民俗作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的民俗作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民俗作文 篇1
秋日的晚風(fēng)帶著落葉，一起飄蕩在小路上，夕陽燒紅了天邊的白云，眼前那棵高大而粗壯的柏樹，盡顯滄桑。耳邊傳來是“咿呀”的聲音。
兒時(shí)是在老家度過的。夏日是炎熱的，姥姥喜歡在正午躺在那藤椅上，拿著一把又大又圓的扇子，輕輕地?fù)u。旁邊放一個(gè)略顯破舊的收音機(jī)，放著是那“咿呀咿呀喲”的京劇。姥姥很喜歡聽著戲，她什么戲都聽過，像是黃梅戲、豫劇、呂劇等等。不同地方的戲，從她那破舊的小收音機(jī)里傳來。
我那時(shí)還小，聽不懂里面在唱些什么，想和姥姥說說話，她一邊扇著扇子，一邊做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，示意我不要說話，我只好趴在她的腿上，借著扇子的清風(fēng)，進(jìn)入夏日涼夢。
后來，再大些，勉強(qiáng)可以聽清一兩句，但是仍然不懂意思。中午陪姥姥聽?wèi)蛞呀?jīng)成為了習(xí)慣。不同的是我喜歡趴在風(fēng)扇前，聽?wèi)�。風(fēng)扇的風(fēng)吹的總是很大，將我的頭發(fā)到兩邊，猛烈的清風(fēng)撲到我臉上。耳邊依然傳來的是“咿呀咿呀喲”的唱戲聲。
那天早上姥姥起得很早，在院子里忙來忙去，我揉了揉朦朧的眼問她：“今天有什么好事嗎，為什么這么忙？”
她回過頭，臉上帶著笑，以至于她臉上皺紋都變成優(yōu)美的弧形：“今天村里要來唱戲的，一會(huì)去看�。 闭f完她又去忙活�？粗龔澋乃乒谋�，在清晨的曦光下留下了一個(gè)彎彎的背影。
臨近中午，姥姥便領(lǐng)我去占位。走到柏樹下，已經(jīng)有很多人了，姥姥找了一個(gè)地方放下馬扎，坐下。而我偏要擠到前面看個(gè)清楚。
終于等到開場，臺(tái)下的人紛紛鼓掌，簾子被掀開，從里面出來一個(gè)臉上抹滿油彩、身穿戲服的人出來，身后跟著些和他一樣的人。一場下來，人們喝彩不斷，我也跟著鼓掌，似懂非懂地看著臺(tái)上人所唱的悲歡離合。
一直表演到下午才結(jié)束，我一直坐在最前面，不曾離開，生怕別人搶了我的位置。這中間有人來，有人走，有人罵故事里的人物，有人笑故事里的情節(jié)。
再后來，我離開了家鄉(xiāng)，便再也沒有看過戲，直到那天突然很想看戲，那種思念涌上心頭，我終是買了一張票去聽了一場戲。聽的人很少，不似當(dāng)年那般熱鬧，耳邊依然是“咿呀咿呀喲”的聲音，可終究感覺少了些什么。
臺(tái)上的人唱著一個(gè)個(gè)不同的故事，臺(tái)下的人越來越少，我依然坐在那里聽他唱完，他們熱愛傳統(tǒng)文化，并且愿意傳承下去，他們值得尊敬。
迎著風(fēng)走在路上，看著人來人往，世界終是變了，變得越來越好，很多高科技產(chǎn)品進(jìn)入我們的生活，可有些東西卻在慢慢消失。人生中，有些人來了，有些人走了。就像戲里唱的悲歡離合，就像詩里說的月有陰晴圓缺。
落葉跑到我腳下，我將它們輕輕踢起，耳邊回蕩的剛才的戲，不禁哼了兩句，一切剛剛好。
民俗作文 篇2
大年初三，爸爸媽媽帶我到七賢民俗村去玩。那里人可多了，從遠(yuǎn)處看個(gè)個(gè)就像小螞蟻一樣，黑壓壓的一片。走近一看，更是人山人海。里邊還有很多好吃的。我想，這次可要吃個(gè)夠，玩?zhèn)�樂了。
一進(jìn)大院，我一眼就看到一個(gè)蹦蹦車，這個(gè)車跟一般的碰碰車不一樣，他的底部是個(gè)橢圓型的，就像一個(gè)躺椅一樣，駕駛不好人就會(huì)掉下來的，我簡單的聽了叔叔的指導(dǎo)之后，就迫不及待得上了車。哇！這個(gè)車還真不好開，我推前檔，它偏往后跑，我讓它往左轉(zhuǎn)，它偏往右移，差一點(diǎn)沒把我掉下來，幸虧有20年駕齡的爸爸坐在旁邊，我才幸免一難。這會(huì)兒我想讓膽小的媽媽坐上體驗(yàn)一下我的開車技術(shù)，我就讓叔叔給我換了一輛車，這輛車還真聽話，就是時(shí)不時(shí)會(huì)向后仰，好幾次差一點(diǎn)兒把媽媽掉下來，媽媽被嚇得手足無措嗷嗷直叫，可我的心里卻樂開了花，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了開車。
