【實(shí)用】陌生人作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的陌生人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
在生活的道路上，會(huì)遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候身邊的愛就會(huì)給我們幫助。
記得一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，父母給了我十元錢，讓我去奶奶家一趟，或許是我倒霉吧，好長(zhǎng)時(shí)間才等到一輛車，而且車?yán)镒鴿M了人。我好不容易擠了進(jìn)去，可是人靠著車門，特?cái)D。隨著車子的開動(dòng)，車緩緩向奶奶家進(jìn)發(fā)，可是隨著一站一站的到達(dá)，在我的后面也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了五個(gè)人。
本來(lái)?yè)頂D的小空間似乎快要爆炸了。在汽車?yán)�，我隨著它每次的一停一開，和著一起“跳舞”。雖然有時(shí)一些乘客會(huì)離開�？墒�，后頭總會(huì)有一兩個(gè)人的“加盟”，看著汽車上的站牌，聽著汽車的提示，我心里有點(diǎn)著急了，離目的地已經(jīng)越來(lái)越進(jìn)，越來(lái)越進(jìn)。我開始了作戰(zhàn)，開始叫：“讓一讓，讓一讓！”可是汽車?yán)镉性S多人在講話，加上汽車的轟鳴，顯得特別的輕。
我緊縮著眉，心想：��！這里這么擠，前面又有幾個(gè)胖叔叔死定定地站在那兒，連看都不開我一眼。唉！誰(shuí)叫我矮呢？這么不顯眼。正當(dāng)我心里自個(gè)兒抱怨的時(shí)候，一位和藹的阿姨叫住了我說(shuō)：“小朋友，你下一站要下車了嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨不假思索地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惆�！”這時(shí)我仿佛見到了救世主，心里充滿了期待。
阿姨大聲叫了起來(lái)：“能不能請(qǐng)大家讓一讓！讓一讓，給這個(gè)小朋友讓個(gè)路吧！”然后阿姨讓我跟在她的身后，走到了汽車出口，這時(shí)門就打開了�！爸x謝你，阿姨�！蔽腋屑さ膶�(duì)她說(shuō)。阿姨笑著說(shuō)：“不用謝，你快下車吧�！�
我跳下了車，關(guān)上車門后，我朝阿姨揮了揮手，阿姨也對(duì)我笑了笑，車開走了，我久久地站在那兒看著車，心里非常感謝這位阿姨。
我真感謝這位阿姨。雖然她只是一個(gè)陌生人，但是她在我需要幫助時(shí)幫助了我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
陌生人作文 篇2
在我的腦海中，記取一件一般而又不一般的小事。它既不是關(guān)于親情的，也不是關(guān)于友誼的，而是關(guān)于一個(gè)小女子的故事。
“姐姐，我能夠借你的電話用一下嗎？”一個(gè)酷熱的夏天，一名初中生和她的朋友們正一同說(shuō)說(shuō)笑笑的逛著街，這時(shí)那個(gè)幼嫩的童聲滑過(guò)她的耳畔。她猶疑了，大概是想起了小時(shí)分家長(zhǎng)對(duì)她的叮嚀：不能和陌生人說(shuō)話，不能要陌生人的東西，對(duì)陌生人不能有同情心等。再看朋友們都是一副湊熱鬧的表情，好吧：“對(duì)不住，姐姐沒(méi)帶電話哎”。她怎樣知道這個(gè)孩子真的僅僅想借她的電話，所以她并沒(méi)有覺得自己做錯(cuò)什么�！芭叮@樣啊，謝謝姐姐，打擾了�！毙∨拥哪樕铣錆M了絕望，亮閃閃的眼眸漸漸地昏暗了下去。她忍不住想起動(dòng)漫里的一段話：并不是路人不念情義寡義這我知道，就算真的干預(yù)進(jìn)來(lái)也幫不上什么忙，只會(huì)白白受傷罷了。無(wú)論是誰(shuí)都懂得愛惜自己，這很正常，假如真的有人會(huì)幫陌生人做這種工作，那他就僅僅個(gè)白癡。這是女主角在被壞人搭訕的時(shí)分說(shuō)的。她也一向以為女主角是對(duì)的，世界上誰(shuí)會(huì)向陌生人伸出援手呢？咱們都是避而不見的吧。但便是那天，那個(gè)所謂的白癡呈現(xiàn)了，他改變了她對(duì)“陌生人”的界說(shuō)。
“小朋友，你怎樣了？手機(jī)我借你，要不要跟叔叔說(shuō)說(shuō)？”是一個(gè)比她大一些的青年男人。“喂，看什么呢，走不走？”她的一個(gè)朋友將她的注意力打散�！芭叮銈兿茸甙�，我有事�！彼贝掖覍⑺齻兇虬l(fā)走。她僅僅火急的想要知道故事的結(jié)局。那個(gè)青年男人真的是好意嗎？仍是說(shuō)，他并不是好人……
