關(guān)于護(hù)鳥作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的護(hù)鳥作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)鳥作文 篇1
早晨，走進(jìn)風(fēng)景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃里經(jīng)過雨露滋潤(rùn)的花開得那么鮮艷，那么嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。
教室門口的走廊上站著兩三位同學(xué)，有位同學(xué)正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內(nèi)張望。“快來看，快來看，教室里有小烏！”我們都好奇地圍了過去�！霸谀膬海俊薄澳�！”我順著他指的方向望去，呀！居然還是兩只褐色的小烏！它們不時(shí)用身子撞擊密閉的窗戶。門外的林文、姚旭杰等幾個(gè)男生個(gè)個(gè)早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。
林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應(yīng)聲掉下，露出一個(gè)黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞里溜進(jìn)教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地從洞中鉆進(jìn)去。他們一進(jìn)教室，就飛一般地向小烏撲去，兩只小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時(shí)機(jī)，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞里伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰(zhàn)利品”。這時(shí)，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長(zhǎng)著一對(duì)綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長(zhǎng)著一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋著一層棕褐色的羽毛，是那么惹人憐愛。小烏拼命扭動(dòng)著脖子，眼里流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責(zé)怪人類的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。
這時(shí)，管鑰匙的同學(xué)開了門，何老師快步走進(jìn)教室，同學(xué)們跟著蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶打開，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動(dòng)”轉(zhuǎn)眼變成“趕鳥行動(dòng)”。許多圍觀的同學(xué)也紛紛行動(dòng)起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞著雙手，嘴里發(fā)出各種驅(qū)趕的聲音；有的.舞著書本，當(dāng)起鐵扇公主：還有的拉著窗起風(fēng)來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一只小烏趕出教室，可是有一只小鳥卻死活不肯離開。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把這個(gè)“頑固分子”趕下窗戶。然后蹣跚著在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學(xué)樓。
望著天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍(lán)天上快樂生活……
護(hù)鳥作文 篇2
一天下午放學(xué)后，我哼著歌兒獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)走到一棵枝葉茂盛的樹旁時(shí)，只見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進(jìn)了樹枝叢中，一會(huì)兒工夫，又從里面飛了出來。我很好奇，走到樹下，撥開樹枝，仔細(xì)地尋找著，啊，在一個(gè)樹杈上有一個(gè)還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。
第二天放學(xué)時(shí)，我又來到樹下，發(fā)現(xiàn)鳥窩做好了。
又過了兩天，那只鳥已經(jīng)蹲在窩里了。我走過去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右的時(shí)間，還不能長(zhǎng)時(shí)間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我呆了好一會(huì)兒，也沒見有其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法�；氐郊依铮疫B忙找了個(gè)方形的小紙盒，然后在盒子的四個(gè)角上分別穿上線，裝滿米，提著就往外跑。媽媽看見了，連忙喊：“天都快黑了，你往哪兒跑��？”“一會(huì)兒就回來�！蔽翌^也不回，一口氣跑到那棵樹下，撥開樹枝，那鳥兒還是靜靜地蹲在窩里，見了我也沒飛走。我輕輕地將米盒掛在了一個(gè)比較隱敝的地方，自言自語地說：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃沒了我再給你送�！闭f完，我就蹦跳著回到了家，心里特別高興，好像完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)。
以后的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時(shí)還捉些蟲子放進(jìn)去，讓鳥兒改善改善生活。一天早晨，當(dāng)我經(jīng)過小樹時(shí)，看到鳥兒從樹叢里飛出去了，不一會(huì)兒，叼著蟲子又飛回來了。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了。”來到學(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了我的好朋友王元松，并且約定：“每天盡量多捉些蟲子放進(jìn)小盒子，讓小鳥快快長(zhǎng)大�！蓖踉陕犃艘豢诖饝�(yīng)。同時(shí)我還要求他保守秘密，他爽快地回答：“一定保密�！睆哪且院�，我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進(jìn)盒子里，而每次去，盒子里總是空的。
一天，我們?nèi)ニ拖x子時(shí)，鳥窩已經(jīng)空了，我知道小鳥已經(jīng)飛出去了。雖然看不到它們了，但我們心里還是非�？鞓�。
