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目標(biāo)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的目標(biāo)作文9篇,歡迎大家分享。
目標(biāo)作文 篇1
“請(qǐng)同學(xué)們慎重填寫(xiě),將目標(biāo)志愿填寫(xiě)在班級(jí)后面!备靼嗟母(jìng)選者都帶著后援團(tuán),擠滿了學(xué)教處。 狹小的學(xué)教處,充滿了殺氣,畢竟這一刻,大家都是對(duì)手。
“初一(13)班!”到我了!“將目標(biāo)志愿填寫(xiě)在班級(jí)后,你先前填寫(xiě)的秘書(shū)長(zhǎng)一職還有一名競(jìng)選的是初一(22)班的,如無(wú)異意請(qǐng)?zhí)顚?xiě)。”一聽(tīng)初一(22)班,我不覺(jué)一驚,再看看身邊的后援團(tuán)也慌了神,像泄了氣的`皮球,班主任也手握拳頭,緊咬牙關(guān)。大家都理解彼此心情,畢竟22班是年級(jí)最強(qiáng)的數(shù)學(xué)班。學(xué)教處里頓時(shí)靜默了。
“換一個(gè)吧,22班一插手,肯定這事就麻煩了!备卑嗑o拉住我拿著筆的手,望著班主任,她也點(diǎn)點(diǎn)頭。看著身后22班的,她看著我,只是淺淺的自信一笑。我回過(guò)頭毫不猶豫寫(xiě)上了“秘書(shū)長(zhǎng)”三字!皬囊婚_(kāi)始我的目標(biāo)就是秘書(shū)長(zhǎng),我不會(huì)改的!闭f(shuō)著,我走出了學(xué)教處。 “保佑啊!各路神仙!”將小小的目標(biāo),放進(jìn)心愿盒。我也開(kāi)始了拼博的慢慢征途。拿出材料,開(kāi)始緊張地制作宣傳海報(bào),底稿做好了,不滿意,擦!再做!時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去,11點(diǎn)30了,終于做好了!
第二天,我和后援團(tuán)將海報(bào)齊心貼在樓道里。不一會(huì)兒,就有許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)!斑真有你的,做的真不錯(cuò)啊!蔽液透卑嗤巳合嘁曇恍Γ挥X(jué)自信在我心中不斷的膨脹。心中深深烙下一個(gè)念頭:“拼博!再拼博!”
午飯后,我便帶著后援團(tuán)馬不停蹄地趕往各班做宣傳,各班宣傳后,雖沒(méi)有掌聲,沒(méi)有回應(yīng),有的只是同學(xué)們木木的表情。每每那一刻,心中雖有著說(shuō)不出的失落和傷心。但卻要強(qiáng)忍著,再帶著自信和微笑走向下一班級(jí)。22個(gè)班走下來(lái),那一份份冷默,不覺(jué)那念頭又烙在我心:“拼博!再拼博!”
全年級(jí)同學(xué)坐滿了千人禮堂,每一個(gè)競(jìng)選選手,都一遍又一遍背著講稿!凹佑!超過(guò)22班那個(gè)!”徐主任看著我,笑了笑。激情的演講和扣人心弦的答題后,我伴著一陣陣掌聲走下臺(tái)。我同后援團(tuán)一一擊掌!斑!那不是“野百合”嘛!”走在年級(jí)里,總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的問(wèn)候。 周五,宣傳欄被里三層外三層的包圍住。我全力和好友擠了進(jìn)去,四周雖吵雜,可還清晰聽(tīng)見(jiàn)心臟咚咚的跳躍聲!懊貢(shū)長(zhǎng)……初一(13)班……余……你成功了!”好友拉著我,激動(dòng)的蹦跳。真的!這是真的!在我不斷拼博和努力下,終于我完成了我的目標(biāo)。
目標(biāo),雖很遠(yuǎn)大,但只要你有信心去拼博、努力,目標(biāo)終可達(dá)成
目標(biāo)作文 篇2
我很喜歡家庭聚餐的氛圍。
站在橋上,看著貼在河面上的夕陽(yáng),水波在夕陽(yáng)下映出橘紅色,而東邊的天際已經(jīng)黑透了,看著美麗的天空,我往家走去。
回到家,看到阿姨也帶上小妹來(lái)到了,還有表哥,電視總停留在CCTV1頻道。
“奇奇,來(lái)端飯!”媽媽的呼喊聲在院子里回蕩。
“萱萱,你現(xiàn)在已經(jīng)上二年級(jí)了,感覺(jué)怎么樣?”姨媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)妹妹。
“嗯,挺好!”妹妹邊看動(dòng)畫(huà)片邊回答,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)妹妹說(shuō):“萱,手機(jī)放下,給你姨說(shuō)會(huì)兒話!
