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母校的作文(集錦8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的母校的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
啊，我已闊別兩年之久的母校，那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)限溫暖與呵護(hù)的地方，也許正是一個(gè)“飽經(jīng)滄�！钡挠巫硬艜�(huì)如此停下來(lái)，停下來(lái)去回味你。
母校啊，你就像個(gè)仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛，現(xiàn)在的我正“享受”著溺愛的回扣……球場(chǎng)承載并見證了一個(gè)貪玩厭學(xué)的少年，陪他踏過(guò)了六年的快樂光陰。教學(xué)樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來(lái)再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場(chǎng)啊，原來(lái)真正的別離是這番風(fēng)景。你的身邊也許每天仍舊圍滿了那些朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個(gè)執(zhí)著的少年？很多次入過(guò)母校，都想再走進(jìn)你，但每次走到門口，就不忍進(jìn)去了，不想進(jìn)去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的.光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進(jìn)入時(shí)，不禁想起了那個(gè)被罰站在門口的少年，想起他的小心思——嘿，沒站在風(fēng)口，真不錯(cuò)。耳邊回響起那幾聲對(duì)話：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現(xiàn)出了那個(gè)當(dāng)檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門口檢查，卻被誤認(rèn)為罰站而漲紅了的臉……
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，翹望未來(lái)，不辜負(fù)努力，好好學(xué)習(xí)，去過(guò)想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時(shí)為什么沒再野點(diǎn)？
母校的作文 篇2
一陣響徹云霄的鞭鳴如晴天霹靂，轟轟烈烈，我又有了新媽媽。以前那個(gè)活潑可愛的我，從此變得沉默寡言，內(nèi)心深處漸如一塊堅(jiān)冰，冰冷一片……
時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙，我已離開了生活六年的小學(xué)，別無(wú)選擇地來(lái)到新學(xué)�！潢�(yáng)縣第四中學(xué)。一路上，木訥的我坐在爸爸的自行車上，一股酸酸的涼意使我的心隱隱疼痛，老同學(xué)那憧憬的眼神、令人羨慕的幸福笑容總是不自覺地浮現(xiàn)在腦海（因?yàn)樗麄兌荚诟改傅呐ο逻M(jìn)入理想的初中就讀），而我……
不知不覺，我已在四中生活了三個(gè)多月。讓我始料未及的是這三個(gè)多月的生活，居然時(shí)刻溫暖我、感動(dòng)我、教育我。
四中的學(xué)生溫暖著我
報(bào)到那天，父親忙著去交費(fèi)，把孤獨(dú)的我扔在陌生的校園里。站在遠(yuǎn)處角落里的我，望著眼前的一切，覺得到處都是朦朧、迷茫……“你好，你是哪個(gè)班級(jí)的，我?guī)闳フ夷愕陌嗉?jí)吧？”一個(gè)清脆而又甜美的聲音飄進(jìn)耳朵。難道是在和我說(shuō)話嗎？轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)太陽(yáng)花般的笑臉出現(xiàn)在我眼前。“我認(rèn)識(shí)你嗎？”我不知所措地問道。她笑意盈盈地對(duì)我說(shuō)：“我是你學(xué)姐。走，我送你到教室……”在她的指引下，我很快找到自己的班級(jí)、宿舍……一個(gè)陌生而又熟悉的姐姐，用她特有的熱情快速地融化我堅(jiān)冰似的心。以后的日子里，漫步在四中校園，那聲聲傳遞溫情的“校長(zhǎng)好”、“老師好”、“你好”同樣時(shí)刻鼓勵(lì)著我、溫暖著我。
四中的老師們?cè)诟袆?dòng)著我
你在校園里總能看到老師們忙碌的聲影，聽到老師們急促的腳步聲，感受到老師們對(duì)學(xué)生們深切的關(guān)愛和呵護(hù)。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師那充滿期待的眼神讓我記憶猶新�！袄顟c玲，你能告訴大家‘不亦惑乎’中‘惑’的意思嗎？”以前很少回答問題的我，剛站起來(lái)卻一下子忘記了背得很熟的'內(nèi)容。
可氣的是，越是著急，越想不起來(lái)。我感覺其他同學(xué)的眼神好似利劍直射向我，頓時(shí)覺得臉蛋紅得發(fā)燙，幾乎要燃燒起來(lái)，嘴巴卻怎么也張不開。“請(qǐng)同學(xué)們低頭看書。”老師先要求其他同學(xué)默讀，然后用期待而又堅(jiān)定的眼神看著我：“李慶玲，老師知道你會(huì)，老師更相信你能戰(zhàn)勝自己，要不，你把它寫下來(lái)……”我知道，老師是想打消我心中的自卑感。我試著保持鎮(zhèn)定，慢慢放松心情。不知咋的，突然間“迷惑、糊涂”竟脫口而出。教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師笑了，我也笑了……
