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    1. 目標(biāo)作文

      時(shí)間:2025-01-12 17:55:41 目標(biāo) 我要投稿

      目標(biāo)作文(10篇)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的目標(biāo)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      目標(biāo)作文(10篇)

      目標(biāo)作文 篇1

        多姿多彩的寒假生活已過去了,我們又迎來了緊張的新學(xué)期。新學(xué)期,新氣象,在新學(xué)期中,我要以全新的姿態(tài),全新的風(fēng)采,面對(duì)我美好的未來!我特給自己定下了新的目標(biāo)。

        在新學(xué)期里,我希望自己有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不講空話,不做小動(dòng)作,積極參加各種活動(dòng),做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雖然,我在這次班干部競選中有幸被選上了班干部,但我深知自己還有好多好多的不足,但我相信我一定會(huì)盡我最大的努力,嚴(yán)格要求自己,當(dāng)好這個(gè)班干部,成為老師的左膀右臂,在集體中互幫互助,成為同學(xué)們的知心朋友。

        在新學(xué)期里,我決定改掉粗心大意的.毛病,對(duì)每一道題都認(rèn)真仔細(xì),細(xì)細(xì)琢磨每道題的意思。特別針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,每天保證10-20分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的正確性。

        在新學(xué)期里,我要堅(jiān)持每個(gè)星期去新華書店一次,博覽群書,豐富知識(shí)。要保證每天有30分鐘的時(shí)間來看課外讀書,積累好詞好句,豐富語言,提高寫作水平。

        在新學(xué)期里,我要做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),當(dāng)天的問題當(dāng)天解決,不要拖到明天,及時(shí)改正錯(cuò)誤,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課,提高學(xué)習(xí)成績。

        以上都是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定會(huì)按照這些計(jì)劃去做,嚴(yán)格要求自己,做個(gè)合格的小學(xué)生。

      目標(biāo)作文 篇2

        新年新春新氣象,三年級(jí)下學(xué)期伴隨著春天的腳步來到我的面前,綠色的春天生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇,空氣清新,俗話說:一日之計(jì)在于晨,一家之計(jì)在于和,一年之計(jì)在于春,新學(xué)期我的打算和計(jì)劃是:

        1、上課認(rèn)真聽,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,積極思考并回答老師提出的問題。

        2、做題一定認(rèn)真、仔細(xì),做完卷子還要認(rèn)真檢查,克服馬虎的壞毛病。

        3、每天堅(jiān)持讀一會(huì)兒書,豐富自己的知識(shí)。

        4、早睡早起,鍛煉健康的身體,。

        5、課余時(shí)間堅(jiān)持上好課外輔導(dǎo)班:認(rèn)真學(xué)街舞、葫蘆絲和小翻譯英語。

        6、美術(shù)課認(rèn)真畫,仔細(xì)聽老師布置下次帶的.美術(shù)工具,爭取每次都帶齊,期末得個(gè)優(yōu)。

        7、認(rèn)真寫作業(yè),按時(shí)完成老師布置的作業(yè),并養(yǎng)成寫后檢查的好習(xí)慣。

        8、第二天上學(xué)的用的課本和其它學(xué)習(xí)工具在晚上就收拾好放進(jìn)書包,做事情不慌張、有條理。

        9、少看電視和電腦,,讀書、寫作業(yè)時(shí)也注意坐姿,保持好視力。

        10、有活動(dòng)積極參加。

        11、堅(jiān)持寫博客,并和朋友們多交流。

        12、三門功課都在93分以上。

        當(dāng)然,作為班干部,除了管好自己的學(xué)習(xí)外,還要積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),當(dāng)好老師的小助手。

        總之,計(jì)劃訂完了,我一定會(huì)努力!再努力!做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

      目標(biāo)作文 篇3

        轉(zhuǎn)眼,愉快的假期過去了,一想又能見到王老師和同學(xué)們了,我高興的合不攏嘴,左說說這個(gè)右說說那個(gè),這小嘴啊,忙的不亦樂呼!

