熟悉的陌生人作文匯編(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的陌生人作文 篇1
生活中發(fā)生的許許多多的事情都成為回憶，總有一些我會(huì)忘記，可我一直忘卻不了的是那位慈祥的老奶奶，她是我記憶中最熟悉的陌生人。
我仍然記得，在那陽光明媚的下午，鶯歌燕舞，鳥語花香，我想出來呼吸一下新鮮空氣，看見路旁有個(gè)圖書館，我便步行去圖書館看書，走在路上看見一張皺皺巴巴的紙?zhí)稍诘厣希胰魺o其事的從那張紙的身邊走過，走到圖書館便津津有味的看起書來，過了很久，望窗戶外一看，那張紙還躺在道路上，時(shí)不時(shí)就有一些調(diào)皮的小朋友去踢那張廢紙，把那張紙弄得不成樣子，有些人用腳一直在廢紙上跳來跳去，還有些人從它身上走過，人們都置之不理，過了很久那張廢紙依然躺在那里，成了道路上唯一不美的地方。
我在圖書館讀完了幾十頁的書，便伸了伸懶腰，向窗外望去，看見一位老奶奶撐著拐杖在路上吃力的走著，突然刮起了一陣微風(fēng)那張廢紙飄在了那位老奶奶的腳下，老奶奶猶豫了一下，身子慢慢的垂下去，背彎曲了起來，不慌不忙的拾起了那張紙，似乎很困難樣子撐著拐杖站了起來，走到了路旁的垃圾桶那兒，把那張廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里，看到這樣的場(chǎng)景我鼻子不禁酸酸的.，不知不覺的，我的眼眶濕潤了起來，老奶奶慢慢的杵著拐杖，走了，我目送了她，才發(fā)現(xiàn)不止是我在感激他，路旁的人們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老奶奶消失的身影。
從此，我再也沒看見那位老奶奶，但她撿紙的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在我眼前出現(xiàn)，我忘不了那個(gè)陽光明媚的下午，更忘不了那位撿紙的老奶奶，那位最熟悉的陌生人……
熟悉的陌生人作文 篇2
當(dāng)他踏進(jìn)教室的那一刻起，我們班的女生就連連尖叫，就像捕食者看見獵物一樣，直流口水，正在看課外書的我被這尖叫聲所驚醒。“哇，好帥啊，世界上怎么會(huì)有這么帥的男生啊，簡(jiǎn)直是我的男神啊”“喂，晴雪，發(fā)生什么事啦，我怎么感覺我怎么感覺咱班女生都在犯花癡啊？”“雨婷，你快看，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)帥哥，聽說還拿過初中的奧數(shù)冠軍呢，可厲害了呢。”“哦，那有什么了不起的，不就是個(gè)奧數(shù)冠軍嘛，至于嗎？”“當(dāng)然至于啊，他是帥哥啊，他是我心中的白馬王子”“等一下，什么是叫至于嘛？莫非”
“你們認(rèn)識(shí)嗎？”“額，不認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)，我從來都沒有見過他，別誤會(huì)。好了，收起你那犯花癡的樣子，他長得帥與你有什么關(guān)系？別自做多情了。”“大家靜一靜，從今天開始，這位同學(xué)就是我們九四班的一員，大家歡迎。”“大家好，我是郭浩，請(qǐng)大家以后多多關(guān)照，謝謝。哇塞，連聲音都這么有磁性。我簡(jiǎn)直都要陶醉了。
“好了，郭浩同學(xué)，聽說你的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，不如你先坐在樊雨婷同學(xué)的前面的那個(gè)位置吧�！薄笆裁矗俊薄霸趺�，你有意見？“不是，老師，你看，教室里不是還有其他的位置嗎，為什么非要他坐在我前面呢？，而且他個(gè)子很高，上課的時(shí)候會(huì)擋住我的`視線，這樣不好吧？”“好了，不要再說了，讓郭浩同學(xué)坐在你前面是為了幫你輔導(dǎo)你的數(shù)學(xué)成績(jī)，你除了數(shù)學(xué)以外其他學(xué)科都很好，我這樣做是為了你在中招考試的時(shí)候會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，什么也別說了，開始上課�！�
“叮鈴鈴”終于下課了，“晴雪，我們?nèi)コ燥埌桑薄暗纫幌�，老�?shí)交代，你和郭浩之前是不是就認(rèn)識(shí)，不然的話，老師讓他坐在你前面你為什么那么激動(dòng)，你為什么不讓郭浩坐在你前面？你都不知道咱班女生有多么羨慕你可以和郭浩這個(gè)帥哥做前后桌，連我都嫉妒你呢！”“好啦，晴雪你是我最好的朋友，怎么連你都這么迂腐啊，我是那樣的人嗎？真是的，走了，說的也是，走吧。”“呼，嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)露餡”“快點(diǎn)走啦”“哦”午飯后喂，你干嘛，你想嚇?biāo)牢已�，真是的，你到底有沒有禮貌啊�！薄霸趺�？生氣啦，咱倆這青梅竹馬的關(guān)系，用得著嗎？”怪生分。
熟悉的陌生人作文 篇3
每天上學(xué)，總有一個(gè)人在學(xué)校門口指揮交通，幫助我們順利進(jìn)入校園；升國旗，經(jīng)常是他給我們播報(bào)上周學(xué)校的情況。在主席臺(tái)上，他像一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呒?jí)干部；在學(xué)校門口，他卻像一個(gè)普通的門衛(wèi)。