四中的校園環(huán)境在教育著我
你們瞧，辦公樓和教學(xué)樓之間的水泥路旁紅色的宣傳牌，它們好似無(wú)聲的老師，在默默地引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。懸掛在校園里的每一條宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言都讓我們深受啟發(fā)。校門旁邊的“做最好的自己”時(shí)刻在提醒我——無(wú)論做什么事都不能馬虎�！坝媒裉禳c(diǎn)燃明天，用今天的努力換取我們明天的輝煌”時(shí)刻在告誡我——要想取得好成績(jī)，就不能浪費(fèi)時(shí)間，不能懈怠�！坝袎�(mèng)想才有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同”時(shí)刻在鞭策我——要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，自己首先要成為意志和行動(dòng)的巨人。
“目標(biāo)上自信，學(xué)習(xí)上自主，生活上自立，行動(dòng)上自覺，意志上自強(qiáng)�！边@句話，更是時(shí)刻激勵(lì)著我倔強(qiáng)奮進(jìn)。
��！美麗的四中，您是一棵大樹：炎熱的夏天里，您為我遮陰，供我納涼；美麗的四中，您是一輪驕陽(yáng)：酷冷的冬天里，您放射光芒，為我取暖；可親的四中，您就是一幅秀美的畫卷：讓我們徜徉在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。
母校的作文 篇3
眼看就要告別母校了，我總覺得那樣的依依不舍。
有人說(shuō)，母校是一支歌。是啊，學(xué)習(xí)雖說(shuō)有些緊張，但許多難忘的情節(jié)卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭(zhēng)辯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫冊(cè)，每一頁(yè)都是那樣令人留戀、回味無(wú)窮，令人難以忘懷。
告別母校，難忘那一張張飛揚(yáng)的笑臉。那是一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們?nèi)绾卫L臉譜。“大家先把模子那出來(lái)，在用鉛筆輕輕畫出顏料分區(qū)線。這些線也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了�！崩蠋熞贿吺痉�，一邊叮囑著，“好了，開始吧！待會(huì)兒大家都戴起來(lái)一下哦！”同學(xué)們一聽，頓時(shí)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地畫了起來(lái)。很快大家都完成了，最令人期待的展示開始了！一陣京劇聲傳來(lái)，大伙兒各自擺著姿勢(shì)出場(chǎng)了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒有干透，順著模子滴落下來(lái)，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著相機(jī)要給我們拍照�！斑青辍薄斑青辍�58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機(jī)里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫面，它永遠(yuǎn)刻在了我心中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記著堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！
告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢(shì)�！八�，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！······”若你在禮堂外聽到這激情洋溢的話語(yǔ)，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導(dǎo)我朗誦。瞧，她一邊念著，一邊傾著身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì)將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì)將拇指和食指輕合。當(dāng)我令老師滿意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢(shì)中走過(guò)了6年的.小學(xué)生活，走向了無(wú)數(shù)次的朗誦比賽。每每獲得佳績(jī)，老師的手勢(shì)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我在母校，曾遇見過(guò)一位這樣盡責(zé)的老師。
告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來(lái)，我一不留神和桌子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著膝蓋涌出。同桌立即報(bào)告了老師，緊接著，同學(xué)們爭(zhēng)著背起我跑向醫(yī)務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著我。校醫(yī)給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我的母校里，有這樣一群熱情的陽(yáng)光少年！
