小學(xué)作文教學(xué)總體目標

　　導(dǎo)讀：教學(xué)目標是指教學(xué)活動實施的方向和預(yù)期達成的結(jié)果，教學(xué)目標是一切教學(xué)活動的出發(fā)點和最終歸宿，它既與教育目的、培養(yǎng)目標相聯(lián)系，又不同于教育目的和培養(yǎng)目標。下面是小編整理的小學(xué)作文教學(xué)總體目標，歡迎閱讀！

　　小學(xué)作文教學(xué)總體目標

　　——《語文新課程標準》作文教學(xué)解讀

　　新課標提出的訓(xùn)練體系(低年級“樂于表達”，中年級“自由表達”，高年級“學(xué)會表達”)，重視情意訓(xùn)練，一改過去的語言訓(xùn)練(低年級詞句訓(xùn)練，中年級段的訓(xùn)練，高年級篇章訓(xùn)練)。新的訓(xùn)練體系缺乏具體的寫作內(nèi)容和形式標準，訓(xùn)練內(nèi)容泛化，缺乏序列，缺乏評價的“標尺”，教師不知該怎樣評價學(xué)生的作文，只能“跟著感覺走”。目前把兩者結(jié)合，便于教師操作：

　　一年級

　　訓(xùn)練目標：

　　1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句，并根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。

　　二年級

　　目標：

　　1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。

　　內(nèi)容：

　　1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。

　　三年級

　　目標：

　　1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。

　　內(nèi)容：

　　1、通過觀察(抓住特點)寫一段內(nèi)容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于250字。

　　3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。

　　形式：仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　四年級

　　目標：

　　1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。

　　2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　五年級

　　目標：

　　1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學(xué)習(xí)寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。

　　3、學(xué)寫板報稿、建議書。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。

　　4、能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。

　　3、學(xué)寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　六年級

　　目標：

　　1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基矗

　　3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進行習(xí)作的互評互改。

　　形式：綜合練習(xí);會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

【小學(xué)作文教學(xué)總體目標】相關(guān)文章：

小學(xué)作文的教學(xué)目標11-18

小學(xué)作文的教學(xué)反思02-02

小學(xué)教學(xué)反思作文09-22

小學(xué)作文的教學(xué)感悟09-28

小學(xué)作文的教學(xué)反思06-28

小學(xué)作文訓(xùn)練的教學(xué)反思01-30

小學(xué)作文教學(xué)感悟07-22

小學(xué)觀察作文教學(xué)11-17

秋天小學(xué)作文教學(xué)11-17