我在旁邊吃著油炸花生,嘎嘣脆,挺好吃的。心里卻在想:這一天到晚的,只要一吃飯就說(shuō)到學(xué)習(xí),無(wú)語(yǔ)了!捌嫫,你有啥目標(biāo)沒(méi)?現(xiàn)在。”哥哥笑著問(wèn)我,我也笑著回答說(shuō):“哎,現(xiàn)在不是馬上要月考了,還有一星期,我努力爭(zhēng)取考到年級(jí)一百就好!
“萱萱,你有啥目標(biāo)。俊备绺缗闹妹玫哪樀皢(wèn),“我的目標(biāo)是飛上太空,到月球上玩兒!”我們都笑了起來(lái)。
“我還要去吃個(gè)大餐!”這樣的回答,很天真無(wú)邪。“馨馨,你有啥目標(biāo)?”“嗯,考上復(fù)旦我要學(xué)醫(yī)!”表妹已經(jīng)上了六年級(jí)了,有這樣的目標(biāo)很好。
爸爸媽媽都笑了,表妹也看了看哥哥,若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,只有萱萱光知道憨吃,哥哥看著我說(shuō):“這個(gè)目標(biāo)挺好,但一旦達(dá)成目標(biāo)后,你還要繼續(xù)定更遠(yuǎn)的目標(biāo),但不要定那么高的'目標(biāo),需要在實(shí)際情況里,另一個(gè)不是很容易,但也要保持現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),慢慢的考上高中大學(xué)!蔽覜](méi)有回答,仍然是吃著花生點(diǎn)著頭。
人,就是要不斷的去努力,千萬(wàn)不要停滯不前,因?yàn)椴贿M(jìn)則退,有壓力才有動(dòng)力。
目標(biāo)作文 篇3
節(jié)目中,講述了幾組家庭的不同教育,看后深受啟發(fā)。
A家庭中,媽媽放棄自己的工作,專(zhuān)門(mén)照顧、教育女兒,女兒的家庭作業(yè)每晚必檢查,采用公約的方式約束孩子。
B家庭中,在孩子不想考高中而想在家自學(xué)成才時(shí),和家長(zhǎng)鬧矛盾,孩子出走晚上12點(diǎn)回家,家長(zhǎng)沒(méi)有質(zhì)問(wèn),而是冷卻這件事兒,孩子逐漸就想開(kāi)了?忌细咧械乃L(zhǎng)大了,突然覺(jué)得父母養(yǎng)育自己,也不容易,能自律了,學(xué)習(xí)進(jìn)步就特別快,而父母此時(shí)不再管孩子的學(xué)習(xí)。
C家庭中,與孩子有矛盾時(shí)(通常是孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候),家長(zhǎng)就會(huì)給孩子寫(xiě)檢查,再讓孩子看檢查內(nèi)容,讓孩子了解父母的良苦用心。
D家庭中,爸爸的言語(yǔ)不多,而孩子特別優(yōu)秀,很健談,讀書(shū)多,父子倆成了鮮明的對(duì)比。
A組家庭的媽媽放棄工作,犧牲了自我,成了陪讀媽媽?zhuān)率露疾傩模捎谩肮s”控制孩子,女兒能理解媽媽的良苦用心,但是有的毛病就是不能改正。面對(duì)這樣的媽媽?zhuān)抑荒芫磁鍕寢尩臓奚@不是常人都能做出來(lái)的,但我不贊成。在孩子的成長(zhǎng)道路中,我們是要付出,是要犧牲,但這樣的犧牲,我認(rèn)為不值得,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)中家長(zhǎng)的榜樣作用不可少,媽媽都不工作,孩子怎么想?我覺(jué)得孩子要有閃光的人生,為人父母者就更應(yīng)該有閃光的人生。
