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蒙臺梭利感官名言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。你知道都有哪些類型的名言嗎？下面是小編整理的蒙臺梭利感官名言，歡迎大家分享。
1、兒童對活動的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。
2、成人必須了解，兒童需要運(yùn)用雙手，并認(rèn)同兒童第一次運(yùn)用雙手時(shí)，只是工作本能的展現(xiàn)
3、兒童教育是人類最重要的一個(gè)問題。
4、孩子的精神比一般人認(rèn)為的更為高尚。
5、讓兒童參與工作，能增強(qiáng)他們對生活環(huán)境的責(zé)任感
6、兒童有著他自己的人格，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴(yán)。這種美和尊嚴(yán)是永遠(yuǎn)不能磨滅的，所以他的純潔而非常敏感的心靈需要我們最審慎的愛護(hù)。
7、當(dāng)孩子被放在自然環(huán)境里，他會顯示出自己的能力
8、尊重孩子的發(fā)展自由，包括幫助孩子培養(yǎng)發(fā)展的能力
9、當(dāng)我們探討人類和環(huán)境的關(guān)系是，我們發(fā)現(xiàn)，與其說是人去適應(yīng)環(huán)境，倒不如說是人創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境來適應(yīng)自己
10、兒童有自我保衛(wèi)和平和追求完美的內(nèi)在沖動
11、若是有足夠的空間，嬰兒會爬行去抓取東西
12、專心是人的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)的第一要素。
13、所有的兒童都有吸引文化的能力
14、教育所要求的只有一項(xiàng)：通過孩子的內(nèi)在力量來達(dá)到自我的學(xué)習(xí)。
15、當(dāng)孩子放在自然環(huán)境的環(huán)境里，他會顯示出自己的能力
16、協(xié)助孩子，用孩子自己的能力生存下去！
17、一歲不嫌早，二歲剛剛好，三歲稍嫌晚，四歲已太遲。
18、兒童應(yīng)該得到成人的愛，而不是成人忙于生活所殘余的愛。
19、當(dāng)兒童還沒有發(fā)展起控制能力的時(shí)候，“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。
20、要改變父母的思維，培訓(xùn)孩子的秩序、獨(dú)立、專注、協(xié)調(diào)能力。
21、教師必須為形成較好人類而獻(xiàn)出一切。
22、理解孩子對他們來說是莫大的希望，當(dāng)你拍拍他或摸摸他的頭，他們就會領(lǐng)會其中的善意，同時(shí)也為他們打開了愛的大門
23、兒童的進(jìn)步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀看他周圍的一切。
24、激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)。
25、從受孕到四歲，個(gè)人發(fā)展了其智能的50%；從四歲到八歲，則發(fā)展另外的30%。
26、快樂生活的秘訣，就在于適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>
27、教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。
28、對于新生兒，我們不僅要關(guān)心他的身心健康，還應(yīng)該關(guān)心他的心理需要
29、兒童心靈上的許多烙印，都是成人無意間烙下的。
30、如果不給兒童提供幫助，如果忽視他的環(huán)境，那他的精神生命將會處于持續(xù)的危險(xiǎn)之中
31、聽了可能就忘了，看了可能記下了，只有做了才會懂了。讓孩子在玩中懂得知識。
32、我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了。
33、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。
34、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。
35、孩子對環(huán)境美丑的直覺是非常敏銳的
36、在一個(gè)真正屬于孩子的地方，孩子會盡力去注意自己的舉止，控制自己的行為
37、教育體系是以感官基礎(chǔ)，以思考為過程，以自由為目的。
38、兒童是通過努力從事活動，從而使個(gè)人得到發(fā)展的
39、兒童有一種特殊的敏感性，集中體現(xiàn)他去吸收周圍的一切
40、如果大人真的想要幫助正在走路的小孩，就必須放棄自己的'步伐及預(yù)定的目的地
41、經(jīng)過不斷改善自己的動作，幼兒從獨(dú)立活動中獲得喜悅
42、一個(gè)人的命不好，是因?yàn)樗男愿癫缓茫凰男愿癫缓�，是因�(yàn)樗牧?xí)慣不好；他的習(xí)慣不好，是因?yàn)樗男袨椴缓�；行為不好，是因�(yàn)榱鶜q以前父母沒有培訓(xùn)好。
43、讓兒童實(shí)際參與工作，能喚醒他們對生活環(huán)境的責(zé)任感。
44、人的手十分精細(xì)和復(fù)雜，它不僅使心靈得以展現(xiàn)，還能使人跟整個(gè)環(huán)境建立一段特殊的關(guān)系
45、雖然觸覺遍布在全身的表皮上，但是我們往往給予孩子的活動卻局限于的部分
46、建立在規(guī)則上的自由，才是真正的自由！
47、學(xué)習(xí)正確答案將幫助孩子完成學(xué)業(yè)，但學(xué)會如何學(xué)習(xí)是為一生做準(zhǔn)備。
48、從出生一開始的教育，是一種對生命必要的幫助。
49、我們教育系統(tǒng)最大的特色是對孩子環(huán)境的重視
50、孩子能獨(dú)立活動時(shí)，父母可帶領(lǐng)孩子一同認(rèn)識世界
51、道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。
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