實(shí)用的人生目標(biāo)作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人生目標(biāo)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人生目標(biāo)作文 篇1

　　“請(qǐng)參加六年級(jí)兩百米預(yù)賽的選手速到檢錄處報(bào)到�！睆V播響起，我的表情瞬間變得嚴(yán)肅，向檢錄處走去。

　　我的位置是第三跑道，看著身旁的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)表情都顯得非常輕松，無(wú)形中，也帶給我一些壓力。來(lái)到比賽場(chǎng)地，一開(kāi)始，是男生先跑，槍聲響起后，看到自己班的男同學(xué)成績(jī)都很好，不禁為自己捏了一把汗。

　　“第二組女生就位！”我做好起跑的姿勢(shì)�！芭椋　睒屄曧懫�，我飛跑了出去，不顧一切。來(lái)到轉(zhuǎn)彎處，成績(jī)就明顯了，我更起勁了，經(jīng)過(guò)一番努力后，排名上升了，隨著第一名的腳步。跑到近150米處，速度似乎有些許慢了下來(lái)。一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒在地，不過(guò)虛驚一場(chǎng)。

　　在一陣陣排山倒海的加油聲中，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在呼喚我的名字，奮力地喊著“加油！加油！”我模糊地看見(jiàn)，他們?cè)谇懊嫦蛭艺惺�。咬緊牙關(guān)，提升自己的速度，讓自己與第一名之間的距離拉近一些。3米、2米、1米，我撲向終點(diǎn)，老師把我抱住，同學(xué)扶著我。

　　這時(shí)，我是多想要說(shuō)話啊，可我還在喘著氣，感受到自己急促的心跳聲。

　　我覺(jué)得，能取得這樣的成績(jī)，已經(jīng)是超越了自我。就像在人生的賽跑里，不是在與別人賽跑，而是在與自己賽跑。我們最大的對(duì)手不是別人，是自己。

人生目標(biāo)作文 篇2

　　人活著必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，將會(huì)迷失自己，會(huì)活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。我們必須清楚的知道自己要什么東西。

　　其實(shí)我們要的很簡(jiǎn)單，我們要的只是幸福。幸福是什么，它沒(méi)有具體的概念，也許是一種感覺(jué)，也許是精神，也許是物質(zhì)，我覺(jué)得兩者都不可少，尤其在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無(wú)窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會(huì)有更高層次的追求。

　　人要有物質(zhì)追求，生活的質(zhì)量才有保障，但不可以為物質(zhì)所迷惑，物質(zhì)的背后是對(duì)理想的執(zhí)著。我們只有實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己的使命，這一生才是有意義的。

　　做一個(gè)有修養(yǎng)有品位的人，活的灑脫點(diǎn)，人生時(shí)刻面臨困境和挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)生活的波浪的人才是真正的強(qiáng)者。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為美好的生活而努力，為我們深愛(ài)的和深愛(ài)我們的人好好活著。努力學(xué)習(xí)是在追求，幫助他人是在追求，爭(zhēng)取人緣是在追求。有的是在追求事業(yè)，有的是在追求高尚的品格，有的是在追求遠(yuǎn)大的理想。追求，會(huì)演繹出許多大大小小的感人故事；追求，會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。

　　人活著究竟是為什么？換句話說(shuō)，人活著的理由是什么呢？這是生活中人們經(jīng)常提出的問(wèn)題，那么活著的理由到底是什么呢？我們不妨給好好活著一個(gè)幸福的理由。 一個(gè)疾病纏身的人來(lái)說(shuō),健康是最大的追求。一個(gè)急需用錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是最大的追求。一個(gè)孤獨(dú)寂寞的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情是最大的追求，一個(gè)什么都擁有的人，研發(fā)新產(chǎn)品是很大的追求。

人生目標(biāo)作文 篇3

　　語(yǔ)文課，老師出了一道選擇題讓大家回答。

　　一兩個(gè)人說(shuō)：“選A！”

　　四五個(gè)人說(shuō)：“選B！”

　　八九個(gè)人說(shuō)：“選D！”

　　大多數(shù)人說(shuō)：“選C！”