B組家庭中,能把矛盾暫時(shí)擱置起來(lái),讓孩子獨(dú)立思考,這樣的做法非常好,我贊成。可是,父母看到上高中的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),所以不再督促,不再管教,這點(diǎn)我不能茍同,孩子上了高中后,家長(zhǎng)還應(yīng)該為其指明方向,讓孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)地應(yīng)考。
C組家庭中,家長(zhǎng)采用寫(xiě)檢查的形式,讓孩子了解父母的心境,這點(diǎn)固然很好,因?yàn)闇贤o(wú)限。但是,他這樣的做法也在無(wú)形之中,給孩子一種壓力,讓孩子感覺(jué)到一犯錯(cuò),就對(duì)不起父母,長(zhǎng)期會(huì)有一種自責(zé)、內(nèi)疚感,而缺乏自信心。孩子寫(xiě)信的這種方法,我覺(jué)得不能一犯錯(cuò)就寫(xiě),而是采用寫(xiě)信的形式和孩子談心,了解彼此,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
D組家庭匯中,父親說(shuō)話方式不是很好(曾在節(jié)目中說(shuō)電視不好,害了孩子之類(lèi)的`話題),但是孩子卻能侃侃而談,還能當(dāng)即糾正父親說(shuō)話中的片面性。這樣的孩子在父母的教育之下,讀書(shū)多、獨(dú)立、自信、陽(yáng)光,具有中國(guó)少年的優(yōu)良品質(zhì),我很喜歡這樣的孩子。
家長(zhǎng)如何做父母,確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。不一樣的家長(zhǎng),教育方式就會(huì)不同,唯有目標(biāo)是相同的,都是望子成龍、望女成鳳。我覺(jué)得家長(zhǎng)要積極看待教育孩子這件事兒,保持中庸的態(tài)度,用一顆坦蕩的心來(lái)接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),和孩子一起共進(jìn)步,同成長(zhǎng)!
目標(biāo)作文 篇4
即將踏入中學(xué)的校門(mén)了,此刻我的感慨萬(wàn)分。俗話說(shuō):“光陰似箭,日月如梭!贝藭r(shí)此刻我才真正的體會(huì)到。
說(shuō)要離開(kāi)了,我真的有些不舍。我的母校,我的同學(xué),我的老師們。是他們見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的過(guò)程;是他們?cè)谖易钚枰臅r(shí)候在我身邊;也是他們陪我一起走出這所學(xué)校。記得以前,總想著上中學(xué),踏進(jìn)大大的學(xué)校,可真到這個(gè)時(shí)候,我才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有很多值得我留戀的東西在小時(shí)候。
記得在這所學(xué)校,我們一起哭過(guò);一起笑過(guò);一起玩耍過(guò);一起打;一起鬧;一起抗議;一起勞動(dòng);一起享受我們勝利的果實(shí)···真的就要離開(kāi)了?真的就要分開(kāi)了?
我們都哭了,就要期中考試了,再升學(xué)考試一次,我們就要各奔東西了。真的不舍,真的真的很不舍!回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們?cè)谝黄鸬?那些個(gè)日子,真的好溫馨,好快樂(lè)!