母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？
母校，您像一艘船，承載著我們的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。今天，您船上的孩子將要離開，獨(dú)自航行，但那一幅幅充滿友愛、歡樂的剪影，又都浮現(xiàn)在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。
母校的作文 篇4
歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿留戀的情感�；厥祝感５囊徊菀荒臼鞘煜さ�；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的.每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn):二年級(jí)夏天的一個(gè)下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(zhǎng)打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達(dá)室，等待家長(zhǎng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運(yùn)福娃”剪紙我非常認(rèn)真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)啊！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
母校的作文 篇5
母校是美好的，它就好像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來(lái)自于它。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已臨近。
忘不了——我的老師!我在這里生活了六年，轉(zhuǎn)眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。我就好像一個(gè)漂流瓶，從一年級(jí)道六年級(jí)，老師為我裝滿了知識(shí)，我將開始新的旅程。是您從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導(dǎo)了我六年，您就好像園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵;您就好像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程;您就好像粉筆一樣，把知識(shí)傳授給了我們，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡了;是您教導(dǎo)我們要有德行，要有志向，要有一顆愛國(guó)心。
忘不了——我的母校!您就好像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的`一花一草，一木一石，您給了我呵護(hù)，滋潤(rùn)著我一天一天的成長(zhǎng)。如今，我長(zhǎng)大了，將要離開這個(gè)校園，將要離開這個(gè)陪伴我六年的親人。我忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。
忘不了——我的同學(xué)!我們每天在操場(chǎng)上一起玩耍;在拔河比賽的時(shí)候，一起加油;在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗。母校，我一定不會(huì)忘記您，是您讓我有了今天的努力，今天的成績(jī)，我將永遠(yuǎn)銘記在心!
母校的作文 篇6
我心中的母校很普通，沒有很大的名氣，但我卻以她為驕傲。她沒有華麗的外表卻有著樸實(shí)的內(nèi)涵。她美麗，歡愉，溫暖，她緊跟時(shí)代，更有著濃厚的愛國(guó)情懷。
我心中的母校是美麗的。青草綠樹圍繞在校園周圍，你看那棵楊樹，它是我們?nèi)胄r(shí)栽種的，現(xiàn)在它已經(jīng)能夠?yàn)槲覀兲峁┚G蔭；你看那叢冬青，它是教師節(jié)禮物，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑始終綠綠叢叢；你看那眼噴泉，源源不斷就是知識(shí)的源泉。
我心中的母校是歡愉的。這個(gè)操場(chǎng)留下了多少爽朗的笑聲，奔跑過(guò)多少歡快的身影，又有多少同學(xué)發(fā)揮了他們的想象，蹦跳出無(wú)數(shù)的奇思妙想！“快樂的種子”已在這里生根發(fā)芽，開出了朵朵鮮艷的花。
我心中的母校是溫暖的。猶記得寒冬臘月的一天，我感冒發(fā)燒，父母不在身邊，無(wú)人照顧，老師端來(lái)了水拿來(lái)了藥悉心照料。那么冷的天，老師的額頭竟冒出細(xì)密的汗。這些汗真像春雨悄然無(wú)息的滋潤(rùn)著我的心田，我的.心里暖暖的。
我心中的母校是緊跟時(shí)代的。現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備為我們開拓了視野，為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我們可以飛到世界的每一個(gè)角落，穿越到任何一個(gè)朝代去探索，即使是不出校門，我們?cè)谡n堂上也可以領(lǐng)略博大精深的上下五千年。
我心中的母校是有愛國(guó)情懷的。在這里我們從小就樹立起“齊家治國(guó)平天下”的人文理想，這個(gè)情懷從來(lái)不只是簡(jiǎn)單的文學(xué)書寫和情感抒發(fā)，而是以校為家所傳承的家風(fēng)，更是大任前的擔(dān)當(dāng)和愛國(guó)的使命。