　　“到底選哪個(gè)”老師問(wèn)。

　　選C的聲音最大，淹沒(méi)了選A和B的聲音。只有選擇D的幾名同學(xué)不甘示弱，還在對(duì)抗著：“D對(duì)！”

　　老師說(shuō)：“選C的同學(xué)舉手。”

　　一只只手相繼舉了起來(lái)，有些選D的同學(xué)還在猶豫不絕。選C還是D呢？他們不約而同地朝四周望了望，看見(jiàn)許多尖子生都舉了手，也就跟著把手舉了起來(lái)。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“選D的同學(xué)舉手�！�

　　這時(shí)，教室里異常安靜，同學(xué)們你看看我，我看看你，相互探詢。突然，一位同學(xué)舉起了手。老師看了看，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都在想：那個(gè)同學(xué)不是在拿雞蛋碰石頭嗎？

　　老師還是笑而不語(yǔ)。選C的同學(xué)們得意洋洋，暗自慶幸，而那位選擇D的同學(xué)正在默默緊張。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師在大家的期待聲中公布了答案。頓時(shí)，唉聲嘆氣響成一片，特別是那些選D的“逃兵”們更是懊悔至極。

　　“可惜！剛才都說(shuō)對(duì)了�！�

　　“其實(shí)，我本來(lái)也是想選D的……”這時(shí)，老師表情嚴(yán)肅：“很多同學(xué)都是這樣，不敢為自己的選擇負(fù)責(zé)任，不敢為正確做辯護(hù)，如果以后你們?cè)谏�活中遇到岔路口時(shí)，你們又將如何選擇？”

　　生活中，要面臨的選擇題繁多，對(duì)于自己的知識(shí)面和人生觀，如果是對(duì)的，一定要堅(jiān)持！

人生目標(biāo)作文 篇4

　　一個(gè)有目標(biāo)的人和別人有不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不迷失方向。他可以操縱自己而不被別人所操縱。

　　多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路走向成功。

　　我們要掌握自己的命運(yùn)。先建立目標(biāo)，然后用冷靜執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，來(lái)做我們的守則。

　　一個(gè)人活著沒(méi)有目標(biāo)，他就會(huì)彷徨，苦悶與不安。唯有了解了自己所要的生活所要追求的目標(biāo)到底是什么之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義。

　　凡事要往大處著眼，要從小處做起。不肯從基本功上下工夫的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)有大的成就。

　　時(shí)間與空間一樣，也有它的值錢(qián)地段，也有大片的荒蕪。不要說(shuō)“寸金難買(mǎi)”了，多少人想為一口苦飯賣(mài)掉一生的光陰，也還是沒(méi)有人要的。

人生目標(biāo)作文 篇5

　　紛繁復(fù)雜的生活，白駒過(guò)隙的歲月。我們都是社會(huì)生活中的一分子，又能誰(shuí)能孤立予世俗而游離子世俗之外呢?

　　人生是一條小溪，不可能一直平流而下，時(shí)常會(huì)有山石與彎曲的阻擋;人生是一部樂(lè)曲，只有當(dāng)每個(gè)樂(lè)符都合諧祖生時(shí)才會(huì)和成一曲美妙的樂(lè)曲;人生是一張紙，至于最終會(huì)變成怎樣的一張紙，需要我們自己去設(shè)計(jì);人生是遠(yuǎn)航的帆，時(shí)地遇到?jīng)坝康牟��?人生是……

　　“而世之奇?zhèn)�。鬼怪，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！蔽覀冎虚g有許多人，是易于滿足的，記得有這么一句話“豬是不是會(huì)滿足的像人一樣，我們不知道，但人容易滿足的像豬一樣，這是我們�？吹降��！钡拇_，有許多人易滿足于現(xiàn)狀，自己取得一了一丁點(diǎn)兒的成績(jī)就以為了不起，固步自封，如同清政府做著“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)一般，津津樂(lè)道。我只能說(shuō)這是一種悲哀。一個(gè)不思進(jìn)取，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人我是瞧不起的。為了自己，我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力提高自己。要相信雖然路途遙遠(yuǎn)，但經(jīng)過(guò)我們的劈棘斷浪，世之奇?zhèn)�、險(xiǎn)遠(yuǎn)之鬼怪我們一定會(huì)觀賞到的。

