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精選母校的作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
學(xué)校，是我知識(shí)學(xué)堂，眼看就要升入六年級(jí)了了，可我的心思還是在母校，看看這條路，那走小路上的的不就是我嗎？那時(shí)的我剛升入一年級(jí)，自己脖子上的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩著，那時(shí)的我為了自己戴在脖子上的紅領(lǐng)巾而驕傲，再看看，一眨眼，那走在小路上奔跑的不正是我嗎？那時(shí)我紅著鼻子，帶著委屈的淚水奔跑著，頭也不回的不聽(tīng)老師的解釋?zhuān)菚r(shí)的我才上二年級(jí)��！一眨眼我又升入了三年級(jí)，那時(shí)的我體育特別好，取得了優(yōu)越的成績(jī)，那小路上帶著歡樂(lè)的淚水慢慢走著的不也是我嗎？四年級(jí)一眨眼就到了，我走在這條小路上心里罵著我們班長(zhǎng)，她老師能讓老師相信她，不相信任何人，把原本負(fù)責(zé)任的老師，變成了魔鬼！
那時(shí)的我用自己弱不禁風(fēng)的小拳頭，狠狠地打在了小路的榕樹(shù)上，手上的血正在慢慢地滲出，而我卻渾然不知。那緩緩走在小路上的不還是我嗎！我背著沉重的書(shū)包，回想著和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由留下了眼淚,眼看新的生活新的學(xué)期新的同學(xué)就來(lái)臨我普通的`生活，不由我坐在小路的石凳上，留下了不舍得眼淚，為什莫結(jié)識(shí)了好朋友卻還要面臨分離呢！想著想著，我不知不覺(jué)的在小路的石凳上睡著了……
母校的路，陪伴了我五年的路，就這樣分別了，我真點(diǎn)舍不得。
但愿我走了，你還會(huì)給別人留下屬于他（她）難忘的回憶！
母校，再見(jiàn)，我走了不知在甚么時(shí)候會(huì)回來(lái)，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記著你……
母校的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)雅安有一條美麗的“綠帶”，它將雅安點(diǎn)綴得更加秀麗，這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落著一座可愛(ài)的學(xué)校。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我性格暴躁，認(rèn)為每一個(gè)人都會(huì)讓著我，所以就變得“目中無(wú)人”。一次體育課，我和幾個(gè)好朋友在學(xué)校的花壇邊玩，可沒(méi)過(guò)多久我就玩膩了游戲，決定帶領(lǐng)朋友“闖”入花壇，探索花壇里的秘密。就在這時(shí)，一個(gè)老師出現(xiàn)了，對(duì)我們吼了幾句，就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣，等那老師走了，便又返回花壇，折下幾朵政治盛開(kāi)的花，將它們丟在花壇邊，扭頭就走。
現(xiàn)在想起來(lái)，我為當(dāng)時(shí)的'行為感到羞愧，所以那次過(guò)后，我再也不敢違反校規(guī)了。
不過(guò)，有時(shí)候，我也會(huì)不注意地犯些小毛病。
六年級(jí)上冊(cè)，我在班級(jí)的校園清潔區(qū)域掃地，本來(lái)，大多數(shù)垃圾都掃完了，我們幾個(gè)組員尋思著可以上樓去了吧，但組長(zhǎng)仍然要我們把灰塵掃干凈，我們便抱怨：組長(zhǎng)真固執(zhí)！沒(méi)辦法，我們只有陪他掃完。我在一旁沒(méi)有幫忙，反而拿起一根小樹(shù)枝在塑膠跑道上“畫(huà)符”，組長(zhǎng)看見(jiàn)了就教育我，叫我不要破壞校園環(huán)境，我當(dāng)時(shí)心中還想組長(zhǎng)管的還真多呢！可過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)塑膠跑道開(kāi)始掉塑膠顆粒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)的好意�，F(xiàn)在，有小孩子在破壞校園環(huán)境時(shí)，我都會(huì)去勸說(shuō)他們，請(qǐng)他們學(xué)會(huì)保護(hù)校園。