這里是教書育人的良田，這里是承載希望的搖籃，這里是知識(shí)的海洋，這里是歸途的港灣，這里也是我即將畢業(yè)離開的地方。我在這里學(xué)習(xí)了六年，不久的將來(lái)我會(huì)畢業(yè)離開這里，但我不會(huì)忘記我曾在這里收獲知識(shí)，不會(huì)忘記在這里教會(huì)我做人的道理，我會(huì)把母校放在心中揚(yáng)帆起航，因?yàn)槲覑圻@片給予我快樂和知識(shí)的沃土，我愛這片給予我力量和希望的海洋，我愛我的母校！
母校的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間匆匆地過(guò)去了，如薄霧，被微風(fēng)吹散了。但久久不能讓我忘懷的是母校情。
難忘的母校，是您給了我們一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。母校給我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和很好的學(xué)習(xí)理念，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們?cè)谀感Ｖ袊L過(guò)酸、甜、苦、辣。
難忘恩師，是低年級(jí)的老師讓我加入了少先隊(duì)，成為了一名少先隊(duì)員。感謝劉老師，她讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)踏實(shí)，守紀(jì)律的人。我牢記您的教誨，自豪地邁進(jìn)了五年級(jí)。那時(shí)我又幸運(yùn)地遇到熱情細(xì)心的蘇老師，她讓我懂得一分耕耘，一分收獲。上了六年級(jí)，我又幸運(yùn)地遇到教學(xué)有方，既慈祥又嚴(yán)格的李老師，幸運(yùn)地遇到英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的姚老師……感謝你們，因?yàn)槟銈兊慕虒?dǎo)，你們的給予，才會(huì)有今天的我。六年以來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。在這里，我向你們說(shuō)一聲：“敬愛的老師們，你們辛苦了。謝謝你們！”
同學(xué)們的臉上露出純潔，真誠(chéng)，水晶般的笑容。多么難忘的`同學(xué)情�。∥矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記母校里的每一位老師，每一位同學(xué)，一草一木，一磚一瓦。
光陰似箭，日月如梭，今天我們是桃李芬芳，明天我們將是國(guó)家的棟梁，我們要讓母校為我們驕傲，自豪。感謝母校的每一位老師，謝謝你為我們所做的一切！
母校的作文 篇8
時(shí)間在一分一秒的悄悄溜走，猶如瀑布般傾瀉而下般飛快。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起過(guò)去，那一件件快樂的往事便浮上心頭。
人們常說(shuō)，老師是慈祥的母親，是辛勤的園丁，培育出一代一代祖國(guó)的棟梁。是啊!還記得剛?cè)雽W(xué)的那一年，我背著小小的`書包和媽媽到了校門口，那時(shí)我還是幼小無(wú)知的小毛孩，對(duì)校園里的一切都充滿了好奇與恐懼。直到我的班主任王老師出來(lái)接我時(shí)，我才放下心中的戒備。
王老師很年輕很漂亮，她見到我時(shí)，沖我淡淡一笑，笑面如花。她跟媽媽說(shuō)了幾句便拉著我稚嫩的小手進(jìn)了校園。到現(xiàn)在，我還會(huì)偶爾想起她那陽(yáng)光般的微笑。
在學(xué)校里最開心的時(shí)候莫過(guò)于參加集體活動(dòng)了。比如一次拔河比賽，第一輪我們班贏了，可是到了后面，實(shí)在有些力不從心，我的手臂還因?yàn)橛昧^(guò)度拉傷了，老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室上藥，我感覺好多了。其實(shí)只是一場(chǎng)友誼賽，不用太在意的，“友誼第一，比賽第二”才對(duì)。雖然我們輸了，但我們一起努力過(guò)，團(tuán)結(jié)過(guò)，我們的精神并沒有屬于任何人。
我曾經(jīng)去看過(guò)我剛上學(xué)的地方。正是黃昏，我慢慢走進(jìn)校園，仔細(xì)觀賞著它，感覺有些陌生又有些熟悉。天邊飄著鮮艷的晚霞，天空如燒過(guò)般耀眼，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹和一朵朵柔弱嬌小的鮮花，它們不正記載著我們那一件件令人難忘的趣事嗎?回想起來(lái)，是多么讓人興奮啊。
走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛就在眼前，可是卻觸碰不到。我靠到窗邊的第五個(gè)位置上坐下，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)的座位。桌子和椅子都換過(guò)了，已經(jīng)不是原來(lái)那張傷痕累累的小木桌了。
時(shí)間過(guò)得可真快，大概還有一個(gè)星期小學(xué)生涯就結(jié)束了。我再也不是在大街上拽著媽媽哭鬧的小女生了;再也不是大哭小鬧的小女孩了，我的名稱從女孩變成女生，長(zhǎng)大了。
我的母校，請(qǐng)您靜靜地聆聽，我想對(duì)您說(shuō)：“再見了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的培育，您會(huì)一直在我心中，因?yàn)橛洃洸粫?huì)隨著時(shí)間風(fēng)化。”
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