　　被譽(yù)為“雜交水稻之父”這袁隆平大家都很熟悉吧!他從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)以后，從事育種工作。偶然的一次機(jī)會(huì)他看到了一棵“鶴立雞群”的水稻，他想如果能培育出這樣的種子，有多少人可以免于饑餓。但是，在美國(guó)的大學(xué)教科書(shū)中，有“水稻等自花授粉的作物不具備雜交優(yōu)勢(shì)”的權(quán)威論證。但是，如此巨大的誘惑力，怎能不嘗試一下呢?于是，他打破常規(guī)，開(kāi)始探索。正是這一當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是破天荒的嘗試，終于培育出了優(yōu)良的一系水稻，在第一年推廣就使我國(guó)水稻產(chǎn)量增加幾百萬(wàn)千克。正當(dāng)人們興奮之時(shí)，袁隆平又提出培育二系或更高的三系水稻。當(dāng)有人問(wèn)起他萬(wàn)一試驗(yàn)失敗，豈不名敗落嗎?“科學(xué)無(wú)止境，即使我失敗了，也為下一代積累了經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人的失敗沒(méi)關(guān)系�！痹�隆平曾這樣說(shuō)道。懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，本著探索的精神，邁著自信的步伐，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，他終于獲得了巨大的成功。

　　我們雖然做不到“心有多大膽，地有多大產(chǎn)”那樣的夸張，但我們能欨創(chuàng)造可能，成就輝煌�！皶�(huì)當(dāng)去水三千里，自信人生二百年”，只有我們樹(shù)立了宏偉的目標(biāo)，向目標(biāo)看齊，我們的人生也不平凡。

人生目標(biāo)作文 篇6

　　人生是什么？人生的目標(biāo)是什么？目標(biāo)不能說(shuō)不重要，目標(biāo)決定了人生走向，但人生不等于目標(biāo)，人生還是向著目標(biāo)的運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程，人生是過(guò)程！啊，這是一個(gè)簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們是的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！

　　有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看中人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人是活的充實(shí)而真實(shí)的人——“沒(méi)白活一輩子！”應(yīng)該是目標(biāo)和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量。目標(biāo)好說(shuō)志存高遠(yuǎn)，從省事開(kāi)始，人們就會(huì)得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來(lái)，還沒(méi)有得到人生過(guò)程中的樂(lè)趣，沒(méi)有享受人生，這是一種生命自覺(jué)與自省的缺乏。沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境界，不以物喜不以悲傷，得失沉浮皆，人生所獲的賜予。

　　沉浮動(dòng)靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來(lái)判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下降為劣。其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。

　　人們渴望升遷，珍愛(ài)名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。這樣，人生的過(guò)程越來(lái)越被忽悠，人生目標(biāo)成了一種期待回報(bào)的付出，變成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因?yàn)殡娔X需要提速！王維名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！鄙�命閃光處，不一定是鶯飛草長(zhǎng)。人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。同樣道理，杜甫名句：“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫(xiě)出了人生的怡然淡靜，也寫(xiě)出了對(duì)生命的熱愛(ài)和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒(méi)有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，滋澤我們的心田。

　　在這繁華的大千世界，眾人紛紛譜下不同的人生目標(biāo)之曲，而我追求精彩的人生目標(biāo)，期待平靜灑脫，一杯熱騰騰、清香的“茶”也便完美了，這樣對(duì)我而言、早已彌足珍貴……

人生目標(biāo)作文 篇7

　　看著班里的尖子生，總有著一種佩服敢！他們的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么好，得到老師的認(rèn)可，自己雖然得到老師的認(rèn)可，可自己總覺(jué)得自己只是一滴小小的水，他們的理想又是什么？我不知道的理想是什么，只是一直在忙碌的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人生的理想，整個(gè)人生還有意思嗎？自己總說(shuō)，該玩救玩，自己總會(huì)沉默的學(xué)習(xí)，同學(xué)總說(shuō)我的成績(jī)好，自己覺(jué)得很差，每一次成績(jī)下來(lái)，都不會(huì)比自己前面成績(jī)好，自己很想打敗自己，從我的世界走出來(lái)，讓自己走向別人的世界，了解別人的想法，自己很想知道自己在別人的眼中的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)做好。