我在母校六年了，發(fā)生了數(shù)不清的事情。這其中有笑聲，有眼淚，這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的彩虹橋，一座記錄了我六年來(lái)成長(zhǎng)足跡的彩虹橋。
春天來(lái)了，玉蘭樹(shù)上的玉蘭仙子展示著自己最美的服裝，這時(shí)，我們就當(dāng)上了觀(guān)眾，欣賞著玉蘭仙子的服裝秀。
夏天來(lái)了，當(dāng)太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地時(shí)，我們總是躺在塑膠操場(chǎng)上，享受這愜意的日光浴。
秋天來(lái)了，風(fēng)將枯葉埋進(jìn)厚土，我們就坐在樹(shù)下，等待枯葉飄落時(shí)，將它抓住，放進(jìn)書(shū)里，留下一絲絲大自然的氣味。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)激醒了沉睡的臘梅，我們不約而同的香味，還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……
這些美好的回憶就像是貴婦人難以割舍的珠寶一樣，鎖在我的小匣子里，當(dāng)我真正要離去的那一刻，我會(huì)把小匣子裝進(jìn)我內(nèi)心最深的地方。
或許，我的感受是無(wú)形的，但“有血有肉”的是我和同學(xué)一起度過(guò)的一千八百多個(gè)日子。我無(wú)法忘卻的，也是這無(wú)數(shù)個(gè)日夜。
正如輕輕的我走了，不帶走一點(diǎn)痕跡。
再見(jiàn)了，我的母校，你的孩子即將踏上新的旅程。
母校的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，但母校里的一沙一石、一草一木，都能勾起我對(duì)往事的美好回憶。
母校感謝您，是您給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谀膽驯е袧u漸長(zhǎng)大。一走進(jìn)校園的大門(mén)，那墻壁上醒目的二十四個(gè)字，是領(lǐng)導(dǎo)人教導(dǎo)我們：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由……操場(chǎng)上那幾棵高大挺拔的樟樹(shù)，春天，樟樹(shù)伯伯就搖了搖身上的鈴鐺為我們讀書(shū)而伴奏；夏天，樟樹(shù)伯伯為了給我們乘涼就長(zhǎng)的非常大，葉子非常茂密；秋天，樟樹(shù)伯伯脫下綠衣裳穿上黃外套一直陪伴著我們；冬天，樟樹(shù)伯伯仍然挺拔著，守衛(wèi)我們的'校園。還有后面的小花園，還沒(méi)有靠近，就已經(jīng)聞到濃濃的花香，令人神清氣爽。小花園之所以這么美，多虧了同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。�。∧感Ｖx謝您！
老師，我也要感謝您，是您教我們要熱愛(ài)勞動(dòng)、遵規(guī)守紀(jì)、好好學(xué)習(xí)、孝順父母；也是您教會(huì)我們簡(jiǎn)單的一撇一捺到一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字；也是您教會(huì)我們普通的聲母、韻母到會(huì)“看拼音寫(xiě)漢字”……您就像一位天使，每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您就會(huì)降臨在我們身邊為我們講解難題。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花；小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜兆屝▲B(niǎo)飛翔；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋成長(zhǎng)。再見(jiàn)了我尊敬的老師。
母校的作文 篇4