護(hù)鳥作文 篇3
我生活在一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家里，我們國(guó)家有許多節(jié)日，如：“教師節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)和重陽節(jié)等等。每個(gè)節(jié)日都表達(dá)了人們美好的情感和愿望。可是我還想設(shè)置一個(gè)愛鳥節(jié)。
聽爺爺說：“以前，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鳥的樂園�！蹦抢锃h(huán)境優(yōu)美，鳥語花香�？墒乾F(xiàn)在大多數(shù)鳥已經(jīng)無影無蹤。我常常看到有些人用木棍桶鳥窩，偷鳥蛋，甚至有人用彈弓把鳥兒從樹上打下來，烤著吃活埋鳥肉，在家上亂砍濫伐，破壞了鳥兒的生活環(huán)境使鳥兒無家可歸，再加上大量農(nóng)要的使用，使無數(shù)鳥兒死于非命。所以我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。并且，我想把愛鳥節(jié)設(shè)在12月9日，因?yàn)槟鞘翘旌貎�，鳥兒們饑寒交迫。如果愛鳥節(jié)到來之際，我們就會(huì)走上街頭，向人們宣傳愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的主義，動(dòng)員人們愛護(hù)鳥類，告訴人們鳥兒也是人類的朋友，應(yīng)該和他們和睦相處。這天我們還可以在樹林里搭建鳥窩，拋撒鳥食，使鳥兒們?cè)谌祟惖膸椭履軌虬踩�，溫暖的生活�?/p>
如果真的設(shè)立了“愛鳥節(jié)”的話，人類的朋友小鳥們也就會(huì)越來越多，那樣我們的生活環(huán)境也一定會(huì)越來越好。
護(hù)鳥作文 篇4
鳥類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲，為人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關(guān)注和重視的今天，我們應(yīng)該倍加愛護(hù)鳥類。
我區(qū)周邊有著面積遼闊的濕地資源，優(yōu)良的濕地環(huán)境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足，特別是春秋候鳥遷徙季節(jié)，大批野生鳥類過境停留，鳥類保護(hù)面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了有效保護(hù)鳥類資源，我們向全區(qū)發(fā)出倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的科學(xué)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立保護(hù)鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣。
二、從我做起，摒棄陋習(xí)，拒食野鳥等野生動(dòng)物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動(dòng)物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
三、“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥類，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，為其取食、飲水和隱蔽創(chuàng)造良好的條件。
四、自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥類或其產(chǎn)品。
五、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動(dòng)物的不法行為，及時(shí)檢舉和控告；發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時(shí)報(bào)告野生動(dòng)物保護(hù)部門，確保鳥類得到及時(shí)救護(hù)。
保護(hù)鳥類資源，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。希望廣大群眾行動(dòng)起來，愛鳥護(hù)鳥，為野生鳥類撐起全民保護(hù)傘。
護(hù)鳥作文 篇5
我想在每年的3月13日設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥節(jié)，意思是在這一天里都要保護(hù)小鳥，因?yàn)槊刻於紩?huì)有許多珍貴的鳥類面臨滅絕的危機(jī)。
我之所以想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是因?yàn)橐患l(fā)生在我身邊的事而想到的。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和鄰居小明拿著他心愛的玩具q到小樹林里玩。臨出門前我提醒他，不能打小鳥，不能傷害小動(dòng)物，要保護(hù)它們。小明只是敷衍地應(yīng)了一聲便高高興興地跳著跑了出去，我也緊跟著他跑了出去。我們走在樹林里的林蔭小道上，一陣微風(fēng)迎面吹來，感到十分愜意。突然，小明看到一只色彩鮮艷的小鳥站在一棵枝葉翠綠的樹上。小明非常喜歡這只小鳥，想把它打下來拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽我的勸告。他拿出玩具，裝上一顆塑料子彈，對(duì)準(zhǔn)小鳥扣動(dòng)了扳機(jī)。小鳥的腳被子彈打中后站立不穩(wěn)跌了下來。小明雙手捧著自己的“勞動(dòng)成果”——一只受傷的小鳥和我一起往家里走去。我既傷心又生氣地批評(píng)小明道：“你怎么又抓小鳥了，小鳥是人類的好朋友啊！你怎么能傷害它呢？”小明慚愧地低下了頭。我又對(duì)小明說道：“我們快回家去給小鳥包扎一下，然后把它送回家，它的媽媽一定正著急地尋找它呢！”我們奔跑著跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥包扎好，回到那棵枝葉茂盛的大樹下，雙手捧著小鳥輕輕地往上一拋，小鳥“呼”的一下飛上樹去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥和它的媽媽在樹上歡快地唧唧喳喳地叫著，像是在夸獎(jiǎng)小明：“小明，你真是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的好孩子！”我和小明的心里樂滋滋的。
通過這次教訓(xùn)，我和小明深深地體會(huì)到了愛鳥護(hù)鳥的重要性。我和他還建議設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥節(jié)，目的是要提醒人們，不要再去打鳥了，不要再去亂砍伐樹木了，讓我們一起保護(hù)益鳥，保護(hù)森林，讓更多的鳥兒有一個(gè)溫馨舒適的美好家園！
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