可是過(guò)去的只能是回憶,它和現(xiàn)實(shí)是有差距的!在珍惜六年小學(xué)時(shí)光的同時(shí),我也要樹(shù)立新的目標(biāo),爭(zhēng)取在中學(xué)成長(zhǎng)的道路上有更好的成績(jī)!
目標(biāo)作文 篇5
今天,是我們上六年級(jí)的第一次月考,月考、月考,就是檢閱伙伴們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況。
伴著鈴聲,監(jiān)考教師拿著試卷走進(jìn)來(lái),打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷,分為幾份,發(fā)了下去,然后,說(shuō):“伙伴們都拿到試卷了吧,先寫(xiě)上班級(jí)、姓名和考號(hào),再進(jìn)行答卷。”我拿到試卷,先瀏覽一下,然后開(kāi)始答卷。直到監(jiān)考教師說(shuō):“收卷!”這兩個(gè)字,我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了。
考試過(guò)后,鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái),大家討論著各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋,大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)我們的.班主任走進(jìn)來(lái),說(shuō):“第一科已經(jīng)考完了,大家不要討論了,如果沒(méi)有考好,爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)!
第二科考語(yǔ)文,由于語(yǔ)文有作文,自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張,恨不得趕緊把前面的題做完,好寫(xiě)作文。一緊張,就難免出錯(cuò)誤,等我寫(xiě)完一檢查,發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤,我思考了很長(zhǎng)時(shí)間,才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ),伴著音樂(lè)的下課鈴聲,我們結(jié)束了六年級(jí)的第一次月考。
通過(guò)這次考試,我感受很深,我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí),在試卷上也不覺(jué)得透徹,有些力不從心。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹,不恥下問(wèn),還要拓展知識(shí)面。還有一個(gè)月就要月考了,我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí),只要做到這四個(gè)“習(xí)”,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍!
目標(biāo)作文 篇6
夢(mèng)想,是春天的第一朵鮮花;是夏天的第一束灼光;是秋天的第一顆果實(shí);是冬天的第一場(chǎng)雪花......小溪的夢(mèng)想是見(jiàn)到無(wú)邊無(wú)際的大海,囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向凈如明鏡得天空,小草的夢(mèng)想是與春暖花開(kāi)的地方玩耍,我的夢(mèng)想是做一位音樂(lè)家,你的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是你人生的目標(biāo),我要向這個(gè)目標(biāo)駛?cè),向這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。
音樂(lè),一個(gè)會(huì)讓人幸福的東西;會(huì)讓人快樂(lè)的東西;會(huì)讓人感受到母親般溫暖的東西;也是一個(gè)會(huì)讓人悲傷的東西。它是一種能夠產(chǎn)生共鳴效果的聲頻,出自人類(lèi)本體的最初生命運(yùn)動(dòng),它們伴隨人類(lèi)產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨人類(lèi)起源而起源,伴隨人類(lèi)發(fā)展而發(fā)展。我喜歡音樂(lè),要從9歲的那個(gè)生日開(kāi)始說(shuō)起。
那個(gè)夏天,媽媽帶我去廣場(chǎng)玩,就在我無(wú)意間突然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的樂(lè)曲,就像一朵浪花,能沖走我心中的煩惱;就像一陣清風(fēng),能吹散我心中的陰云;就像一杯清香的好茶,能給我們帶來(lái)舒暢;就像一陣淡雅的.芳香,能讓我們感受到心曠神怡的感覺(jué)。從那以后我便愛(ài)上了音樂(lè),認(rèn)為音樂(lè)是能給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè).幸福的;所以我想做一位音樂(lè)家,給更多希望得到快樂(lè)與幸福的人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
