鳥有著烏黑的身體，把它發(fā)射后，它的身體會(huì)跟著飛行的速度變紅，如果碰到豬堡就會(huì)立刻爆炸。

　　盡管豬豬的城堡是那樣的堅(jiān)固，只有一塊石頭有一條小的裂縫，可還是不能抵御小鳥的`攻擊。大嘴鳥把黃黃大大的嘴巴對(duì)準(zhǔn)豬堡像劍一樣地飛射過(guò)去打垮了豬堡。還可以用無(wú)敵彈弓把炸彈小鳥發(fā)射出去，碰到豬堡將它炸垮了。炸彈小鳥從豬堡里的碎石堆中飛了出來(lái)，還救出了兩只藍(lán)色的可愛的小小鳥飛走了。

　　我一直想要大嘴鳥和炸彈小鳥的玩偶，可媽媽說(shuō)：“只有你考試一百分才能買一個(gè)�！彼�以我要努力學(xué)習(xí)，希望考出好成績(jī)完成我的愿望。但愿小鳥能早日飛進(jìn)我的家。

描寫小鳥的作文 篇2

　　我養(yǎng)過(guò)小白兔、烏龜、小金魚……但我最喜歡養(yǎng)小鳥，我家就養(yǎng)了一只小鳥它叫“嘰嘰”，因?yàn)樗�很喜歡嘰嘰地叫個(gè)不停。

　　“嘰嘰”是我和爺爺好不容易在小區(qū)抓來(lái)的。剛一開始，我們發(fā)現(xiàn)有一只小鳥，想捉住它；后來(lái)，我們“全副武裝”準(zhǔn)備好了捕鳥工具：棍子、漏斗；接著，小鳥聽到了腳步聲，逃到了小樹叢中，我們雖然反復(fù)尋找，但還是一無(wú)所獲。最后，爺爺發(fā)現(xiàn)了小鳥，放輕了腳步小心翼翼地往前走，原來(lái)那只小鳥掉在了地面上，爺爺往前一撲，終于抓住一只小鳥了。

　　這只小鳥全身長(zhǎng)著灰色的羽毛，有一個(gè)尖尖的'嘴巴，有兩顆紅彤彤的眼睛。我們給小鳥喂食，因?yàn)檫@只小鳥不會(huì)主動(dòng)吃食，所以爺爺有先把它的嘴巴扒開，然后我吧蚯蚓塞到它嘴巴里，最后爺爺把小鳥嘴巴合上。

　　我喜歡小鳥，因?yàn)樾▲B很好玩。

描寫小鳥的作文 篇3

　　一天下起了傾盆大雨，小明看見窗外的小鳥正在淋雨，便拿起傘急急忙忙向門外跑去……他跑到大樹旁，看見小鳥冷得瑟瑟發(fā)抖，就想：我該怎樣幫助小鳥呢？這時(shí)，他看到路旁邊有一片荷葉，又想荷葉不就是一把小傘嗎？我把荷葉插到樹枝上不就行了嗎？他馬上從地上撿起荷葉插在樹枝上。一把小傘高高地豎著，為鳥兒擋雨。

　　小鳥見了，仿佛嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一個(gè)愛護(hù)小鳥的'好孩子！”小明也好像聽見了小鳥的話，轉(zhuǎn)頭做了個(gè)手勢(shì)，并說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”

描寫小鳥的作文 篇4

　　有一年暑假，我的幾個(gè)好朋友來(lái)我家里玩，我們正玩得高興，樓下二樓的奶奶上來(lái)敲門：“我家的雙層窗戶里掉進(jìn)了一只小鳥，你們小孩手細(xì)，幫忙把他拿出來(lái)�！�

　　我們急忙下去營(yíng)救小鳥，這是一只渾身長(zhǎng)滿黑色羽毛的小麻雀，可能是因?yàn)楸粍e的鳥追趕，腳又受了傷，一頭鉆進(jìn)了雙層窗里，可是里面有太狹窄，無(wú)法出來(lái)。我們?nèi)サ臅r(shí)候，小麻雀在床縫里鉆來(lái)鉆去，十分焦急的樣子，還唧唧喳喳的`叫著些什么，好像在說(shuō)：“救救我，救救我吧！”

　　該怎么辦呢？我們幾個(gè)人商量了一下，首先得把小鳥引出來(lái)，我們找來(lái)了一根癢癢撓，一段放上小米粒，另一端伸到小麻雀跟前，讓它順著往前爬，經(jīng)過(guò)多次嘗試之后，小麻雀終于向我們這邊靠近，我們一個(gè)擋在出口處，一個(gè)人把手伸進(jìn)去幫助小麻雀出來(lái)，在我們的配合下，小麻雀終于被救了出來(lái)。

　　還好，小麻雀的腿傷并不重，奶奶幫它擦了點(diǎn)紫藥水，我們把小麻雀拿到樓下去放飛，小麻雀在我們的手上久久不愿意離去，一副依依不舍的樣子，當(dāng)它飛上天空的時(shí)候，又嘰嘰喳喳地叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們救了我，謝謝你們！”

　　直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常牽掛那只我曾救過(guò)的鳥，它的傷好了沒(méi)有？找到了自己的父母嗎？同學(xué)們，鳥類是我們的朋友，我們不僅應(yīng)該愛護(hù)小鳥，更要愛護(hù)所有的動(dòng)物！

【描寫小鳥的作文】相關(guān)文章：

[精選]描寫小鳥的作文05-02

描寫小鳥作文02-02

描寫小鳥的作文02-26

描寫小鳥的作文(優(yōu)選)04-06

關(guān)于描寫小鳥的作文03-06

精選描寫小鳥的作文八篇05-16

精選描寫小鳥作文八篇04-29

精選描寫小鳥的作文6篇05-14

【精選】描寫小鳥作文7篇05-24

【精選】描寫小鳥作文九篇05-25