“我和我媽媽走散了，喂？媽媽嗎？我用的一個(gè)叔叔的電話，我在一個(gè)大超市的門口，你快來(lái)接我。謝謝叔叔，我打完了。”小女子笑了，仔細(xì)聽，她的聲響如泉流、涓涓細(xì)流、讓人聽了、在炎炎夏日里、一股甘冽的感覺�！皼](méi)事�！蹦莻�(gè)青年男人灑脫一笑：“哦，還要叔叔協(xié)助嗎？”“不用了不用了�！毙∨犹鹛鸬男χ拔易约旱葖寢尵秃�，否則媽媽會(huì)誤解你的。”“我不放心啊，仍是陪你等吧！”他用不茍言笑、公事公辦的口氣說(shuō)話。“好吧，費(fèi)事你了！”小女子沒(méi)有再多話。他們就這樣靜靜的在超市門口等著。
她悄悄的走了，路人的喧鬧吞噬了她的背影。
我想，故事的結(jié)局咱們?cè)缫牙斫狻?/p>
文中的初中生便是我沒(méi)錯(cuò)，我總算理解，那個(gè)置疑他人的我有多不勝，也總算理解，“陌生人”并不全然是冷酷無(wú)情的。
假如贈(zèng)我一臺(tái)韶光機(jī)，我必回到曩昔，將故事改寫，由我來(lái)協(xié)助那個(gè)小女子，而并不是以一個(gè)過(guò)路人的人物呈現(xiàn)在故事里。
陌生人作文 篇3
星期天的上午，李東在家里寫作業(yè)，他把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)都寫完了，就在他寫最后一個(gè)作業(yè)時(shí)，突然，一陣急促地敲門聲，把他吸引到了門口。
只聽外面的人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是1201嗎？”李東答道：“是的，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”陌生人說(shuō)：“你爸爸上班忙，忘拿錢包了，在樓下等著讓我?guī)兔ι蟻?lái)拿�！崩顤|說(shuō)：“那他就在樓下，自己上來(lái)拿行了�！蹦吧艘粫r(shí)無(wú)話可說(shuō)，啞口無(wú)言了。
李東又想：這個(gè)人一定會(huì)再去別人家，如果別人開了門的話，后果不堪設(shè)想！于是，就飛快地報(bào)告給特警，讓特勤來(lái)抓他們了。
第二天是星期一，本來(lái)老師應(yīng)和我們談周末作業(yè)的完成的情況，可是，令李東萬(wàn)萬(wàn)想不到的是——老師打開電視機(jī)，打開“紅領(lǐng)巾”校園電視臺(tái)，畫面中校長(zhǎng)竟然在表?yè)P(yáng)李東！全班同學(xué)的目光一時(shí)間，全部都落在李東身上。
原來(lái)，陌生人一出小區(qū)就碰見了特勤，他們照著線索一個(gè)一個(gè)地對(duì)上，最后終于落實(shí)到了是他了。
后來(lái)，李東又紛紛上了廣告、上了中央電視臺(tái)、早報(bào)、晚報(bào)、半島都市報(bào)、日?qǐng)?bào)……最后，他又成為了他們班同學(xué)的“小紅人”呢！
李東因?yàn)橐淮沃嵌纺吧�，因此被師生們譽(yù)為是個(gè)機(jī)智、聰明、勇敢的孩子，還讓自己在班里“名聲都飛起來(lái)了，”又給人們留下了良好的印象。
小朋友們，你們說(shuō)李東是不是一舉兩得呀？你們可不要去學(xué)文中的陌生人，要學(xué)李東這樣的好少年。小朋友們，加油，相信自己也是會(huì)成為李東這樣的好學(xué)生！
陌生人作文 篇4
在我幼小的心靈里，一顆感恩的種子逐漸生根、發(fā)芽，它的出現(xiàn)緣于一位和我素不相識(shí)的陌生人，是這位好心人讓我不再相信大人們所告誡的“別理陌生人”的忠告！讓我一生對(duì)別人充滿感激！
有一次放學(xué)后，我在學(xué)校門口等著奶奶來(lái)接我，天色漸晚，而且伴隨著零星的小雨，我越來(lái)越著急，心里想自己回家吧，這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出電影里恐怖的情景，自己一個(gè)人走在回家的路上，天越來(lái)越黑，突然從陰暗處竄出一個(gè)陌生人，他用帶有□藥的一卷布蒙在了我的嘴上，我頓時(shí)失去了知覺，等到我醒來(lái)時(shí)，我的肚子已經(jīng)被人做了手術(shù)，腎臟被挖去了一只！想到這里，我渾身立刻出了冷汗。可是不走吧，學(xué)校門口只剩下我一個(gè)人了，一個(gè)人站在這里和一個(gè)人走在大街上并沒(méi)有什么區(qū)別。正當(dāng)我做激烈的思想斗爭(zhēng)，感到很無(wú)助的.時(shí)候，一位騎著自行車，車側(cè)面帶著一個(gè)大簍子的阿姨出現(xiàn)在了我的面前，她身材矮小，臉膛黑黝黝的，穿的衣服和城里人不一樣，一看就是幾年前的樣式，她的車簍子里還有一些不太新鮮的爛蘋果。