音樂(lè),就像一本童年日記。每一個(gè)符號(hào),每一個(gè)文字,每一句話里都蘊(yùn)含著快樂(lè),幸福,高興,開(kāi)心,難過(guò),悲傷......各種各樣的心情,也代表著各種各樣心情的人民。音樂(lè)家,一個(gè)不算多偉大的目標(biāo),卻可以讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人快樂(lè),看向那個(gè)目標(biāo),那個(gè)夢(mèng)想,我邁著希望的腳步走去。
目標(biāo)作文 篇7
過(guò)幾天就是期中考試,我們大家都在抓緊復(fù)習(xí),這回考的是數(shù)學(xué)、奧數(shù)和英語(yǔ),這回我就要頂一個(gè)目標(biāo),我要跟張俊豪比,看誰(shuí)考得分多。
這回的數(shù)學(xué)考試我要考到105分以上,奧數(shù)考40分以上,不丟題拉題,不會(huì)的題都讀幾遍,回憶一下老師講的題跟這道題有關(guān)的題,然后再寫(xiě)上去,簡(jiǎn)易方程的`算式一定要簡(jiǎn)便,不會(huì)的題就畫(huà)一下圖,做完之后要檢查一遍,有沒(méi)有錯(cuò)題,在把計(jì)算題看一遍又沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)的。
這回的英語(yǔ)考試我要考到92分以上,卷子上聽(tīng)力題老好好聽(tīng)著老師讀,作弊是部分的時(shí)候,又不會(huì)的單詞就從卷子里面找,不會(huì)的句子,也要在卷子里面找,閱讀題要好好讀兩遍閱讀,然后再按這要求回答問(wèn)題。
這回我說(shuō)到做到,絕對(duì)不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師的失望,這一會(huì)的考試就能讓家長(zhǎng)和老師知道我們學(xué)習(xí)的真么樣。
目標(biāo)作文 篇8
“行勝與言“,“言必行,行必果“!罢f(shuō)到不如做到“。這些話都是說(shuō)要想做成某件事,并不是最上面說(shuō)說(shuō)而已的,是需要自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。
在生活中,有許多人都擁有著自己的理想,在他們中間,一部分人是整日把自己的理想掛在嘴邊,而另一部分人則是默默無(wú)聞的為自己的理想而奮斗著。
我想,如果沒(méi)有愛(ài)迪生的話,我們現(xiàn)在也許依然點(diǎn)著蠟燭過(guò)夜晚。他在發(fā)明電燈的時(shí)候,失敗過(guò)一次又一次,但是,他沒(méi)有放
但是,他沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持著這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。后來(lái),終于有一天,他成功了,世界上第一只燈泡被他創(chuàng)造出來(lái)了。從此我們的夜晚不在點(diǎn)著油燈了。
如果愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)僅僅只是有發(fā)明電燈泡的想法自己而沒(méi)有親身去實(shí)踐、去體驗(yàn),我想。他是不可能成功的。NIKE的標(biāo)語(yǔ):just do it!。的確,有時(shí)候成功里我們很近,我們要學(xué)會(huì)去開(kāi)啟這扇門(mén),而開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙,則是我們的'行動(dòng)。
只有行動(dòng)才能證明一切,只有行動(dòng)才會(huì)有成功。也許你行動(dòng)了并沒(méi)有成功。但是,可以肯定的是,不行動(dòng),絕對(duì)不可能成功!
只要你認(rèn)真的付出過(guò),行動(dòng)過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑你是個(gè)入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來(lái)衡量你是值得或是不值得。
長(zhǎng)江的氣勢(shì)恢弘,在于它歷盡艱辛,通過(guò)無(wú)數(shù)急流險(xiǎn)灘,毫不動(dòng)搖的奔騰呼嘯,滾滾向東而去;沒(méi)有荊棘叢生的小草和雜木,就沒(méi)有長(zhǎng)滿蒼天大樹(shù)的森林:沒(méi)有艱辛的努力,就沒(méi)有所謂的成功。
成功需要行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),行動(dòng)比目標(biāo)重要的作文,讓行動(dòng)伴隨在我們身邊。
Just do it!!
心動(dòng)不如行動(dòng)!