        我心里盤算著,今年一定給媽媽一個(gè)大驚喜。尤其是學(xué)習(xí)方面。也許是想的太認(rèn)真了吧,王老師來,我都沒有注意到。

        “期末考100分?不不不,離考試有點(diǎn)遠(yuǎn),我想,只要平時(shí)考試打100分就可以了,不過這只是我目前的目標(biāo),如果有能力,達(dá)到那個(gè)比較大的目標(biāo)也是有可能的!蔽蚁嘈,以我的聰明才智,總有一天我會(huì)達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的,在建立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        其實(shí)我希望做一名老師。我體會(huì)得到做老師的辛苦,但是,能看到自己的學(xué)生一步步的走向輝煌,我也會(huì)非常開心。

        人人都說“朋友多了好辦事”。在這人際交往方面最需要的就是朋友,如果沒有朋友,你就會(huì)很孤單,如果成績好也不會(huì)開心,我是說這些就是想讓大家知道,我要多交朋友,而且是像龐添元那樣的`知心朋友。

        在我心里最重要的就是這兩種,希望能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我非常相信自己,我一定會(huì)成功的!。

      目標(biāo)作文 篇4

        我想成為那樣的人!那個(gè)為了理想而堅(jiān)持到底的人,那個(gè)不畏困苦,努力不懈的人,那個(gè)默默付出、不求回報(bào)的人。

        生活中常常可以看見,在同樣艱苦的條件下,有的人委靡不振,有的人卻能一鳴驚人。“有志者,事竟成!蹦切┠軌虺晒Φ腵人,一定懂得這個(gè)道理,因?yàn),樹立?jiān)定而偉大的志向,是成功的前提。努力,也是一個(gè)重要的關(guān)鍵,所有偉人,都不是一朝一夕、一蹴可幾的,在那之前,一定會(huì)有許多困難、阻礙,但是奮斗到底、絕不灰心,是成功一個(gè)重要的基本條件。

        我希望我能成為像南丁格爾一樣的人,默默為人們付出,不求回報(bào)。她放棄了原本富有的生活,不顧家人反對(duì),選擇到戰(zhàn)場上照顧受傷的士兵,也許,人類的心理就是這樣,而且,似乎永遠(yuǎn)是這樣:愈是得不到手的東西,就愈是想得到它;而且,在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的過程中,所遇到的困難愈大,奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)。

        曾有人說過:“生命對(duì)某些人來說是美麗的,這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)奮斗!边x擇一個(gè)人生的目標(biāo),為這個(gè)目標(biāo)慢慢地耕耘,我相信,成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。

      目標(biāo)作文 篇5

        愛默生告訴我們:“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路!比艘邢敕,給自己定一些目標(biāo),要相信只要自己堅(jiān)持努力,一些看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)最終都能實(shí)現(xiàn)。

        司馬遷是中國歷史上偉大的史學(xué)家,他因直言進(jìn)諫而遭宮刑。一個(gè)人在遭到無辜的迫害的時(shí)候,通常有兩種選擇:要么悲觀消沉,要么奮發(fā)圖強(qiáng),而司馬遷選擇了后者。他秉著“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的目的,將自己心中的目標(biāo)付諸行動(dòng)當(dāng)中。魯迅曾說,《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”。有了目標(biāo),有了信念,就要將自己心中的目標(biāo)付諸于實(shí)踐。只有這樣,才有可能成功。

        高爾基說:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。”所以,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作為中國人,應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且實(shí)現(xiàn)它。常常,在晚上,我在燈下看一本又一本的名著,認(rèn)真思索這些詞句的內(nèi)涵,若是心中有什么想法,便立刻把它記下。長時(shí)間的閱讀使我的.眼睛不堪重負(fù),但我想我是開心的。因?yàn)橛腥烁嬖V我,大量閱讀會(huì)幫助我們把作文寫好,我們不僅可以學(xué)到各種寫作手法,也可以感受到不同的思想情感的浸潤。

        我認(rèn)為,做為中學(xué)生的我們,應(yīng)該為自己定下的目標(biāo),可以是短期的,也可以是長期的,但不可以沒有目標(biāo)。

        為了心中的目標(biāo),開始努力學(xué)習(xí)、閱讀吧!

      目標(biāo)作文 篇6

        今天,我們學(xué)校專門請(qǐng)來了20xx年畢業(yè)生鄧婉文同學(xué)。因?yàn)樗诮衲昕忌狭吮本┐髮W(xué)。所以我們的校長專門請(qǐng)來她為我們講一講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

        我清楚地記得鄧婉文姐姐她說的.兩點(diǎn):第一點(diǎn)是要上課認(rèn)真聽講,回到家要復(fù)習(xí),第二點(diǎn)非常重要,就是要有目標(biāo),有理想,為什么這樣說呢?因?yàn)槟阒挥写_定目標(biāo),確定理想,才有動(dòng)力,有了動(dòng)力就能激發(fā)你的興趣,那樣你就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

        現(xiàn)在,我的目標(biāo)是先把六年級(jí)的知識(shí)學(xué)好,然后再考上一間好的中學(xué),再考上重點(diǎn)高中,再考上大學(xué)讀設(shè)計(jì)。雖然這個(gè)目標(biāo)比較遙遠(yuǎn),但我相信只要我在未來的日子,認(rèn)真學(xué)習(xí),那一天總會(huì)來到!