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)華麗的夢(mèng)。在夢(mèng)里，大家鑄就了成千上萬(wàn)的有趣的事；在夢(mèng)里，大家期待快點(diǎn)兒長(zhǎng)大了，期待擺脫爸爸媽媽的管束：等長(zhǎng)大以后之后，無(wú)拘無(wú)束，多幸福快樂(lè)�。∪缃�，夢(mèng)醒了，大家站在這兒，應(yīng)對(duì)這大家日常生活了五年的地區(qū)，在下一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)冉冉升起的情況下，大家即將離去，去叩響將來(lái)的大門(mén)。
大家靜靜的往前走，走過(guò)梧桐樹(shù)，他刷一下地響，他趕走了一代一代的人，如今，想來(lái)也疲憊了；走過(guò)竹海，他仍伸直著，他或許回想到了大家摘過(guò)他發(fā)黃的葉片，如今，想來(lái)也安心了；走過(guò)梁?jiǎn)⒊乃芟�，他仍莊嚴(yán)肅穆著，他曾培養(yǎng)了那么多的人，如今，想來(lái)也高興了；走過(guò)大門(mén)，他讓我們禁開(kāi)一條路面，大家每日都從他身旁走過(guò)，如今，想來(lái)也廝熟透。
我停在櫻花樹(shù)旁，凝視著他那打過(guò)蠟一樣綠葉子，和他人體上歷史悠久、硬實(shí)的丘壑，仰頭往上看，一窩小鳥(niǎo)，在他的`身上干了巢。原先，這一高壽的老師，也塑造了一些即將展翅翱翔的莘莘學(xué)子！
我停在國(guó)旗桿前，這一根蔑視風(fēng)吹雨打的長(zhǎng)竿，幾回把五星紅旗升上蒼穹，接納該校的贊揚(yáng)，而他呢，不為人知，確是切切實(shí)實(shí)的主心骨！
我停在教學(xué)大樓前，以往我們?cè)谒镞吔蛹{教師教給的專(zhuān)業(yè)知識(shí)祖?zhèn)髅胤�，在瓢潑大雨時(shí)，我們?cè)谡b讀好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；在鵝毛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，我們?cè)谡f(shuō)一片一片又一片，飛進(jìn)桂花都看不到，而真實(shí)為大家擋風(fēng)遮雨的他，卻巍然堅(jiān)挺，堅(jiān)定不移！
站在教師眼前，她神色端莊，眼中卻填滿(mǎn)淚水。教授給大家真實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，是母親一般的老師啊。在一年級(jí)的情況下，我解答問(wèn)題時(shí)，一直沒(méi)有信心，回應(yīng)不上去，但我具體是懂的。教師看得出了這一點(diǎn)，就激勵(lì)我，授課一直要我解答問(wèn)題，漸漸地的，信心又返回了我的心里。在一張大紅色喜訊上，教師刻意幫我再加上了一項(xiàng)信心。這小小兩字，使我的心里點(diǎn)燃期待的火苗，直到如今。從那時(shí)起我真實(shí)體會(huì)來(lái)到感謝恩師的能量。
站在同學(xué)們眼前，我們?cè)谖迥甑穆殬I(yè)生涯中，早就創(chuàng)建了情感，之后，分道揚(yáng)鑣，亦不知道什么時(shí)候才可以相遇。我還記得，在四年級(jí)的情況下，我還在放學(xué)后時(shí)把語(yǔ)文書(shū)落在了桌上，下來(lái)站位，放學(xué)后。要是沒(méi)有人提示，那必會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)禍。當(dāng)日正下著瓢潑大雨，每一個(gè)人的折疊傘都被揍得啪啪啪直響，這時(shí)候，一個(gè)小影子出現(xiàn)在大暴雨中，手上拿著一本書(shū)，那本語(yǔ)文書(shū)。他沒(méi)帶傘，看見(jiàn)了狂怒的雨滴砸在他的身上，每砸一下，他仿佛就顫栗一下，我心也跟隨顫抖不僅。他過(guò)來(lái)了，我看清了，是我最好的朋友葛景濤。在第二天，他沒(méi)念書(shū)他得了比較嚴(yán)重的發(fā)燒感冒。從那時(shí)起，我真實(shí)體會(huì)來(lái)到友誼的杰出。
我看到我的母校的一切都在讓我們送別，因?yàn)槲以诟业哪感５囊磺懈鎰e。絢爛無(wú)比的以往，涌來(lái)的心中，化作晶瑩剔透深入的淚，冒出我的眼圈。
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