她推著這輛破自行車來(lái)到我身邊的時(shí)候，充滿關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么一直在這站著呀，馬上就要下雨了。”顯然她已經(jīng)觀察我好久了，我支支吾吾的不敢作聲，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，不許和陌生人搭話。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，阿姨顯然看出了我的心思，她語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“是不是放學(xué)沒(méi)人來(lái)接呀？來(lái)，告訴我你家在哪里，我送你回家！”說(shuō)著就把自行車連同簍子靠在了學(xué)校旁邊的電線桿上，然后麻利地上了鎖。一雙粗糙的大手拉起了我的小手，我被她率真的舉動(dòng)“嚇”住了，一點(diǎn)都沒(méi)有掙脫，告訴了她我家住址就乖乖地被阿姨帶領(lǐng)著向回家的方向走去。這雙大手帶領(lǐng)著我走過(guò)紅綠燈，走過(guò)菜市場(chǎng)，走過(guò)黑暗的胡同，一直來(lái)到我家門口……
許多年過(guò)去了，那雙溫暖的大手一直留在我的記憶里揮之不去。善良淳樸的阿姨教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我如何把自己的小手變成溫暖的港灣，我相信每一個(gè)人都奉獻(xiàn)愛心、心存感恩，我們的社會(huì)將越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好！
陌生人作文 篇5
我怕和陌生人講話。
從小就是這樣，即使是和親人、朋友也只會(huì)勉強(qiáng)擠出寥寥幾個(gè)字。上小學(xué)后，情況雖然有所好轉(zhuǎn)，但最多不會(huì)超過(guò)兩三句話。爸爸媽媽為此找我談過(guò)許多次，可我只是把他們說(shuō)的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出，延續(xù)著我“惜言如金”的風(fēng)格。
爸媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法，便有意要我獨(dú)自一人去買菜、買書本、叫外賣……剛開始，我“鬼哭狼嚎”，以為這樣就可以賺取同情，免去這分明是“不可能完成的任務(wù)”；可爸媽根本不吃這一套，還說(shuō)這是鍛煉我！最終，我在他們的“逼迫”下屈服了，手里緊攥著錢，皺著眉頭出門去。
“買東西的時(shí)候要面對(duì)這么多陌生人，而且不能像以前一樣一兩個(gè)字就能應(yīng)付，怎么辦��？”想著想著，我不禁擔(dān)心起來(lái)：他們會(huì)不會(huì)是騙子？他們會(huì)不會(huì)很兇？……這時(shí)，一位身材苗條的阿姨向我走來(lái)：“小朋友，需要些什么呀？”我嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我……我要……”話還沒(méi)說(shuō)完，我的臉卻已經(jīng)憋得通紅，像一個(gè)熟透了的西紅柿�！皼](méi)關(guān)系，慢慢說(shuō)！”“我……我想要一個(gè)……沒(méi)有……不是……”我語(yǔ)無(wú)倫次，不知道該說(shuō)什么好。
后來(lái)，隨著鍛煉次數(shù)的增多，我漸漸覺得陌生人并不像想象中那么可怕。買菜時(shí)，我不知道怎么挑選，旁邊的老奶奶主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，教給我挑選的技巧；買書時(shí)，我想要的書被一個(gè)大哥哥搶先一步，他卻毫無(wú)怨言地把書讓給了我；叫外賣時(shí)，我說(shuō)不清楚菜名，電話那端的叔叔仍耐心地聽我說(shuō)完……
不知不覺中，我變了，莫名其妙地渴望說(shuō)話。在學(xué)校，我眉飛色舞地和同學(xué)們談?wù)撝磉叺墓适�，同學(xué)們都聽得津津有味；在家里，我給爸爸媽媽講述學(xué)校的趣聞，聽著聽著，他們臉上浮起幸福的笑容；走出家門，我開始主動(dòng)跟保安叔叔問(wèn)好，大聲說(shuō)出自己的想法，向其他羞怯的孩子伸出援手。
是那些普通的陌生人，在不經(jīng)意間給予我點(diǎn)滴善意。一抹輕淺的笑容，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次耐心的等待，匯聚成一股溫暖的力量。
現(xiàn)在，我不怕和陌生人說(shuō)話。
我，也要成為他人生命中——溫暖的陌生人。
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