        我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí),再過一年就要上初中了,所以我非常希望能考上重點(diǎn)中學(xué),實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)我的理想。我相信那一句話“奮勤創(chuàng)造奇跡,態(tài)度決定高度”,只要我有好的心態(tài),努力拼搏,那么就沒有什么事難倒我了。

      目標(biāo)作文 篇7

        這一個(gè)學(xué)期又過去了,感覺就像站在早上溫暖的陽光下,再次抬頭時(shí),需要將頭抬成九十度才能看那不屬于自己的耀眼太陽。

        時(shí)光,痛苦?快樂?迷茫?時(shí)間又沖刷著我的心,我寫下了這樣幾句話:如一泓清泉,澆涼了我的心;如明媚的陽光,灼傷了皮膚;烈火的青春也不過如此……瑩在旁邊一只說寫得不好,也是,她所追求的是充滿童趣天真的田園詩,而我卻比較喜歡抒情詩,我們就是這么不同吧,可這個(gè)不同于我的.人卻給了我許多溫暖。

        我永遠(yuǎn)還是會(huì)把慧放在最好的朋友的范圍,但感覺真的是她離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),我討厭天天纏著她的悅,她只會(huì)把慧給帶壞。有時(shí)看著慧迷茫的眼神,我不知該說什么好我一直都相信成績不會(huì)是我們之間的鴻溝,我希望慧可以上高中,大學(xué),有一個(gè)光明的未來?蓪(duì)她來說,這里存在太多的誘惑了。她漂亮,成績不好,被初三的給看上。有時(shí)看著慧迷茫的眼神,我不知該說什么好,她很絕望這我知道,她根本和那些是非的女生不是一類人,可……這一切的一切我和瑩多想去改變,可我們只是手無縛雞之力的好,學(xué),生。

        我真得很討厭這個(gè)詞“好學(xué)生”。什么是好學(xué)生。勘焕蠋熍踉谔焐系摹疤觳拧。這又使我想起那個(gè)變態(tài)老師,他說我這么容易的題都不會(huì)做,說萱是天才。他大概死都不會(huì)知道他那一番話有多傷害我的自尊心,我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓,我這輩子輸給誰但都會(huì)比萱強(qiáng),不,我誰都要贏。等到有一天我事業(yè)有成的時(shí)候,他該不會(huì)又說我是天才了吧。還真是諷刺呢!

        我的目標(biāo)絕不會(huì)只限于試卷上的幾個(gè)數(shù)字,既然我是個(gè)人,我就會(huì)有屬于自己的夢想。我要好好做人,做一個(gè)能夠?qū)λ,社?huì)有用的人。我,瑩,慧都算是夢想兼現(xiàn)實(shí)主義者吧。明年我們都畢業(yè)了呢。該邁入人生的重要階段了。那次,瑩在學(xué)校等我等到很晚,看著燈火輝煌的校園,不禁有些傷感,不久我們就要離別,不管以前的日子有多么的刻骨銘心。我會(huì)上一中嗎?還是到廣州上?

        看了蜘蛛俠三,俠也是人啊,不管他再偉大,也有可能在誘惑危險(xiǎn)的世界中迷失自己。也看了哈利波特,哈利雖然在魔法界那么有名,他在面對(duì)伏地魔時(shí)也會(huì)恐懼,會(huì)不安。人終會(huì)面臨各種各樣的選擇,也會(huì)面臨各種各樣的危險(xiǎn),可不要因?yàn)槟愕囊徊藉e(cuò)棋而失去你的一生,也不要天天畏縮在墻角說害怕。那我的選擇呢?我想現(xiàn)在應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),然后向手?待R,做一個(gè)像他一樣的人。瑩呢?慧呢?手冢呢?是要進(jìn)軍世界嗎?

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      目標(biāo)作文 篇8

        時(shí)間如白駒過隙,忽然而已,小學(xué)的時(shí)光就這樣愉快的結(jié)束了。但是,總有一些人,一些事,讓我無法忘懷,那些溫暖而親切的瞬間時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。

        記得那次當(dāng)語文考卷發(fā)下來時(shí),我驚訝的看著分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)成績非常不理想,我順手翻了翻試卷發(fā)現(xiàn)閱讀扣了好多分,我感覺整個(gè)世界都黯淡了,自己仿佛在一個(gè)孤獨(dú)的小島上,手心也情不自禁的出了很多冷汗。

