熟悉的陌生人作文（通用4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的熟悉的陌生人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的陌生人作文 篇1
“叮咚叮咚”，一陣門(mén)鈴聲響起。“您好，有人在嗎？您有快遞�！遍T(mén)外傳來(lái)一陣沉重男子的聲音。
“來(lái)了，來(lái)了！”媽媽朝著門(mén)外喊道。媽媽一打開(kāi)門(mén)——只見(jiàn)一位不胖不瘦的男子，穿著一身草綠色的衣服，一頂草綠色的鴨舌帽，懷里捧著一個(gè)快遞，喘著氣，說(shuō)：“您好，您的快遞，請(qǐng)簽收�！眿寢尳舆^(guò)快遞，簽上字，說(shuō)：“謝謝啦！你很累吧！來(lái)，喝杯水！”快遞員擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)愀莻�(gè)快遞員認(rèn)識(shí)嗎？為什么要給他水喝？”“你這就不知道了吧！”媽媽臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，“你想啊，要不是這些快遞員，幫助大家送快遞，我們就要到郵局去拿，多不方便呀！是他們把我們的東西，安全送到我們的'手中�！�
這讓我想起了一件事，那次媽媽在法國(guó)熏香工廠，買(mǎi)下了一個(gè)雙猴的熏香燈。據(jù)我了解，這個(gè)熏香燈是限量版的，要5萬(wàn)左右，世界上只有100盞。聽(tīng)媽媽說(shuō)，團(tuán)隊(duì)里有很多人的燈，在運(yùn)輸過(guò)程中，都摔壞了，媽媽的卻完好無(wú)損。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗业目爝f員好，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一幅漫畫(huà)，中國(guó)的媽媽都是讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不要成為保潔員、工人什么的；而外國(guó)的媽媽卻是讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓那些社會(huì)底層的人，可以好好生活，得到別人的尊重。
嗨，你好，我們不是陌生人！
熟悉的陌生人作文 篇2
今天，在公交車(chē)上發(fā)生了一件有趣的事。一位老奶奶拄著拐杖，緩慢地上了公交車(chē)。她站在投幣箱前，艱難地掏出錢(qián)包，倒出一個(gè)硬幣。此時(shí)公交車(chē)已徐徐向前進(jìn)。但老人家仍在錢(qián)包里摸索著另一個(gè)硬幣，滿頭大汗，又尷尬又著急。這時(shí)，身邊的一個(gè)陌生人主動(dòng)將兩元錢(qián)投到了投幣箱中，并扶著老奶奶小心地找到座位后坐下�？吹竭@溫馨的一幕，全車(chē)人都被感動(dòng)了。不知為何，對(duì)于這個(gè)陌生人我卻分外熟悉，突然明白了，原來(lái)他的名字就是“好人”。這個(gè)冬季因他的`這一個(gè)小善舉而溫暖。
熟悉的陌生人作文 篇3
我最熟悉的人就是跟我同班五年的同學(xué)孫小海。
他是一個(gè)活潑的男孩，皮膚有點(diǎn)黑，瘦瘦的，個(gè)子也不高。他能做像奧特曼一樣的動(dòng)作——左右翻滾。剛認(rèn)識(shí)他不久，我們就成了一對(duì)好朋友。我和他很有緣分，從幼兒園到一年級(jí)，我們倆就在一個(gè)班。四年級(jí)開(kāi)始分班的時(shí)候，我們又在一個(gè)班。五年級(jí)了，我們還在一個(gè)班，還是那么的熟悉，可我覺(jué)得他越來(lái)越陌生了。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，他偶爾有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，梁老師都原諒了他，我們的關(guān)系還是很好�？蓮娜昙�(jí)開(kāi)始，作業(yè)多了起來(lái)，還有了英語(yǔ)作業(yè)，他越來(lái)越變本加厲了，不是一學(xué)科沒(méi)寫(xiě)就是兩學(xué)科沒(méi)寫(xiě)。星期六星期天，有時(shí)候竟然一連三科一字不碰，梁老師非常生氣，讓他坐在位子上補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，哪里也不許去。如果要上廁所，還要有人看著，一分鐘不回來(lái)就把他直接叫回來(lái)。還有考試的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)難的就先不說(shuō)了，英語(yǔ)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。教三年級(jí)英語(yǔ)的皮老師對(duì)我的.要求是期末加油考到滿分，而我卻只考了118分，老師都不太滿意。皮老師對(duì)孫小海的要求只要考到90分以上就行了，要知道那可是120分的試卷�。�
孫小海，你讓我既熟悉又陌生！
熟悉的陌生人作文 篇4
我從不了解她，卻又對(duì)她是那么熟悉，我們就像是平行線，之間隔著必要的空間，但是終日相守相望。們之間有條線，她很忙，整天像上了發(fā)條的鬧鐘，總是給我留下了大段的空白時(shí)間。但即使她很忙，也不會(huì)忘掉讓我喝藥的事。
潮濕的六月總是會(huì)有什么病現(xiàn)身搞突然襲擊，因此，每節(jié)課的下課鈴一響，大家就像打仗似的`沖到水龍頭前。教室的空氣中有著各種洗手液濃濃的味道。雖然如此，還是防不勝防，一些同學(xué)仍然掛上了病號(hào)的旗子，我就是其中的一員。
她一邊翻抽屜，一邊質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì)生病。她一手遞藥給我，一手戳著我的額頭，怪我不聽(tīng)話。我順從地聽(tīng)她講，乖乖地喝了藥，然后，睡覺(jué)。我熟悉她的行為，她是愛(ài)我的。用同學(xué)的話來(lái)解釋這很正常，打是親，罵是愛(ài)。她愛(ài)我，所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起來(lái)。于是，我們之間就有一條線，稱(chēng)為愛(ài)，代表彼此建立起來(lái)的熟悉的臺(tái)階。
那條線黯了一些，我漸漸長(zhǎng)大了，上了五年級(jí)。她好像鬧鐘換上了新電池，比之前運(yùn)轉(zhuǎn)得更迅速。她擠出了更多的時(shí)間給我買(mǎi)習(xí)題并監(jiān)督我做習(xí)題。她說(shuō)“你要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。從今天起，語(yǔ)數(shù)外卷子每天一張，電腦禁玩，電視禁看，周末不準(zhǔn)出去�！蔽乙幌伦訉�(duì)她憎恨起來(lái)，臉上露出想咬人一口的表情。伙伴們?cè)跇窍卤M情地玩耍，我卻在樓上與卷子“打仗”，一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地說(shuō)“他們長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)出息的！因?yàn)樗麄冃r(shí)候一點(diǎn)也不努力！”
她就是一個(gè)工程師，把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求，但這種陌生的心態(tài)卻讓我反感。此時(shí)，我們之間的那根線黯了。我最熟悉的陌生人，我對(duì)你有愛(ài)有恨，有祝福，也有抱怨。我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母親。
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