新學(xué)期目標(biāo)作文3篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的新學(xué)期目標(biāo)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過去了。新學(xué)期的生活已經(jīng)開始了；一眨眼，又一年過去了。一個(gè)全新的自我誕生了；一瞬間，我以不是那個(gè)幼小的兒童了。我以是一個(gè)高年級的大學(xué)生了。
新學(xué)期，新目標(biāo)。新的學(xué)年里，我也有自己的新目標(biāo)：上課不像一年級的小朋友那樣?xùn)|張西望，左顧右盼。上課注意力高度集中，跟著老師的思路走，認(rèn)真做好課堂筆記。下課不瘋跑和打鬧，在教室了不大聲說話等。上課做業(yè)保質(zhì)保量，有錯題即時(shí)改正。字體工整。
新的學(xué)年，新的`感受。我也有自己的感受：現(xiàn)在五四班每一個(gè)人都站在同一起跑線上，我會比他們跑地更快，雖然我沒有班長那么聰明，但俗話說笨鳥先飛。我一定會比他們更出色的。
我會在新學(xué)期中，為了我立下的新目標(biāo)。新感受而努力而奮斗！
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇2
時(shí)間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”寒假已經(jīng)過去了，新的一年，我們有要一新面貌，新的目標(biāo)迎來新學(xué)期，時(shí)間流逝，我發(fā)現(xiàn)一學(xué)期的時(shí)間真的是瞬間就過去了，而我從很懶惰，以為時(shí)間會等我，我的學(xué)習(xí)一拖再拖，到了期末考了我又坐在那里對試卷發(fā)呆了，我利用的這個(gè)寒假的時(shí)間反省和總結(jié)了我學(xué)習(xí)計(jì)劃，如下就是我這學(xué)期計(jì)劃：
1，先學(xué)會有預(yù)習(xí)課本的習(xí)慣，在預(yù)習(xí)中不懂圈起來，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解，不懂時(shí)在提問，每節(jié)課都要作筆記。
2，也要有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要結(jié)合上課作的筆記來復(fù)習(xí)，每上完一顆，要求背，要求記，要求懂，要求寫，都一定要完成，練習(xí)冊也很重要每一課也不能落下，復(fù)習(xí)時(shí)常常拿來看看。
3，老師布置的`作業(yè)一定要按時(shí)完成，上課時(shí)要全神貫注，不能上課時(shí)說悄悄話，要時(shí)時(shí)提醒我課堂老講課的時(shí)間很寶貴。
4，課余時(shí)間可以把上完的課跟同學(xué)交流感受，或不懂互相提問，討論，也可以跟同學(xué)配角色朗讀課文，回到家里要把今天所學(xué)到，寫成小結(jié)。
5，周末的時(shí)間也要安排好，也不能總學(xué)習(xí)，也要學(xué)會勞逸結(jié)，可以跟同學(xué)去爬山，鍛煉鍛煉。然后要要求我每個(gè)周末寫兩篇日記。
這就是我的計(jì)劃，我知道說容易做到難，但是為了我夢想，我目標(biāo)，我會努力奮斗的！
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇3
我上學(xué)期沒有取得好成績。造成這一結(jié)果的原因有很多。也許是對新環(huán)境的不適應(yīng)，但主要還是我自己的問題。在最后一個(gè)學(xué)期，我沒有形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有改變我在初中時(shí)不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的懈怠，導(dǎo)致我最終的`學(xué)習(xí)成績下降。在下個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該:
1. 多注意自己薄弱的作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。如果你不明白這個(gè)問題，你應(yīng)該積極及時(shí)地向老師咨詢。你不懂裝懂，所以你不懂的問題就留在那里。
2. 我們應(yīng)該充分利用每一分鐘和每一秒，盡量在業(yè)余時(shí)間多讀書，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在無用的演講上。
3.我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)更多的問題，而不是一遇到問題就試圖放手。蘇格拉底說過:“逆境和困苦是培養(yǎng)人格的最高學(xué)府�！�
我希望我的計(jì)劃能帶給我堅(jiān)持的動力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
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