        這時(shí)下課鈴響了,同學(xué)們紛紛的走出教室去吃午飯,而我卻沒有一絲一毫的力氣,癱坐在椅子上。這時(shí)教室的門輕輕的打開了,語文張老師看到我,遲疑了一下,就面帶微笑的`朝我走來。老師輕輕的拍了拍我的肩膀,她彎下腰親切的看著我說:“孩子,中午了你為什么還不去吃飯呢?”我攥著衣角難過的說:“老師我沒考好。”趕緊就用手捂住成績!昂⒆,不用怕,讓老師看看你的卷子!闭f完老師并拿起我的卷子仔細(xì)的端詳著。只見她一道題一道題的仔細(xì)看著。當(dāng)看到閱讀題時(shí),她不禁皺起眉,對(duì)我說:“你其它部分答的都非常好,只是在閱讀題丟失了許多的分,我每天會(huì)給你一些閱讀題,你愿意做嗎?”我激動(dòng)的重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像抓住了一根救命稻草一樣。

        從此以后,老師每天都給我留一項(xiàng)特別的閱讀作業(yè),并在第二天為我認(rèn)真講解。

        在期末考試中,我的語文成績得到了很大的提升。閱讀成績得了滿分,我開心的流下眼淚,我心中百感交集,當(dāng)我抬起頭,正看到張老師面帶微笑的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        當(dāng)我再有挫折的時(shí)候,總是能想起張老師對(duì)我鼓勵(lì)和幫助,心中立刻充滿了力量,去提升自己,面對(duì)挑戰(zhàn)。

        優(yōu)秀的人就像一束光,既點(diǎn)亮了自己,又照亮了別心。我將來也要成為像張老師一樣,成為親切而有力量的人,幫助更多的人樹立信心面對(duì)挑戰(zhàn)。我默默的對(duì)自己說:“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

      目標(biāo)作文 篇9

        給自己最大的目標(biāo),要比所有的人都大,這樣,你的方向才會(huì)是所有人中最明確的——題記

        沒有目標(biāo)的人,只會(huì)是一灘爛泥,扶不上墻,無用。有目標(biāo)的人,卻也未必能都有所作為,只因目標(biāo)太過于渺茫,以至于無法獲取追求的方向,這樣的目標(biāo),沒有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。正在的目標(biāo)要是自己最想要去實(shí)現(xiàn)的,對(duì)自己來說是最大的才行,即使知道自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾率十分渺小,也要不斷朝著目標(biāo)去不斷奮斗,追求,這樣你才會(huì)真正達(dá)到自己的極限。

        不斷向自己的目標(biāo)去奮斗,如果目標(biāo)太小,你就會(huì)松懈下來,以至于不會(huì)想到自己的'真正潛力,目標(biāo)的大小不僅僅取決于自己,還取決于你的對(duì)手,你要知道,你永遠(yuǎn)都要比你的對(duì)手強(qiáng)大,這樣,你才會(huì)真正不斷發(fā)揮自己的極致,

        所謂對(duì)手,就是在自己成功的道路上不斷被打敗的那一撥人,當(dāng)自己打敗的對(duì)手越多,打敗的對(duì)手越強(qiáng)大,自己就會(huì)不斷超越自己,許多時(shí)候我們自己根本就不知道自己到底有多大的能力,當(dāng)自己真正發(fā)揮出潛力,我們往往會(huì)感到驚奇,不可思議,這才是真正的自己!

        目標(biāo)越大,方向越明!灿

      目標(biāo)作文 篇10

        今年9月,我們迎來了新學(xué)期,也換了新老師?茖W(xué)張老師換成了馬老師,美術(shù)李老師換成了陳老師,美術(shù)、體育外教也都換了新老師,最最重要的是,班主任兼語文房老師換成了徐老師,F(xiàn)在我們有了三個(gè)徐(許)老師和兩個(gè)陳老師,每當(dāng)媽媽說徐老師或者陳老師的時(shí)候,我心里就在想:媽媽到底說的是哪個(gè)老師呢?老師的姓氏就很好玩。

        當(dāng)我跟徐老師說起我的這個(gè)困惑時(shí),徐老師打趣地說:“以前有一個(gè)班的班主任姓‘蔡’,他們的副班主任姓‘范’,他們的'學(xué)生就問,還有沒有‘湯’老師?”我們聽完都哈哈大笑起來。

        每個(gè)老師的性格都不一樣,做法也不相同。比如以前的老師會(huì)更多催促我們寫作業(yè),而徐老師,會(huì)讓我們把更多時(shí)間用來看書、背誦、運(yùn)動(dòng)、寫作文。相對(duì)來講,我更喜歡徐老師給我們上課。

        講了新學(xué)期,也講了新老師,那就差新目標(biāo)了。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是:作文不會(huì)太吃力,跳繩每分鐘195個(gè)以上,看完45本書,數(shù)學(xué)試卷不漏題,上課不隨意插嘴。

        新學(xué)期,期待更好的自己!

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