清晨，校門口到處都是學(xué)生和家長，有的在道別，有的在叮囑，本來很寬敞的校門口擠得像沙丁魚罐頭，又十分喧鬧。他站在邊上，被人擠來擠去，刺耳的哨子聲不時(shí)響起，穿透清晨的薄霧，響徹學(xué)校附近。
不知是被熱的，還是急的，他滿頭大汗，在這秋色漸濃的.日子里顯得格格不入。但他沒有放棄，而是繼續(xù)吹著哨子，努力擠出人群。
終于，人們開始井然有序地走了起來，人群被分成兩撥，一撥是學(xué)生，進(jìn)入校園；一撥是家長，目送孩子離開。他如釋重負(fù)的松了口氣。
主席臺(tái)上，他拿著稿子，開始了他升旗儀式上的講話。只見他的頭一低一低，極有特點(diǎn)，似乎不想見到我們，每次抬頭還沒有眨眼的時(shí)間，便又把頭低了下去。這略顯滑稽的動(dòng)作經(jīng)常讓我們低頭竊笑。
他的認(rèn)真模樣，配上他那戴著眼鏡的方方的國字臉和“小雞啄米”般的動(dòng)作，每次都讓人忍俊不禁；但他在校門口的滿頭大汗、使勁兒吹的哨子和沙啞的喊聲又讓人難以忘記。
我似乎錯(cuò)過了開學(xué)典禮曾經(jīng)介紹過的他的職務(wù)，也不記得主席臺(tái)上曾經(jīng)讀過的他的名字；但我卻牢牢地記住了我的學(xué)校有這樣一個(gè)人，這位最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇4
“我們對(duì)父親是那樣熟悉，又是那樣陌生。陌生得許多做女兒的全然不理解父親那熾熱的心�！边@是作者發(fā)自內(nèi)心的感嘆，同時(shí)也是許多兒女內(nèi)心的寫照。文章主要敘述了一位父親獨(dú)自養(yǎng)大的兒子，在一次事故中，停止了呼吸，這位年邁的老人，依舊愛著兒子，和平常一樣，深深的懷念著自己的兒子。父親，一個(gè)偉大的名詞；父親，一個(gè)充滿愛的向征；父親，一個(gè)飽經(jīng)蒼桑，堅(jiān)強(qiáng)的背影。不論在哪里，只要有他結(jié)實(shí)的臂膀，寬厚的背梁，任憑風(fēng)雨來襲，也不會(huì)擊打在我們廋弱的身上和幼小而柔弱的心靈上……
有的兒女在不經(jīng)意間將生命交給了死神，卻把父親推到了無邊的苦海中。他們可能還不知道，父親，這個(gè)曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的人，已被災(zāi)難打倒。他在家里，面對(duì)著兒子的相片，看著兒子曾經(jīng)擁有的一切，正無聲的哭泣，默默的流淚……父愛如山，給了我們堅(jiān)定的`脊背；父愛如水，讓我們默默的在愛中成長；父愛是翅膀，讓我們?cè)诶硐氲拇筇米杂砂肯�！父親盡管沒有母親的細(xì)膩，但他無私；雖然沒有老師的親切，但他厚實(shí)。在人生的大道中，父親就如大道兩旁那遮風(fēng)擋雨的大樹，默默的守護(hù)著自己的兒女，期盼著他們走向成功！父親無私，無聞。他不是一個(gè)擁抱，也不是一個(gè)親吻，更不是一個(gè)漂亮的禮物，他或許只是一個(gè)眼神，一句話語，一次悄悄的掖被角。
父親總是這樣，用無聞的愛，為兒女撐起一片蔚藍(lán)的天空……我們這些做兒女的，在無憂無慮的童年長大，可是完全沒有注意到那已染上銀白的頭發(fā)。難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)愛嗎？父親給予我們的，總是全部的愛，而我們又給了父親幾分愛？烈日下，父親是一杯水，為我們帶來清涼；嚴(yán)冬下，父親是一把火，給我們溫暖，照亮了我們前進(jìn)的道路。正如作者所說：“父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓的父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也為自己帶來無盡的歡樂�！彪y道不是這樣的嗎？
熟悉的陌生人作文 篇5
那天，我又見到了你。此時(shí)的你，一個(gè)完全不同于過去的你，深深刺痛了我的心。
還記得嗎？那時(shí)的你，就像一只快樂的百靈鳥。
那天，雪下得很深，你歡呼雀躍地來到了操場(chǎng)，用雪球扔我。結(jié)果，我滿頭是雪；而你，我沒敢扔——你的發(fā)型很好看。那天，陣陣花香撥動(dòng)著春天的.旋律，也搖醒了校園的早晨。你望著遠(yuǎn)處，一指青山任性地要我?guī)闳ヌで�。那天，你最最心愛的林俊杰出了一首新歌，《曹操》。你便趴在我桌上，略帶羞澀地唱給我聽。唱得很好聽。
還記得嗎？那時(shí)的你，就像一朵盛開的百合花。
曾經(jīng)，我和你肩并肩學(xué)繪畫的日子有兩年。你畫畫時(shí)樣子很專注，也很投入。畫出來的作品很漂亮，和你一樣。曾經(jīng)，我和你在課堂上，背著老師，偷偷學(xué)唱《小丑魚》；一節(jié)課完，老師講的話，我們一句也沒有聽到，我們卻相視一笑。曾經(jīng)，你要在自己的手臂上刻下林俊杰的名字，我極力反對(duì)。你不知道嗎？那是很痛的哎。
你是否和從前一樣，愛出黑板報(bào)？你是否和從前一樣，在抽屜里放大堆的零食？你是否和從前一樣，愛唱林俊杰的歌？你是否和從前一樣，任性而快樂？
還記得嗎？曾經(jīng)，你緊握你可愛的小拳頭，笑著和我約定——我們一中再見。
如今，我們都進(jìn)了一中；而彼此卻成了陌生人。
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