有關(guān)鳥(niǎo)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的鳥(niǎo)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥(niǎo)的作文 篇1
魯迅先生的一生，就像沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，勤勤懇懇，以愛(ài)國(guó)，救國(guó)為己任，生無(wú)所息，“死而后已”。
棄醫(yī)從文
在中國(guó)人被稱為“東亞病夫”的黑暗時(shí)代，魯迅先生懷著滿腔醫(yī)學(xué)救國(guó)的熱情，以救國(guó)為己任，東渡日本求學(xué)。當(dāng)先生在電影看到中國(guó)人民被日寇砍頭示眾，周圍擠滿了看到同胞被害卻麻木不仁的人群，內(nèi)心受到了震撼后。先生毅然決然地向藤野嚴(yán)九郎提出要棄醫(yī)從文，他認(rèn)為“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的�！币虼�，先生立志用手中的筆桿來(lái)抨擊黑暗的社會(huì)，來(lái)喚醒沉睡的中華民魂。
因愛(ài)吶喊
世人皆知，魯迅先生是很少宣誓般莊嚴(yán)激昂地高喊“我愛(ài)祖國(guó)”。相反，先生筆下更多的是充斥著對(duì)舊社會(huì)的黑暗和腐朽。人們總是會(huì)對(duì)自己所愛(ài)的事物加以褒揚(yáng)，而先生卻偏偏反其道而行之，將她的渾噩腐朽一一羅列出來(lái)用筆桿子來(lái)“吶喊”，來(lái)喚醒人們。這可能就是所謂的“愛(ài)之深，責(zé)之切”吧！正因如此，我們才看到“狂人”眼中“吃人”二字下深深掩埋的腐朽的封建家庭制度；“孔乙己”身上背負(fù)的世態(tài)炎涼和封建科舉制的罪惡；“阿Q”在壓迫剝削下的自輕自賤，麻木健忘。因?yàn)閻?ài)，先生呼吁“救救孩子”，因?yàn)閻?ài)，先生大聲吶喊！
為愛(ài)彷徨
國(guó)家的腐敗，民魂的麻木，使先生一度感到彷徨，苦悶。他再一次拾起筆桿子探索�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”正是先生所追求的�！跋榱稚钡钠鄳K，是對(duì)封建禮教“吃人”的又一次有力的控訴；“涓生與子君”的悲劇，是對(duì)社會(huì)壓迫又一次深刻的思考；“四銘”道貌岸然下藏著的一團(tuán)邪念，讓人不寒而栗。如此種種。先生為愛(ài)產(chǎn)生了彷徨，彷徨那些麻木無(wú)知的靈魂，偏見(jiàn)愚昧的人民。先生渴望用筆桿子喚醒他們，拯救他們。他“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。”先生渴望社會(huì)安寧而光明。
魯迅先生的一生，像沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，沒(méi)有停歇，卻充滿了愛(ài)。他，以愛(ài)為己任，以救國(guó)為己任，以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的勤懇來(lái)服務(wù)人民，以“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情來(lái)喚醒人們。
鳥(niǎo)的作文 篇2
人要有志向，否則就無(wú)法在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存。
鳥(niǎo)媽媽生了兩只小鳥(niǎo)，這兩只小鳥(niǎo)就像兩堆小肉球，十分可愛(ài)。幾個(gè)月后，這兩只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)逐漸成長(zhǎng)為幼鳥(niǎo)了，鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)他們的.羽翼豐滿了，就讓他們離開(kāi)自己，去經(jīng)歷外界的艱辛。
這兩只活潑的小鳥(niǎo)原來(lái)很依賴媽媽的懷抱，一下子要離開(kāi)媽媽，顯得有點(diǎn)依依不舍，但他們還是答應(yīng)了媽媽去外面的世界闖一。雙胞胎小鳥(niǎo)其中的一只認(rèn)為森林景色優(yōu)美，空間廣闊，還可以結(jié)交很多朋友，是個(gè)棲息的好場(chǎng)所，于是就滿懷希冀地飛向了森林。另一只小鳥(niǎo)則飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它認(rèn)為鳥(niǎo)籠是個(gè)衣食無(wú)憂，生活安定的好去處。這樣，它們過(guò)上了不同的生活：飛向森林的鳥(niǎo)先學(xué)會(huì)了搭窩，覓食，還交了一大批朋友。白天，它與伙伴們飛出鳥(niǎo)巢，在樹(shù)林里捕捉蟲(chóng)子；傍晚，它與伙伴們?cè)诹珠g嬉戲，每到這時(shí)，樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，嘰嘰喳喳，聲音似驚濤拍打岸，如瀑布飛流直下，熱鬧非凡，真像在舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡會(huì)。