　　別人的理想就是考大學(xué)，那自己呢？大學(xué)是尖子生的理想，自己是尖子生嗎？NONO，自己只是風(fēng)吹的灰塵，尖子生總會(huì)讓人羨慕，也會(huì)讓人驕傲，尖子生得學(xué)會(huì)制止驕傲，虛心學(xué)習(xí)，這樣成績(jī)才能更好，理想是他們的人生目標(biāo)嗎？他們朝著這個(gè)人生目標(biāo)而奔，那自己呢？自己的人生的目標(biāo)又是什么？是考大學(xué)，還是、一滴水，風(fēng)吹的灰塵，是該朝著尖子生的目標(biāo)而奔嗎？努力學(xué)習(xí)，還是、這么多的疑問(wèn)，一滴水能解決嗎？

人生目標(biāo)作文 篇8

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我們多么重要。讀紅書(shū)，更可以增加我們的.革命情懷。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了回答：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”保爾·柯察金，這樣一個(gè)身患肺炎和傷寒，不幸殘疾的人，憑借驚人的毅力與病魔抗?fàn)�，而毅力就是他抗�(fàn)幍馁Y本啊!自己身體行動(dòng)不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了一次又一次降臨在他頭上的厄運(yùn)——— 雖然雙目失明，但什么可以打倒鋼鐵一般的保爾·柯察金呢?

　　他拿起筆，在加莉亞的幫助下完成了《暴風(fēng)雨中誕生的》這部巨作。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》最值得學(xué)習(xí)的是保爾那鋼鐵般的意志。他那在困難之中百折不撓的精神。我們青年一代，應(yīng)該在保爾精神的激勵(lì)下，樹(shù)立起人生的目標(biāo)，并以百折不撓的精神向目標(biāo)前進(jìn)。

人生目標(biāo)作文 篇9

　　目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)便不易滿足，會(huì)不斷的去奮斗，直到自己的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。

　　美國(guó)人阿姆斯特朗小的時(shí)候在院子里玩�？梢粫�(huì)兒他的母親就發(fā)現(xiàn)，阿姆斯特朗在院子里蹦的滿頭大汗，他的母親問(wèn)他在干什么，他脫口而出的話成就了他的人生目標(biāo)，也注定了他成為了第一個(gè)登月的人。他說(shuō)：“媽媽，月亮多漂亮呀，我要跳到他上面去�！卑⒛匪固乩时阏娴牡巧狭嗽虑�。

　　他的志向在有的人看來(lái)是想都不敢想的。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)都安于現(xiàn)狀，只是秦王立志要統(tǒng)一六國(guó)，他便成了中國(guó)第一位始皇帝，也正是他的志向，成就了他的事業(yè)。 可見(jiàn)，多少位名人，那一位不是心存遠(yuǎn)大志向的呢從追求“天下為公”的孫中山和“為中華之崛起而讀書(shū)”的到輟學(xué)從商的比爾蓋茨，這些人都是因?yàn)閺男∮辛俗约旱哪繕?biāo)，才會(huì)成就現(xiàn)在的他們。 人若無(wú)目標(biāo)終生便忽忽如狂，走到哪算哪，那么他便是死亡的第一個(gè)目標(biāo)。動(dòng)物如果沒(méi)有目標(biāo)，它在食物的爭(zhēng)奪中便會(huì)成為獵物。

　　在當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展日新月異，人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。所以，我們必須以“成

　　功”來(lái)武裝自己。然而要得到成功，目標(biāo)便是得到成功的唯一途徑，目標(biāo)便是打開(kāi)成功的唯一鑰匙。沒(méi)有目標(biāo)，那人類依舊在哪個(gè)吃生肉、穿毛皮、手里拿石頭的年代，世界便不會(huì)發(fā)展。也許人類早已經(jīng)滅亡了。 目標(biāo)可以決定你的未來(lái)；目標(biāo)可以決定你人生的成��；目標(biāo)可以為你人生的航程樹(shù)起一座宏偉的燈塔。

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