目標(biāo)作文 篇9
昨天讀了物理學(xué)家高德拉特的小說(shuō)《目標(biāo)》,這本講述了一個(gè)美國(guó)工廠廠長(zhǎng)在三個(gè)月時(shí)間里扭轉(zhuǎn)工廠被關(guān)閉的命運(yùn),把長(zhǎng)期延遲交貨、庫(kù)存積壓、市場(chǎng)被搶的糟糕狀況,改變?yōu)榘磿r(shí)出貨、重奪市場(chǎng)的很有競(jìng)爭(zhēng)力的狀態(tài)。神奇之處在于工廠還是那個(gè)工廠,工廠里的人也沒(méi)有變化,只是人們思維方式的改變、糾正了一些不合理的做法,結(jié)果就完全不同了。
故事的背景是在八十年代,當(dāng)時(shí)日本企業(yè)大舉進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng),日本企業(yè)不斷獲得市場(chǎng)份額,而美國(guó)企業(yè)則節(jié)節(jié)敗退,很多制造企業(yè)關(guān)門(mén)倒閉。這篇故事則償試探究是否有辦法挽救這些曾經(jīng)輝煌的美國(guó)制造企業(yè),故事給人們揭示了一條在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,稍做轉(zhuǎn)變就可以取得巨大改善的道路。
書(shū)中的主角一開(kāi)始遇到工廠一系列難題,并被告之,只有三個(gè)月的時(shí)間,如不能改善,工廠會(huì)被關(guān)閉。在反復(fù)思考對(duì)策時(shí),他接到一位物理學(xué)家的提示:工廠的目標(biāo)是什么?經(jīng)過(guò)反復(fù)思考他得出了,工廠的目標(biāo)不是生產(chǎn)產(chǎn)品、各種匯報(bào)材料,而是“賺錢(qián)”。于是,后面的行動(dòng)就豁然開(kāi)朗了,哪些環(huán)節(jié)是促進(jìn)賺錢(qián)這個(gè)目標(biāo),哪些環(huán)節(jié)不能促進(jìn)這個(gè)目標(biāo)。這本書(shū)其實(shí)主要是講如何找到現(xiàn)有工作流中的制約環(huán)節(jié),改善制約環(huán)節(jié)就可以大幅提升工作效率。但是,如果不能明確工作的根本目標(biāo)與意義,書(shū)中介紹的方法論就無(wú)法真正的發(fā)揮作用。結(jié)合自己的實(shí)際,如果不知道自己的人生目標(biāo),又如何能知道該朝哪個(gè)方向努力?又如何改善現(xiàn)狀?
如果工廠或以盈利為目的的組織的根本目標(biāo)是“賺錢(qián)”,那么個(gè)人呢?個(gè)人的目標(biāo)是什么呢?為了生存,大多數(shù)人必須工作,賺錢(qián)養(yǎng)活自己和家人,個(gè)人的.目標(biāo)就是工作、賺錢(qián)嗎?如果你回答是,那么加班、賺更多的錢(qián)就是理所當(dāng)然的事。但是,常識(shí)告訴我們:沒(méi)有人真的喜歡自己加班。人們其實(shí)喜歡工作盡可能少,而掙盡可能多的錢(qián)。換句話說(shuō),人們其實(shí)希望高效的工作,然后去做讓自己愉悅的事情,比如旅行,比如看電影,比如陪家人....于是,財(cái)富自由成為一些人的目標(biāo)。就是停下手里的工作,也可以去做自己想做的事。因而為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),暫時(shí)加班、996,也許就是可以接受的。但是,有一點(diǎn)需要注意,加班不能?chē)?yán)重?fù)p害身體健康,否則沒(méi)達(dá)到財(cái)富自由、或剛達(dá)到財(cái)富自由就掛了,這也是與目標(biāo)背道而馳的。總之,明確了個(gè)人目標(biāo),再衡量與取舍個(gè)人的行為時(shí),就會(huì)清晰,更容易了。
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