直到深夜，鳥(niǎo)兒們才逐漸入睡。飛往鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，整天吃著主人給的食物，過(guò)著安安穩(wěn)穩(wěn)的日子。直到有一天，它才明白這并不是自己所要的生活，它后悔自己當(dāng)初沒(méi)有去森林，如果它要是去了森林，現(xiàn)在就能和伙伴們一起玩耍了，就能展開(kāi)雙翅自由飛翔了，就能自己捕獲食物了……它憧憬著。可是一切都不會(huì)改變，它開(kāi)始茶飯不思，身體逐漸變瘦，主人一開(kāi)始也不管它，直到幾天后，主人開(kāi)始厭煩它，終于，主人打開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)飛了出去，飛向了它夢(mèng)寐以求的藍(lán)天，它遇到了飛向森林里的那只小鳥(niǎo)，它身姿矯健，四肢發(fā)達(dá)，再看看自己，又瘦又小，心里萬(wàn)分慚愧。
現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，人要有志向，否則就無(wú)法在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存。
鳥(niǎo)的作文 篇3
黃昏，我正在看書(shū)呢！突然耳邊一下子有一種悅耳的鳥(niǎo)叫聲，我被它的歌聲深深吸引了，那么清脆，那么響亮。
我打開(kāi)窗，看了看四周，想尋找這只鳥(niǎo)。忽然我眼前一亮，只見(jiàn)一跟電線上有一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，頭頂半灰半百合色，嘴巴尖尖的，不時(shí)梳理著它的外衣，身子是灰色的，像是蛋白色的小湯圓。尾巴尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，還不聽(tīng)的搖擺，好象在為它的歌兒伴奏。它的爪子非常鋒利，一發(fā)現(xiàn)食物它的爪子就緊抓不舍，任憑你有孫悟空的通天本領(lǐng)也逃脫不了。
我見(jiàn)它實(shí)在可愛(ài)，就把餅干屑撒在窗戶外，打算喂它。一開(kāi)始，它因?yàn)榕挛叶桓疫^(guò)來(lái)。后來(lái)，我關(guān)上窗戶并拉上半透明的窗簾。這下小鳥(niǎo)就沒(méi)有戒心地往這里飛啦！看著鳥(niǎo)兒的頭一低一高地啄著餅干屑，整個(gè)身子就好象一個(gè)圓球呢，真是讓我十分喜愛(ài)�。�
第二天，我又聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒也在那根電線上，我還是想昨天一樣，把餅干屑撒在窗戶外，并關(guān)上窗戶和窗簾，靜靜地看著小鳥(niǎo)可愛(ài)的吃相，有趣極了！第三天我也這么喂它，第四天，第五天……
直到今天，我忽然發(fā)現(xiàn)窗外的鳥(niǎo)叫聲更清脆，更響亮了。我猛然發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒竟在我家窗檐下搭起了窩，窩里還有兩只活潑的小鳥(niǎo)，看來(lái)，這是一家人，另外兩只鳥(niǎo)是原來(lái)的灰鳥(niǎo)的孩子。我還是跟往常一樣撒了些餅干屑在窗戶外，但這次我沒(méi)關(guān)上窗戶和窗簾。本來(lái)兩只小鳥(niǎo)還有些害怕，但經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)媽媽唧唧喳喳地叫了幾聲后，兩只小鳥(niǎo)就不再害怕了，也一起向這里飛來(lái)。就這樣，直到落日時(shí)分，一只黑灰相間的鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方飛來(lái)，它們才回巢，我想這只一定是灰鳥(niǎo)的丈夫吧。
橙紅的太陽(yáng)在遠(yuǎn)處落下，只剩下半個(gè)，而窗邊那個(gè)溫暖的鳥(niǎo)家庭還是唧唧喳喳叫個(gè)不�！�
我覺(jué)得，人與小鳥(niǎo)之間原本可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的境界，但卻因人類的自私而破壞，使鳥(niǎo)兒們害怕我們，這是不對(duì)的吧！
鳥(niǎo)的作文 篇4
我熟悉的動(dòng)物是養(yǎng)在我家的文鳥(niǎo)。
文鳥(niǎo)身上的羽毛是灰色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴和頭都是黑色的。頭兩側(cè)有兩個(gè)白色的斑點(diǎn)，像戴著一副耳罩。它那雙肉色的小爪子細(xì)細(xì)的。小嘴巴是淡紅色的，像個(gè)小姑娘，我便給一個(gè)羽毛稍亂的一個(gè)取名叫“穩(wěn)穩(wěn)”，另一只羽毛光滑的叫“文文”。
文鳥(niǎo)們總是嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，好像怎么也跳不夠。它們膽子很小，拍一下鳥(niǎo)籠它們就會(huì)跳起來(lái)，用爪子抓著鳥(niǎo)籠邊緣。對(duì)了，還有一件有趣的事，就是文鳥(niǎo)“文文”還會(huì)“金雞獨(dú)立”呢！
文鳥(niǎo)就是我最熟悉的動(dòng)物，很可愛(ài)吧？