接著我們又來到了遨游太空這個(gè)娛樂場，我看到有好幾個(gè)哥哥姐姐都在坐，我就有點(diǎn)心動(dòng)了，但是還有點(diǎn)害怕，到底敢不敢坐呢，萬一掉下來怎么辦，那可是十米高呀！聽到哥哥姐姐的驚呼聲，媽媽問我敢坐不敢。我說，不敢，媽媽說，這有什么好害怕呢，為什么不挑戰(zhàn)一下自己呢？在媽媽的鼓勵(lì)下，我坐上了飛船，剛開始還略帶興奮，一會(huì)兒就不行了，那飛船在十米高空上不是朝上就是朝下，不是左轉(zhuǎn)就是右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)地我是頭暈眼花，我緊緊地閉著眼睛，手抓地牢牢的，生怕掉下來。這時(shí)我聽見媽媽在下邊喊，兒子快睜開眼睛，看看下邊，體驗(yàn)一下感覺，這時(shí)我才慢慢地睜開了眼，心里還是很害怕，我聽到隔壁的哥哥姐姐都在歡呼，我想，如果我也叫出來，是不是就不害怕了，我就像他們一樣尖叫了起來，我真有點(diǎn)不害怕了，還感覺到很刺激，可惜又轉(zhuǎn)了幾個(gè)回合，游戲結(jié)束了。
這次民俗村之游真是太爽了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的恐高癥，相信你們也一樣很開心吧！
民俗作文 篇3
泱泱華夏，盛開著五十六多民族之花。不同的地區(qū)，不同的民族，都有自己獨(dú)具特色的'的民風(fēng)民俗。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民居，生活中中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。讓我們跟隨作者的筆觸，出感受那一幅幅絢麗多姿的民俗風(fēng)情畫吧！
年的春節(jié)雖然過去了，但有些是讓我們回憶至今。今天，就讓我們跟隨老舍先生的文章，看看北京的春節(jié)是怎么過的吧。《北京的春節(jié)》，不言而喻，介紹了老北京人是怎樣過春節(jié)的，展現(xiàn)的是老北京那多姿多彩的民風(fēng)民俗，如：守歲、吃餃子、貼倒福、放鞭炮、焚香祭祖等。透過這些民風(fēng)民俗中，我感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長。老北京的春節(jié)是熱鬧、喜慶而隆重的。那豐富的民俗，反映了中華民族淳樸善良、崇尚勞動(dòng)、熱愛生活的文化傳統(tǒng)，值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。
被稱為“活化石”的藏戲藝術(shù)，有著六百多年的歷史，比譽(yù)為“國粹”的京劇還早四百多年，以其戴著面具演出；一部戲可以演出三五天的特點(diǎn)，成為家喻戶曉的藝術(shù)劇種——藏戲。有著數(shù)百年悠久歷史的藏戲藝術(shù)，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，猶如一朵盛開在雪域高原的雪蓮，深深的扎根在藏族人民心中。
從《各具特色的民居》這個(gè)問題文題中，我能感受到中華民居的豐富多彩以及鮮明的民族和地域特色。的確，中國民居具有古老而獨(dú)特的魅力，就像本文中的客家民居、傣族竹樓，以及其他地方而享譽(yù)世界，充分展示了中國民居蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。中國民居是中華文明寶貴的遺產(chǎn)，體現(xiàn)了各民族的智慧和深厚文化底蘊(yùn)。作為古代藝術(shù)的精華，它是我們的驕傲！
提起和田，我們可能都知道那是古綢思路的重鎮(zhèn)和產(chǎn)玉石的地方；提起維吾爾族，我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出維吾爾族而載歌載舞的場面。讓我們走進(jìn)《和田的維吾爾族》這篇課文，感受他們的精神和風(fēng)貌吧。他們熱愛土地、向往美好，打磨邊緣惡劣的自然環(huán)境扼殺不了他們的愛美天性，艱苦的生活條件躊就了他們特有的豪氣與樂觀，有了這樣的性格追求，相信他們一定會(huì)創(chuàng)造出更美好的生活。
學(xué)了這單元，我了解了不同地區(qū)、不同民族多姿多彩的風(fēng)俗習(xí)慣。正如本單元介紹的那樣：老北京的春節(jié)有著傳統(tǒng)而獨(dú)特的習(xí)俗；藏戲有著戴面具演出的特點(diǎn)；客家民居和傣家竹樓有著獨(dú)特的民族特色；和田的維吾爾人有著豁達(dá)樂觀的性格。
今后，我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫作當(dāng)中。
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