鳥(niǎo)的作文 篇5
鳥(niǎo)王鳳凰每天早晨起床都要問(wèn)魔鏡：“這世界上哪只鳥(niǎo)最美麗?”“是您鳳凰。”聽(tīng)了這句話，它一整天的心情都很好，晚上也能睡個(gè)好覺(jué)。
鳳凰太愛(ài)聽(tīng)奉承話了。凡是拍過(guò)它馬屁的都得到了不少好處……
最近，鳳凰要挑選一個(gè)丫環(huán)，鳥(niǎo)兒們都不愿意當(dāng)他的丫環(huán)，因?yàn)樗谅��？墒�，烏鴉卻很愿意為鳳凰服務(wù)，可鳳凰不喜歡烏鴉，他對(duì)烏鴉說(shuō);“我寧愿要小燕子也不要你�！彼运麖�(qiáng)迫啄木鳥(niǎo)來(lái)當(dāng)他的丫環(huán)，盡管啄木鳥(niǎo)非常的不愿意，但是聽(tīng)到鳳凰說(shuō)要給他好處所以就勉強(qiáng)答應(yīng)了。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)鳳凰沒(méi)有給他好處就不想干了�？删驮谶@時(shí)，他發(fā)現(xiàn)鳳凰很愛(ài)美。于是，他把他的發(fā)現(xiàn)告訴了他的朋友。她們就一傳十，十傳百弄的全鳥(niǎo)國(guó)都知道了。
啄木鳥(niǎo)壯著膽子說(shuō)道：“您的羽毛真漂亮�！�
“真的嗎？”鳳凰興奮地問(wèn)。
“真 …… 真的�！弊哪绝B(niǎo)吞吞吐吐的回答道。
說(shuō)著說(shuō)著鳳凰拿出她的手飾送給啄木鳥(niǎo)，她的手?的接都接不住。
啄木鳥(niǎo)又把秘密告訴了他的朋友，沒(méi)過(guò)十天半個(gè)月的整個(gè)鳥(niǎo)國(guó)都說(shuō)遍了。
結(jié)果，誰(shuí)都去說(shuō)好話，鳳凰把自己的東西都那光了，最后連自己的王冠都拿去送人了。原來(lái)他中了鳥(niǎo)民的圈套，沒(méi)有了王冠鳥(niǎo)民把鳳凰趕出了鳥(niǎo)國(guó)，最后當(dāng)鳳凰要餓死在街頭的時(shí)候她受了一句話：“早知今日何必當(dāng)初�！�
鳥(niǎo)的作文 篇6
在我上幼兒同時(shí)，媽媽幫我買了一只金絲雀，一到家我就把金絲雀放到鳥(niǎo)籠里。
瞧，它身披咖啡色的羽毛，白白的肚皮，好像一個(gè)大雞蛋，小屁股上翹著一把“小扇子”，一搖一擺的，特可愛(ài)。金絲雀一進(jìn)籠子里就飛到一根木頭上唱歌，嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“太好了；太好了。我終于有自己的家了!”從早到晚它就一直這樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可活潑了。
過(guò)了幾天，金絲雀不再歌唱了，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把金絲雀放了吧�！眿寢屨f(shuō)：“好!”我把鳥(niǎo)籠拎到草坪上，打開(kāi)籠子的門，金絲雀立刻飛了出去，它飛著叫著，好像在跟我說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)!”
鳥(niǎo)的作文 篇7
今天上語(yǔ)文課我們?nèi)ビ^察小鳥(niǎo)的聲音和動(dòng)作，我們先去大操場(chǎng)看到三只小鳥(niǎo)，在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，過(guò)了一會(huì)兒就飛走了，我們又到操場(chǎng)前面去找，看到蘇老師，我們就一起找，找到屋檐底下有一個(gè)鳥(niǎo)窩，有四只小鳥(niǎo)，我想是麻雀，個(gè)子小小的。我們往前走了一會(huì)兒也沒(méi)有找到小鳥(niǎo)，最后老師給我們照了個(gè)相，就叫我們回教室。
回到家我去查了關(guān)于鳥(niǎo)兒的百科全書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。鳥(niǎo)是生蛋的，鳥(niǎo)會(huì)飛，所以到處都有小鳥(niǎo)，像森林，沙漠，城市，農(nóng)村，等等，世界上有9000多種鳥(niǎo)。最大是鴕鳥(niǎo)，最小的是蜂鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒的羽毛很漂亮，比如說(shuō)雄孔雀。
鳥(niǎo)的作文 篇8
有只迷路的鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)本來(lái)是想做一只大鵬，想飛上九萬(wàn)里的高空，振翅而飛。想飛上五岳之顛，想俯瞰大地�？墒�，現(xiàn)在，它僅僅是一只沒(méi)有方向，隨處亂飛的鳥(niǎo)。它不是沒(méi)有目標(biāo)，而是它疲憊了。太累了，那就該歇歇了嗎？往前飛，需要勇氣，也需要毅力，這只鳥(niǎo)都懂�？蛇@勇氣，這毅力，消磨的是這只鳥(niǎo)的心。太多的理由讓這只鳥(niǎo)放棄九萬(wàn)里高空，可又有更多的理由逼迫著它直沖云霄。高處不勝寒�？删褪窃倮�，這僵硬的翅膀也要拖著這沉重的身體，向前移動(dòng)。不為自己，也為別…希望著…希望著…
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